人教版春秋版七年级上学期期中考试语文试题D卷.docx
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人教版春秋版七年级上学期期中考试语文试题D卷
人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．分歧（qí） 黄晕（yùn） 赫然（hè） 归省（shěng）
B．哺育（bǔ） 蓬蒿（hāo） 诘问（jié） 逞辩（chěng）
C．确凿（záo） 抽噎（yè） 骸骨（hái） 丘壑（hè）
D．酷肖（xiào） 亘古（gèng） 陨落（yǔn） 告禀（bǐng）
2.对病句的修改不正确的一项是（）
A．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
（“江苏泰州人”改为“江苏泰州”）
B．通过阅读《红高粱》《生死疲劳》《蛙》等作品，了解到莫言是一个思想深刻的人。
（在“了解到”前加主语“我”）
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
（“采伐”与“毁掉”位置对调）
D．我国机动车保有量在快速上涨，不少地方停车场的数量却没有同步增强，这就导致了车位供需失衡。
3.下列句中成语使用有误的一项是（）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
B．探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
C．“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。
D．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
4.下列书写有误的一项是（）。
A．鸢飞戾天 衔觞赋诗 德隆望尊 持汤沃灌
B．风烟俱净 疏条交映 沉舟侧畔 身世浮沉
C．经纶事物 不慕荣利 折戟沉沙 悲欢离合
D．望峰息心 箪瓢屡空 阴晴圆缺 峰峦如聚
二、字词书写
5.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
（用正楷依次写在田字格内）
似有若无的烟雨仍然lǒng罩着瘦西湖，湿透了的瘦西湖像是一幅水墨未干的国画，烟雨缭绕、含翠欲滴。
烟雨中，瘦西湖是那样的静mì、清纯，淡淡的烟雨在湖岸qióng花、翠竹上洒下了无数剔透晶莹的珍珠，微风中湖面泛起层层涟yī。
烟雨中的瘦西湖宛如沉睡的仙子，她的美令人遐思，令人心醉，惹人怜爱。
三、现代文阅读
王几何
文/马及时
从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。
所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。
几何老师会是怎样一个人呢?
铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。
须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。
胖人能走这么快？
全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。
可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。
眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!
矮胖老师足足又哑笑了两分钟。
太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧？
全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!
矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。
那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：
用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?
矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。
待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。
他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：
王玉琳。
“这就是我的大名!
”他说，声音出奇的洪亮。
全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。
“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。
”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：
王几何。
真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。
王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：
“这就是那些老同学给我取的绰号。
天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!
可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何……”
老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么？
但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。
一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。
矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。
“上几届有的同学说：
王老师你画的那圆圈有啥了不起?
我们也会画!
”
胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：
“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”
简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!
如此喜剧的事大家岂肯放过？
转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。
可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？
笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！
人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。
几十年后。
我依然可以对天发誓：
这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。
几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。
王老师下课前的结束语是：
“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。
我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!
我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”
奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。
一时间满教室鸦雀无声。
同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：
痛快!
这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：
有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。
6.文章多次描写学生的笑声，只有三次描写了学生安静的场面。
请找出有关内容，体会每一次学生安静原因。
学生表现
原因
第一次
①______
王老师这么胖，步伐竟然如此矫健。
第二次
大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。
②_____
第三次
一时间满教室鸦雀无声。
③_______
7.“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：
痛快!
”结合课文内容，说说你对“痛快”一词的理解。
8.分析下列句子各运用了何种方法对人物进行细致的描写？
又取得了怎样的表达效果？
（任选一题作答）
（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。
答：
____________________________________________________________
（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!
_________________________________
9.综合全文来看，文中的王老师是一位很“特别”的几何老师,他有哪些特别之处?
