全国市级联考海南省海口市届九年级初毕业生学业模拟考试一语文试题.docx
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全国市级联考海南省海口市届九年级初毕业生学业模拟考试一语文试题
【全国市级联考】海南省海口市2021届九年级初毕业生学业
模拟考试一语文试题
学校:
姓名：
班级：
考号：
一、字词书写
1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。
志士惜夜短，愁人知夜长。
二、综合性学习
2.阅读下面语段，按要求答题。
东坡书院位于海南岛儘州市中和镇东郊，是北宋大文豪苏东坡被贬谪到海南时的讲
••
学场所，原名载酒堂，始建于1097年（北宋绍圣四年）。
书院大门轩昂宏阔，院里古林幽茂，群芳j1ng秀，载酒亭、載酒堂、东坡祠等建筑①（A.金碧辉煌B.古
色古香）；东坡讲学的彩雕陈列大殿正中，苏东坡、苏过、黎子云等人物雕像②（A.栩栩如生B.生动活泼）；取材于东坡访问黎子云遇雨故事的东坡笠展铜像ChCl立于西园中。
书院是全国虫点文物保护单位，也是海南重要的人文景观之一。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
1俺州市（）②贬谪（）③群芳Jing秀（）④ChU立（）
••
（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。
3・4月23日是世界读书日.椰林中学文学社准备于当天下午3：
00-5：
OO在学校礼堂举办以“书香伴我行”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（1）活动的前半场是同学们的读书分享活动，请你设计两项分享的内容
内容一：
“我最喜爱的一本书”推介会内容二：
内容三：
（2）后半场文学社拟邀请海口市的知名作家小月女士到学校做讲座，小明代表学校文学社拟了一则请柬，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
尊稚殆小月女士二
我根决定于4Λ23βτ⅜3;00-5：
00在李校兀畫举办4r书香住射产齡啊,
輛味中学it李程（養幸〉
2M7年4月21日
1内容上：
2格式上：
三、选择题
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.文学不是人类感情的最丰富最生动的表达，就是人类历史的最形象的诠释。
B.阳光体Tif运动在校园里能否顺利开展，是一所学校重视学生身体素质的重要表现。
C.央视播岀的《朗读者》备受好评，如一股淸泉吹动了大众许久未被触摸的文化脉搏。
D.读书，可以让你站在巨人的肩膀上眺望这个世界。
5.把下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）
120EJ19点41分，搭载着天舟一号货运飞船的长征7号遥2运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射。
220日晚，我国首单“太空快递”正式发出，收件人是天宫二号。
3天舟一号是我国首艘货运飞船，也是目前我国体积最大、重量最重的航天器。
4因为“只送货、不送人”，所以天舟一号，被媒体形象的称为“快递小哥”。
A.①③④②B.①②®®C.①®®④D.②③
6.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）
A.《钢铁是怎样炼成的》的主人翁保尔•柯察今，充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
B.《一面》的作者是阿累，这篇文章体现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。
C.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，这是一部章回体长篇讽刺小说。
D.《我的叔叔于勒》是法国著爼的短篇小说巨匠屠格涅夫最著名的小说名篇之一。
四、语言表达
7.7.依照例句，为你的家乡写一则广告语。
例：
令人神往的黄山，奇松、怪石、险峰，让多少旅人叹为观止。
五、句子默写
8.古诗文默写
（1）山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
（2）人不寐，o（范仲淹《渔家傲》）
（3）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）,归雁入胡天。
（王维《使至塞上》））
（5）,直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
（6）,在水一方。
（《兼葭》）
（7）只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送別情思的句子是
六、诗歌鉴赏
古诗词阅读。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
9.“小园香径独徘徊”一句中“独”字表达岀诗人内心什么样的情感？
10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古需句，请简析其妙处。
七、文言文阅读
出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾履，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩奇臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾饨，援除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨谏基道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
11.下列加点字注音错误的一项是（）
A.猥（W白）自枉屈B.夙（Shtl）夜忧叹
••
C.庶竭弩（nu）钝D.深追先帝遗诏（zhħo）
••
12.解释下列加点的词语。
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）遂许先帝以驱驰
•・••
13・把下列句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
14.诸葛亮“出师”的战略目标是什么？
请用原文回答。
8.现代文阅读
阅读下而的文章，回答问题。
世界那么大，我想带您去看看
麦子
（1）母亲今年60多岁，本就不瘦的她这些年像吹了气一样地愈加胖起来。
由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家，上午遛遛弯，下午打会儿小麻将,每月靠着不多的养老金，自娱自乐，怡然自得。
（2）那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。
母亲一向爱听这些•边听还边好奇地问：
上海真的繁华热闹吗？
南方的春天跟北方一样吗？
故宫里还有宫女吗？
她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。
”
（3）我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、脣红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。
