《犯罪心理学》练习册及参考答案修改doc.docx

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第一章绪论

一、单选题

1.犯罪心理学一词最早出现于下列著作中的（C）

A.《犯罪心理学论》B.《精神疾病的责任》

C.《犯罪心理学在刑法制度中的影响》D.《精神生理学和精神病理学》

2.犯罪心理学能够成为一门独立学科得以产生和发展基于其（B）

A.普遍性B.特殊性C.矛盾性D.科学性

3.狭义的犯罪心理学是指运用心理学的原理，是一门研究犯罪主体（C）。

A.心理的学科B.行为的学科

C.心理和行为的学科D.心理和行为及犯罪对策的学科

4.犯罪心理学是一门（A）学科

A.综合性B.复杂性C.单一性D.统一性

5.我国犯罪心理学思想的奠基和形成是在（A）

A.春秋战国时期B.夏商时期C.西周时期D.秦朝

6.犯罪心理学的研究对象-----运用心理学的原理研究犯罪主体的行为、心理以及（D）

A.犯罪动机B.犯罪过程中的心理学问题

C.犯罪后的心理学问题D.犯罪对策中的心理学问题

7.在心理科学体系中，犯罪心理学属于（C）的分支。

A.实验心理学B、认知心理学C、应用心理学D、教育心理学

8.犯罪心理学研究犯罪人心理活动的规律，是为了（B）。

A.及时缉拿并惩罚罪犯B.预防、控制和减小犯罪

C.教育并改造罪犯D.威慑其他人不要犯罪

9.犯罪心理是指犯罪人在（D）的心理状态。

A.犯罪时B.犯罪前和犯罪时

C.犯罪时和犯罪后D.犯罪前、犯罪时和犯罪后

10.有的学者认为，对犯罪心理学进行科学研究的开始应以1872年德国精神病科学家埃宾出版的（C）为标志。

A.《犯罪心理学》B.《犯罪心理学概论》

C.《犯罪心理学纲要》D.《西方犯罪学史》

11.有的学者认为，应当把奥地利犯罪学家（A）作为当代犯罪心理学诞生的标志。

A.格罗斯B.龙勃罗梭

C.埃宾D.莱比锡

12.我国古代犯罪心理学思想的奠基和形成是在（?

