580412二手车鉴定与评估专业人才培养方案.docx
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580412二手车鉴定与评估专业人才培养方案
高等职业教育二手车鉴定与评估专业教学基本要求
1、专业名称
二手车鉴定与评估专业
2、专业代码
580412
三、招生对象
普通高中毕业及职业高中毕业生
四、学制与学历
三年,专科
五、就业面向
1、就业领域:
二手车鉴定与评估专业主要服务于在用车的使用和流通领域,适应的社会就业岗位分布于:
第一类,二手车流通领域:
Ø旧机动车交易市场的车辆鉴定估价、销售与管理等工作;
Ø汽车经纪人公司、汽车咨询公司从事中介、咨询工作;
Ø二手车经营公司的交易业务工作;
Ø汽车4S中心二手车置换业务员、车辆保险理赔员。
第二类,汽车保险领域:
Ø保险公司车辆鉴定估损与理赔工作;
Ø保险公估行、汽车估损中心的车辆鉴定与估损工作。
第三类,其他关联领域:
Ø公安交通管理部门有关事故车辆的技术鉴定工作;
Ø汽车租赁、典当行的技术鉴定评估与管理工作;
Ø会计师事务所、资产评估事务所的技术鉴定评估。
这些岗位均是对应行业的核心技术岗位,具有举足轻重的地位。
虽然行业领域略有不同,但它们基于的主要核心技能基本相同,均是在具备汽车基本技术知识的基础上,侧重于对车辆事故的鉴定以及价值评估。
2、初始工作岗位:
二手车鉴定评估师、二手车销售顾问等交易相关岗位、汽车整车销售、汽车保险承保与理赔、汽车租赁经营与管理。
3、可升迁的职业岗位:
二手车经纪企业的经营与管理、二手车高级评估师。
六、培养目标及规格
本专业主要培养拥护党的基本路线,主要面向二手车经纪、保险鉴定、汽车销售和汽车维修服务企业,在经营、服务一线能从事二手车评估、销售、管理,车辆鉴定、评估、保险、事故查勘理赔等工作。
在德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。
七、职业资格证书
二手车鉴定评估师(中级/高级)职业资格证书
汽车营销师(中级/高级)职业资格证书
或汽车保险公估人(中级/高级)职业资格证书
8、课程体系与核心课程
1.对岗位职业能力的分析
专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。
从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。
职业能力要求
专业能力
社会能力
方法能力
1.具备基本的计算机操作能力;
2.具备汽车产品市场调查的能力;
3.掌握汽车构造原理和具备对汽车进行事故修复和判断的能力;
4.掌握汽车工作运行原理,具备对汽车进行综合故障诊断的能力;
5.掌握对各品牌汽车性能进行评价的能力;
6.具备从事汽车保险投保和理赔业务的能力;
7.具有从事二手车鉴定估价与交易的能力;
8.了解汽车配件管理及售后服务知识与技能;
9.了解汽车租赁经营管理;
10.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。
1.具有良好的职业道德,遵纪守法;
2.具有良好的人际交流和沟通能力;
3.具有良好的团队合作精神和客户服务意识。
1.制定工作计划能力;
2.解决实际问题能力;
3.独立学习新技术的能力;
4、评估总结工作结果能力。
2.课程体系的建立
在对职业能力进行了分析和分解之后,建立突出核心能力,强化综合能力的专业课程体系。
课程体系方案
序号
模块分类
学习目标
建议课程
建议课时
1
公共基础课程
2
核心能力
二手车技术基础
汽车电子控制基础
48
3
汽车发动机技术及检修
64
4
汽车底盘技术及检修
64
5
汽车电器与辅助电子系统
56
6
汽车车身修复技术
28×2(两周)
7
汽车故障诊断技术
48
8
二手车鉴定估价
二手车鉴定估价
56
9
二手车交易实务
56
10
综合运用与管理能力
汽车营销策划
汽车营销基础与实务
48
11
二手车销售
汽车推销技巧
32
12
汽车性能评价与选购
56
13
二手车岗位技能综合实践
顶岗实习(毕业设计)
28×16
14
汽车维修接待
汽车售后服务与经营管理
32
15
汽车保险投保与理赔
汽车保险与理赔
32
16
汽车零配件销售
汽车配件管理与营销
32
17
汽车电子商务
汽车电子商务
32
