《升国旗》教学案例doc.docx
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《升国旗》教学案例doc
《升国旗》教学案例
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
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2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
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老师,早上好!
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伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
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同桌两人一组,可以边说边做动作。
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见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
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(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
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叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
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红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
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老师读的怎么样?
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我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
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晨诵目标:
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晨诵步骤一、开启黎明师:
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老师,早上好!
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伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
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小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
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见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
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(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
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女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
晨诵目标:
1、让孩子用激qing迎接黎明,用美妙的小诗开启黎明。
2、通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
晨诵步骤一、开启黎明师:
亲爱的孩子们,早上好!
生:
老师,早上好!
师:
伴着晨光,伴着雨露,我们又迎来了新的一天。
让我们先来复习一下我们上次学的《礼貌歌》。
同桌两人一组,可以边说边做动作。
小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
“谢谢,再见,对不起”,求人“请”字别忘掉。
见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
红色象征革命,是无数革命先烈用鲜血染红的,他们为了我们的国旗高高飘扬,有的没有了家,有的没有了自己的孩子,有的甚至牺牲了自己的生命,同学们,我们今天的幸福生活来之不易啊!
五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!
2019--22
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晨诵步骤一、开启黎明师:
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小学生,有礼貌,文明用语要记牢:
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见到长辈问“您好”,态度和气面带笑师:
请同学带着微笑,带着喜爱的心情齐诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河,蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵,我们小朋友,从小爱祖国。
(出示国旗)升国旗五星红旗我们的国旗,国歌声中高高升起。
我们立正,向您敬礼。
师:
同学们,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。
师:
想不想听听老师怎们读的?
生:
想。
老师示范。
师:
谁想读一读?
师:
叫三、四个学生读。
同学们想知道国旗的来历及其含义吗?
(图外音:
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五颗星星:
中间的大星星象征着中国共产党,周围的四颗小星星是全国各族人民,也就是说全国各族人民团结在中国共产党的周围,那我们的祖国会一天比一天繁荣,我们的民族会一天比一天强大,我们的日子就会一天比一天好!
这就是我们的国旗,五星红旗!
)师范读。
老师读的怎么样?
你也象老师一样来读一次。
女生读黄色部分男生读红色部分黑色部分齐读你们为什么要笑眯眯、挺胸读啊?
(引导骄傲、自豪)我们祖国骄傲的男子汉们来一次;我们祖国自豪的小女孩们来一次。
师:
我们要做个有礼貌的好孩子,学会尊敬长辈,尊敬国旗。
国旗国歌都是我们国家的象征,尊敬国旗就是爱祖国,同学们,带着你们的自豪、你们的激动、你们的爱美美地再齐读一次吧!