）。

A.三千年前的殷周时期B.盛唐时期

C.春秋战国时期D.宋朝时期

二、多选题

1.犯罪心理学的特殊性主要表现在（ABC）

A.反社会性B.社会危害性

C.隐蔽性D.直接性

E.间接性

2.现代犯罪心理学的研究领域和主要研究方向是（ABC）

A.精神分析学理论B.精神病学理论

C.正常个性心理学理论D.异常心理学理论

E.社会心理学理论

3.西方心理学主要的研究特点为（ABCD）

A.研究趋向科技整合B.研究方法趋向综合与实证

C.注重对犯罪生理因素研究D.注重实践应用

E.注重理论研究

4.我国犯罪心理学的现状表现为（ABCD）

A.研究成果突出B.建立了学术队伍和学术组织

C.学科与课程建设逐步成熟D.实践运用效果突出

E.研究水平领先于世界

5、犯罪心理学是一门中间学科，它兼有（AC）两门学科的性质。

A、生物科学B、环境科学

C、社会科学D、自然科学

6、狭义的犯罪心理学是指运用心理学的原理研究犯罪主体的（ABD）的一门学科

A、心理B、动机

C、行为D、目的

7、犯罪心理学之所以能成为一门独立学科得以产生和发展，犯罪心理的特殊性主要表现为（AC）。

A、反社会性B、社会危害性

C、普遍性D、隐蔽性

8、犯罪心理的社会危害性主要表现在哪些方面（ACD）。

A、犯罪心理一旦形成，必然会以态度、行为的方式表现出来

B、犯罪心理具有普遍的传染性

C、犯罪心理形成后易导致行为人身心健康受到伤害

D、行为人一旦形成某种犯罪心理，其社会功能就会受到严重损害

9、犯罪心理学是一门综合性学科，其研究领域涉及到（ACD）的各方面。

A、分析犯罪B、预防犯罪

C、惩治犯罪D、矫治犯罪

10、犯罪的三个基本特点包括（ACD）。

A、社会危害性B、反社会性

C、刑事违法性D、应受刑法惩罚性

11.有研究者对现代犯罪心理学的研究领域和主要方向逃概括为（ABCD）。

A、精神分析学理论B、精神病学理论

C、正常个性心理学理论D、社会心理学理论

三、简答题

1.简述犯罪心理学的学科特点

答：

（1）犯罪心理学是一门中间学科

（2）犯罪心理学是一门综合性学科

（3）犯罪心理学是一门兼有理论性和实践特点的学科

2.犯罪心理学的概念

答：

（1）狭义的犯罪心理学是指运用心理学的原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科

（2）广义的犯罪心理学是指运用心理学的原理研究犯罪主体的心理、行为以及犯罪对策中心理学问的一门学科

四、论述题

1犯罪心理与犯罪行为的关系

答：

（1）犯罪心理与犯罪行为的联系

（2）犯罪心理与犯罪行为的区别（P7-P8）

第二章当代犯罪心理学的主要理论

一、单选题

1.（A）认为许多青少年犯罪都与同一性危机有关，这些青少年的逻辑是，与其做个不伦不类的人，不如做个臭名昭著的人。

A埃里克松B阿德勒C弗洛伊德D沃伦

2.弗洛伊德运用（C）、性发展障碍所引起的人格异常来解释犯罪与犯罪行为的原因。

A.本能B.性本能

C.性压抑D.人格

3.社会学习理论强调行为与（B）的相互作用。

A.价值观B.环境

C.需要D.意识

4.特拉斯勒认为犯罪行为是通过（A）作用学会的。

A.条件反射B.自我调节

C.模仿D.遗传

5.艾森克提出，犯罪行为一个交互作用的结果，交互作用的双方是特定的环境与个体的（D）。

A.需要B.道德

C.自由意志D.神经系统特征

6.以下心理学学派属于心理学三大势力之一的是（A）

A.精神分析学派B.刑事古典学派

C.认知心理学派D.社会心理学派

7.精神分析学派是由奥地利精神病学家（C）于19世纪末创立的。

