早教周计划.docx
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早教周计划
早教周计划
篇一:
早教中心活动计划
早教中心活动计划
一月份
活动名称:
我又长了一岁
活动场所:
室内
适合年龄:
0-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、播放宝宝成长照片、过新年照片,让宝宝了解新年到自己又长了一岁。
三、家长感言
四、亲子游戏:
1、音乐游戏2、体能游戏
五、给宝宝送祝福
六、活动结束:
再见歌曲
二月份
活动名称:
化妆舞会
活动场所:
室内
适合年龄:
0-6岁
活动流程:
一、邀请布奇和伙伴出场,播放布奇主题曲
二、家庭出场、介绍
三、提供材料,以家庭为单位,为家长或宝宝化妆。
四、T台秀:
请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。
五、为家庭颁发证书或奖品
六、结束:
以集体舞蹈的方式结束本次活动。
三月份
活动名称:
音乐畅游
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
1-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、乐器百宝箱
准备:
各种乐器若干、奥尔夫音乐一首
内容:
1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱,由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法;
2、请宝宝自己探索乐器玩法;
3、播放音乐,请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏;
4、分组合奏或请宝宝单独演示。
三、互动游戏
准备:
奥尔夫音乐
内容:
用肢体动作代替乐器,表现音乐。
像家长介绍布奇音乐屋中内容,对表现
积极的宝宝进行奖励。
四、音乐欣赏
准备:
优美、富有情景的音乐一首
内容:
请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景,请宝宝用优美的动作表现出
来或安静的欣赏。
五、活动结束:
播放再见歌曲,与宝宝们告别。
四月份
活动名称:
故事屋
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
1-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家互相打招呼。
二、情景导入
准备:
布奇和小伙伴的手偶、布奇乐乐园中故事一个。
内容:
有老师用手偶,表演故事情景,引起宝宝们的好奇心。
三、乖宝宝听故事
准备:
大书或图片
内容:
由老师来仔细讲解没页的故事,同时根据图画进行提问。
四、宝宝表演秀
准备:
故事中相应的人物服装或头饰
内容:
请宝宝和家长一起表演故事,对表演精彩的小组进行奖励。
五、活动结束:
播放再见歌曲,与宝宝们告别。
五月份
活动名称:
体能大比拼
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
1-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
三、小鱼游来了
准备:
欢快音乐、彩虹伞
内容:
1、请出彩虹伞,请宝宝分别在不同的颜色上面跳跳、拍拍;
2、由部分家长和老师撑起彩虹伞,其余家长和宝宝躲在伞下,音乐开始
时模仿小鱼在伞下游动,音乐停下时伞落下,被捉到的“小鱼”表演
节目。
四、小兔子找食物
准备:
小兔子头饰若干、仿真胡萝卜若干、小桶若干、万象组合一套内容:
1、教师介绍游戏情景,小兔子饿了,要去找食物···
2、介绍游戏规则:
小兔子要去河对岸找胡萝卜,首先要走过独木桥(平
衡木)、钻过山洞、跳过障碍物(体能圈)找到胡萝卜后放回,放到自己的小桶里。
五、划船比赛
准备:
欢快音乐、地垫若干、起点线、终点线
内容:
1、父母和宝宝共同参加,由一位家长带领宝宝在起点,另一位家长在终
点等待。
起点的家长盘坐在地垫上,宝宝坐在腿窝处,家长用双臂当
作船桨向前划动,到终点时由另一位家长带领宝宝划回来。
六、活动结束:
再见歌曲
六月份
活动名称:
宝宝秀
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
2-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、照片秀
准备:
投影仪、宝宝照片、欢快音乐
内容:
播放宝宝照片,请宝宝自我介绍。
四、才艺秀
准备:
音乐、舞台
内容:
请宝宝进行才艺表演
五、颁发证书
准备:
印有布奇乐乐园的证书
内容:
颁发证书,鼓励宝宝
六、结束环节:
再见歌曲
七月份
活动名称:
巧手DIY
活动场所:
室内
适合年龄:
2-6岁
活动内容:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、手指游戏
准备:
将手指儿歌打在纸上,贴在方便家长观看的位置
内容:
教师带领家长和宝宝共同玩手指游戏,活跃气氛。
三、彩色手印
准备:
红色、黄色、蓝色无毒安全颜料、画有树干的大白纸、盘子
内容:
请宝宝认识三原色,教师示范将手在颜料盘里印一下,然后印在大白纸上,画树叶。
四、作品展示
五、互动游戏
准备:
欢快音乐、红黄蓝色呼啦圈
内容:
播放音乐,音乐停止时跳进指定的圈内。
七、再见:
活动结束
八月份
活动名称:
英语小剧场
活动场所:
室内
适合年龄:
3岁以上
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、英文儿歌律动
准备:
英文儿歌、小乐器
内容:
老师带领幼儿用乐器打节奏或用肢体律动表现儿歌,调动气氛。
三、英文短片欣赏
准备:
投影仪
四、根据短片进行童话剧表演
准备:
服饰
五、活动结束:
英文儿歌再见
九月份
活动名称:
宝宝运动会
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
0-6岁
活动流程:
一、运动员入场
准备:
队旗、音乐
内容:
1岁以下、1-2岁、2-3岁、3岁以上分别入场
二、邀请布奇和所有运动员共同舞蹈,播放主题曲。
三、介绍裁判,宣布比赛规则和奖品
四、分组游戏
1岁以下啊:
爬行比赛、毛毛虫
1-2岁:
小铲托球运球游戏、划船
2-3岁:
大脚小脚一起走、蹲蹲乐
3岁以上:
跳袋、平衡小马蹄
五、评出奖项、颁奖
十月份
活动名称:
我爱我家
活动场所:
室内外均可
适合年龄0-6岁
活动流程:
一、主持人介绍活动开始,请出布奇。
准备:
布奇主题曲、布奇人偶服装
内容:
请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。
二、介绍我的家
准备:
家里的图片和全家福、投影仪
内容:
播放图片并请宝宝介绍自己的家和家庭成员。
三、家庭游戏
1、蹲蹲乐
2、合作运球
四、家庭才艺展示
五、我爱我家歌曲表演(舞蹈律动均可)
六、填写祝福卡
七、结束:
再见歌曲
十一月份
活动名称:
我们都是好朋友
活动场所:
室内外均可
适合年龄:
6岁以下
活动流程:
1、基本流程:
①小伙伴一起走上舞台,先进行自我介绍。
②(放“布奇主题曲”背景音乐)有请老师亲自授予“童年好伙伴”的纪念卡,再由小伙伴互相赠送礼物。
③小会员与自己的朋友合影留念。
④与布奇人偶和大家欢乐跳,或进行趣味竞技赛,并与老师及人偶合影留念。
⑤好伙伴可互送活动照片
⑥欢乐会结束
篇二:
早教年度工作计划
一、现状分析:
——优势早教年度工作计划
回望过去的一年中,我园对附近社区0—3岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。
通过咨询活动、大喇叭广播等对0—3婴幼儿家长早教知识宣传及指导。
6月初的入学适应也得到了领导及家长的好评,并取得了一定的经验,为今后的早教工作奠定了基础.
——弱势
一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。
由
于父母工作忙,大多由祖辈家长带领孩子,他们又普遍比较重视生活上的护理,而忽视婴幼儿其他能力的发展。
为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作,发挥幼儿园教育指导功能,为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段,身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。
本学期,将采用多种形式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动,使他们的受早教指导率有所提高,从而不断转变他们的育儿观念。
二、指导思想:
坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能,以促进婴幼儿发展为本指导思想,根据家长的需求,通过形式多样的活动,切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识,充分挖掘幼儿园的教育资源,开启潜能,使宝宝健康活泼的成长,使1-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。
三、工作目标:
1、加强家长对0—3岁早期教育的认识,帮助家长掌握科学的教养方式,提高家长的育儿经验。
2、自觉学习早教理论知识,提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。
3、开展早教教研活动,注重早教活动开展中各类早教资料的积累。
4、开展多种形式的早教服务活动,使家长更乐于积极主动参与其中。
5、配合幼儿园开展其它工作。
四、具体工作安排
9月份:
1、制定早教工作计划,学习早教各种制度,定制家长培训与教学内容。
2、亲子班的宣传招生工作。
3、根据幼儿月龄划分班级,填写花名册。
4、亲子活动活动的开展
5、入户指导活动
10月份:
1、组织第一次形式多样的亲子指导活动,做好记录与反馈。
(请邀请领导听课指导)
2、开展一次送教下乡活动。
3、大喇叭广播宣传早期教育知识。
4、户外大型玩具对外开放。
11月份:
1、亲子活动的开展。
2、开展《美食大赛》活动,并评选出5名获奖者
3、以集市为舞台,开展一次亲子游戏大赛。
