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初中生物全册知识点

1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

  

2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:

营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

   

4、影响生物生活的环境因素可分成两类:

生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8、最大的生态系统是生物圈。

9、显微镜使用步骤:

取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

10X30=300

11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。

12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘      ’。

 方法:

把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)180。

13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:

准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

14、染色:

使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作:

准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

16、与植物细胞相比,动物细胞没有:

细胞壁、叶绿体、液泡。

17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。

19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。

20、细胞分化形成组织。

人体结构层次:

细胞、组织、器官、系统、人体。

植物体无系统。

21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,离开活细胞通常变成结晶体。

22、绿色植物可以分成四大类群:

藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。

23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。

24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。

25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。

我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。

玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。

我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

27、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。

胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。

28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。

根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为该区长有大量的根毛。

30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。

31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

缺氮时叶片发黄,植株矮小瘦弱,严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小,叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱,叶边缘呈褐色。

32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中,须经过传粉和受精两个重要过程。

子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”,是由一对保卫细胞围成的空腔

34、在营养供应充足的情况下,有些向日葵的果实仍然是空瘪的。

这主要是由于传粉不足引起的,要想减少瘪籽,可以用人工辅助授粉的方法。

35、木本植物的茎可以不断长粗,因为木质部与韧皮部之间有形成层,所以嫁接时,要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起,接穗才能成活。

36、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说,恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。

37、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的分裂和生长有关。

38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。

蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。

   

39、光合作用:

二氧化碳+水------有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶)

40、呼吸作用:

有机物+氧气------二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体)

41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡

叶放在凉开水中,放在阳光下照射,叶不会放出气泡.原因是 烧开的水水中缺二氧化碳,植物不能进行光合作用 。

42、青春期的一个显著特点是身高突增。

43、达尔文 是进化论的建立者。

他认为,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。

46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。

47.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。

.

48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。

49、维生素A:

夜盲症,补肝脏、胡萝卜;维生素C:

牙龈出血、坏血病;D:

佝偻病、骨质疏松,补肝脏、鱼肝油;B1:

脚气病,粗粮;B2:

口角炎,粗粮;缺铁:

贫血

50、消化系统由消化道  和消化腺组成。

肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁没有消化作用,但可以乳化脂肪。

淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。

小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。

51、人体吸收营养物质的主要器官是 小肠。

内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛 状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

52、呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸系统的主要器官是肺。

人一分钟大约呼吸16次。

53、吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩:

肋骨向上向外运动,胸廓横向扩张,胸廓的左右径增大;膈顶端下降,胸廓的上下径增大,从而使胸腔容积增大,肺扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,从外界吸入气体。

54、.肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。

吸气时,肺泡鼓起来,空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。

55、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植树造林。

56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。

57、血液由 血浆 和 血细胞 组成。

血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

58、血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞和血小板 。

59、血浆主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。

60、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高 的地方容易与氧结合,在氧含量 低    的地方又容易与氧分离。

61、心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩。

左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至 肺。

62、血液循环分体循环和肺循环。

体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物;肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。

63、人类ABO血型将血液分A型、 B型、AB型、O型四种类型。

输血时,应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的 O型血。

64、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。

65、尿的形成过程:

①当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、 尿素和葡萄糖等物质,经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿;②原尿流过肾小管时,全部的葡萄糖、大部分水 和部分无机盐等被重新吸收进入血液,剩余部分则形成尿液。

肾小球有过滤作用,肾小管有重吸收作用。

66、排尿的意义是:

排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。

67、近视眼成因:

如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。

其矫正方法是配戴凹透镜。

68、预防近视眼的“三要”是:

读写姿势要正确,眼与书的距离要在 33 厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。

69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

神经调节的基本方式是反射。

70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成(或:

由脑、脊髓和它们发出的神经组成)

71、人的生命活动主要受神经系统调节,也受激素调节。

72、完成反射的神经结构叫反射弧,它包括感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器。

感受器受到刺激后能产生神经冲动

73、垂体:

生长激素(不足:

侏儒症、过量:

巨人症);甲状腺激素(不足:

呆小症、地方性甲状腺肿);胰岛素(不足:

糖尿)

74、温室效应:

CO2排放过量  酸雨:

燃烧产生二氧化硫  臭氧层破坏:

氟利昂使用

75、鱼类的主要特征是:

终生生活在水中,身体表面大多覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊柱。

76、节肢动物:

由很多体节构成,体表都有外骨骼,足和触角都分节,节肢动物对环境的适应能力很强

77、先天性行为:

膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、学习行为:

大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食

78、腔肠动物:

海葵、海蜇、珊瑚虫 软体动物:

乌贼、章鱼、河蚌     环节动物:

蚯蚓、水蛭、沙蚕 

节肢动物:

1、甲壳动物:

虾、蟹、水蚤; 2、昆虫:

蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇  3、蜘蛛、蜈蚣

79、家兔的牙齿有门齿、臼齿,没有犬齿,它的盲肠发达,与其植食性相适应;狼的牙齿有门齿、臼齿,犬齿.这是与它们的肉食性相适应。

80、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

  

81、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。

82、蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用气囊辅助呼吸。

83、人屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

84、关节组成:

关节面、关节囊、关节腔    肩关节,肘关节踝关节膝关节

85、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨 围绕关节活动,于是躯体就会产生运动。

86、动物能帮植物传粉、传播种子,有利于扩大植物的分布范围;促进生态系统物质循环;维持生态平衡

87、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。

88、仿生:

飞机(模仿鸟的飞翔),薄壳建筑(乌龟的背甲),荧光灯(萤火虫的发光原理),雷达(蝙蝠的回声定位); 生物反应器:

乳房生物反应器。

89、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

90、细菌和真菌的生活方式有三种:

腐生、寄生和共生。

足癣(真菌寄生);牛的胃肠中的细菌与牛共生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。

91、 法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌,证明了细菌不是自然发生的,而是有原来已经存在的细菌产生的!

