校园活动游戏方案多篇.docx
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校园活动游戏方案多篇
校园活动游戏方案(多篇)
2020年4月19日
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传统游戏进校园活
“玩传统游戏享绿色童年”传统游戏进校园活动方案为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育”的精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。
我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体,以每天大课节活动、阳光体育为基础,将传统体育引进校园,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
一、指导思想
坚持“人人健康、健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生课余生活,为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。
提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。
以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
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2020年4月19日
二、目标和实施原则
(一)目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”的办学思想落实到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,我们的口号是“阳光伙伴,阳光下运动”。
4.根据学生的身心发展需要和现有资源,努力创新,整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动,吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯,强化团队意识,促进学生全面和谐的发展。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的校风、学风。
(二)实施原则
1、教育性原则。
充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课内容。
三、领导小组
组
长:
梁峰
成
员:
体育教师及各班班主任、
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2020年4月19日
四、实施措施
1.制度保障:
为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。
把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据,既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又能够促进大课间活动的可持续发展。
2.时间保障:
每日下午大课间活动、单周三双周二及周六的活动课。
3.人力保障。
要求大课间活动体育老师和班主任全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。
这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。
4.器材保障。
大课间活动器材由学生自备。
鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目,如:
拓展项目等。
5.安全保障。
对学生进行安全教育,所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。
6.组织保障。
建立以一把手校长为组长,书记及分管校长为副组长,教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队,确保大课间有效、有序地开展。
五、活动内容
1、时间:
每日上下午大课间、活动课
2、地点:
操场
4
2020年4月19日
3、对象:
全校学生
4、具体活动内容:
A、快乐健身活动:
跳绳、跳皮筋、呼啦圈等B、娱乐休闲活动:
乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等C、民族民间活动:
各种游戏、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、翻绳、羊拐骨等D、竞技类体育活动:
跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等E、挑战类体育活动:
足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、呼呼圈、俯卧撑、引体向上、跳绳(一分钟计数)、跳绳(花样)、体前转球等。
以上没有列举的项目也可选项挑战。
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2020年4月19日
“传统游戏进校园”活动总结
为让同学们能在质朴而纯粹的游戏里快乐嬉戏、自由成长,多玩健康多彩的传统游戏,更多地参与户外的集体游戏,增强体质和身体协调能力,锻炼意志,养成开朗乐观的心态。
9月27日,团市委和青少年宫的领导们来到河南小学,与学生共同开展了“玩传统游戏,享绿意童年”传统游戏进校园活动。
活动本着传承和创新的原则,在辅导员老师的组织下,分别开展了打陀螺、滚铁环、跳方格、丢沙包、翻花绳等传统游戏。
活动中,孩子们乐此不彼,玩得开心、玩得专注。
比赛结束后,团市委领导为获奖同学颁发了奖品,并与全体师生合影留念。
传统游戏回归校园,是对民俗文化的一种传承,不但促进了
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2020年4月19日
学生的身心健康发展,而且使学生们在玩中学会合作与交流,学会谦让与鼓励,在玩中得到成功的体验。
我们将带领孩子继续探究传统游戏,让传统游戏在我校不断发展成熟。
2020年4月19日
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第2篇:
传统游戏进校园活动方案
“玩传统游戏享绿色童年”传统游戏进校
园活动方案
为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育”的精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。
我们以大课间活动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体,以每天大课节活动、阳光体育为基础,将传统体育引进校园,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
一、指导思想
坚持“人人健康、健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生课余生活,为学生每天能有一小时以上的体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。
