六年级上册期末练习卷.docx

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六年级上册期末练习卷

2014年人教版小学

语文六年级上册期末考试卷

一、听力部分

（1）听写词语（3分）

（2）听老师读短文，说说这个寓言故事告诉我们什么？

（3分）

二、基础知识。

（5小题，共20分。

）

1、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

（2分）

镌刻（juānjuａn）抚摩（mｏmē）

阻挠（nａorａo）

塑料（suｏsｕ）

2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

（4分）

　陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔

　弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节

　3、按要求填空，你一定行的。

（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。

按部首查字法先查（）部，再查（）画。

能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：

①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（）剩下一个义项可以组词为（）

4、成语大比拼。

（4分）

风（）同（）（）崖（）壁

（）（）无比和（）可（）

（）扬顿（）（）高（）重（）不（）席张（）李（）

三、积累运用。

（3小题，共20分。

）

1、你能用到学过的成语填一填吗？

（每空1分）

　人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。

2、补充古文名句。

（每空1分）

（1）鲁迅先生说过：

“，俯首甘为孺子牛。

”

（2），此花开尽更无花。

（3）必寡信。

这句名言告诉我们。

3、按要求写句子。

（每句2分）

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（改为陈述句）

（4）小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）

　　四、阅读下面短文，回答问题。

（6小题，共18分。

）

秋之神韵

我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

　　秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

　　秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

　　秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。

（5分）

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

（2分）

3、在作者眼中，春天的特点是____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。

（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。

（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？

（2分）

6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。

秋天给你留下了什么印象？

仿照作者的表达方法写几句。

（3分）

五、口语交际。

（共5分。

）

介绍自己喜欢的一件艺术品。

（200字以内）

六、习作：

（30分）

　《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意。

2014年人教版小学

语文六年级上册期末考试卷答案

二、一、听力部分

（1）听写词语（3分）

挺拔魁梧潺潺日寇微波粼粼脍炙人口

（2）听老师读短文，说说这个寓言故事告诉我们什么？

（3分）

听力了资料

毛驴和牛大哥

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。

毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤。

”

毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢！

千斤？

你可别做梦了！

”

牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分量重千斤呀！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

答案：

友谊的分量重千斤。

二、基础知识。

（5小题，共20分。

）

1、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

（2分）

镌刻（juānjuａn）抚摩（mｏmē）

阻挠（nａorａo）

塑料（suｏsｕ）

2、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

（4分）

　陡（峭）的悬崖胜利的（消）息

俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔

　弥漫的（销）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节

　3、按要求填空，你一定行的。

（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiang）。

按部首查字法先查（巳）部，再查（6）画。

能组成词语（小巷）。

“漫”字在字典里的意思有：

①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（③）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（①）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）

4、成语大比拼。

（4分）

风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁

（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）

（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重

（寝）不（安）席张（冠）李（戴）

三、积累运用。

（3小题，共20分。

）

1、你能用到学过的成语填一填吗？

（每空1分）

　人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。

2、补充古文名句。

（每空1分）

（1）鲁迅先生说过：

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”

（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（3）轻诺必寡信。

这句名言告诉我们要重视承诺，做到一诺千金!

3、按要求写句子。

（每句2分）

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但是我还是深深地思念着他。

（2）老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成间接引语）

 老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（改为陈述句）

这山中的一切，都是我的朋友。

（4）小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）

水里的的小鱼在欢快地舞蹈

　四、阅读下面短文，回答问题。

（6小题，共18分。

）

秋之神韵

我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

　　秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

　　秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

　　秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。

（5分） 

戛然而止（ jiá ）  硕果（ shuî ）  

伴和（ hè ）  步履（ lǚ ）  雕琢（ zhuï ） 

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

（2分） 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。

（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ， 流星 。

（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？

（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。

秋天给你留下了什么印象？

仿照作者的表达方法写几句。

（3分）

五、口语交际。

（共5分。

）

介绍自己喜欢的一件艺术品。

（200字以内）

家喜欢卡通小瓷人吗？

我喜欢，还不是一般的喜欢。

我家有一个“小熊维尼”的小瓷人。

它很可爱，童气十足。

几乎全身都是黄色，头大大的，穿着粉色的小上衣。

手里拿着一个绿色的花瓶，里面有一只开得正艳的花。

维尼是我练舞的成果，学了半年舞蹈，老师给每一个人都发了一个小瓷人，别人大多是纯白色的，我的却是彩色的，这使我很高兴。

　　回家后，我把它摆在电视机上。

晚上，我梦见维尼请我吃蜂蜜，又带我去找蜜蜂窝，结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃；去小猪家玩，盖了一座木板房；跳跳虎过生日，去他家作蛋糕，变成了奶油人……一场场快乐、美妙的美梦伴我成长，用幻想的翅膀让我飞离童年。

　　长大后的我再看这个小瓷人时，我笑了。

我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我挣来的零花钱，由一角变五角，又有五角变一元，一点一滴地积攒。

从此，我对小瓷人的喜爱更加深了。

　　我虽然长大了，童心却从未改变。

我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

六、习作：

（30分）

　《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意。

她，高高的鼻梁儿，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，修长的脸，她就是我的好伙伴——张雯。

她优点很多，活泼好动，最大的特点就是总能宽容待人，就拿这么一件事来说吧！

　　那是一个晴朗的下午，我们正在上识字课，老师让大家在作业本上练习一个新的生字。

我正在写着，突然，笔没水了，我急了，不停地用力甩钢笔。

这时，意想不到的事情发生了，我由于用力过猛，手一不小心碰翻了桌子上的水杯，满满的一杯水顿时洒了一地。

不巧的是，张雯刚好把脚伸出了桌子，水立刻全浇在了她的鞋子上。

我吓傻了，这可怎么办啊，那可是张雯昨天才买的新皮鞋呀！

她一定气坏了！

后面的同学推了推我，说：

“还不快拿纸给她！

”我这才缓过神来，赶忙从书包里拿出纸巾，用颤抖着的双手递给她。

　　再看着张雯，她也吓坏了，不知所措地坐在那儿，动也不动，在我的帮助下，她麻木地把脚缩了回来，把湿透了的皮鞋和袜子一起脱掉，用面巾纸轻轻地蘸去了皮鞋上的水。

老师让她把皮鞋换下来去晒。

当我见她穿着拖鞋走进教室的那一刹那，我忍不住哭了。

张雯远远看见我哭了，就忙挣脱老师的手，跑到我的身边，坐下来，关切地说：

“子妍，你快别哭了，我不会怪你的，因为你不是故意把水浇到我的皮鞋上的，你只是一时不小心才把水杯碰翻的嘛，我相信你！

你快把眼泪擦掉，要不就不漂亮了”我听了，半信半疑地问她：

“你真的不会怪我吗？

那可是你的新皮鞋呀！

”张雯听了，爽朗地说：

“当然不会，老师说了，皮鞋晒晒就会干的，你不用担心了，就算皮鞋坏了，我还是不会责备你的，因为你不是故意的，更何况你是我的好朋友呀！

”看着张雯那调皮的笑脸和忽闪着的大眼睛，我破涕为笑，张雯见我不哭了，也笑了起来。

　　结果，经历了这场风波，我们俩的友情不仅没有破裂，还变得更好了。

我从心底里知道，要不是当初张雯宽容地对待我，我们肯定已经闹翻了！

　　虽然现在我们已经分别5年了，但是我仍然记得这个活泼调皮却又宽容待人的好朋友。

　　啊，张雯，我的好伙伴，我永远不会忘记你，你拥有宽容待人的好品质，将成为我永记的榜样！