母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。
”说这些时，母亲的眼神悠远。
（4）终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。
但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。
偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟嘖着，“不去不去，那得花多少钱啊。
”看到我失望，她还不忘安毬说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。
”
（5）有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。
”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。
这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给
哄来的。
”
（6）瞬间，我心有所动。
（7）那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。
一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？
”母亲眼询一亮，“不花钱的当热去。
"然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？
”我一本正经地说，“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。
你不去我让别人去了啊。
”母亲这才笑开了，“去，去。
'‘
（8）我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？
”母亲羞赧地笑了。
（9）那是我生平第一次带看母亲旅行。
到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣仓住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。
（10）最后一晚，临fl⅛前，她眼睛红红地跟我说，“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一見这么多年了。
还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。
”
（11）我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。
（12）还没等再次出发，她却病倒了。
病榻之上，我鼓励她说，“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？
我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好超来，咱们年年都能去旅游。
”
（13）母亲微笑着搖摇头，絮絮叨叨跟我说超了我的不易：
一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。
她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。
（14）看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。
妈年纪大了，走不动了。
你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。
”
（15）我反將那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流若泪倔强地像是对她说也像是对自己说，"不，我看到了跟您看到了也不一样。
世界这么大，我看到了，也想带您去看看。
”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。
（16）虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。
《思维与智意》（有刪改）
15.请用简洁的语言槪括本文的内容。
16.结合语境，品读下而两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）母亲眼前一亮，'‘不花钱的当然去。
”然后眼神又黯淡下去，'‘谁那么好，让免
•••
费去啊？
（2）说这些时，母亲的眼神悠远。
••
17.请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A.她态度坚决地摇头，嘴里还嘟哦着，“不去不去，那得花多少钱啊。
”
B.母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。
18.文章最后一段有什么作用？
19.结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人？
逆向思维的力量
陆明
①人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。
其实，对于某些问題，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，这种运用逆向思维的方式反而会使问題简单化，解决它也变得轻而易举，甚至因而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。
②在日常生活中，逆向思维能使人摆脱困境，取得成功。
某时裝店的经理不小心將一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿吋一落千丈。
如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。
这位经理究发奇想，干脆在小洞的周国又挖了许多小洞■并帝心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。
一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。
逆向思维常常会带来可观的经济效益。
“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。
因为袜跟容易破，一破就毀了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了非常良好的商机。
3在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。
洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。
可是脱水缸在爲速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。
当初设计时，为了解决脱水缸的鋤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。
最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用较轴代替了硬轴，成功地解决了鋤抖和噪声两大问题。
这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。
