二年级体育教学计划doc.docx
《二年级体育教学计划doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级体育教学计划doc.docx（62页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级体育教学计划doc
一二年级体育教学计划
一、学生分析
低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么
都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生
一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
小学一二年级的教材较为简单，虽然简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成好习惯。
三、教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素
质。
3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
四、教学重难点：
基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。
五、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂
课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪
变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发
挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生
及时给予表扬。
4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
一、二年级体育教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
、队列队形2
、游戏：
快快集合
二
引导课
体育常识：
做早操的好处
1、队列队形
2
、游戏：
迎面接力
三
、队列：
排纵队，横队；2、游戏：
蹦蹦跳跳
四
、基本体操；2、游戏：
挑战应战
五
、队列：
原地转法
2、游戏：
障碍赛跑
六9．27-10．1游戏课：
1、端水平衡2、障碍赛跑
七10．4-10．81、技巧：
基本体操2、游戏：
绕木棒接力
八
、跳绳2、各种姿势的走3游戏：
迎面接力
九
、复习各种姿势的走2、韵律活动
十
、技巧：
仰卧起做
2、游戏：
跳垫子游戏
十一
、劳动模仿操2
、游戏：
迎面接力
十二
、队列：
走圆形2、游戏课：
蹦蹦跳跳
十三
、跳小绳2、游戏：
十字接力
十四
、基本体操
2、游戏：
“8”字接力
十五
、跳大绳2
、游戏：
迎面接力
十六
、跑走交替
2、游戏：
跳进去拍人
十七
、跳小绳2、游戏叫号赛跑
十八、30秒跳小绳2、游戏：
单脚跳接力
时
课型
1课时
第一周
间
一、二年级体育教学设计
内
1、队列队形2
、游戏：
快快集合
3、迎面接力
容
目
1、提高动作的协调性和动作的准确性。
时
第二周
课型
3课时
的
2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站
1
1、教师集队、清点
××××
要清晰。
四路纵队。
人数、检查服装。
××××
2、宣布课的内容和
××××
2、教师讲解
2、学生认真
任务。
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
××××
任务。
观察。
10
小
准
二、准备活动：
××××
备
1、基本队列；
××××
3、讲解队列
3、听从指挥
部
2、专项准备活动。
××××
练习的要求
注意力集中
分
××××
◎
4、师生一同
4、学生充分
2
练习。
活动各关节
一、快快集合
1、教师讲解
1、学生认真
重点：
学会基本队
****
动作方法和
听讲动作方
列。
****
要领。
法和要领
基
难点：
轻松协调，
****
3
15
本
动作连贯。
****
2、教师做分
2、学生集体
中
部
二、游戏：
迎面接
****
解和完整动
练习。
分
力
****
作示范。
规则：
****
3、学生分组
1、教师没有发令不
****
3、教师给学
练习。
许起跑。
****
生个别指导
1
10
2、起跑前不许推拉
****
人。
◎
4、找学生表
演。
一、放松；
××××
1、总结本次
1、认真听
结
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
二、小结；
××××
满。
1
5
小
部
××××
2、下课
2、下课。
分
三、下课
××××
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内1、队列队形2、体育常识：
做早操的好处3、游戏：
迎面接力
容
目
1、提高动作的协调性和动作的准确性。
时
第三周
课型
3课时
的
