四年级阅读清洁工的答案.docx
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四年级阅读清洁工的答案
四年级阅读清洁工的答案
【篇一：
四年级阅读训练】
家的县城，有一位年轻英俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸?
?
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。
被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。
对此，他很感动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。
因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
阅读训练
1．看拼音，写词语。
2.写出下列词语的反义词。
骄傲——（）自信——（）整洁——（）
3.照样子，写词语。
干净
干干净净
4.用“”在文中画出能表现这个清洁工优雅工作的语句。
5.作者为什么说“一天见他一次，真是三生有幸”？
母亲的伤疤
有个小男孩儿邀请他的母亲去参加学校举办的第一次家长会。
令他沮丧的是，妈妈竟然答应去。
同学们和老师将是第一次见到妈妈，但是，妈妈的相貌令他感到难堪。
（）母亲非常漂亮，（）她整个右脸几乎被一块严重的伤疤覆盖了。
小男孩从不曾问母亲伤疤的来（历厉）。
家长会上，小男孩妈妈的善良和蔼以及天生丽质给人们留下了深刻的（映印）象，没有人在意她脸上的那块伤疤。
但是，小男孩还是感到很尴尬，他藏起来不与人打照面。
（）如此，他（）能听到妈妈和老师的谈话，能听见他们谈话的内容。
“您脸上的伤疤是怎么来的？
”老师问道。
听到这里，小男孩走了出来，满含热泪奔向妈妈，拥抱着她。
母亲为自己做出的牺牲让他内心激动无比。
那天其余的时间里，他一直紧紧地握住母亲的手不放。
阅读训练
1.用“＼”画去文中括号内错误的读音。
2.文中藏着一对近义词，你能找出来写在下面的括号里吗？
（）——（）
3.在文中的括号里填入合适的关联词语。
4.用“”在文中画出妈妈的语言描写。
我们从文中可以看出，这位妈妈是一位
的妈妈。
5.母爱是文学作品中常见的题材。
请试着写几个赞美母亲的成语，并将《游子吟》的诗句补充完整。
慈母手中线，。
临行密密缝，。
谁言寸草心，。
6.阅读最后一自然段，想想小男孩为什么紧紧握住母亲的手不放？
。
【篇二：
四年级语文下册阅读练习】
（一）短文《“先生，您认错人了”》
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说：
“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？
我比你高一届，你不记得了吗？
”
应聘的年轻人心里一震：
“他认错了。
”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：
“先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。
他说：
“很好，刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试?
?
”
1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！
（可用修改符号在原句上修改）
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
5、这次招聘考试的第一关考的是：
；第二关考的是：
。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？
（二）短文《眼睛》
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写，再
写。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
5、读了这篇短文，我懂得了的道理。
（三）短文《“我自己想出来的！
”》
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：
“外婆，你看这个。
”外祖母一看：
小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问：
“这是什么呀？
”
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
”
“是谁教你做的呀？
”
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。
他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1、照例子各写2个词。
兴冲冲：
许许多多：
2、写出下列词语的反义词。
喜欢（）保持（）成功（）
3、从哪句话看出牛顿自豪，用“”画出来。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了
5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
（四）短文《凌霄和月季》
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀
一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：
“凌霄花真了不起。
”惟独．．．．（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：
“喂！
朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？
”
月季淡淡地说：
“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。
”
凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。
．．
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：
“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（）—（）（）—（）（）—（）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
（一）
黄山之美始于松。
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1、联系上下文，解释下列词语。
饱经风霜依依不舍
2、这段文字采用了结构，全文是围绕“。
”这样一句话来写的。
3、这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。
4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。
摘录：
喜欢的原因：
（二）微笑的魅力
1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！
要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多?
?
3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。
一看，笔尖弯了！
我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？
她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台?
?
5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！
我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起?
?
6啊！
微笑对人们太重要了！
我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
1、从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神（）惴惴不安（）
2、用“____”画出文中的过渡句。
3
4、读文章4～5，概括主要内容，这件事说明了什么？
________________________________________________5、“微笑的魅力”具体指的是什么？
（用文中的一句话来回答）________________________________________________
6、深入研读，深刻体悟，完成填空。
微笑,只是轻轻一抿,给人欢情却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。
微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。
清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她，同时也可怜她：
这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。
敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈，有人找您来了。
”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声：
“老师，您好。
”我呆住了：
她竟是那位“老清洁工”!
我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前?
?