4多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。
在传统的动扬园内，无精打釆的动物被关在笼子里让人参观。
然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里（汽车中），不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？
于是野生动物园应运而生。
5在工作中，运用逆向思维就会多一个解决难题的方法。
每一种文化.行业和机构都有自己看世界的方式，新的观念、好的主意常常来自拦腰截斷那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域，就会有新的发现。
正如新闻记者罗伯特•怀尔特所说：
“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。
但是具有创造性的开柘者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。
”
6逆向思维是思维完整性的补充，是思维新颖性的重要体现，是创新能力不可或缺的思维形式，它灵宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事扬认识的不斷深化，并由此而产生"原子弹爆炸"般的力董。
20.本文的中心论点是什么？
请用原文语句回答。
21.选文③、⑤两段主要运用了哪两种论证方法？
有什么作用？
22.下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是（）。
A.给点阳光，我就灿烂。
B.对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道徳精英更重要。
C.如果你看到面前的阴彫，别怕，那是因为你的背后有阳光。
D.真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入的数字。
23.最后一段在全文中有什么作用？
请简要回答。
九、作文
24.下而两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
2021届里约奧运赛场上，中国女排在小组赛出师不利的情况下“绝地反击”,上演惊天逆转，击败塞尔维亚队，时隔12年后重新捧是奧运冠军的奖杯。
在不可能中创造可能，她们团结协作、奋勇拼搏、绝不放弃，这就是女排精神。
郭小平，原临汾市第三人民医院院长，他创办国内唯一一所艾滋病患儿学校“山西临汾红丝带学校”。
他救助艾滋病患儿并让他们接受正规教育，使这些孩子增强了面对疾病的勇气和信心，并努力学习，回馈社会，他的行为也影响了更多人投身公益事业。
李万君，中国动车长春轨道客车股份有限公司离铁焊接大师，他潜心钻研，究破难关，终于攻克了不规则焊缝接头过多的难题，使焊缝射线检测能100%过关，达到构架焊接技术世界一流。
他带领团队完成技术创新成果150余项，终使中国高铁高速安全，飞驰世界。
2021届，他（她）们感动了全中国：
女排精神鼓斗志：
爱心公益暖人心：
焊接技艺展神功••••••
要求：
①自选角度，自左主题：
②自拟题目，自泄文体（诗歌除外）：
③字迹工整，书写规范，不少于500字：
④文中不得出现真实的人名、校统、地划。
（2）根拯下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
时间如流水，一去不复返。
毕业在即，回首往事，可爱的母校，你曾经留给我多少难忘的回忆啊！
在成长的岁月里有着苦涩与甜蜜、痛苦与欢乐、艰辛与收获……然而这些都是给予我的宝贵的财富。
要求：
①自拟题目，自泄文体（诗歌除外）：
②字迹工整，书写规范，不少于500字：
③文中不得出现真实的人需、校名、地名
参考答案
1.能工整地书写即可。
【解析】
.汉字的书写是语文是学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，其至连笔画的先后顺序都没掌握。
笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
此题要注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。
2.
（1）φdδn②ZhQ③竞④舐
（2）①B®A
【解析】
这是一道综合性学习试题。
（1）此题考査学生对字音、字形的掌握惜况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
此题要注意“竞”的字形，不要悟写作“竟”。
（2）选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范圉和语意侧重点角度来辨析。
“古色古香”形容器物、书画等物品富有古典和雅致的色彩、情韵。
用在此处比较恰当。
3.
（1）示例一：
读书文摘卡展示；示例二：
读书交流会
（2）①把“请准时”改
为“敬请光临”；②把“尊敬的小月女士：
”顶格写
【解析】
这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生对语文活动形式的掌握。
语文活动形式的有很多，如：
演讲赛，辩论赛，主题班会，黑板报等。
选取其中的任意两个即可，注意要结合活动的内容。
（2）此题是对请柬格式和内容的考查。
称呼应该改为顶格写。
敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，要注意使用恰当。
“请准时”含有命令性的语气，用在此处不当，应改为“敬请光临”。
4.D
【解析】
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
修改病句要尽量不改变原意：
，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
A项应为表示递进关系的关联词“不仅……而且……”；B项应删去“是否”：
C项“吹动”与“脉搏”搭配不当。
点睛：
病句类型的主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意:
不明、不合逻辑、前后矛盾。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.A
【解析】
此题考查句子排序能力。
解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。
此题中按照时间顺序排列即可，④②两句的意思紧密相连。
6.D
【解析】
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考査：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。
D项《我的叔叔于勒》是法国的短篇小说巨匠莫泊桑。
7.示例1：
令人陶醉的海南，阳光、海水、沙滩，使千万游客乐不思蜀。
示例2：
醉人心魄的桂林，奇山、异水、传说，令多少游人流连忘返。
【解析】此题考查学生拟写广告语的能力。
广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
广告要简明醒Ll,通俗易懂。
以极少的字词传递极多的信息量。
构思要新颖巧妙，善于运用一切手法和修辞创造出惊人的广告。
此题要抓住自己家乡的特点，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
8.