2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、教师集队、报告
××××
要清晰。
路纵队。
人数、检查服装。
××××
2、宣布课的内容和
××××
2、教师讲解
2、学生认真
任务。
××××
课堂要求和
听讲，注意
二、准备活动：
××××
任务。
观察。
1
10
小
准1、基本队列：
稍息、××××
备立正、向前看齐、××××3、讲解队列3、听从指挥
部向前看、报数。
××××练习的要求注意力集中
分2、讲解做早操的好××××
处。
◎
4、师生一同
4、学生充分
2
练习。
活动各关节
一、复习快快集
1、教师讲解
1、学生认真
合
****
动作方法和
听讲动作方
重点：
学会基本队
****
要领。
法和要领
基
列。
****
3
15
本
难点：
轻松协调，
****
2、教师做分
2、学生集体
中
部
动作连贯。
****
解和完整动
练习。
分
二、游戏：
迎面接
****
作示范。
力
****
规则：
****
3、教师给学
3、学生分组
1、教师没有发令或
****
生个别指导
练习。
1
10
不许起跑。
****
◎
2、起跑前不许推拉
人。
××××
1、总结本次
1、认真听
结
一、放松；
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
××××
满。
1
5小
部
二、小结；
××××
分
××××
2、下课
2、下课。
三、下课
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内1、队列：
排纵队，横队；2、游戏：
蹦蹦跳跳
容
目
1、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
时
第四周
课型
3课时
的
2、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品质。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、体育委员集队、
××××
要清晰。
路纵队。
报告人数、检查服
××××
装。
××××
2、教师讲解
2、学生认真
2、宣布课的内容和
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
10
小
任务。
××××
任务。
观察。
准
二、准备活动：
××××
备
1、基本队列。
××××
3、讲解队列
3、听从指挥
部
2、讲解做早操的好
××××
练习的要求
注意力集中
2
分
处。
××××
◎
4、师生一同
4、学生充分
练习。
活动各关节
一、队列：
排纵队，
****
1、教师讲解
1、学生认真
横队。
****
动作方法和
听讲动作方
二、游戏：
蹦蹦跳
要领。
法和要领
基
跳
****
3
15
本
规则：
****
2、教师做分
2、学生集体
部
1、教师发令后才能
****
解和完整动
练习。
分
起跳。
****
作示范。
中
****
2、错了就换人。
****
3、教师给学
3、学生分组
****
生个别指导
练习。
1
10
****
****
****
××××
1、总结本次
1、认真听
一、放松；
××××
课的情况。
讲，精神饱
结
××××
满。
束
二、小结；
××××
2、下课
2、下课。
1
5
小
部
××××
分
三、下课
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内1、基本体操；2、游戏：
挑战应战
容
目
1、提高动作的协调性和动作的准确性。
时
第五周
课型
3课时
的
2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、教师集队、清点
××××
要清晰。
路纵队。
人数、检查服装。
××××
2、宣布课的内容和
××××
2、教师讲解
2、学生认真
任务。
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
10
小
××××
任务。
观察。
准
二、准备活动：
××××
备
1、基本队列；
××××
3、讲解队列
3、听从指挥
部
2、专项准备活动。
××××
练习的要求
注意力集中
1
分
××××
4、师生一同
◎
练习。
4、学生充分
活动各关节
一、基本体操
1、教师讲解
1、学生认真
重点：
各节动作的
****
动作方法和
听讲动作方
要求和熟练性。
****
要领。
法和要领
基
难点：
动作的准去
****
5
15
本
性。
****
2、教师做分
2、学生集体
中
部
二、游戏：
迎面接
****
解和完整动
练习。
分
力
****
作示范。
规则：
****
3、学生分组
1、教师没有发令不
****
3、教师给学
练习。
许起跑。
****
生个别指导
1
10
****
2、起跑前不许推拉
◎
人。
一、放松；
××××
1、总结本次
1、认真听
结
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
二、小结；
××××
满。
1
5
小
部
××××
2、下课
2、下课。
分
三、下课
××××
