我想对你说作文500字.docx
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我想对你说作文500字
我想对你说作文500字
篇一：
老师我想对你说作文500字一老师我想对你说作文500字一老师总是用责怪的口气说：
“你呀，这么简单的问题都做错。
”要不就是对我横挑鼻子竖挑眼，我不希望老师这么置问我。
这样我会很迷惘，因为我真的不懂得所以才做错，我希望老师能够给我讲解正确做法的过程，直到我领悟为止，而不是责怪我。
今天的语文第一单元试卷发下，全班我倒数第五，老师因为我开学以来一直不怎么听课非常恼火，看都不看我一眼。
成绩下滑了，其实是我不想学了，老师三天两头点我大名，什么像个二流子、嘴多等等，在老师眼里我就是一个坏学生，有时候还告状到爸爸那里，爸爸每一次都要不问青红皂白，把我给批得眼泪禁不住的流，说不好好读书就完蛋了。
看到爸爸伤心，我真的不知道该怎么办，在学习上不管我怎么努力都得不到老师的认可，有一点点错，老师就把我看成是全班最坏的，最难教的，我知道，许多时候我是因为老师不喜欢我而变得有点判逆，故意让老师生气，既然老师都这样对我，我干吗还听他们的课，我心里确实是这么想的。
其实我很想对老师说我想说的话，但老师从来都没有给我讲话的机会，我只能永远像个做错事的孩子，任由老师批评。
我真的很想努力学习，对自己成绩不好，我心里也非常难过，但是我不知道该怎么去努力，老师，在您的心里我是不是到了不可救药的地步，我希望听到你的真心话。
在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。
老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。
十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师!
不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了?
?
老师，我想对您说：
您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的眼前;您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。
老师，我想对您说：
”如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!
”一日为师，终身为父!
您交给我的知识我会永远铭记于心的。
时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。
我的成绩在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不相信我会有这么优秀，在几次考试后我便骄傲自满起来，以为以后的考试也不过如此了。
那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。
考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。
我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。
第二个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，和颜悦色的看着我，语重心长的说:
一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长跑，只要你追，总能赶上的。
”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了周围所有的一切。
老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。
从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那大概是我初一最努力的时候了。
终于在期末考试我取得了全校第五的成绩，虽然没我以前考得好了，但毕竟是我努力的结果，心里还是很高兴的。
现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成绩也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里一直有个您。
老师，我想对你说;‘谢谢你，在我成长的路上支持我，你将永远是我坚强的后盾!
”老师我想对你说作文500字四老师，我想对你说：
你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊!
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：
“什么事?
”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后，老师，我要对你说：
新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!
好人一生平安!
老师我想对你说500字五亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。
我觉得你是一个很好的老师。
您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的人微笑。
可是我却很少看到你笑。
你关心我们但更关心我们的学习。
所以在学习方面你对篇二：
老师,我想对你说（500字）作文精选作文:
老师，我想对你说（500字）作文老师，您好像一缕阳光，温暖了我们的心田;您恰似一盏路灯，照明了我们求知的旅途;您犹如一股清泉，流淌在我们的心间?
?
记得每次我们考试卷子发下来后，您都会给我们认真的讲我们容易出错的题，我们听不懂的题，您总是一遍又一遍地讲，讲到嗓子干哑，也没有喝一口水。
你不让我们拿笔写，是想让我们不要只记答案，还要听懂方法。
下次遇见这种类型的题，就不会出错了。
每到周末或者放假，您不会给我们布置太多的作业，想让我们过一个快乐的假期，而我们却应付作业，胡写一番，我们不应该这样。
您总是体谅我们，而我们却没有体谅您，您本来视力就不太好，还要批改那么多的作业，而且每一篇作业都不是工工整整的。
我们放学了，您还在办公室里批改作业，有时卷子在家批改到很晚很晚，早晨上学，我们可以看到您那疲惫的脸颊和眼边的黑眼圈。
每当我们犯错的时候，你总是会用心的教导我们，而我们却一犯再犯，明知道是错的还要去做，我们知道，您是被逼无奈才找家长谈话，其实您也不想这样。
您做的一切都是为我们考虑，我们不该辜负了你对我们的一片真心。
您，我们敬爱的麻老师。
每天您上课时，我都会看见几丝白发从您的黑发中冒出来，岁月逝去，你把青春献给了我们这些求知的学生，我们很感激您!
麻老师，我想对您说：
“您辛苦了!
”篇一：
小学生作文：
老师,我想对你说（5篇）老师，我想对对你说在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：
谢谢！
黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。
也许您终有一天会不记得我了。
但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。
您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。
黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福！
啊！
黎老师，我永远也忘不了您！
过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。
马克思曾说：
在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。
他还说：
在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住勤字，那就看谁笑到最后！
老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。
老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。
您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！
不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？
老师啊，让我用真挚的语言对您说：
“老师，您辛苦了，谢谢您！
”祝您事业顺利！
下页篇二：
老师我想对你说作文400字老师我想对你说作文400字老师我想对你说我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。
”老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：
如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。
老师谢谢你亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?
我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!
老师,我为你感到自豪!
~老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!
~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!