3.核心课程的设定
以突出培养专业核心能力为目标,并兼顾职业能力的延伸与扩展,由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。
专业核心课程简介
学习领域课程
汽车电子控制基础
学期
2
基准学时
48
学习目标
1.计划制作一套汽车的典型电子控制系统,并实施该计划;
2.分析和描述该套电子控制系统的组成及各部分组成的工作过程,对各部分组成进行原理认知;
3.能利用相关测量仪器进行控制系统各组成零部件的测量,具有一定的逻辑分析能力,能根据测试结果来分析调整硬件的连接故障和软件程序的调试;
4.遵守操作规范,使用相关技术资料;
5.按规定使用工具、设备,遵守劳动安全、环保的规章制度;
6.撰写项目制作报告,核查、评价自身的工作成果。
学习内容
1.汽车电子控制的基本知识、常用测量仪器的使用;
2.工作场所的准备、工作安全与环境保护
3.各种传感器的原理和测试方法;
4.各种常用执行器的结构原理,控制和测试方法;
5.微控制器的基础知识,开发软件和试验板的简单认知和基本操作;
6.转速测试模型的制作;
7.模型制作质量的检验和工作评价
8.零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用。
学习领域课程
汽车发动机技术及检修
学期
2
基准学时
64
学习目标
1.学生能够制定发动机机械与电控系统检测和修复的计划,并实施该计划;
2.分析和描述发动机机械与电控系统的工作过程,并诊断机械与电控系统的故障;
3.对发动机机械与电控系统零部件进行检测,并根据检测结果确定正确的修复措施;
4.具有团队协作能力,能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机电控系统诊断;
5.根据诊断记录、结果进行分析,界定故障区域;
6.遵守操作规范,使用相关技术资料;
7.按规定使用工具、设备,遵守劳动安全、环保的规章制度;
8.用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
学习内容
1.发动机基本结构原理、发动机机械维修工具和设备、维修资料的使用和查询;
2.工作场所的准备、工作安全与环境保护;
3.曲柄连杆机构零件的检测与修复、配气机构零件的检测与修复;
4.润滑系统零部件的检测与修复、冷却系统零部件的检测与修复;
5.发动机机械系统综合故障诊断;
6.汽车发动机电控制系统的组成、电气和电子系统检测的规范和要求;
7.燃料与燃烧方式、有害物质的危害及减排控制;
8.传感器、执行器的结构与原理、系统组成图、电路图、系统运行图;
9.控制原理和调节方法、诊断仪器、测试仪器、诊断和检测步骤;
10.维修质量的检验和工作评价;
11.向客户解释维修工作、填报工作记录单;
12.零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用。
学习领域课程
汽车底盘技术及检修
学期
3
基准学时
64
学习目标
1.学生能够制定汽车底盘部件检测和修复的计划,并实施该计划;
2.分析和描述汽车底盘部件的工作过程,并诊断相关故障;
3.对汽车底盘部件进行检测,并根据检测结果确定正确的修复措施;
4.具有团队协作能力,能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行汽车底盘诊断;
5.根据诊断记录、结果进行分析,界定故障区域;
6.遵守操作规范,使用相关技术资料;
7.按规定使用工具、设备,遵守劳动安全、环保的规章制度;
8.使用维修手册等资料,核查、评价自身的工作成果。
学习内容
1.汽车底盘的基本结构、维修工具和设备的正确使用、维修资料的使用和查询;
2.工作场所的准备、工作安全与环境保护;
3.汽车传动系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复;
4.汽车行驶系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复;
5.汽车转向系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复;
6.汽车制动系统的基本结构原理、部件的维护检测与修复;
7.汽车空调系统的基本原理和性能检测;