荣格B、阿德勒

C、弗洛伊德D、埃里克森

8.精神分析学派既是一种精神症的治疗方法和理论，也是一种（A）心理学体系。

前意识B、潜意识

C、意识D、认知

9.弗洛伊德认为人的残酷、自杀、谋杀及攻击都受其（C）的驱使。

自我本能B、内心冲突

C、死亡本能D、动机

10.弗洛伊德的无意识罪恶感的观点认为罪恶感是犯罪的（B）。

结果B、动机

C、反应D、目的

11.奥地利精神病学家阿德勒，于1911年创立了影响深远的（C）。

精神分析学B、自我同一理论

C、个体心理学D、人格成熟理论

12.（B）理论认为，社会行为是通过观察和模仿他人的行为而形成的。

A.自我同一理论B、社会学习理论

C、犯罪学习理论D、个体心理学

13.以皮亚杰为代表的道德和认识发展理论认为，个体之所以犯罪是由于其（B）造成的。

认知能力差B、到的发展水平低

C、功利主义导向D、自我本能

14.形式古典学派认为，犯罪是人（D）的产物。

A、自我本能B、模仿他人

C、习得态度D、自由意志

15.社会认知理论认为，处理人际冲突的图示和脚本少，容易引发（C）。

理性思考B、侵犯行为

C、暴力侵犯行为D、情绪失控

16.艾克森的人格理论特别强调了反社会行为和犯罪行为的（B）素质。

A.心理B、遗传

C、传染D、社会影响

17.犯罪人格理论认为人的所有行为都是理性思考的结果，强调行为人的（C）及其在犯罪行为的。

偏见、缺乏思考B、鲁莽、缺乏思考

C、偏见、错误思想D、鲁莽、错误思想

第二章单选：

1、C2、A3、C4、B5、C6、B7、B8、D9、C10、B11、C12-17.BBDCBC

二、多选题

1.自科学心理学诞生一百年来，被视为现代心理学三大势力的是（ACE）。

A.精神分析学派B.构造心理学派

C.行为主义学派D.格式塔心理学派

E.人本主义学派

2.精神分析法解释犯罪，强调了在犯罪行为中的重要性的（BD）。

A.理性动机B.非理性动机

C.意识动机D.无意识动机

E.性本能动机

3.弗洛伊德认为人格中两个重要控制系统是（BC）

A.自我B.本我

C.超我D.力比多

E.性本能

4.行为潜在性的强度取决于（AB）

A.预期B.观察

C.模仿D.强化价值

E.条件反射

5.艾森克提出的人格中影响犯罪的四个高阶因素（ABCD）

A.一般智力B.外倾性

C.神经质D.精神质

E.可能性

6、弗洛伊德认为，一般情况下人们不会去犯罪，是因为人格中的（CD）是人行为中的两个重要控制系统，人们会根据现实社会道德法律的要求约束和控制自己。

非我B、本我

C、自我D、超我

7、阿德勒认为犯罪是由以下（ABD）三类因素引起的。

A、个人的自卑感B、低劣的社会经济条件

C、个人情绪的发泄D、错误的家庭教育

8、差异交往理论的基本假设为犯罪行为的发起来自（BC）两个因素。

A、人的本能B、习得的态度

C、特殊行为的模仿D、外界的刺激

9、形事古典学派中存在（AC）理性选择观。

A、功利主义B、自我保护

C、报应主义D、避免惩罚

10、功利主义的选择观认为趋乐、避苦是人的本能，犯罪人之所以选择犯罪是因为（BD）。

A、情感波动的刺激B、犯罪过程对他而言是快乐的

C、犯罪结果对他而言无所谓D、犯罪结果对他而言是快乐的

11、费斯廷格认为，人们通常采用（ACD）三种途径来减少不协调。

A、改变行为B、改善环境

C、改变态度D、引进新的认知因素

12、费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调是一个人的（AC）中的认知成分的相互矛盾，从一个人之推断出另一个认知时产生的不舒适、不愉快的情绪。