~篇三：
小学作文：
老师,我想对你说老师，我想对您说光阴似箭，岁月如梭，转眼间李老师已经教了我们两年了。
平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流。
今天借写作的机会,让我对老师诉说我心里埋藏已久的一些话。
李老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多，。
记得那一个冬天，到了学校，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。
这一次还是像往常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。
但是，就在马上就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的事情发生了：
一个抱衣服的同学，从我身边经过，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了伤，很快肿了起来。
您知道后，立即察看我眼睛四周有没有事，急忙带我去了医院。
到了医院，医生对我的眼睛进行了仔细的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才平静下来。
您怕我的眼睛还会有事儿，又打电话通知了我的家长，这时您才回学校了。
我看着您离去的背影，感觉您就像我的子。
但是，您却不抛弃他，看见他不来上学，还给他的家长打电话，询问他在不在家，为什么不来上学？
期中或期末考试时，您还会耐心地给他补课。
正是在您的呵护下，他变得听话了，懂得与同学们和睦相处，学习成绩也进步啦。
李老师，我知道您非常爱我们。
当然，我们也很爱您，您在我们心目中的形象永远不会变；我们与您的感情也永远不会变。
我永远不会忘记您这位和蔼可亲的“好”妈妈。
我爱您！
老师，我想对您说敬爱的李老师，您像辛勤的园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！
今天就借写作文的机会，把我的心里话全都倒出来。
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？
在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？
在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？
在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？
是您啊，敬爱的老师！
您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道，落落大方的少女?
?
这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！
在我的眼里，老师不仅是位慈母，而且是个严师。
记得我刚升三年级的时候，还不懂得现在不学习，将来长大会怎么样，所以一天就知道玩。
而在开学的那一天，您接受了我们这个班。
那时二年级的老师给我们布置了2０篇日记，可是我只写了１0篇。
这时，您也知道了有好多同学都没有写够，也放松了我们，对我们说：
“谁没有写够２０篇日记，都有哪些人，都站出来！
”这时，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有条缝，我真想钻进去。
后来您没有严厉地批评我，而是耐心教育我们，还给一个星期给我们补回作业。
从那以后，我再也不敢不完成作业啦。
老师，您也知道，我有一个令人头痛的缺点，那就是马虎。
记得四年级考数学的时候，我只考了91分，妈妈把我的卷子拿回来，我一看，真是丈二的和尚——摸不着头脑，我的计算题明明检查了好几遍，怎么还有错的？
！
我仔细得看了一遍，不是小数点点错了，就是抄错了数字。
唉，什么时候马虎的坏毛病才能脱掉我？
这次考语文的时候，有一个非常简单的问题：
羊吃草有趣，表现在哪里？
这个问题，其诗文中就有答案，答案就明摆的放在那里，可是我却找错了，这一个题就四分，对我来说也就是白送分，可是我怎么没有回答上来？
是因为我笨吗？
还是因为我就是不知道？
都不是。
因为我的马虎，做题不认真，才造成了一个简单的问题都答不上来，尽管老师一再二，二再三地提醒我应该好好学习，可是我却把这话当耳旁风，经常不注意它。
老师，您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。
您像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
老师，您辛苦了！
我们永远爱您！
愿您永远幸福快乐！
老师，我想对你说敬爱的老师，我想对您说说我的心里话。
在我们刚上小学的时候，还是个不懂事的小孩子。
是您，教我们知识。
您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐浴，长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师，您是我心中的好母亲，您会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师，您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
老师我想对你说谢谢。
您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。
在您的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢您。
老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不敢回家，您拉着我的手送我回家。
路上您对我说：
“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办?
”。
那一刻，我是多么地感激您啊，因为是您让我懂得了要有信心去面对困难。
老师，你知道吗?
从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。
老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡，给予我温暖；感谢你对我的培育之恩。
祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
！
篇四：
老师我想对你说作文600字老师我想对你说作文600字用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，天天都不辞辛劳的给我们传授知识。
老师您是辛勤的园丁，老师您是烛炬，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。
记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。
您知道了这件事后，立即二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。
我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。
您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。
有一天天气很严冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发热，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。
老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。
在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人马马虎虎成功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，假如没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑脸留给这出*的世界，您是我们心中最美的神话。
老师我想对你说作文600字时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过往了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出很多话语。
老师，我想对你说的话该有多少啊！
老师，我想对你说：
谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。
有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了四周。
黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。
没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步?
?
张老师，我想对你说：
周一的作业少一点，否则我会做得很晚，由于我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，假篇三：
妈妈我想对您说作文500字妈妈，我知道您爱我，也爱这个其乐融融的家，但是您有一个缺点，就是您太爱把我和别人作比较了。
记得有一次您把我接回来后，我津津有味地看着一本书。
您看见了，就说：
你看times;times;times;一回家就写作业，将来成绩肯定比你好。
我听了立刻反驳道：
看书是能记住优美的好词好句的最佳捷径。
您却说：
看书？
看书能看进大学吗？
你看times;times;times;这次成绩就比你高。
又一次考试成绩出来了，您一见就说：
你看看这次倒退了几分，为什么times;times;times;就考得比你高？
我在心底里说：
世界上很多名人小时候学习都不好：
牛顿小学考试也有没及格的时候，长大后发现了万有引力；世界首富比尔middot;盖茨没上过大学；美国总统华盛顿小时旷过课；李白小时逃课长大却成了一代诗人这些人，难道还不足以证明学习不好也能做出事业吗？
可我是有这个心没这个胆，所以只能打消这个念头。
妈妈，请不要把我和别人比，他有他的优点，我有我的长处，尺有所短，寸有所长。
我能用我灵巧的双手，拼出独一无二的手工；我能用我明亮的眼睛，观察这五彩缤纷的世界；我能用我敏捷的思维，攻克数学上的各种难题；我能用我有力的双臂，让乒乓球欢快飞舞。
如果世界上谁都一样，您还能认出我来吗？
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:
马驰
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