8.维修质量的检验和工作评价;
9.向客户解释维修工作、填报工作记录单;
10.零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用。
学习领域课程
汽车电器与辅助电子系统技术及检修
学期
3
基准学时
56
学习目标
1.学生能够制定汽车电器与辅助电子系统检修的计划,并实施该计划;
2.分析和描述汽车电器与辅助电子系统的工作过程,并诊断该系统的故障;
3.对汽车电器与辅助电子系统零部件进行检测,并根据测量结果确定正确的检修措施;
4.具有团队协作能力,能利用专用检测维修仪器、仪表、设备、工具进行汽车电器与辅助电子系统诊断;
5.根据诊断记录、结果进行分析,界定故障区域;
6.遵守操作规范,使用相关技术资料;
7.按规定使用工具、设备,遵守劳动安全、环保的规章制度;
8.使用维修手册等资料,核查、评价自身的工作成果。
学习内容
1.汽车电器维修设备、仪器工具、维修资料的使用和查询;
2.工作场所的准备、工作安全与环境保护;
3.汽车充电系统基本结构、工作原理及检修方法;
4.汽车起动系统基本结构、工作原理及检修方法;
5.汽车照明与信号系统基本结构、工作原理及检修方法;
6.汽车仪表与报警系统基本结构、工作原理及检修方法;
7.汽车辅助电子系统基本结构、工作原理及检修方法;
8.汽车Can总线基本结构、工作原理及检修方法;
9.汽车空调技术基本结构、工作原理及检修方法;
10.汽车总线路的综合分析及检修;
11.汽车电器与辅助电子系统综合故障诊断;
12.维修质量的检验和工作评价;
13.向客户解释维修工作、填报工作记录单;
14.零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用。
学习领域课程
汽车车身修复技术
学期
2
基准学时
48
学习目标
1.熟悉车身的基本结构,了解车身常用的材料,掌握汽车钣金修复的常用工具设备;
2.了解钣金划线的基本方法和钣金件制作的基本工艺,熟悉各种切割与焊接方法;
3.掌握车身变形的测量方法,熟悉车身变形的矫正方法;
4.掌握车身检验与拆卸的步骤,了解车身非金属构件的修复要求和方法;
5.了解车身涂料的分类,掌握不同涂料的性能和图层质量要求;
6.了解车身表面预处理工艺,掌握车身喷涂工具与设备的使用方法;
7.掌握车身涂料的选用原则,了解颜色理论及原车漆膜颜色的分析方法;
8.熟悉电脑调漆的方法及步骤,掌握汽车车身及零部件的涂装工艺,了解常见涂装病态的特征与防治。
学习内容
1.汽车钣金及涂装作业的安全与防护;
2.钣金构件放样与展开的基本方法,钣金构件的划线、下料及成型工艺;
3.CO2气体保护焊工艺、电阻电焊工及车身钣金件的切割;
4.利用车体矫正机测量并矫正车身变形;
5.车身结构、车身内外饰典型构件的拆装步骤;
6.焊接介子拉拔法修复车身凹陷变形;
7.车身修补涂装的常用设备及使用、涂装预处理(除旧漆、除锈、清洁);
8.遮蔽、底漆的选配及喷涂;
9.缺陷原子灰填充、干燥、打磨及中途漆的喷涂与打磨;
10.调色理论、素色漆及金属漆的调配与喷涂;
11.涂膜质量检测,漆面局部斑点的修复施工;
12.汽车美容与装饰的基本知识。
学习领域课程
汽车故障诊断
学期
2
基准学时
48
学习目标
1.提高学习能力、逻辑分析能力、团结协作能力、动手能力等基本素质和综合职业能力。
2.掌握汽车部件及系统的检测方法;
3.能熟练运用汽车故障检测诊断的仪器设备的检测诊断汽车故障;
4.能正确使用资料分析汽车故障形成的成因;
5.能独立诊断分析并排除汽车常见的故障。
学习内容
1.汽车故障诊断基础;
2.起动充电系统故障诊断;
3.供油系统的故障诊断;
4.进气系统的故障诊断;
5.点火系统的故障诊断;
6.冷却与润滑系统的故障诊断;
7.排放控制系统的故障诊断;
8.汽油发动机综合故障诊断;
9.传动系统的故障诊断;
10.汽车行驶转向系统的故障诊断;
11.汽车制动系统的故障诊断;
12.汽车异响的故障诊断;
13.汽车综合故障诊断。
学习领域课程
二手车鉴定评估
学期
4
基准学时
56
学习目标
1.能够对车辆状况进行综合鉴定;
2.能够根据故障选择合适的维修方法并计算维修费用;
3.掌握二手车估价计算方法;
4.能够对二手车进行综合估计计算;
5.能够撰写二手车鉴定评估报告;
6.了解关于二手车鉴定评估的相关法律规定。
