精选中国传统文化讲座主持词3篇.docx

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精选中国传统文化讲座主持词3篇

精选中国传统文化讲座主持词3篇

中国传统文化讲座主持词篇1

  S:

进入21世纪的中国,无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体,世界渴望了解中国,中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。

中国传统文化博大精深,孕育了底蕴深厚的民族文化,今天的主题班会,我们便以中国的传统文化为主题。

  W:

下面我宣布,x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。

  S:

首先离开了解一下我国的两个核心思想,儒家思想和道家思想。

  S:

说起中国的.传统文化,我们便不得不说中国的古诗词,

  W:

不管在哪个朝代,都有无数名人佳作源远流长,它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

S:

而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神

  W:

下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料,去感受他的情思。

  (ppt打到刘禹锡)

  S:

现在,让大家放松一下自己的耳朵,来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》,请__同学上台

  W:

动听的乐曲,为我们展现了美丽的江南画卷,令我们听后意犹未尽。

你是否联想到了中华民族的锦绣词赋?

在词赋中,我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代,那么,词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢?

下面请看屈原的故事。

  (PPT打到屈原)

  S:

了解了屈原,让我们听一听他的作品《离骚》的节选,这一段是离骚的前部分,表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心,并痛惜楚王毁约和反复多变。

请__x同学上台为大家诵读。

  (__x朗诵《离骚》)

  W:

下面请欣赏__x带来的古筝曲《秦桑曲》。

《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。

乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情,引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。

作者长期居于秦筝的祖地西安地区,运用秦筝的韵律加以创新发展,古意盎然而富有新声。

它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。

  W:

一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致,在以上的内容中,我们感受着古诗词的魅丽与文化。

同时更深的了解了中华的传统文化,可是对于发展迅速的现代,我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文化呢?

(PPT转页)

  S:

下面请正方__x等人,反方__等人就这一话题展开辩论,正方辩题——应传承传统文化,反方辩题——应摒弃传统文化,请老师为我们作裁判。

  (PPT转页)

  S:

辩论会结束了,整个过程是比较激烈的,那么,你觉得我们到底应该如何来看待我国的传统文化?

请小组讨论。

  请老师总结。

  W:

现在让我们了解一下曲艺。

  S:

通过资料的了解,相信大家也对曲艺有了一定的兴趣。

对了__x,这传统文化、就是诗、词、曲、赋,最精粹的就是古人的诗句了吧。

  W:

是啊。

  (进相声)

  S:

总之啊,中华经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

  W:

它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。

  S:

让我们学诗、用词、写赋、赏曲,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;W:

把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  S:

下面我宣布——八年级九班“中华传统文化”主题班会到此结束

中国传统文化讲座主持词篇2

  老师们、同学们:

  在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节,技师学院迎来了20__届的3000余名新同学,首先,我代表学院向刚刚融入到盐城技师学院这个大家庭的新成员表达真诚的祝福,欢迎大家!

  同学们,20__年对技师学院来说是振奋人心的一年,我院电气工程系电气自动化专业的惠希奇同学作为江苏省唯一参赛选手、中国队电气装置项目唯一选手,参加了于8月11日至16日在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛,与来自世界41个国家的选手同台竞技,并勇夺电气装置项目银牌,为父母争光、为学院争光、为国家争光!

  从年龄段上来看,在座的各位应该全部都是90后,与惠希奇同学刚入校时年龄相当,90后的同学们热情洋溢、青春活跃、聪慧自信,是家庭、学校、更是国家的希望,但是90后孩子们的教育,也面临着诸多新问题,这些问题一直在困扰着学校、家庭和社会,家长对独生子女的溺爱和一味地只重视文化学习是产生问题的根源,如何解决这一代人的心灵问题,成就更多的惠希奇,是每一个家庭的心愿,每一位老师的目标,或许我们学习过中华优秀传统文化后,能够找到答案。

中华优秀传统文化是先人们精神的积淀,是千百年来精华的传承,是社会主义核心价值观的重要源泉,拥有深厚的文化根基,学院近年来高度重视传统文的学习和推广,开展了以学习《弟子规》为代表的传统文化进校园活动,就是希望能够借助传统文化的独特魅力感染学生,激发学生的孝心和仁爱之心,帮助同学们走出心灵冷漠、价值观缺失的心理困惑。

  今天我们很荣幸地为大家邀请到同为90后的牛文荣老师为我们开设主题为“学习传统文化做对社会有用的人”专题讲座。

牛文荣老师是一位非常有个性的90后,从学习《弟子规》开始,一直在弘扬传统文化。

牛老师多年来一直在全国各地做汇报,开设汇报演讲上千场,用自己的经历拯救了无数个家庭,受到极大好评。

20__年,牛老师获得由中华姓氏文化研究会与海峡姓氏文化研究院颁发的第一届中华姓氏文化奖、中华孝文化传承奖,她撰写的新书也与20__年8月全球发行,受到广泛关注。

同学们要珍惜这次学习机会,认真听、认真思考。

下面有请牛文荣老师为我们作讲座,大家掌声欢迎。

总结:

同学们,刚才牛文荣老师以她的亲身经历,现身说法,感人至深、意味深远,同学们听得很认真,相信大家一定深受触动,我对同学们提几点希望:

  一是能够从思想上端正对中华优秀传统文化的理解。

中华优秀传统文化虽然形成于以往的岁月,却渗入了每一个时代的新思想,新观念,凝结中华民族世世代代的创新和发展,是始于过去,融透现在,直达未来的一种价值趋势,具有强大的生命力,是世界上任何一种文化所不可比拟的。

  二是能够进一步认识到学习传统文化的重要性。

中国传统文化有着多方面的丰富内涵,自强不息的奋斗精神、知行合一的观点、爱国主义精神、重视精神追求、尊师重教、孝顺父母都是它的精华所在,这些精神不能丢、永不过时,是民族兴旺、国家富强的根本。

  三是能够以实际行动践行传统文化,继承发扬吃苦耐劳等传统美德,积极参与到学院将要开展的传统文化进校园活动中来。

在生活、学习中,以身作则,身体力行,严格要求,及时纠正自己错误的言行。

  我相信,只要同学们用心学习传统文化、继承和发扬传统文化精髓,你们一定能够成就无可替代的自己!

最后祝愿各位同学在技师学院的生活、学习愉快,谢谢大家!

中国传统文化讲座主持词篇3

  李阳:

尊敬的各位领导,各位来宾

  武青山:

亲爱的老师、同学们

  刘煜佳:

现场以及电视机前的家长朋友们

  合:

大家,晚上好!

  鄢婷:

今天,我们相聚康桥,激情满怀,心潮澎湃。

  林雅燕:

今天,我们相约康桥,辞旧迎新,载歌载舞。

  武青山:

今天,我们相聚康桥,感受真情,释放激情。

  李阳:

康桥之光,众人点亮!

这里是漳州康桥学校“康桥之光”文艺晚会的直播现场。

  刘煜佳:

康桥之光,众人点亮!

现在我宣布漳州康桥学校20__年“康桥之光”文艺晚会合:

正式开始!

  一、自信

  刘煜佳:

康桥之光第一篇章“自信”,我们信古圣先贤,信自己,我们相信所有的成败得失都是靠

  自己一步步走出来的!

  鄢婷:

魂牵汉代,继承悠久的大汉文明。

  李阳:

梦绕唐朝,弘扬华美的大唐文化。

  林雅燕:

追溯历史,感怀我煌煌华夏风姿。

  武青山:

重回汉唐,自豪我泱泱大国神采。

  刘煜佳:

正所谓:

“观今宜鉴古,无古不成今”,现在就让我们一起《重回汉唐》。

  鄢婷:

请欣赏幼儿园师生联袂带来的舞蹈《重回汉唐》

  2、合唱《颂唐诗》

  鄢婷:

娇艳的鲜花,衬托醉人的笑容;美妙的舞姿,激扬七色的彩虹。

  武青山:

熟悉的旋律,演绎不改的情怀;飞扬的歌声,吟唱经典的诗篇。

  鄢婷:

今天,我们的唐诗不仅像清泉,像明月,而且有歌还有画。

  武青山:

是啊,让我们一起来用心聆听幼儿园、小学部给我们带来的歌舞《颂唐诗》

  3、朗诵《我骄傲,我是中国人》

  刘煜佳:

我站在东海之滨,面对苍苍大海,高声说:

我骄傲,我是中国人

  李阳:

我站在巍巍昆仑,面对茫茫雪原,高声说:

我骄傲,我是中国人

  刘煜佳:

我站在世界的每个角落,面对不同肤色的地球人,我都要高声地说:

  合:

我骄傲,我是中国人。

  李阳:

请欣赏诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  林雅燕:

从大漠敦煌到小桥江南,从丝路驼铃到峻美三峡。

  武青山:

从民间民俗到阳春白雪,从文人墨客到历史传说。

  林雅哑:

宫商角征羽琴棋书画唱孔雀东南飞织女会牛郎。

  武青山:

接下来请欣赏肖芸、丘婧两位老师为我们带来的歌伴舞《龙文》。

  5、明师宣誓

  鄢婷:

今天是康桥人的节日,我们歌唱吉祥。

我心中的歌声与微笑属于辛勤耕耘、泼洒青春的老师们。

  林雅燕:

今天是我们的节日,我们载歌载舞。

我心中的掌声与鲜花属于无私奉献、爱岗敬业的老师们。

  武青山:

说的真好!

在这个美好的夜晚,你们说出了心里话!

我相信,我们的老师们也有很多心里话想说!

接下来,让我们一起用心聆听康桥教师们最真诚的声音!

  二、立志

  (领诵人下台的同时,不出场报幕。

李阳:

“康桥之光”第二篇章,立志!