A、行为B、思想

C、态度D、心理

13、艾克森提出，犯罪行为是（BC）两者交互作用的结果。

A、个体的心理动机B、特定的环境条件

C、个体的神经系统特征D、个体对环境态度的认知

14、社会心理学理论，是指以借用社会心理学的理论和方法研究犯罪问题的理论或学说，主要有（ACD）。

A、不同预见理论B、差异交往理论

C、中和技术理论D、漂移理论

三、论述题

1.试论述犯罪人格对犯罪的影响？

（P33~P35）

答：

（1）艾森克的人格理论

（2）人格成熟理论

（3）Yochelson和Samenow的犯罪人格理论

第三章犯罪心理研究方法

一、单选

1、下列关于犯罪心理的研究类型，按研究性质划分的是（D）。

A.描述研究B.解释研究

C.探索研究D.应用研究

2、在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法是犯罪心理学研究方法中的（C）。

A.观察法B.调查法

C.实验法D.测量法

3、晤谈法是指（A）。

A.访问调查B.问卷调查

C.网络调查D.匿名调查

4、对盗窃犯罪人的数量特征变化的研究属于（A）。

A.描述研究B.解释研究

C.探索研究D.观察研究

5、下列哪一项不属于犯罪心理学的研究原则（B）。

A.客观性原则B.简易性原则

C.实践性原则D.伦理性原则

二、多选题

1、从研究目的划分，犯罪心理研究可以划分为（ABC）。

A.描述性研究B.解释性研究

C.探索性研究D.应用研究

E.理论研究

2、犯罪心理学研究的主要方法有（ABCDE）。

A.观察法B.调查法

C.测量法D.个案法

E.实验法

3、犯罪心理研究中的变量有（ADE）。

A.社会经济地位B.犯罪率

C.被害人数D.年龄

E.性别

4、探索性研究的目的是（AB）。

A、发现问题B、提出问题

C、解答问题D、评价问题

E、延伸问题

5、犯罪生物学研究范式包括（ABCD）。

A、犯罪人家庭史研究范式B、双生子研究范式

C、收养子女研究范式D、染色体研究范式

E、罪犯人格剖绘范式

6、科学研究的起点是（B）

A调查B假设C观察D实验

三、简答题

1、犯罪心理学研究方法的发展趋势。

（P49）

答：

（1）多种方法综合运用

（2）定性研究与定量研究相结合

（3）个案研究与群体研究相结合

（4）自然实验法和准实验设计的应用

2、常用的犯罪心理研究范式有哪些？

（P54）

答：

（1）犯罪生理学研究范式

（2）犯罪心理与行为重构范式

（3）罪犯人格剖绘范式

（4）犯罪心理实验研究范式

（5）认知神经科学研究范式

四、论述

试论述客观观察法的优势与缺陷。

答：

（1）客观观察法的优势表现：

P45

（2）客观观察法的缺陷表现：

P45~46

第四章犯罪心理形成与犯罪行为发生

一、单选题

1.一个人从小养成偷窃的习惯，尽管自己努力改变，但是一遇到合适的对象就会情不自禁实施偷窃，这属于（　C）

Ａ.防卫反应与避险反应　　　　　Ｂ.应激反应与激情反应

Ｃ.习惯性反应　　　　　　　　　Ｄ.变态反应

2.在犯罪心理形成过程中，具有明显预谋性的基本模式是（C　）

Ａ.突发式　Ｂ.机遇式　

Ｃ.渐进式　Ｄ.预谋式

3.犯罪情境不包括以下哪个方面？

（　Ａ）

Ａ.犯罪分子　Ｂ.侵害对象　

Ｃ.现场条件　Ｄ.现场气氛

4.产生违法犯罪的心理基础是（C　）

Ａ.不良道德　　Ｂ.价值观错误　　

Ｃ.不健全人格　　Ｄ.缺少爱

5.在心理学上，人的活动动机最初阶段是？

（Ａ　）

Ａ.意向　　Ｂ.　想象　　

Ｃ.追求　　Ｄ.　合理化

6、犯罪心理形成的几种基本模式中具有明显的预谋性的是（A）

A渐进式B突发式C机遇式D胁迫式

7、最常见的突发式犯罪心理是由（A）引起的

A人际冲突B特定气氛C诱惑刺激D天气气候

8、根据内外化机制理论，产生违法犯罪的心理基础是（C）

A不良的交往和模仿B对消极社会信息的选择C形成不健全人格D价值取向偏离

9、既是内化过程的结束又是外化过程的开始，是指（A）

A犯罪意向B犯罪动机C犯罪行为D犯罪诱因

10、有利于进行犯罪活动的各种环境条件的有机结合是指（C）

A犯罪情境B犯罪环境C犯罪机遇D犯罪诱因

11、犯罪过程中哪种心理互动状态对被害人只有消极有害的影响（C）

A激情状态B应激状态C分心状态D激愤状态

12、不同犯罪者犯罪决意的时间有长到短分别是（B）

A机遇型犯罪人冲动型犯罪人预谋型犯罪人

