北京马作文三百字.docx
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北京马作文三百字
北京马作文三百字
【篇一：
三百字作文】
三百字作文
过元旦作文
（一）
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。
不知不觉中，一个值得回忆的20**年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。
有的买菜回家烧饭，有的买礼物访亲拜友?
?
都在庆祝新一年的来到。
元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。
翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。
我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。
这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。
20**年第一天，我做过了许多有意义的事情。
我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条?
?
这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是最大的，因为它让我学会了独立，让我长大了。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。
我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。
我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
联欢会作文
（二）
今天是**年12月31日，我们今天盼望以久的元旦节到了，同学们都早早的来到了教室。
大伙的身上早已穿好了节日的盛装。
只见我们的教室的黑板上粘五颜六色的气球，就连电扇上都挂满了闪亮的彩条。
后面的黑板报上更新了新的黑板报专门来庆祝元旦用的，前面的黑板上写着“庆元旦”三个大大的字。
看上去很显眼。
桌子被摆成了“o”型。
显得更有节日气氛了！
当支持人李龙宣布元旦联欢会开始时，同学们异口同声的喊道：
“哦！
过年了，过年了！
”这声音气壮山河。
大家都准备了精彩的节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。
然后就开始表演了。
有两个节目很好看。
第一个节目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他们动作熟练，许多高难度的动作都做得炉火纯青。
连台下的观众都情不自禁的拍手叫好。
还有一个节目是王宏等人表演的合唱。
这声音清脆而又好听。
台下的观众拍手为她们伴奏。
不知不觉联欢会告一段落了。
我们都特别高兴。
心中犹如吃了蜜一样甜。
就这样我们高高兴兴的回家了！
美丽的校园作文（三）
我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽！
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。
那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！
夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！
坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。
有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。
秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。
它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。
这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！
冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。
啊，我爱我美丽的校园！
我与书的故事作文（四）
书是我最好的伙伴。
从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。
爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。
识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。
我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。
我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。
每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
老师我想对你说作文（五）
老师，我想对你说：
你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。
为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。
我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
老师，我想对你说：
我多想看到你每天的笑容。
在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。
在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。
现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。
只有这样，老师才会感到欣慰。
在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！
老师，我爱你！
【篇二：
建议书三百字作文】
三百字作文过元旦作文
（一）时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。
不知不觉中，一个值
得回忆的20**年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。
新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。
有的买菜回家烧饭，有的买礼物
访亲拜友?
?
都在庆祝新一年的来到。
元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。
翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的
故事。
我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过
感激。
这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。
20**年第一天，我做过了许多有意义的事情。
我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫
地井井有条?
?
这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是最大的，因为它让我学会了独立，
让我长大了。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。
我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在
这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。
我坚信，在暴风骤雨后，
总会有一条美丽的彩虹出现。
联欢会作文
（二）今天是**年12月31日，我们今天盼望以久的元旦节到了，同学们都早早的来到了教室。
大伙的身上早已穿好了节日的盛装。
只见我们的教室的黑板上粘五颜六色的气球，就连电扇
上都挂满了闪亮的彩条。
后面的黑板报上更新了新的黑板报专门来庆祝元旦用的，前面的黑
板上写着“庆元旦”三个大大的字。
看上去很显眼。
桌子被摆成了“o”型。
显得更有节日气
氛了！
当支持人李龙宣布元旦联欢会开始时，同学们异口同声的喊道：
“哦！
过年了，过年了！
”
这声音气壮山河。
大家都准备了精彩的节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。
然后就
开始表演了。
有两个节目很好看。
第一个节目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他们动作熟
练，许多高难度的动作都做得炉火纯青。
连台下的观众都情不自禁的拍手叫好。
还有一个节
目是王宏等人表演的合唱。
这声音清脆而又好听。
台下的观众拍手为她们伴奏。
不知不觉联欢会告一段落了。
我们都特别高兴。
心中犹如吃了蜜一样甜。
就这样我们高
高兴兴的回家了！
美丽的校园作文（三）我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽！
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，
开的特别美丽。
那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，
让人看了心情非常舒畅！
夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！
坐在像伞一样的大树底下的人们既舒
适，又可以凉快。
有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。
秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。
它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和
明亮带给了大地。
这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！
冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护
着校园。
啊，我爱我美丽的校园！
我与书的故事作文（四）书是我最好的伙伴。
从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。
爸爸就让我认识植物，认识可
爱的小动物。
识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。
我经常缠着妈妈，我们
互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生
课本。
我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。
每当发下新书的时候，我都要
给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
老师我想对你说作文（五）老师，我想对你说：
你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
为了我们
你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。
为了
我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。
我们做
的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。
老师，我想对你说：
我多想看到你每天的笑容。
在课堂上你是一位非常严厉的老师，上
课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。
在课外的时候你又非常亲切，
像妈妈一样爱护我们。
现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。
只有这样，老师才会感到欣
慰。
在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！
老师，我爱你！
篇二：
建议书
作文400字
建议书作文400字篇一：
建议书作文400字敬爱的校长：
您好！
我是六七班学生刘海磊。
六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，
使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。
如今，我就要小学毕业了，就要离开
这里了，我真是恋恋不舍呀！
在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽
有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。
但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学
校提两点建议：
一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，
还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，
又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一
下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，
又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。
祝您身体健康、工作顺利！
篇二：
建议书作文400字亲爱的全体少先队员们：
你们好！
你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。
眼中的绿
色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。
为了保护环境，减少污染，让我
们共同行动起来吧！
我向你们提出以下几点建议：
一、植树、养花、种草。
每位少先队员都可以拿自己的压岁钱去果园认领一棵小树苗，
利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。
二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。
向身边
的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。
三、清理小河。
我们可以利用星期六或星期天的空闲时间去清理小河里的淤泥和垃圾，
疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！
四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！
少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。
让我们从身边做起，只有保护好环境，
才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。
篇三：
建议书作文400字亲爱的同桌：
地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。
我们是地球的
主人，我们要像善待自己一样保护地球。
现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。
但是，因为人
们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态
灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。
所以我们应该珍惜水资源，节约用水。
而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，
我只倒了半瓶水，没什么大不了的。
这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，
就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！
所以，我给你
提两点建议：
1、你可以把半瓶水拿来浇花。
2、可以拿来冲厕所。
这样，就不会浪费那半瓶
水了！
希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！
祝你学习进步你的同桌：
韦巍2010年10月16日篇四：
建议书作文400字亲爱的同学们：
地球——是我们生存的家园。
地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都是我们缺一不可的生活条件。
本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?