（1）柳暗花明又一村
（2）将军白发征夫泪（3）独怆然而涕下（4）征蓬岀汉塞（5）长风破浪会有时（6）所谓伊人（7）山回路转不见君，雪上空留马行处
【解析】
此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分儿种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“怆”“蓬”“伊”是易错字，作答时要注意字形。
9.落寞、孤独
10.这两句词对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的划句。
【分析】
9.此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。
分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具体。
这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
“小园香径独徘徊”的意思是：
独自在花香小径里徘徊。
透露出作者内心的孤独寂寞（或深沉的伤感）。
10.本题考查赏析关键词句的能力。
题LI没有规定答题的角度，答题时可以任选一个角度，言之成理即可。
可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来。
时光已逝，物是人非之感，可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
11.B
12.身份低微，出身低下奔走效劳排除怠慢、疏忽
13.只希望在乱世里苟且保全性命，并不谋求在诸侯中闻轲显达。
（我）在军事上
失败的时候接受重任，在危机患难期间奉命岀使。
14.北泄中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
【分析】
选自《汉魏六朝白三名家集•诸葛丞相集》作者：
诸葛亮年代：
三国
11.此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
字音选择题通过排除错误答案的方法来达到解题的U的。
B项有误，应为夙（Sil）夜忧叹。
12.本题考查理解文言实词的含义。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境作出判断。
“驱驰”的意思是：
奔走效劳。
13.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，棋至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
“苟”“闻达”“际”是重点字词，一定要翻译准确。
点睛：
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
14.此题考查学生对文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想。
从文章内容可以看出诸葛亮出师北伐的战略Ll标是“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
”用原句答出两点即可。
15.母亲为了不给我添加负担，拒绝我带她岀去旅游，而我编谎言带母亲去旅游，并下泄决心以后要多带母亲去看外而的世界。
16.
（1）“亮”写出了母亲对不花钱能出去旅游的向往：
“黯淡”写母亲不相信有免费旅行的失望。
这两个词语通过眼神的变化写岀了母亲心情的起伏。
（2）“悠远”是久远之意，写出了母亲对外而世界的长久以来的向往。
17.A、运用动作、语言和神态描写写岀了母亲怕给女儿增加负担而坚决拒绝旅行的态度。
B.运用比喻，把母亲带泪微笑的脸比作好看的菊花，形象生动地写岀了母亲因为女儿的孝顺而感动、喜悦之情。
18.内容上：
文章结尾写出了我要带母亲走出去看世界的决心，体现了我对母亲的孝心。
结构上：
结尾点题。
19.母亲年轻时渴望外而的世界，老了怕给孩子增加负担，借口体胖年老不愿外出旅行，所以她是一个一心为孩子着想，关爱孩子，为家庭无私奉献的老人。
【分析】
15.概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
概括文章内容的方法：
看题口、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分,什么人，做了什么事，结果怎么样。
文章的主要事件是母亲不愿给“我”增加负担，“我”编谎言带母亲去旅游。
16•此题考查学生赏析词语的能力。
赏析词语可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手，联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
“亮”和“黯淡”是对母亲的神态描写，写出了母亲既想去旅游乂不相信免费的旅游这一心理变化；“悠远”写出了母亲对未来的向往。
17.对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
对母亲的语言描写体现了她不愿意给孩子增加负担，“在泪水中笑成一朵好看的菊花”是比喻的写法，突出了母亲内心的激动。
18.此题考查的是对段落作用的理解与分析。
段落的作用通常包括结构和内容两部分：
结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。
结尾画龙点睛，点出了文章的主题，表明了要带母
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