B预谋型犯罪人机遇型犯罪人冲动型犯罪人

C冲动型犯罪人机遇型犯罪人预谋型犯罪人

D机遇型犯罪人预谋型犯罪人冲动型犯罪人

13、犯罪心理恶性发展的阶段按顺序是（B）

A个性化阶段定型化阶段职业化阶段

B定型化阶段个性化阶段职业化阶段

C个性化阶段职业化阶段定型化阶段

D定型化阶段职业化阶段个性化阶段

二、多选题

1.犯罪心理良性转化的类型（　BDE）

Ａ.服从型　　　Ｂ.渐进型　　

Ｃ.抗拒型　　Ｄ.顿悟型　　

Ｅ.反复型

2.犯罪心理恶性发展的条件（BCD　）

Ａ.个人恶习太多　　Ｂ.不良诱惑的刺激

Ｃ.非法欲望的满足　　D.惩罚，改造措施不足

E.改造措施不足

3.犯罪人在犯罪前采用的合理化投射方式包括（ABC　）

Ａ.比拟　　Ｂ.投射　

Ｃ.补偿　Ｄ.预测　

Ｅ.计划　

4.犯罪心理恶性发展的阶段（ABC）

A.定型化B.个性化

C.职业化D.合理化

E.主导化

5、根据内外化机制理论，个体犯罪心理的内化过程包括（ABCD）

A不良的交往与模仿B个体对消极社会信息的选择

C形成不健全人格D违法尝试获得体验犯罪意向萌发

6、一般来说，犯罪情境包括（BCD）

A犯罪人B侵害对象C现场条件D现场气氛

7、犯罪行为发生前犯罪人与被害人的心理互动的情况有（ABC）

A显露性心理冲突B间接性心理冲突C潜在性心理冲突D激情性心理冲突

8、无预谋的犯罪行为的发生一般表现为一下几种情况（ABCD）

A防卫反应和避险反映B应激反应和激情反映C习惯性行为D变态反映

犯罪人在犯罪前采取的自我辩解方式主要有（ABCD）

A合理化B比拟C投射D补偿

三、简答题

1.犯罪心理良性转化的条件？

答：

1.要产生内部心理矛盾

2.要有促进犯罪心理良性转化的动因

3.要遵循转化规律

2.简述犯罪心理形成的过程。

答：

1.不良的交往与模仿

2.个体对消极社会信息的选择

3.形成不健全人格

4.违法尝试获得体验

5.犯罪意向萌发

四、论述题

1.犯罪心理如何实现良性转化？

答：

一、犯罪心理良性转化的条件：

1.要产生内部心理矛盾

2.要有促进犯罪心理良性转化的动因

3.要遵循转化规律

二、犯罪心理良性转化的类型：

1.渐进型

2.顿悟型

3.反复型

第五章个体犯罪易感因素

一、单选题

1.个体的认知偏见、表现在智力方面的分析和推断能力方面缺陷叫做（B）。

A．人格障碍B.犯罪认知易感因素

C．智力低下D.犯罪易感因素

2.下列选项中，不属于犯罪的认知易感因素的是（D）。

A智力、成就和认知活动中的易感因素

B态度、价值和信念中的易感因素

C社会认知和人际技能中的易感因素

D个人成长经历与社会环境中的易感因素

3.一般认为智商（A）为智力落后。

A70以下B50以下

C25以下D80以下

4.（C）是指根据既定能力对儿童的期望和实际的教育成绩之间的差异。

A学习无效B学习能力

C学习无能D学习差异

5.（A）是指关于自己的知识和信念。

A自我概念B自我认知

C自我关注D自我学习

6.角色采择指个人对自己期望扮演的社会角色的理解、采纳和承担，是（D）中的一个关键性概念。

A认知结构理论B社会发展理论

C社会心理学D认知发展理论

7.人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验叫做（B）。

A知觉B情绪情感

C动机D感觉感悟

8.人在（A）状态下，心率，血压，肌肉紧张度会发生显著变化。

A应激B激动

C愤怒D疲惫

9.一般化犯罪理论的核心概念是（C），它是影响犯罪行为的关键变量。

A自我约束B自我克制

C自我控制D自我反省

10.人格由多项要素组成，包括（A）和个性心理特征。

A个性倾向性B个性行为特征

C个心化行为D个性化思维

11.（B）提出了人格的16种因素或根源特性，制订了16种人格因素测验（16PF）。

A奥尔波特B卡特尔

C阿勒德D埃里克森

12.（B）的人反应性、主动性高，情感和行为动作发生变化的快，意志坚强，果断勇敢。

A多血质B胆汁质

C粘液质D抑郁质

13.（C）的人情感和行为动作进行得迟缓，具有明显的内倾性，态度持重，沉默寡言，贪污犯罪较多。

A胆汁质B多血质

C粘液质D抑郁质

14.（C）是指人的特征显著偏离正常，使得患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，明显地影响其社交和职业功能，或者患者自己感到痛苦。