?
使这些自然
资源不了再生，还给人们带来灾难。
在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。
人们生存
的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，
那样的话，我们也会灭亡的。
科学家已经证明：
至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，
没有适合人类居住的第二个星球。
有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？
40万亿
对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！
我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。
我们应该去保护地球、善待地球。
对此我
对大家提出以下建议：
1：
不乱砍滥发树木。
2不使用塑料袋，改为布袋。
3：
不使用有毒文具。
（如修改液）4：
不使用一次性制品。
5：
不使用纸巾，改为手帕。
6：
用完水龙头，就是关紧。
7：
节约用电，对手关闭不需要的电灯。
8：
打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。
篇三：
小学生写作文的十点建议小学生写作文的十点建议
我小时写作文，总是写不出，每次写完了一数，字数不够，就凑字数，在后面加上“啊，
我今天上学了，真高兴啊！
”，数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学
是一件多高兴的事啊！
”反正写来写去就是为了凑。
看到这位语文老师的总结，就感叹：
有了这十条，爸妈再也不用担心我的作文啦！
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？
孩子的作文里总会看到类似这样的名子：
“xx可漂亮了，她有一头卷
卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上
段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：
“xx可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的
味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了？
二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说：
“?
?
”；
张三无可奈何地说：
“?
?
”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：
“?
?
”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和
神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描
写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：
“我脑子里跳出两个小人，一个小
人?
?
另一个小人?
?
”不用这个句子又该怎么写？
最常用的就是“我心想”。
如某学生写：
“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：
天哪！
这该怎么办呢？
”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：
“我心想”三个字如何？
“数学老师出了一道
难题要带回家写的。
天哪！
这该怎么办呢？
”是不是更简洁精练？
别忘了提醒孩子要给心理
描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不长？
都是成语惹的祸！
蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显
得有文采吗？
其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：
当作文中只会按照
套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什
么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡?
?
这些被用滥的成语还是少出现
为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：
“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了
圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖
的，痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难
题。
五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：
遇到“很”和“非常”想一想。
看
过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到
要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想
，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：
骄阳似火，没有一丝
风，树叶低垂毫无生气?
?
文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：
“早上天气还挺好的，放学回家
时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花
微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？
为什么不能写身边更真实的东西呢？
云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提
醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的
内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某
学生写一场乒乓球球赛：
“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”（一句话把文章就给写完
了）
学会动词技巧后将修改成：
“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬
间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词
转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：
用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校
运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：
只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运
会纪录诞生了！
怎么变成三百字？
可以有条理地加上动作解剖：
如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联
想：
往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前
如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺?
?
家长可以找一些1秒钟的素材让
孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到
断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比
如，。
？
！
?
?
：
“”
这些标点你的作文中都有吗？
没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩子
的惊人变化：
意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用
反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写
不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪
曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三
四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：
“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺
拔的样子。
”经指导后改成：
“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺
拔的样子。
”是不是很有节奏感？
建议书
1、建议书是一种什么文体？
建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导
或组织加以表达，以取得对方（可以是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的
一种文体。
2、写建议书要注意什么？
【篇三：
假如我有一匹马作文350字】
前几天，我们学习了马这一单元。
使我不禁联想到，我如果有一匹马，那该有多好啊！
假如我有一匹马，我希望他是一匹银白色的千里马，俊秀的双眼闪烁着智慧的光芒。
我要把它打扮得漂漂亮亮，干干净净的。
假如我有一匹马，我要带着它穿越时空，去古代的战场看看。
看看古代的战场是多么地惊险，看看古代的大将军是多么地神勇威武。
假如我有一匹马，我要把它当成自己的好伙伴。
开心时与它玩耍；伤心时向它倾诉。
假如我有一匹马，我要带着它环游世界。
亲眼看看巩乃斯大草原的马跑起来有多快；去看看钱塘江大潮是多么的雄伟壮观；去看看雅鲁藏布大峡谷的马蹄形大拐弯。
假如我有一匹马，我骑着它奔驰在内蒙古大草原上，让他也感受到大自然的博大情怀。
我多么的渴望我有一匹马呀！
岫岩实验小学五年级:
杨玉娆
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