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高中班规Word版

高2014级14班班规

第一章总则

第1条为了帮助同学们养成良好的行为习惯,促进班集体更加团结、上进,营造优良的学习氛围。

经全班同学一致通过,制定本规定。

第2条本规定的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校以及其他相关规定。

第二章班级信念

第1条班训:

良心无愧,信心无畏;恒心无敌,青春无悔

第2条高2014级14班的全体同学,要以不一般的英姿融成一朵团结互助,自由飞翔的云。

以最为博大的胸怀,博学的知识,饱满的精神,迎接每一场的风暴和挑战。

第三章班规

第1条班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会:

一个中心:

以学习为中心;

两个基本点:

纪律和卫生;

三个学会:

学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人:

道德上做个好人,学习上做个能人。

学会学习:

学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。

学会处事:

       学会处理与老师的关系:

听从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。

       学会处理与同学的关系:

大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

       学会处理与父母的关系:

孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。

第2条班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

       自信:

自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。

       合作:

班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,

要认识到集体的力量和团结的重要性。

       务实:

脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。

       奋进:

胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。

第3条班规

      1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度,努力做优秀学生。

2.树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉,积极为班级荣誉增光添彩,敢于同违纪现象作斗争。

3.禁止打架斗殴,禁止吸烟喝酒,禁止在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

禁止进网吧和歌舞厅、游戏室等营业性场所,禁止参与赌博,禁止参加涉毒涉黄涉黑等违法非法组织,不准有早恋迹象。

禁止以学校和老师为借口向家长骗取钱财。

4.有事必须请假,未获批准,自动离开,按旷课处理;在家不能亲自请假者,必须家长亲自电话请假,家长外出仍必须以手机短信方式请假。

5.尊敬师长,团结同学,同学之间健康交往,不起外号、绰号,不背后非议他人,言行举止文明规范,做文明学

6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。

7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定,养成良好饮食习惯,不在教室、宿舍内就餐。

8.组长、及各班委成员认真负责,领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责;遇大扫除,绝对服从卫生委员安排调遣。

9.牢固树立时间观念,在规定时间内到教室,不迟到,不早退,不随便出入教室。

10.进入教室即保持安静,不喧哗,有事到教室外处理,教室内不东张西望及无故抬头,自习及正课时间不下位,不换位,不做传递纸条等影响他人学习的事情。

11自习及正课时不喝水,不吃零食。

上课及自习时间不准睡觉。

12不把小说、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室;不把手机、小说带入学校。

13上课认真听讲,紧跟老师思路,不起哄,不做与学习无关的事,勤学善问好思;课后独立、认真、及时完成并交作业,巩固并加深对所学知识的理解。

14.自习时谈论问题,只限谈论者听到,不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。

15.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用,其他同学要支持班干部工作,有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

16.爱护学校的一草一木及公私财物,如有损坏,及时报告修理,不随便动用他人物品,要有安全意识,及早发现安全隐患,及早处理。

17.培养良好的作息习惯,午晚休时注意休息,不做其他与休息无关的事情。

或影响他人休息。

18.遇事忍让,和平处理,不打架斗殴,不协助打架,不拉帮结派。

19.禁止与校外闲杂人员交往

20每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人,不准顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

       21所有作业必须独立完成,不准抄袭,考试不准舞弊。

          22学生文明行为“十必须”、“十不准”

       ①必须衣着整洁,不准奇装异服②必须举止文明,不准打架骂人。

       

③必须遵纪守时,不准迟到早退④必须刻苦学习,不准考试作弊。

       ⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。

       ⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横⑧必须团结同学,不准歧视欺侮。

       ⑨必须热爱劳动,不准好逸恶劳⑩必须关心集体,不准损坏公物。

违犯第3条处以清除出班的处理,违犯其余各条者作深刻检讨,并由班主任进行教育处理,仍不思悔改者,通知家长到校一同进行教育。

一期违反两次教育不改者,上报学校给予处理。

第四章行为习惯规范及处理意见

第1条书本是知识的源泉,课堂乃知识的河流。

每位同学都应该认真听讲,遵守课堂纪律。

课堂上被纪律委员记名一次罚扫地一次,因违纪被任课老师点名批评一次罚扫地两次,并作检讨,严重扰乱课堂纪律罚扫地一周全班做深刻检讨。

第2条良好的知识源于作业的巩固,认真及时完成作业是中学生的责任与义务。

不完成作业或未及时交作业连续3次罚清洁1周。

考试作弊成绩作废,协同者作弊成绩作废,均需向全班做深刻检讨。

第3条良好的生活、学习环境是取得优异成绩的保障。

爱护卫生,从我做起!