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内1、队列：
原地转法2、游戏：
障碍赛跑
容
目
1、提高动作的协调性和动作的准确性。
时
第六周
课型
3课时
的
2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、体育委员集队、
××××
要清晰。
路纵队。
清点人数、检查服
××××
装。
××××
2、教师讲解
2、学生认真
2、宣布课的内容和
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
10
小
任务。
××××
任务。
观察。
准
××××
备
二、准备活动：
××××
3、讲解队列
3、听从指挥
部
1、基本队列；
××××
练习的要求
注意力集中
2
分
××××
2、专项准备活动。
◎
4、师生一同
4、学生充分
练习。
活动各关节
一、原地转法
****
1、教师讲解
1、学生认真
重点：
学会基本队
****
动作方法和
听讲动作方
列。
要领。
法和要领
基
难点：
轻松协调，
××××
3
15
本
动作连贯。
2、教师做分
2、学生集体
中
部
二、游戏：
障碍赛
××××
解和完整动
练习。
分
跑
作示范。
规则：
****
1、游戏者应在比赛
****
3、教师给学
3、学生分组
中完成所规定的动
****
生个别指导
练习。
1
10
作。
****
2、每个队员比赛次
◎
4、找学生表
数相等。
演。
一、放松；
××××
1、总结本次
1、认真听
结
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
二、小结；
××××
满。
1
5
小
部
××××
分
三、下课
××××
2、下课
2、下课。
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内
游戏课：
1、端水平衡2、障碍赛跑
容
目
1、通过本次课的学习锻炼学生平衡能力和坚强意志。
时
第七周
课型
3课时
的
2、培养学生团结协作和集体主意精神
，发展学生的奔跑能力。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、体育委员集队、
××××
要清晰。
路纵队。
清点人数、检查服
××××
装。
××××
2、教师讲解
2、学生认真
2、宣布课的内容和
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
10
小
任务。
××××
任务。
观察。
准
××××
备
二、准备活动：
××××
3、师生一同
3、听从指挥
部
徒手操4×8。
××××
练习徒手操
注意力集中
1
分
××××
◎
4、学生充分
活动各关节
一、端水平衡比
1、教师讲解
1、学生认真
赛
××××
动作方法和
听讲动作方
规则：
球随水泼出
××××
要领。
法和要领
基
应捡回碗内，并由
◎
3
15
本
裁判把水加满后再
2、教师讲解
2、学生集体
中
部
跑。
游戏规则。
练习。
分
二、游戏：
：
障碍
****
赛跑
****
3、组织学生
3、学生分组
规则：
****
练习。
练习。
1、游戏者应在比赛
1
10
中完成所规定的动
××××
作。
××××
2、每个队员比赛次
数相等。
××××
××××
1、总结本次
1、认真听
结
一、放松；
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
××××
满。
1
5
小
部
二、小结；
××××
2、下课
2、下课。
分
××××
三、下课
××××
◎
一、二年级体育教学设计
内1、技巧：
基本体操2、游戏：
绕木棒接力
容
目
1、通过练习可以提高学生的柔韧性、平衡感和协调灵敏素质。
时
第八周
课型
3课时
的
2、培养学生奔跑速度，发展动作的灵活性。
间
场
顺
教学内容
教师活动
学生活动
数
时
强
序
地
一、课堂常规：
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
1、体育委员集队、
××××
要清晰。
路纵队。
清点人数、检查服
××××
装。
××××
2、教师讲解
2、学生认真
2、宣布课的内容和
××××
课堂要求和
听讲，注意
1
10
小
准
任务。
××××
任务。
观察。
备
××××
部
二、准备活动：
××××
3、讲解队列
3、听从指挥
2
分
1、基本队列；
××××
练习的要求
注意力集中
2、专项准备活动。
××××
◎
4、师生一同
4、学生充分
练习。
活动各关节
一、基本体操
****
1、教师讲解
1、学生认真
重点：
各节动作的
****
动作方法和
听讲动作方
要求和熟练性。
****
要领。
法和要领
基
难点：
动作的准去
3
15
本
性。
2、教师讲解
2、学生集体
中
部
二、游戏：
绕木棒
游戏规则。
练习。
分
接力
规则：
3、组织学生
3、学生分组
1、教师没有发令不
练习。
练习。
许起跑。
****
1
10
2、在穿行时不可碰
****
到小木棒。
****
◎
一、放松；
××××
1、总结本次
1、认真听
结
××××
课的情况。
讲，精神饱
束
二、小结；
××××
满。
1
5
小
部
××××
升级会员 