提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动、阳光体育活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。
以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、目标和实施原则
(一)目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”的办学思想落实到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,我们的口号是“阳光伙伴,阳光下运动”。
4.根据学生的身心发展需要和现有资源,努力创新,整合出形式多样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动,吸引学生强身健体,在活动中养成良好的习惯,强化团队意识,促进学生全面和谐的发展。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的校风、学风。
(二)实施原则
1、教育性原则。
充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课内容。
三、领导小组
组
长:
梁峰
成
员:
体育教师及各班班主任、
四、实施措施1.制度保障:
为使大课间活动常态化,建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。
把大课间开展情况作为文明班集体评选的重要依据,既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感,又可以促进大课间活动的可持续发展。
2.时间保障:
每日下午大课间活动、单周三双周二及周六的活动课。
3.人力保障。
要求大课间活动体育老师和班主任全员参与,活动中教师既是活动的组织者、指导者,又是学生活动的保护者,同时自己也是活动者。
这既体现了国家所倡导的全民健身,更有利于构建融洽、和谐、平等师生关系。
4.器材保障。
大课间活动器材由学生自备。
鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目,如:
拓展项目等。
5.安全保障。
对学生进行安全教育,所有场地均安排教师进行现场活动指导,并督促学生安全。
6.组织保障。
建立以一把手校长为组长,书记及分管校长为副组长,教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队,确保大课间有效、有序地开展。
五、活动内容
1、时间:
每日上下午大课间、活动课
2、地点:
操场
3、对象:
全校学生
4、具体活动内容:
A、快乐健身活动:
跳绳、跳皮筋、呼啦圈等B、娱乐休闲活动:
乒乓球、篮球、足球、羽毛球、等C、民族民间活动:
各种游戏、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、翻绳、羊拐骨等D、竞技类体育活动:
跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等E、挑战类体育活动:
足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、呼呼圈、俯卧撑、引体向上、跳绳(一分钟计数)、跳绳(花样)、体前转球等。
以上没有列举的项目也可选项挑战。
“传统游戏进校园”活动总结
为让同学们能在质朴而纯粹的游戏里快乐嬉戏、自由成长,多玩健康多彩的传统游戏,更多地参与户外的集体游戏,增强体质和身体协调能力,锻炼意志,养成开朗乐观的心态。
9月27日,团市委和青少年宫的领导们来到河南小学,与学生共同开展了“玩传统游戏,享绿意童年”传统游戏进校园活动。
活动本着传承和创新的原则,在辅导员老师的组织下,分别开展了打陀螺、滚铁环、跳方格、丢沙包、翻花绳等传统游戏。
活动中,孩子们乐此不彼,玩得开心、玩得专注。
比赛结束后,团市委领导为获奖同学颁发了奖品,并与全体师生合影留念。
传统游戏回归校园,是对民俗文化的一种传承,不仅促进了学生的身心健康发展,而且使学生们在玩中学会合作与交流,学会谦让与鼓励,在玩中得到成功的体验。
我们将带领孩子继续探究传统游戏,让传统游戏在我校不断发展成熟。
第3篇:
游戏活动方案
活动细则:
附:
1、“众里寻他”游戏规则介绍——
(1)小组两两pk,各站成半圆圈,两小组长站在半圆圈前。
一方为攻方,找出
神秘人,一方为守方,保护神秘人,并将神秘人姓名写在一张纸上,交给小组指导老师,用猜拳的形式决定攻守方队(队长作为代表)。
(2)攻方可以问守方10个问题,守方有5次如实回答和5次拒绝回答的机会,只有组长才有权利提出或回答问题。
通过提出或回答问题,攻方尽量缩小排查范围,守方尽量扩大排查范围。
(3)攻方的问题只能是是非题,小组工作人员宣布问题有效后,守方才能回答问题,若小组工作人员宣布问题无效,守方不用回答。
第一次犯规,小组工作人员对攻方作出警告,第二次犯规则攻方减少一个问题。
(4)每组有两次暂停的机会,每次一分钟。
(5)若攻方在10个问题前找到神秘人,则攻方胜,否则,守方胜。
第4篇:
游戏活动方案
2017年市政协机关支部、工青妇与联系村雅尔珠开展“7.1”共建活动
娱乐方案
一、坐气球
每个小组三个人上来参加,两个人吹气球,一个在椅子上坐暴。
坐暴10个气球,按用时多少算胜负。
共设20个小组,60人参加。
奖品:
一等奖30,优胜奖30个。
工作人员:
三人
二、盲人摸“福”
单人参加,蒙眼转三圈后前往摸“福”字,摸到有奖,莫不到无奖。
设奖品:
80个工作人员:
两人
三、定点投乒乓一定距离(3-5米)放一水盆,内装半盆水,参加者在划定线外投掷乒乓,没人(次)三个,投入两个以上有奖,否则无奖。
设奖品:
80个工作人员:
两人
四、竹筷夹玻璃球
在盆中放玻璃球60个,四个人同时用竹筷夹到碗中,每次2分钟,夹出多者为胜。
设30个小组,120人参加。
奖品:
一等奖60个,优胜奖60个工作人员:
三人
五、拔河比赛
两个支部分别出5男5女参赛,实行三局两胜制。
奖品:
10个工作人员:
三人五个项目共需奖品350个,可分为三类:
好的100个,次好90个,其它160个。
道具气球300个,乒乓两盒,跳棋两副,“福”字一个。
第5篇:
游戏活动方案
梨丰乡中心学校游戏活动方案
为深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,提高全校青少年儿童的综合能力,让每一位学生都能在游戏中感受童年,在游戏中体验快乐,用爱心感召每一位同龄的孩子,为了让每一个孩子在自己的节日中尽情享受童年的快乐,让微笑在这里绽放。
我校组织学生开展游戏活动,方案如下:
一、活动时间、地点时间:
2015年10月22日地点:
学校操场
二、活动主题
祖国在心中,微笑永绽放
三、活动对象全校学生、部分教师
四、活动内容
(一)活动安排
1、时间:
2015年10月22日
2、地点:
操场
3、领导讲话
4、宣布游戏活动开始。
(二)游戏体验
1、时间2015年10月22日
2、地点:
操场
3、参加人员:
全校学生、部分教师
4、活动内容:
(1)“萝卜蹲儿”游戏:
由
一、二年级同学集体参加。
(2)“多人传球--跳绳”游戏:
六年级22名学生分两组,10人胯下传球,一人跳绳。
(3)“猜词语”游戏:
三年级同学两两一组,一人看词语做动作,一人猜。
在规定时间内,猜对次数多的一组获胜。
(4)“拔河比赛”“跳绳比赛”:
四、五年级对抗赛及挑战赛。
五、活动要求
各班主任老师高度重视、精心组织,树立安全第一思想,切实做好安全保卫工作,努力让广大少年儿童度过一个安全、愉快、有意义的节日。
2015.10