动物的麻烦
康拉德·劳伦兹
①当我还是个学生时，和父母住在维也纳的一处公寓。
我在家里养了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛丽亚。
她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。
我在家且能够照看她时，就会让她在房间里面自由活动。
当我出去的时候，就只好把她锁在笼子里。
她一进笼子就百无聊赖，想方设法尽快逃出来。
有天晚上，我出去的时间比较长，到家后就去开灯，但房间仍然一片漆黑。
可是格洛丽亚咯咯笑了起来，笑声不是从笼子那边传过来的，而是来自窗帘的方向。
毫无疑问，肯定是她干的好事。
我去找了一支蜡烛，点上后回到房间，却看到了这样的场景：
格洛丽亚把笨重的青铜床头灯从底座上插着，没有被拽掉，又把床头灯举到了鱼缸的最高处，并将其当做破城槌，砸开了鱼缸的玻璃盖，床头灯也沉到了水里。
电流就这样短路了！
下一步，或是早一步，格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就），把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来，拿到鱼缸边上，然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。
书的封面被丢在地板上，里面一页纸都没了。
鱼缸里的海葵很郁闷，触手里都是纸屑……
②这些事的有趣之处在于，她会全神贯注于工作中的每个细节：
为了她的“试验”，格洛丽亚一定花了不少时间，对于她这样的小动物，独自完成这种成就是值得褒奖的，当然，代价也太昂贵了。
③有一次我沿着多瑙河散步时，听到了一只渡鸦响亮的叫声，我也叫了一声回应它。
这时，处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来，速度快得让人窒息，我感到一股气流向我涌来，突然它张开了翅膀减速，落在我肩膀上时，轻若鸿毛。
这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补偿，我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝。
这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。
奥丁的神鸟（Odin’sbird）对于我，就像别人家的猫狗一样，是宠物。
我和野生动物之间建立起了真正的友谊，对此我已经习以为常，只有在某些特别的情况下，我才意识到这是多么的独特。
④一个春天的早上，雾气缭绕，我漫步在多瑙河边。
冬天是枯水期，河流很窄，迁徙的鹊鸭、秋沙鸭、斑头秋沙鸭从狭窄的河面掠过，其中还不时夹杂着一群豆雁或白额雁。
在这些候鸟中，有一群灰雁也在展翅飞翔，好像它们都是一伙儿的。
在排成人字形的灰雁中，我看出左侧第二只灰雁少了一根初级飞羽。
就在此刻，这只灰雁失去羽毛的过程和情景又浮现在我的脑海，历历在目。
因为这些都是我的灰雁，即便是在候鸟迁徙的季节，多瑙河边也不会有别的灰雁。
人字形左侧第二只灰雁是只公雁，他叫马丁。
他刚刚和我养的宠物雁马丁娜结合，因此根据马丁娜的名字被命名为马丁（之前他只有一个数字编号，因为只有我亲自养大的灰雁才有名字，被他们自己父母养大的灰雁只有编号。
）在灰雁的世界里，年轻的新郎官总是跟在新娘的身后，这可让马丁犯了难。
马丁娜总是无所畏惧、自由自在地进出我家的所有房间，根本不会停下来咨询新郎有什么意见。
而对于花园里长大的马丁来说，房间尚是未知的世界，但他也只好跟着马丁娜闯荡了。
⑤灰雁天生喜欢在开阔的乡间生活，即便是钻钻灌木丛，都必须鼓起足够的勇气，所以，马丁算得上一位小英雄了：
他把脖子挺得笔直，跟着新娘从前门走到大厅，然后上楼到卧室里。
在卧室里，他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上，紧张得浑身颤抖，但仍然骄傲地挺直身板，高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。
突然，他身后的门“砰”的一声关上了。
即便马丁是一只英雄灰雁，此刻也难以保持淡定了。
他张开翅膀，像脱弦的利箭一般直直地冲向屋顶的枝形吊灯。
吊灯的附件破碎了几片，而马丁因此牺牲了一根初级飞羽。
⑥这就是为什么我会知道人字形左侧第二只灰雁少了根羽毛。
不过，还有一件更令人欣慰的事：
我散完步回家时，刚才还在和野生候鸟一起高飞的这些灰雁，将会站在阳台前的台阶上欢迎我，它们的脖子伸得很长，灰雁的这个动作和狗摇尾巴的含义是一样的。
我的视线随着灰雁而移动，看着它们掠过水面，消失在河湾处。
在这一瞬间，我感到很惊奇，突然开始质疑熟悉的事物，这就是哲学诞生的时刻。
我们都曾有过这样的经历：
在我们眼中最普通不过的日常事物，突然有一天感觉不一样了，好像我们是第一次看到它们，这会引发极深的感触。
⑦我看着灰雁，突然意识到这几乎是一个奇迹：
一个严谨的科学家居然能够和自由自在的野生动物建立起真正的友谊！
想到这一点，我有种莫名的幸福。
这让我觉得人类在被上帝从伊甸园逐出后，痛苦稍微减轻了一点。
⑧如今，渡鸦都已经飞走，灰雁也因为战争而走散。
在我自由放养的飞鸟中，只有寒鸦留了下来，它们是我在阿尔腾贝格养的第一批鸟。