乱扔垃圾并罚扫地

一次。

凡是卫生打扫得差,打扫者每人罚扫地2天;未参加打扫者罚扫地一周。

第4条坚寝室内务得差,打扫的同学每人整理卫生1次;纪律得差,熄灯后睡觉讲话的同学罚打扫卫生1次。

第5条在课堂和自习课上:

看与当堂课无关书籍一永久没收书籍,使用与当堂课无关的电子产品、通讯设备没收,并做深刻检讨。

上学期间抽烟、喝酒、打牌向全班作深刻检讨并报学校给予纪律处分。

打架斗殴者,一次清理出班。

第6条不在教室及走廊上追逐打闹,违者罚扫地1次。

损坏公物照价赔偿,故意损坏除照价赔偿外并处以原价2倍的罚款。

第7条未经允许或无特殊情况不得擅自调动交换座位,违者罚扫地1次,并责令换回原位置。

第8条私下或公开污蔑诽谤他人,说出或做出不利于同学以及班级团结的言行一次罚扫地2次,并公开向受害者或全班检讨、道歉。

第9条班干部是班级核心力量,应随时做好表率作用.班干部违纪加倍处罚;包庇、弄虚作假予以撤换。

第10条班干部的工作需要全班同学的合作与支持,个人有意见或建议请课余或其他适当时间提出。

不得带头起哄、妨碍或抵制班干部进行的工作安排,违者向全班作深刻检查,威胁班干部或其他同学处以家长陪同学习校规班规。

第11条严禁喝酒、抽烟,行课期间不准上网、不准打游戏、不准打台球、不准打牌、下棋,不准私自下河塘游泳,不准看色情、凶杀、迷信的书刊和录相,不准追、爬吊车,

违者将严重处理。

第12条不穿背心、休闲短裤、拖鞋进教室。

不染发、不留长发、怪发,不佩戴首饰、不穿奇装异服等。

违者扣做清洁一周并作深刻检讨。

第13条公然顶撞教师,教育后不改正者,一律清除出班。

附注:

犯错误的一次一个检讨,2次一通知家长,三次上报学校备案(失信的一次就通知家长,2次就上报)。

一周累计犯错3次的请家长来校一次。

(凡写检讨者,检讨书上不得有修改、错别字、病句以及错误的标点符号。

凡有其中一样者,返回重写。

第四章附则

第1条各班委干部必须按照职责开展工作,不得推脱责任,不得越权办事。

(班干部职责范围见后)

第2条本班级管理规定及其附件的解释、修订权归2014级14班班主任和班委。

第3条本规定的解释、修订和完善,所有补充或解释条款由班主任。

第4条本规定自公布之日起执行。

第五章班级管理机构

1、班长:

班级实行班长负责制,在班主任不在时代表班主任。

负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达,维护班风、学风建设,重点负责教室课堂、自习的纪律。

2、团支部书记:

负责团委的工作和团费的收缴,组织学校团委组织的各种活动。

3、宣传委员

了解本班同学的思想情况,发现突出问题和倾向性问题,及时向班主任汇报,配合团支部开展宣传教育工作,组织全班同学积极参加学校开展的文化娱乐活动以及黑板报。

4、组织委员:

组织管理班级各项活动(包括团委和校上的活动)。

5、学习委员:

学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作,协助教师搞好教学工作的开展,带领各科科代表做好工作,建立一个富有浓厚学习风气的班级。

6、体育委员:

负责组织领队工作,负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会及各类比赛等。

7、生活委员:

负责平日及大扫除的卫生工作,主要是安排、检查、督促、把关工作,发现问题及时组织同学清扫;水费的收取工作。

8、文娱委员:

协助团支部书记组织各种活动等。

9、纪律委员:

负责本班课堂纪律和各种集会纪律,监督班级的安全情况,不定期对班级、寝室进行管制刀具的收缴。

防范打架斗殴事件的发生。

10、课代表:

各科代表负责完成各科教师布置的任务,要做到腿勤、手勤。

及时向任课老师上报未交、迟交者名单。

在该门课上起积极带头作用。

(本班全体学生必须在本规定上签字)

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