认识钱币与钞票.docx
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认识钱币与钞票
單元一認識錢幣與鈔票
教學領域
實用數學
教學單元
認識錢幣與鈔票
教學目標
1.能正確分辨各種不同價值的錢幣
2.能正確拿出各種不同價值的錢幣
教學目標
教學活動
教學資源
1
1
2
【準備活動】
教師分別展示各種不同價值的錢幣,如1元、5元、10元、50元與百元鈔票。
【發展活動】
1-1.教師分別說明各種錢幣的特徵與其代表的價值
1-2.教師將各種錢幣若干個混合在一堆
1-3.教師將學生兩兩分組,讓學生在1分鐘內,分別找出1元、5元、10元、50元與佰元鈔票。
【綜合活動】
2-1.教師說出錢幣的面額,請學生拿出正確的錢幣
2-2.將學生兩兩分組,由一位學生任意拿出一種錢幣,另一學生說出錢幣的價值
2-3.教師發下作業單讓學生練習
2-4.配合大富翁的遊戲,讓學生充分熟悉各種錢幣的價值,並能正確拿出
2-5.教師發給學生「給家長的話」
錢幣與鈔票
之實物
錢幣與鈔票
之實物
錢幣與鈔票
之實物
大富翁教具
給家長的話
注意事項或
替代性方案
1.低組的學生至少要會認50元的錢幣與100元的鈔票
單元二錢幣與形狀
教學領域
實用數學
教學單元
錢幣與形狀
教學目標
1.學生能依據錢幣所排列的形狀正確說出其金額
(10元-50元)
2.學生能依據金額將錢幣正確排列成固定的形狀
(10元-50元)
3.學生能依據錢幣所排列的形狀正確說出其金額
(60元-100元)
4.學生能依據金額將錢幣正確排列成固定的形狀
(60元-100元)
教學目標
教學活動
教學資源
1
1
2
【準備活動】
1-1.教師分別展示10元-50元的圖卡
並說明各金額所對應的形狀
如30元的排列形狀為
1-2.教師發下教材單元二
【發展活動】
1-3.教師指定學生將錢幣圖卡與其金額正確配對
1-4.教師請學生說出各種錢幣圖卡所對應的金額
1-5.教師發下作業單二,讓學生熟悉10元-50元所排列的基本五種形狀與其對應的金額
2-1.教師發給每位學生均為10元錢幣的盒子及數個空盒子
2-2.學生拿出模擬錢幣,依據錢幣圖卡的形狀排列,並放置於空盒子中,如此不斷練習,類似於裝配的工作
2-3.教師將10元-50元的錢幣圖卡撤掉,學生能依據金額正確拿出錢幣
錢幣圖卡
教材單元二
錢幣圖卡
作業單二
模擬錢幣
錢幣圖卡
教學目標
教學活動
教學資源
3
4
【發展活動】
3-1.教師展示60元-100元的錢幣圖卡,並說明各種金額的形狀
3-2.教師輪流指定學生將錢幣圖卡與對應
的金額相配對
3-3.教師發下作業單三,讓學生充分練習
4-1.教師讓學生依據圖卡拿出錢幣,做裝配的工作
4-2.教師讓學生依據金額將錢幣排列成正
確的形狀(60元-100元)
【綜合活動】
1.教師將圖卡與字卡放置於點餐機上,學
生操作並增強其對金錢的概念
2.教師利用大富翁遊戲,讓學生熟悉10元
-100元的金額及其形狀
3.利用角色扮演的方式,讓學生扮演顧客,用模擬錢幣來購買物品
4.發下「給家長的話」,請家長在家也能配
合學校的課程
錢幣圖卡
模擬錢幣
作業單三
錢幣圖卡
模擬錢幣
點餐機
大富翁
給家長的話
注意事項或
替代性方案
1.低組的學生,能拿出50元硬幣或百元鈔票來購買物品即可。
單元三錢幣數一數
教學領域
實用數學
教學單元
錢幣數一數
