七年级班主任德育工作计划.docx

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七年级班主任德育工作计划

七年级班主任德育工作方案

七年级班主任德育工作方案【一】一、指导思想以学校人事制度改革为契机，以“三个代表〞重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量〞这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。

以“务实创新〞的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、现状分析学生：

初一年级现有8个教学班，517名学生。

实行平行分班。

三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。

建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实〞的组风。

全面贯彻落实学校的各项工作任务。

四、工作方法与措施

（一）德育工作：

全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。

心理健康和根底德育与根底文明养成教育。

特别要开展“班兴我荣、班衰我耻〞，“年级荣耀我荣耀〞，“学校兴旺我自豪〞，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体主义教育。

2、抓好学生行为标准和养成教育。

全年级用一个月的时间认真学习【中学生守那么】和【中学生日常行为标准】，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝老实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。

着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。

树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。

争当“文明示范生〞和“优秀文明、示范班级〞。

强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。

并通过开办“家长学校〞，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗〞等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。

本学期方案在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

一学期中通过面谈、班主任家访率必须到达100%。

4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。

班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。

因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创立优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。

并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。

每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。

班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

㈡、教学工作：

1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。

努力提高学生的学习兴趣。

各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时鼓励，确保每一个学生同步开展。

3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有方案，有步骤，注重实效。

具体方法：

（1）进行思想再教育;

（2）重视学法的指导;（3）活动课抓好落实;（4）自习课加强辅导;（5）加强与家长的联系，共同教育。

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20XX年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实根底，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。

㈢、教师队伍建设：

1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比奉献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进〞为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。

办公期间外出严格执行请假制度。

全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

七年级班主任德育工作方案【二】新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。

从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个气氛，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。

具体的初一班主任德育工作方案我是这样制定的。

一、德育工作方案指导思想：

依据【上海市学生民族精神教育指导纲要】和【上海市中小学生生命教育指导纲要】的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学〞为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

二、具体工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作方案中的重点工作。

进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动模式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星〞，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运〞20XX北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、建设“温馨教室〞，表达人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信〞为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

三、教育内容及措施：

1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。

为学生自我管理打下坚实的根底。

2、班级开展以下活动：

（1）学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作方案。

（2）缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动（3）爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动（4）理想教育活动【2021德育工作方案一】一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创立和谐校园为目标，全面贯彻落实【中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见】的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为根底，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作思路1.确立一种意识：

德育助推，管理制胜。

2.抓住两条主线：

养成教育，感恩教育。

3.搞好三个结合：

主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。

三、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把【中小学生守那么】【学生日常行为标准】宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境气氛建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项平安教育，把学生违法犯罪率控制为“0〞，杜绝学生重大平安事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

四、工作内容1.合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的“三线〞和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线〞，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展。

建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线〞，把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线〞，发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

（1）树立一种责任：

德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。

每个人都应参与其中，充分表达一个教育工作者的责任感和使命感。

（2）树立一种观念：

树立德育是为全体学生提供效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

（3）形成一种合力：

树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人成效。

（4）抓好一条主线（班主任队伍）：

班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。

班主任素质的提高是德育成功的根底，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。

而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。

我们要常抓不懈。

本学期就“文明礼仪〞、“体育锻炼〞、“课堂学习〞、“作业标准〞、“考风考级〞、“集会要求〞、“自习课纪律〞、“卫生习惯〞、“保护公物〞、“午休纪律〞等十大方面开展“周岗学校一日行规〞温馨提示语的征集活动，到达自我管理自我约束的目的。

3.积极探索“责任教育〞要抓“四点四会〞——以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点，培养孝心;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点，铸就忠心;培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。

在学生中大力宣传“五提倡，三禁止〞：

即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止粗话脏话。

4.高度重视平安教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神，树立“平安第一〞的观念，切实做好学校的各项平安教育和防范工作。

加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教育工作。

与各年级、各班级签订平安责任状，确保无重大平安事故发生。

加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。

把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。

加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。

对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。

5.坚持常规检查继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

要求学生一切按制度办事，用制度标准自己的行动，真正做到有令那么行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。

要经常回头看、常反思、重细节。

学校继续对班级常规情况进行考核。

对学生出勤、自行车排放、卫生清扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进。

6.加强校园文化建设，以良好的校风影响人继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范〞。

优美的校园环境是整体形象的反响，更是环境育人的重要内容。

各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色的温馨教室环境布置。

尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁。

鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶〞，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。

本学期德育处、团委、少先队将结合庆祝教师节、国庆节、一二九运动纪念、庆祝元旦等节日、纪念日开展各种活动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活泼学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，树立正确的审美观,培养学生高尚情操。

7.健全德育教育网络要充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。

积极开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育气氛。

家长会各年级原那么上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。

大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。

8.德育工作常规内容：

（1）全校班主任例会每周一次（以德育处通知为准）

（2）班级常规考核每月公布一次（3）班主任工作手册每月检查一次（4）黑板报每月一期（6）建议各班级班委会每周一次（7）鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于一次【2021德育工作方案二】一、指导思想:

以〞以人为本〞的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

稳固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和健康成长。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、早操、各种集会做到快、静、齐。

开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、加强科普教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通平安知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展丰富多采的少先队活动。

继续以“弘扬和培育民（幼儿园小班秋季学期方案）族精神、文明行为习惯养成教育〞为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!