92、蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了酵母菌,使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。

95、细菌和真菌的培养的方法:

配制含有营养物质的培养基;高温灭菌;接种_;培养。

96、细菌:

细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形的细胞核)、有的具有鞭毛和荚膜;分裂生殖;营养方式:

异养(腐生、寄生、共生)    真菌:

细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体但有成形的细胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);异养(腐生、寄生、共生)

97、一般来说,生物进化的总体趋势,是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。

98、.生物的遗传和变异是生物进化的基础。

    99、药物分为处方药和非处方药(OTC)。

100、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续,生生不息。

101、有性生殖:

由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,产生受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

102、列表比较有性生殖与无性生殖:

103、无性生殖的应用:

(1)嫁接(砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活,开花结果与接穗保持一致)

(2)扦插(3)压条 以上都需要提供适宜的条件。

注意:

植物组织培养技术的应用

106、完全变态发育:

卵.幼虫蛹.成虫。

蚊、菜粉蝶、蜜蜂;不完全变态发育卵.若虫.成虫。

蝗虫、螳螂、蟋蟀

107、两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)

108、鸟卵:

卵黄是主要营养成分,卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟。

卵细胞包括:

卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。

109、.遗传:

亲子间的相似性;.变异:

亲子代间或子代个间的差异

110、性状:

可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等;相对性状:

同一性状的不同表现形形式。

111、性状的遗传实质:

亲代通过生殖过程把基因传给子代;基因控制生物的性状

112、人的生殖细胞(精子和卵子)的染色体是单个存在的,只有体细胞中染色体的一半,如人的精子有23条染色体,而人的体细胞中染色体成对存在,为23对。

113.基因经精子和卵细胞进行传递。

114.科学研究表明:

生男生女由_男_方决定。

115、.染色体:

DNA+蛋白质(其中DNA是主要的遗传物质,基因位于DNA上)

116、相对性状有显性性状和隐性状之分

117、相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,基因组成只有一种aa;表现为显性的有两种,即AA、Aa

118、基因组成是Dd的,虽然d控制的隐性性状不表现,但d仍然会遗传下去

119、显性基因是控制显性性状的基因  15隐性基因的控制隐性性状的基因

120、人的性别差异是由性染色体来决定的;.生男生女的机会是均等的

123、亲代将性状传给后代的现象称为遗传,亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为 变异 ;  

124、控制性状的基因一般是成对存在的,控制显性性状的基因叫做显性基因,而控制隐性性状的基因叫做隐性基因 ;

125、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子,则直发由显性基因控制,卷发由隐性基因控制,若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4

126、与性别决定有关的染色体叫性染色体,与性别决定无关的叫做常染体

127、人体细胞共有23对染色体,其中性染色体1 对,常染色体22  对;

128、男性体细胞的性染色体是由 X染色体和 Y染色体组成的,女性体细胞的性染色体是由X染色体组成的;

129、性状是由基因型 和 环境 共同作用的结果;

130、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上,是随着精子和卵细胞的结合的,一个来自父方,一个来自 母方

131、每条染色体上一般只有一个DNA分子,一个DNA分子上包含多个基因。

132.羊的毛色白色是显性(用B表示),黑色是隐性(用b表示)。

一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊。

请问公羊的基因组成是BB,母羊的基因组成是bb。

133.生物的遗传和 变异是生物进化的基础。

134.人的性别主要由性染色体决定,XY为男性,XX为女性。

人的体细胞中的染色体是23对,可写成:

44+XY或44+XX ,则精子中的染色体可以写成 22+X或22+Y。

135.观赏植物藏报春,在温度为20℃~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因组合为AA和Aa的为红花,基因组合为aa的为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因组合为AA、Aa的也为白花,这个事实说明了:

⑴ 生物表现出的性状是基因型和环境相互作用的结果。

⑵在不同的生活环境条件下,基因组合相同,表现性状不同。

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初中生物总复习资料:

知识点总结

(三)生物进化

136、用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程:

(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑的快,有的跑的慢,这说明生物具有_变异_的特性,而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料

(2)随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是__适者生存__,食物,环境对狼起了选择作用,而且这种作用是__定向__的,它决定着生物进化的__方向_-.

(3)狼的进化过程是通过自然选择实现的。

138、地球大约是在46亿年前形成的,原始生命起源于原始海洋,原始大气中没有氧气

139、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。

140、生命起源的历程:

无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命

141、动物的进化次序:

原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

(注意顺序的先后)

142.达尔文认为,现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。

(四)传染病、预防与免疫

143.第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的,它们不是只针对某一类病原体, 而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫。

144.引起传染病的细菌、病毒和 寄生虫等生物,称位病原体,例如:

引起肺结核的结核杆菌,引起艾滋病的艾滋病病毒,引起蛔虫病的蛔虫。

145.传染病和非传染病不同,传染病具有传染性和流行性特点,传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源

传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节都流行不起来。

146.病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。

引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。

147.无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读药用说明,了解药物的主要成分、适应症、有效成分、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。

148.最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。

149.当遇到某人突然晕到或溺水等情况时,时间就是生命,一定要尽快拨打“120”急救电话。

150.如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止,则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。

 一般每做一次人工呼吸,需要做4-5次心脏挤压,如此反复进行。

当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。

151.按照世界卫生组织的定义,健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。

152.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯,如饮食习惯、 起居习惯、日常生活安排 、娱乐方式和参与社会活动等等。

人们的生活方式与健康有密切关系。

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