教學目標
1.學生能正確辨識15元-95元的錢幣
2.學生能正確拿出15元-95元的錢幣
教學目標
教學活動
教學資源
1
1
2
【準備活動】
1-1.教師發下教材單元三給學生
1-2.教師將15元-95元的錢幣圖卡排列於黑板上
【發展活動】
1-3.教師指定學生說出錢幣圖卡的金額
1-4.教師讓學生輪流將錢幣圖卡與金額相配對
1-5.教師發下作業單四,讓學生練習
2-1.利用迷你商店,角色扮演的方式,教師
指導學生依據物品的價錢拿出正確的金額來
2-2.將學生分組競賽,買到的物品愈多,就是勝利的隊伍
【綜合活動】
1.教師利用點餐機,讓學生操作金額與錢幣
的配對
2.教師利用大富翁遊戲,讓學生熟悉各種錢
幣的拿法
3.發下「給家長的話」,讓家長在家也能配
合學校的課程
教材單元三
錢幣圖卡
錢幣圖卡
作業單四
點餐機
大富翁
給家長的話
注意事項或
替代性方案
1.可利用增強系統-小小便利商店的方式,若學生將代幣累積至一定數目,就能購買小小便利商店的物品。
單元四一樣錢多多
教學領域
實用數學
教學單元
一樣錢多多
教學目標
1.學生能正確辨識均為50元、100元的不同錢幣組合
2.學生能正確拿出均為50元、100元的錢幣與鈔票
教學目標
教學活動
教學資源
1
2
【準備活動】
1-1.教師發下教材單元四
1-2.教師展示均為50元與100元的圖卡
1-3.教師說明其相同的意義
1-4.教師指定學生說出各錢幣圖卡的金額
【發展活動】
2-1.教師發給學生50元與100元錢幣的圖卡
2-2.教師拿出一錢幣圖卡,要學生拿出與其相同金額但不同組合的圖卡,並置於黑板上
2-3.教師發給學生若干個10元、50元硬幣與100百鈔票
2-4.教師拿出任一圖卡,讓學生能拿出相同金額的錢幣但不同組合的來兌換
2-5.教師發下作業單五讓學生練習
【綜合活動】
1.教師利用大富翁的遊戲,加深學生對等
量金錢兌換的概念
2.發給學生不同組合的50元金額的錢幣,
讓學生購買相同的物品
3.教師發下「給家長的話」,讓家長在家也
能配合學校的課程
教材單元四
錢幣圖卡
錢幣圖卡
模擬錢幣
作業單五
大富翁
模擬錢幣
給家長的話
注意事項或
替代性方案
1.低組的學生只要會拿出1個50元硬幣及1張佰元鈔票兌換即可
單元五我會看價目表
教學領域
實用數學
教學單元
我會看價目表
教學目標
1.學生能利用價目表正確說出或填寫要買的餐名
2.學生能利用價目表拿出正確的金額購餐
3.學生能依據擁有的金額辨識可以買的商品
教學目標
教學活動
教學資源
1
2
3
【準備活動】
1-1.教師發下教材單元五
1-2.教師展示各種簡餐的圖卡並附上價錢
1-3.學生能從圖卡上說出簡餐的名稱與價錢
1-4.學生能從價目表上填寫要買的餐名及價錢
【發展活動】
2-1.學生能依據簡餐圖卡拿出正確金額
2-2.將學生分成兩組競賽,拿出正確金額較多次的隊伍獲勝
2-3.教師發給學生作業單五、六,讓學生練習
3-1.教師說明如何依據所擁有的錢選擇可以購買的簡餐
3-2.教師發下作業單七讓學生練習
3-3.教師發給每位學生金額不等的錢幣,
讓學生選擇可購買的餐點
【綜合活動】
1.教師利用大富翁的遊戲,加強學生的購餐
行為
2.教師發下「給家長的話」
教材單元五
簡餐圖卡
簡餐圖卡
模擬錢幣
作業單五
作業單七
大富翁
給家長的話
注意事項或
替代性方案
1.教師可利用模擬購餐的方式,讓孩子熟悉付錢的行為