1．给下面带点的字填上正确的答案。
（2分）
“熟悉”按音序查第一个字母是（）；按部首查（），再查（）画；应取下面第（）．
种解释。
（①成熟；②程度深；③习惯，常见）
2．结合上下文，解释下面的词语。
（2分）
（1）积聚——______________________________________________
（2）神采奕奕——______________________________________________
3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
（2分）
4．用“1分）
5．这篇文章主要反映了什么？
在表达正确的后面括号里打上“√”。
（2分）
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。
（）
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。
（）
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。
（）
1、你最想对这位老清洁工说些什么？
请写下来。
（2分）
贝多芬
乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴
声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候
像雷鸣震撼着大地。
这是谁弹的呢他正想着突然嘀嗒一声一滴水滴在他的脸
上他睁开眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴进他的眼里他跳了起来
放开喉咙喊来人来人呀
什么事先生服务员慌慌张张地跑进来
楼上是谁怎么往地板上倒水旅客生气地问
服务员看着滴下的水答道上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先
生
哦是贝多芬难怪弹得这样好旅客一听这名字怒气立刻消了大
半
要不要我去关照他不要让水漏下来呢
不不你不要打扰他我自己去看看吧
。
【篇三：
四年级第二学期语文练习卷4答案】
t>一.看拼音，写词语。
（龙）飞（凤）舞出其（不）（意）毛骨（悚）（然）琴（棋）书（画）笔墨（纸）（砚）炉（火）（纯）青（拔）地而（起）（酸）甜（苦）辣（鹤）立（鸡）群（销）声（匿）迹应（接）不（暇）（垂）头（丧）气（齐）心（协）力亭（台）楼（阁）毕（恭）毕（敬）（疲）（惫）不堪四.照样子，写词语。
2.（如果）你现在不努力学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。
3.李伟（不仅）诚恳地接受了批评，（还）马上改正了错误。
4.（因为）他平时刻苦学习，（所以）取得了优异的成绩。
5.（与其）坐在那里说空话，（不如）实实在在地去干。
6.作物（之所以）能生长，（是因为）土壤里含有水分和养料。
六.用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮助李军经常家里到知道1.小明知道李军经常到家里帮助红红复习功课。
2.李军知道小明经常到家里帮助红红复习功课。
3.红红知道小明经常到家里帮助李军复习功课。
七.按要求改写句子。
1.天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
（修改病句）
天空中飞翔着白色的海鸥，漂浮着白色的云朵。
2.几个儿童在茶地里紧追着飞舞的蝴蝶。
（变化词序，意思不变）
在茶地里，几个儿童紧追着飞舞的蝴蝶。
3.秋天，果实成熟了，向日葵却害羞地低下了头。
（写成拟人句）
4.教诲一股亲切的回荡在老师我心中暖流像（连词成句）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。
5.泰山日出的景色很美丽。
（改为感叹句）泰山日出的景色真美丽啊！
（改为反问句）泰山日出的景色难道不美丽吗？
6.我从事教育事业，整整不到四十年。
（修改病句）
我从事教育事业，整整四十年了。
7.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）
每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
8.在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
（缩句）大街上坐着老人9.颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。
（被字句）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，嘴唇和舌头都被染红了。
10.李老师上课时对我们的态度非常严格。
（修改病句）
李老师上课时对我们的态度非常严肃。
11.会场上爆发出一阵阵掌声。
（改为夸张句）会场上爆发出雷鸣般的掌声。
12.经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。
（修改病句）
经过大家的耐心帮助，我认识了自己的缺点。
13.须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
（改为被字句）
许多小鱼小虾连同海水一齐被须鲸吸进嘴里。
14.爱尔莎和犀牛搏斗。
（扩句）
勇敢的爱尔莎和凶猛的犀牛激烈地搏斗。
15.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
（修改病句）
言行不一致，是一种极坏的作风。
八.开心拓展。
1.数字俗语。
表示一样的东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）2.根据提示，各写一个含“手”的成语。
形容高兴（手舞足蹈）形容容易（手到擒来）形容慌乱（手忙脚乱）形容喜欢（爱不释手）3.猜字谜：
a读时是一，用时是二。
（乙）
b春天脚下两条虫。
（蠢）
c去，一直去。
（云）九.阅读短文，回答问题。
翠竹林
再也没中过毒。
它够机灵吧！
我喜欢我家的小狗。
我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！
我最喜欢的老师在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但我最喜欢的老师还是以前学校的班主任——刘老师。
她，中等身材，一头齐耳的短发，一身得体的衣着。
那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼睛，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！
记得有一次，我参加了学校的运动会：
铁环。
我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，渐渐地，我不紧张了。
“砰”！
枪打响了，比赛场面激烈!
我开始还很顺利地滚了起来，但到后来，铁环开始不听使唤了，像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。
当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：
别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！
慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：
冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！
虽然我努力了，但我只拿到了第三名，赛后，我眼泪汪汪地对老师说：
“刘老师，都怨我，没为班级争光。
”刘老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：
孩子，参加了就是胜利！
啊！
这目光只有慈母才有啊！
您不但鼓励我，还非常关心我。
那一次，我肚子有点儿不舒服，您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了，寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院。
您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨言.......刘老师啊，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。
您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。
牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香！
.......亲爱的刘老师，您就是这么平凡而伟大。
我永远都忘不了您，您那高尚的无私奉献精神是我永远学习的楷模！
我真心地对您说：
“老师，您辛苦了！
谢谢您！
”
我最喜欢的一本书我看过众多书籍，有《十万个为什么》、《格林童话》、《笑话乐园》、《唐诗三百首》……但是我最喜欢看的书是《少年万事通》，因为它是我学习中最完整的参考书。
我记得有一次写地理作业时，其中有一道题是“万里长城有多长，起点和终点分别在什么地方”这道题一下子就把我难住了，我真像一个闷葫芦——找不着头绪，怎么也想不出来。
我问爸妈，可他们都对这道题很陌生，当时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，就在这时，我突然想到了看过的《少年万事通》。
我在388页上找到了答案，原来万里长城，长12700公里，起点是嘉谷关，终点是山海关，这下我高兴得一蹦三尺高，满头的大汗瞬间即逝。
从此我更爱看这本书，它也是我学习上形影不离的好伙伴。
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