少年要养志,要立志。

我们康桥少年要立大志,立好志,立远志。

  1、国学诵读

  林雅燕:

《道德经》洋洋洒洒五千言,给世人留下了丰富的哲理宝藏。

  鄢婷:

《论语》深入浅出,微言大义,囊括了儒家文化的精髓所在。

  林雅燕:

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,是康桥学校小学部经典实验班的孩子们从小立下的志向。

  鄢婷:

接下来将由这群正在接受中华传统文化教育的孩子们为我们带来经典诵读及现场书画展示。

  2、武术《少年强》

  林雅燕:

站似一棵松、卧似一张弓好男儿顶天立地、壮志凌云。

  刘煜佳:

少年习武少年志,中华武术中华魂。

  林雅燕:

接下来请欣赏康桥武术队给我们带来的武术表演《少年强》。

  3、歌舞《飞得更高》

  鄢婷:

幼虫因怀揣着“飞得更高”的渴望而化茧成蝶,鹏鸟因心存“飞得更高”的信念而雄眺万里。

李阳:

人类因拥有“飞得更高”的梦想而飞向遥远的天空,飞向茫茫的宇宙。

  鄢婷:

我要飞得更高,飞向属于自己的舞台与天空吧。

请欣赏小学部给我们带来的歌舞《飞得更高》。

  武青山:

青春少年,祖国的花朵,国家的希望,民族的未来。

  鄢婷:

康桥少年,朝气蓬勃,勤奋好学,激情向上!

  武青山:

接下来有请八年六班的全体同学和他们的班主任一起为我们带来歌舞《康桥少年》

  5、现场:

小刘在线(略)

  三、立行

  (不出场报幕)武青山:

“康桥之光”第三篇章立行。

“天行健,君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物”。

细心、恒心、爱心、耐心,是每一个康桥人共同的付出。

  1.乐器串烧

  林雅燕:

高山流水,知音难觅,伯牙与子期,让古筝变得高雅而优美

  李阳:

二泉映月,黑暗光明,苦难的阿炳,让二胡变得凄美而坚韧

  林雅燕:

琵琶幽怨,诉衷肠;陶笛清脆,送轻爽。

  李阳:

优美的旋律让人陶醉,跳动的音符让人留恋。

让我们一起欣赏师生同台带来的乐器串烧!

  2、英文话剧《阿里巴巴与四十大盗》

  林雅燕:

童话,会给我们带入一个美轮美奂的天地。

  武青山:

童话,会给我们带入一个至善至美的世界。

  林雅燕:

让我们一起观看小学部以精彩的英语对白演绎的童话故事《阿里巴巴与四十大盗》武青山:

一起感受孩子们在美丽的童话世界里——成长的快乐!

快乐的成长!

  3、魔术《魔手神彩》

  刘煜佳配合黄伟达即兴串词

  4、音乐剧《心若在,希望就在》

  鄢婷:

李老师,有时我总会觉得迷茫,回想自己做过的事,觉得很荒唐。

  李阳:

每一个人在成长的过程中都曾经偷懒、贪玩,都会有那么一段迷茫的青春,但是只要你的心还在,希望就永远不会离开你。

  鄢婷:

真的吗?

只要我们有心,希望就会一直在我们身边吗?

  李阳:

接下来这个特殊的颁奖典礼会告诉你答案的,有请高二3班的同学们带来音乐剧《心若在,希望就在》

  5、学子宣誓(由学生会主席沈良伟主持,全体学生起立)

  四、收获

  (不出场报幕)刘煜佳:

康桥之光第四篇章“收获”,我们只问耕耘,不问收获,因为付出和承担责任的过程中我们已经收获了幸福与满足,在这里,在康桥学校里,这儿就是我们的家!

  1、教师歌曲串烧(不出场报幕。

根据演唱老师出场时报部门和姓名)

  2、音乐剧《每朵花都有梦》+采访

  鄢婷:

是谁,用爱心呼唤我们迷途知返。

  林雅燕:

是谁,用温馨开启我们心灵的迷茫。

  鄢婷:

是谁,用耐心帮我们改正错误,点燃我们希望的灯火。

  林雅燕:

是谁,用热心帮我们排忧解难,引导我们实现心中的梦想。

  鄢婷:

由高二(4)班师生共同演绎的音乐剧《每朵花都有梦》,将会给我们讲述什么样的故事呢?

掌声有请!

  3、小学部手语舞《感谢》

  刘煜佳:

承接上个音乐剧后的采访,即兴串词。

  结束语:

  李阳:

自信、立志、立行、收获,我们欢聚一堂;

  刘煜佳:

师生同台,点亮康桥之光

  武青山:

家校联手,齐谱德育华章

  鄢婷:

康桥,一块弘扬传统文化的圣地

  林雅燕:

康桥,一个铸就学生梦想的舞台

  武青山:

一份耕耘,一份收获,我们已收获了累累硕果。

  刘煜佳:

团结进取,执着追求,我们正创造着灿烂和辉煌

  李阳:

漳州康桥学校20__年“康桥之光”文艺晚会

  刘煜佳:

漳州康桥学校20__年“康桥之光”文艺晚会

  合:

到此圆满结束!

  鄢婷:

祝老师们、父母们,身体健康,工作顺利,合家欢乐!

  林雅燕:

祝同学们-学习进步,心想事成!

  刘煜佳:

谢谢各位来宾各位朋友的真情相伴,我们明年再见!

  合:

明年再见!

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