活动安排：

二月份1、制定德育工作方案。

2、开展班主任工作经验交流会。

三月份1、开展庆祝“三八妇女〞节感恩系列活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风〞活动。

四月份1、召开主题班队会，演讲活动2、开展班主任工作经验交流会。

3、继续开展养成教育活动。

4、迎接五、四青年节。

五月份1、开展庆祝“母亲节〞系列活动。

2、开展教育示范生评比。

3、开展纪念诗人屈原活动。

六月份1、开展庆祝“六、一〞儿童节系列活动。

2、开展班主任工作经验交流会。

七月份2、学生暑假实践活动。

【2021德育处工作方案一】按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处继续以“德育为首、平安为重、以人为本、注重实效〞的德育工作理念为指导，以打造霍元甲文武学校“以文睿智，以武养德〞的思想教育为目标，以秩序校园建设为抓手，做好学生行为习惯养成教育，培养学生道德品质和健康人格，不断创设有利于培养少年儿童健康成长的育人环境。

一.德育处的工作目标1.加强年级组、班主任队伍建设。

坚持“有布置，有检查，有反响〞的“三有〞原那么，创设“公正，公开，公平〞的“三公〞平台，加强年级组的团结协作，进一步调动班主任班级管理及年级组工作的积极性，落实“让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标〞管理。

2.标准“秩序校园〞要求，引导学生养成良好习惯，发挥班级督查，值勤老师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思源、励志意识，逐步营造“国际精品校〞的创立气氛。

3.强化思想教育，提高学生文明素养，增强平安责任意识，落实平安工作责任，提高学生健康的心理素质，确保校园无责任事故发生。

4.加强小学部与家长的联系，争创让家长满意，让学校满意的文明，积极向上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。

5.强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。

二.德育处工作重点

（一）重视德育队伍建设，全面提升育人质量。

1、加强年级组、班主任队伍建设。

树立年级组、班级先进典型，引导年级组、班主任“比、学、赶、超〞，继续落实“爱、靠、严、细、实〞五字方针。

继续细化班主任、班级常规工作考核。

坚持有布置，有检查，有反响的“三有原那么〞及“干与不干，干好与干差〞不一样的原那么;创设更加公平、公正、公开的“三公〞考核平台，调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。

采取班主任例会、理论学习、经验交流等多种形式，重点做好校内培训的同时，努力为班主任争取走出去学习的时机，加强对班主任的培训，提高管理水平;标准落实主题班会课，继续坚持推门听课、先周备课制度;根据区教育局普教科工作安排，引领全体教师参与课题研究，深入研究学生、研究班级管理，营造一种在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好育人气氛;做好班主任、学生成长档案管理工作;提高解决实际问题的能力，使常规管理水平不断得到新的提高。

2.加强全员育人工作力度，提高师德水准。

教师的职业道德建设是推进德育工作的根本保证。

结合教育局德育工作部署会提出的以科研推动德育教育，全体老师要让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标，参与到学生的教育中，我们也将通过标准、引导、学习培训和考核等加强教师队伍建设，突出工作实效;引导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导〞，表达以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要，营造“全员育人、全科育人、全程育人〞的气氛，创立学生健康成长的温馨和谐家园。

（二）以养成教育为重点，整体构建德育体系，切实提高德育实效性，打造平安和谐校园1.细化学生习惯要求，抓实秩序校园建设;增强并激发学生感恩励志意识、责任意识、自主意识。

结合学校秩序校园建设，在上学期的根底之上，继续从卫生、纪律、礼仪、平安、等几个方面细化各项常规要求。

通过细化处室人员、年级组长和值勤老师监督任务，发挥更大的催促作用;引导全体老师树立大局意识，全员参与，齐抓共管，使学生例规成习;通过宣传发动周、标准周、强化周、达标周，逐步强化学生良好习惯形成。

在主题活动教育中重言传身教，以爱换爱，通过主题教育活动，激发学生的责任意识、自主意识，进而把崇尚良好行为习惯、感恩一切，善待帮助自己的人，转化为自我励志行为，营造良好的教育教学环境。

2.发挥校园小喇叭成效，表扬为主，批评为辅，每周实时播报，时时播报，从学生的思想根本出发，鼓励学生多做好事，多做对的事，加强学生思想标准。

3.落实主题班会，充分发挥课堂主渠道作用。

课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。

一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育。

另一方面要上好国家课程【品德与生活】、【品德与社会】，对学生进行思想品德教育。

4.在校园内开展“弘扬健康文明、争做阳光学生〞的系列实践活动，帮助学生讲究公共卫生、树立公共道德、标准公共行为。

实践活动的重点是开展“讲卫生、讲礼仪、讲道德〞教育，通过教育传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼仪〞的传统美德。

要求学生实现“三管住〞。

即：

管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

三.平安工作常抓不懈大力开展法制平安教育。

学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。

加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行平安活动。

四.完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）、定期开展好家长与学校的联系工作，充分发挥家校通的对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进民主管理的进程。

（2）、积极开展回访活动。

每位班主任一学期的家访率力争100%，并做到“勤、诚、实〞，使回访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

五.发挥少先队员的主力成效，培养优秀少先队员1.加强和改良少先队员思想道德建设。

以“做一个有道德的人〞为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。

让少先队员在活动中产生民族自豪感。

要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有方案地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。

让未成年人的思想道德建设之路越走越宽广。

2.加强行为标准的养成教育。

开展【小学生日常行为标准】的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

发挥少先队作用，加强队员们的日常行为标准养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和平安、法制教育等，通过国旗下讲话、班队会进行教育。

注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。

开展如“使用礼貌用语〞、“给老师献上一杯水〞、“学校是我家，卫生靠大家〞等活动。

适时举行【守那么标准记我心】演讲和班会活动。

3.推进少先队实践活动，促进少年儿童健康成长。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日，教师节，国庆节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动，深化“小公民道德建设方案〞。

深化拓展“中国少年儿童平安行动〞，开展以学习自护知识、培