这些长年的家仆还在绕着高高的山墙盘旋，它们尖厉的叫声仍然通过暖气管道传进我的书房，我清楚地理解每一种叫声的含义。
每年它们都会用窝把烟囱堵住，偷吃邻居的樱桃，惹邻居生气。
⑨你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦和烦恼，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？
10.文中具体写到动物的“麻烦”事有哪些？
请用简洁的语言概括。
①僧帽猴“格洛丽亚”的“杰作”。
②___________________③__________________________
11.结合语境，品味下列句子，请根据括号中的问题回答。
①“这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。
”（句中的加点词“奇妙的感觉”该怎么理解？
）
_____________________________________________________________________________
②“在卧室里，他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上，紧张得浑身颤抖，但仍然骄傲地挺直身板，高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。
”（请从修辞的角度赏析这句话。
）
____________________________________________________________________________
12.文章结尾说“你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦和烦恼，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？
”“还有很多很多”是什么呢？
请尝试说说你的理解？
（写出两点以上）
__________________________________________________________________________
13.本文作者劳伦兹是奥地利的一位动物行为学家，我们这学期读过他的《动物笑谈》，也已经读到过他和动物们之间动人有趣的故事。
为了观察动物，他在家里养了一大堆小动物。
同学们，你养过小动物吗？
观察过小动物吗？
你能和大家分享一个你和小动物之间动人或有趣的小故事吗？
（字数60字左右）
_____________________________________________________________________________
四、文言文阅读
阅读下面古文，完成小题。
训子书
［明］徐媛
儿年几弱冠，懦怯无为，于世情毫不谙练，深为尔忧之。
男子昂藏①六尺于二仪间，不奋发雄飞而挺两翼，日淹岁月，逸居无教，与鸟兽何异？
将来奈何为人？
慎勿令亲者怜而恶者快！
兢兢业业，无怠夙夜，临事须外明于理而内决于心。
钻燧取火，可以续朝阳；挥翮②之风，可以继屏翳③。
物固有小而益大，人岂无全用哉？
习业当凝神伫思，戢④足纳心，鹜精于千仞之颠，游心于八极之表；浚发⑤于巧心，摅藻⑥为春华，应事以精，不畏不成形；造物以神，不患不为器。
能尽我道而听天命，庶不愧于父母妻子□！
循此则终身不堕沦落，尚勉之励之，以我言为箴，勿愦愦⑦于衷，勿朦朦于志。
［注释］①昂藏：
气度不凡的样子。
②翮，hé，指鸟的翅膀。
③屏翳，古代传说中掌管风雨的神。
④戢，jí，停止。
⑤浚发，迅速开发。
⑥摅藻：
发表华丽的文辞。
⑦愦愦，kuìkuì，昏庸糊涂。
14.解释下面加点字。
（1）儿年几弱冠
（2）慎勿令亲者怜而恶者快
（3）人岂无全用哉
（4）不患不为器
15.原文方框处缺一个语气词，下面最合适的一项是（）
A．耶
B．乎
C．矣
D．焉
16.用现代汉语翻译下面的句子。
兢兢业业，无怠夙夜，临事须外明于理而内决于心。
17.比较阅读下面语段和上文，说说傅雷和徐媛谈论学业时的侧重点与方式有何不同。
只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好成绩。
这种修养趁现在做起还来得及，倘若能常常想到“文章千古事，得失寸心知”的名句，你一定会精神上放松得多。
唯如此才能避免过度的劳顿与疲乏的感觉。
最磨折人的不是脑力劳动，也不是体力劳动（那种疲乏很容易消除，休息一下就能恢复精力），而是操心（worry）！
孩子，千万听我的话。
（节选自《傅雷家书》）
五、句子默写
18.古诗文默写。
（1）遥怜故园菊，____________________________。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（2）____________________________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）当有远方的朋友到来时，我们常用《〈论语〉十二章》中的“________________，______________”来表达喜悦的心情。
（4）《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：