A变态心理B神经症

C人格障碍D抑郁证

15.（D）的人格障碍主要特征是主观性极强而且固执，敏感、报复心强，自我评价过高，容易产生攻击行为等等。

A爆发型B强迫型

C癔病型D偏执型

16.根据（B）提出的犯罪性质理论认为人格与犯罪之间存在着密切的关系。

A.奥尔波特B.艾森克

C.弗洛伊德D.埃里克森

17.理解他人观点的能力并对他人情感做出反应是（C）。

A.罪恶感B.角色采择

C.共情D.移情

18.一般以为智力在（D）以下为智力落后。

A.85B.80

C.75D.70

19.下列哪个不属于犯罪认知易感因素（）。

A.智力、成就和认知活动B.态度、价值和信念

C.社会认知和人际技能D.情绪情感

20.人格特质在接受刺激与行为反应之间起着（）。

A.支配B.辅助

C.中介D.抑制

21.反应速度快具有较高的反应性与主动性的人属于下列哪种气质类型（）。

A.多血质B.粘液质

C.胆汁质D.抑郁质

22.下列那一项是犯罪的认知易感因素（）。

A.个体的认知偏见B.情感

C.气质D.性格

二、多选题

1.可能导致反社会行为发生的认知因素包括（ABC）。

A.态度偏差B.错误的价值观

C.歪曲的信念D.智力偏低

E.燥热的天气

2.情绪情感在（ABC）存在两极性。

A.强弱程度B.紧张程度C.激动程度D.满足程度

3.角色采择是指个人对自己期望期盼扮演的社会角色的（ABC）

A.理解B.采纳C.承担D.认可

4.气质类型有（ABCD）。

A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质

5.人格由多项要素组成，包括（AB）。

A.个性倾向性B.个性的心理特征C.个体爱好D.个体情感特征

6.英国心理学家艾森克制定的艾森克人格问卷（EPQ）共有四个分量表，分别是（ACD）。

A掩饰性B个性

C神经质D精神质

7.犯罪人消极的性格特征表现在（ABCD）。

A对待现实态度的性格特征B性格的情绪特征

C性格的意志特征D性格的理智特征

8.人类高级的社会性情感主要有（ABD）。

A道德感B理智感

C责任感D美感

9.有些类型的人格障碍极少导致犯罪，例如下列选项中的（ACD）。

A强迫型人格障碍B偏执型人格障碍

C癔病型人格障碍D衰弱型人格障碍

10.影响犯罪发生的犯罪生物学相关的因素主要有（BCD）。

A社会环境B身体结构表征

C遗传因素D脑部功能异常

11.下列选项中，与犯罪有关的生物化学因素有（ABCD）。

A血糖过高或过低B荷尔蒙激素

C过敏反应D环境污染

三、简答题

1.简述激情的概念及其与犯罪的特点.（P98）

答：

激情是一种迅速的、强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态，其犯罪行为一般表现出明显的盲目性、冲动性、无预谋性和疯狂性等特点。

2.什么是犯罪认知易感因素？

答：

个体的认知偏见、表现在智力方面的分析和推理能力方面缺陷称之为犯罪认知的易感因素。

四、论述题

1.请你谈谈气质、性格与犯罪的关系。

（P105~P106）

答：

（1）不同气质类型的人与犯罪

1）胆汁质的人

2）多血质的人

3）粘液质的人

4）抑郁质的人

（2）性格与犯罪

1）对待现实态度的性格特征