12月份:
认真做好小结工作,交流、反思,制定下学期工作思路。
六、每周安排与内容:
备注:
本计划在实施过程中将根据幼儿园实际情况作随机调整
篇三:
早教工作计划范文3篇
早教工作计划范文3篇
早期教育对孩子成长起重要作用,工作中学校高度重视早教工作,意识上提高,行为上落实,物质上储备,管理上促进等多渠道,多方位开展工作,组织了丰富的活动,进行了联动宣传,在不断的研究与实践中使辖区内的孩子得到了长足而有益的发展。
本文是小编为大家整理的早教工作计划范文,仅供参考。
早教工作计划范文一:
一、指导思想
以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神,围绕本园园务计划要求和任务,继续以”提高0—3岁婴幼儿祖辈家长科学育儿”的研究为突破口,积极探索以幼儿园为核心,依托家庭、社区,以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进行教育,提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力,提升家长的教育理念,提高我园在社区中的声誉,幼儿园、社区共促婴幼儿发展,为家长的满意、社会的信任做出积极的贡献。
二、主要工作及措施
运用最新教育理念,提供科学的服务内容
1、用科学理念指导亲子教育活动。
深入有效地开展早教推广及服务活动,早教中心指导站开设了6个方面的服务项目:
亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。
2、指导家长、服务家长。
早教中心指导站我为家长举办多形式的服务,如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会,有意识地做好家长工作。
3、走出园门,采取多种形式开展亲子活动。
走进社区,进行早期教育的家庭调查活动。
开展大型宣传活动。
“六一”节联合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了”我们的健康宝宝——科学早教行动”宣传活动。
早教中心指导站工作的辐射:
1、定期开展大教研活动,提高基地园指导老师的科研水平。
2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动,学习并借鉴经验,带动周边社区搞好婴幼儿早期教育。
3、经常为我们园教师提供早教示范学习,发挥了良好的辐射作用。
培训一支合格的有创新精神的师资队伍:
1、在幼儿园中成立了早教组,选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教,利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。
2、送教师到市、县早教中心学习先进的早教理念和经验,使早教中心的师资培训更加深入。
3、加强与外界资源的联系。
充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势,促进早教的推广与深化。
三、各月重点工作安排:
九月份:
1、制定本学期早教工作计划。
2、与镇教委、镇妇联联系:
商讨本学期0—3岁早教计划。
商讨华丰镇0-3岁的家庭教育指导问题,由镇妇联、镇儿保科和我园一起在本学期向我镇婴幼儿家长开设专家讲座、教师咨询等活动。
3、召开早教大教研活动。
十月份:
1、请专业保健医生、专家讲解关于卫生保健及合理喂养的有关方面知识,并对宝宝健康方面的问题进行有针对性的指导。
2、与各村妇联、社区居委会联系,一起开展对我镇0-3岁婴幼儿家庭开展专家讲座、教师咨询等活动,对华丰镇0-3岁婴幼儿家庭进行教养指导。
3、学习其它幼儿园指导站的工作经验和方法,充实到本园的指导站工作中。
十一月份:
1、发放招生通知,建立幼儿档案。
2、亲子班开班。
3、对婴幼儿进行身高、体重的测量,进行分析、测评,反馈家长并进行问题解答、指导。
十一月份:
1、向基地园开放亲子活动
2、听取家长的反馈并作出调整;
3、资料收集归档。
4、总结工作。
早教工作计划范文二:
一、指导思想:
以邓小平理论和”三个代表重要思想为指导,全面贯彻《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》,积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法,开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作,满足社区家庭开展早期教育的多元化需求,提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力,提升家长的教育观念,提高中心指导站在辖区内的声誉,共促婴幼儿发展,全面提高镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。
二、工作重点
利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报,从而提高社区家庭的教养意
识。
三、主要工作及措施
加强学习
1、直接面对家长的育儿咨询指导师一项专业性要求很高的工作,对指导人员的素