______________，_______________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成后面小题
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休①。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
（注释）①老病休：
因年老多病而离职。
19.赏析诗歌第二联。
20.诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？
七、名著阅读
21.名著阅读。
（1）下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是（_____）
A．《阿长与〈山海经〉》一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形，描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。
B．《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受，提出我们应弘扬传统孝道文化，发扬《二十四孝图》中的孝道精神。
C．《五猖会》描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突，通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。
D．《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形，描述了几位“名医”的行医态度、作风等，表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。
（2）根据《西游记》的相关内容回答问题。
那行者掣了铁棒，喝声叫“拿了！
”此时八戒抖擞精神，那怪败下阵去。
行者道：
“莫饶他！
务要赶上！
”他两个轮钉钯，举铁棒，赶下山来。
那怪慌了手脚，使个金蝉脱壳计，打个滚，现了原身，依然是一只猛虎。
行者与八戒那里肯舍，赶着那虎，定要除根。
那怪见他赶得至近，却又抠着胸膛，剥下皮来，苫盖在那卧虎石上，脱真身，化一阵狂风，径回路口。
路口上那师父正念《多心经》，被他一把拿住，驾长风摄将去了
“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。
《西游记》中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。
金蝉脱壳的含义是什么?
你能简要地把这故事写出来吗？
含义：
_______________________
故事简要：
________________________
八、综合性学习
22.综合性学习（7分）
2015年是羊年，某班开展“羊年说羊”的综合性学习活动。
假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。
⑴填充下表中“羊”字的部首、笔画名称及含“羊”字的一个成语。
（4分）
汉字
羊
“羊”部首
“羊”笔画笔顺
丶 丿 一 一 一 丨
“羊”笔画名称
含“羊”成语
⑵十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了人们对人生的感悟。
请从下列备选组中任选一组搭配，仿照示例按要求答题。
（3分）
要 求：
①不得选示例“羊和马”；②句式与示例基本一致；③字数可适当增减。
备选组：
①羊和龙 ②羊和虎 ③羊和猴 ④羊和狗 ⑤羊和鼠
示 例：
羊和马
羊代表和顺，马代表勇往直前，和顺和勇往直前一定要紧紧结合在一起。
如果仅有和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安；而仅有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞。
我 选：
羊和__________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
九、作文
23.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
佛家经典《百喻经》中一个故事，大意是：
有个人，肚子饿了，到饼店去买煎饼吃，他一连吃了六个，觉得还是不饱，就再买第七个，刚吃了半个，就觉得很饱了，他心中很懊恼，用手打着嘴巴说：
“我是这样的愚痴不知节约吗？
”当代社会，不少人急功近利，只注重结果而忽视过程，和故事中的这个人一样可笑，请你写一篇文章，向世人阐释“日积月累，才能成功”的道理。
要求：
结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），完成写作任务，不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实姓名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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