学习内容
1.二手车鉴定评估概论;
2.车辆的技术状况鉴定;
3.维修费用计算;
4.二手车估价计算;
5.二手车鉴定评估报告撰写;
6.相关法律法规。
学习领域课程
二手车交易实务
学期
4
基准学时
56
学习目标
1.了解二手车行业及其内部运行规律;
2.掌握二手车交易条件;
3.掌握二手车收购流程及操作技巧;
4.掌握二手销售流程及操作技巧;
5.掌握二手车置换流程及操作技巧;
6.了解二手车拍卖流程及操作技巧;
7、了解二手车车管业务基本流程;
8、了解二手车交易相关法律法规。
学习内容
1.二手车行业概述;
2.二手车交易条件;
3.二手车收购;
4.二手车销售;
5.二手车置换;
6.二手车拍卖;
7、二手车车管业务;
8、二手车相关法律法规。
九、专业办学基本条件和教学建议
1.专业教学团队
1)生师比
专任专业教师与学生比例1:
25左右,并有一定比例的企业兼职教师。
2)师资结构
专任实训教师要具备交通运输大类专业中级工以上的资格证书(含中级工)或工程师及其以上职称;
本专业专任专业教师“双师”资格(具备相关专业职业资格证书或企业经历)的比例要达到一定的比例。
3)师资质量
专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历(含本科);
专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训,具有开发职业课程的能力;
企业兼职教师应具备大学本科以上学历,具有高等级技能证书,在相应的职业岗位上工作5年以上,具有丰富的从业业务经验和管理经验。
2.教学设施:
1)校内实训基地
实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求(满足40人上课需求,可以按同一学时操控不同设备确定基本数量)
实训场地面积要求:
生均面积1.5—2平方米
实训设备要求:
生均设备价值1000元—2000元
基本设备配置:
序号
核心设备
基本数量要求
备注
1
发动机总成台架
6台
2
底盘总成台架
6台
3
旧机动车
5台
主流车型
4
汽车模型
50台
5
电脑
40台
6
汽车整形设备
2套
7
汽车钣金喷漆设备
1套
2)校外实训基地
按学生人数,具有不低于人10:
1(生企比)的签约实习企业;
实习企业具有能够满足学生实习(实训)要求的条件,如相应的工作岗位及相应的工作内容等。
3)多媒体与网络教学条件
专业课程具有多媒体教学和实训教学条件,专业核心课程开设网络教学。
3.教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源
1)教材
高职高专汽车营销类教材
2)图书资料
二手车交易企业内部管理标准及工作规范
汽车服务企业内部管理标准及工作规范;
汽车营销类相关教材和图书;
汽车门户网站汽车营销专栏;
汽车工业信息网。
4.教学方法、手段与教学组织形式建议
突出体现“以学生为中心”的教学思想,结合专业和课程的特点,采用适合于课程内容的、能够有效实现教学目的的、让学生参与其中的教学方法。
课程
建议采用的方法
汽车电子控制基础
汽车电器与辅助电子系统
试验教学法
汽车发动机技术及检修
汽车底盘技术及检修
二手车鉴定评估
二手车交易实务
汽车车身修复技术
汽车故障诊断
理实一体化教学法
5.教学评价、考核建议
采用形成性考核方式强化学习过程的考核。
形成性考核由单元考核和总结性考核构成。
单元考核:
模块化的单元教学内容考核。
每个教学单元逐个进行考核构成学习过程的考核。
总结性考核:
课程的综合考核。
在期末或课程教学完成后进行综合测试,可以是笔试的形式,也可以是综合性操作考核的形式,视课程性质和内容而定。
6.教学管理
本专业生源来源为学校所在地当地生源和跨省区的外地生源。
当地生源的特点是对所在地的经济文化环境较为熟悉,环境适应性强,偏向于当地就业。
外地生源的特点是学习成绩普遍较好,可以选择当地就业,也可以选择外地就业。
在顶岗实习阶段,可以对不同生源类型有倾向地进行实习内容上的调整和适应性培养。
十、继续专业学习深造建议
本专业毕业后可通过以下形式接受更高层次的教育。
1.以插班考试入学的方式进入本科专业就读汽车服务工程专业、市场营销专业或企业管理专业。
2.以专升本的形式就读市场营销专业或企业管理专业。