公卫执业医师考试真题及答案.docx

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公卫执业医师考试真题及答案

公卫执业医师考试真题及答案

(一)

  第1题:

  下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是

  A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS

  B.等级数据宜计算rs

  C.rs值-1~+1之间

  D.查rs界值表时,rs值越大,所对应的概率P值也越大

  E.当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小

  第2题:

  对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果t1<(n-2),因此

  A.两变量的差别无统计意义

  B.两变量存在直线相关的可能性小于5%

  C.两变量肯定不存在相关关系

  D.两变量间存在相关关系

  E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系

  第3题:

  总体率95%可信区间的意义是。

  %的正常值在此范围

  %的样本率在此范围

  %的总体率在此范围

  D.总体率在此范围内的可能性为95%

  E.样本率在此范围内的可能性为95%

  第4题:

  样本含量的确定下面哪种说法合理。

  A.样本越大越好

  B.样本越小越好

  C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量

  D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量

  E.越易于组织实施的样本含量越好

  第5题:

  直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是。

  值的范围在-1~+1之间

  B.已知r来自ρ≠0的总体,则r>0表示正相关,r<0表示负相关

  C.已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程

  D.回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系

  无单位

  第6题:

  四格表χ2检验的自由度为1,是因为四格表的四个理论频数()

  A.受一个独立条件限制

  B.受二个独立条件限制

  C.受三个独立条件限制

  D.受四个独立条件限制

  E.不受任何限制

  第7题:

  对同一双变量(X,Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验,有。

  A.tb≠tr

  B.tb=tr

  C.tb>tr

  D.tb<tr

  E.视具体情况而定

  第8题:

  为了由样本推断总体,样本应该是。

  A.总体中任意的一部分

  B.总体中的典型部分

  C.总体中有意义的一部分

  D.总体中有价值的一部分

  E.总体中有代表性的一部分

  第9题:

  以下检验方法属非参数法的是。

  检验

  检验

  检验

  检验

  E.以上都是

  第10题:

  作两次数比较,已知n1、n2均小于30,总体方差不齐且分布呈极度偏态,宜用。

  检验

  检验

  C.秩和检验

  检验

  E.χ2检验

  第11题:

  对计数资料进行统计描述的主要指标是。

  A.平均数

  B.相对数

  C.标准差

  D.变异系数

  E.中位数

  第12题:

  S-χ表示的是。

  A.总体中各样本均数分布的离散情况

  B.样本内实测值与总体均数之差

  C.样本均数与样本均数之差

  D.表示某随机样本的抽样误差

  E.以上都不是

  第13题:

  等级资料两样本比较的秩和检验中,如相同秩次过多,应计算校正u值,校正的结果使。

  A.u值增大,P值减小

  B.u值增大,P值增大

  C.u值减小,P值增大

  D.u值减小,P值减小

  E.视具体资料而定

  第14题:

  数值变量资料的标准差。

  A.不会比均数大

  B.不会比均数小

  C.不会等于均数

  D.不决定于均数

  E.要比标准误小

  第15题:

  配伍组设计的两因素方差分析有。

  A.SS总=SS组间+SS配伍+SS误差

  B.SS总=SS组间+SS配伍

  C.SS总=SS组间+SS误差

  D.SS总=SS组间+SS组内

  E.SS总=SS组间-SS组内

  第16题:

  配对设计差值的符号秩和检验,编秩时,遇有差值绝对值相等。

  A.符号相同,则取平均秩次

  B.符号相同,仍按顺序编秩

  C.符号不同,仍按顺序编秩

  D.不考虑符号,按顺序编秩

  E.可舍去不计

  第17题:

  由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,得到此差别具有统计意义的结论是指。

  A.两样本均数差别有显着性

  B.两总体均数差别有显着性

  C.两样本均数和两总体均数的差别都有显着性

  D.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显着性

  E.以上都不是

  第18题:

  下述哪项不是非参数统计的优点。

  A.不受总体分布的限定

  B.简便、易掌握

  C.适用于等级资料

  D.检验效能高于参数检验

  E.适用于未知分布型资料

  第19题:

  当可信度1-a固定时,对某随机样本的总体均数可信区间作估计,按照公式±ta计算,则当样本含量加大时。

  A.ta,v增大的趋势

  B.ta,v减少的趋势

  C.ta,v会加大

  D.ta,v会减小

  E.X有减小的趋势

  第20题:

  说明某现象发生强度的指标为。

  A.构成比

  B.相对比

  C.定基比

  D.环比

  E.率

  第21题:

  实验设计中影响样本含量大小的因素为。

  A.α

  B.参数的允许误差

  C.β

  D.总体标准差

  E.以上都是

  第22题:

  配对设计的秩和检验中,其H0假设为。

  A.差值的总体均数为0

  B.差值的总体中位数为0

  C.μd≠0

  D.Md≠0

  E.μ1≠μ2

  第23题:

  样本率的标准误sp的特点有。

  越大,则sp越大

  越大,则sp越大

  越大,则sp越大

  越大,则sp越大

  越大,则sp越小

  第24题:

  统计地图可用于表示。

  A.某现象内部构成

  B.某现象地理分布

  C.各现象的比较

  D.某现象的频数分布

  E.某现象的发展速度

  第25题:

  在假设检验时,本应作单侧检验的问题误用了双侧检验,可导致。

  A.统计结论更准确

  B.增加了第一类错误

  C.增加了第二类错误

  D.减小了可信度

  E.增加了把握度

  第26题:

  求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求。

  A.正态分布不能用均数标准差法

  B.正态分布不能用百分位数法

  C.偏态分布不能用均数标准差法

  D.偏态分布不能用百分位数法

  E.对称分布不能用百分位数法

  第27题:

  T分布是对称分布,它与标准正态分布相比较。

  A.中心位置左移

  B.中心位置右移

  C.分布曲线峻峭一些

  D.分布曲线平坦一些

  E.以上都不是

  第28题:

  统计推断的主要内容为。

  A.统计描述与统计图表

  B.参数估计和假设检验

  C.区间估计和点估计

  D.统计预测与统计控制

  E.参数估计与统计预测

  第29题:

  单因素方差分析中,不正确的计算公式是。

  A.SS组内=SS总-SS组间

  B.v总=v组间-v组内

  C.MS组间=SS组间/v组间

  D.MS组内=SS组内/v组内

  E.F=MS组内/MS组间

  第30题:

  发展速度和增长速度的关系为。

  A.发展速度=增长速度-1

  B.增长速度=发展速度-1

  C.发展速度=增长速度-100

  D.增长速度=发展速度-100

  E.增长速度=(发展速度-1)/100

  第31题:

  相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值。

  A.∑(X-X)2

  B.∑(Y-Y)2

  C.∑XY-(∑X)(∑Y)/n

  D.∑Y2-(∑Y)2/n

  E.∑(X-X)2/n

  第32题:

  t分布与正态分布存在如下哪一种关系。

  A.二者均以0为中心,左右对称

  B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±

  C.当样本含量无限大时,二都分布一致

  D.当样本含量无限大时,t分布与标准正态分布一致

  E.当总体均数增大时,分布曲线的中心位置均向右移

  第33题:

  可信区间估计的可信度是指。

  A.α

  α

  C.β

  β

  E.估计误差的自由度

  第34题:

  略

  第35题:

  行×列表χ2检验应注意。

  A.任一格理论数小于5则要用校正公式

  B.任一格理论数小于5则要用校正公式

  C.任一格理论数小于5则将相应组合并

  D.任一格实际数小于5则将相应组合并

  E.以上都不对

  第36题:

  使用相对数时容易犯的错误是。

  A.把构成比作为相对比

  B.把构成比作为率

  C.把率作为相对比

  D.把率作为构成比

  E.把相对比作为构成比

  第37题:

  描述一组偏态分布资料的变异度,宜用。

  A.全距

  B.标准差

  C.变异系数

  D.四分位数间距

  E.方差

  第38题:

  当统计分析结果是差别无显着性,但所求得的检验统计量在界值附近时,下结论应慎重,是因为。

  A.如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显着性的结论

  B.如将检验水准α=改为α=可得到差别有显着性的结论

  C.如改用其它统计分析方法可能得到差别有显着性的结论

  D.如提高计算精度,可能得到差别有显着性的结论

  E.如加大样本含量可能得到差别有显着性的结论

  第39题:

  秩和检验中,秩和T与P的关系中,描述正确的是。

  落在界值范围内,则P小于相应概率

  落在界值范围内,则P大于相应概率

  落在界值范围外,则P大于相应概率

  落在界值范围上,则P大于相应概率

  E.以上都不对

  第40题:

  常用离散趋势指标不包括。

  A.方差

  B.极差

  C.标准差

  

  E.四分位数间距

  第41题:

  对构成比的描述以下哪项是正确的。

  A.其合计可以大于100%也可以小于100%

  B.其合计大于100%

  C.其合计小于100%

  D.其合计等于100%

  E.其动态变化可反映某现象发生强度的改变

  第42题:

  用于计量资料假设检验的检验统计量是。

  A.

  

  

  

  

  第43题:

  要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是。

  A.作身高差别的统计学检验

  B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价

  C.用该市5岁男孩身高的均数来评价

  D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价

  E.用该市5岁男孩身高的全距来评价

  第44题:

  同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有。

  A.r>0时,b<0

  B.r>0时,b>0

  C.r<0时,b>0

  D.r和b的符号毫无关系

  E.r=b

  第45题:

  实验设计的目的是。

  A.排除干扰

  B.找出差异

  C.验证方法

  D.保证科研成果质量

  E.减少误差

  第46题:

  对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验,所谓“双盲”是指。

  A.观察者和实验对象都不知道疫苗性质

  B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质

  C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗,谁接受安慰剂

  D.试验组和对照组都不知道谁是观察者

  E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组

  第47题:

  实验设计的基本原则是。

  A.对照、随机、均衡

  B.随机、重复、均衡

  C.对照、随机、齐同

  D.随机、重复、齐同

  E.对照、重复、随机

  第48题:

  统计学中所说的总体是指。

  A.任意想象的研究对象的全体

  B.根据研究目的确定的研究对象的全体

  C.根据地区划分的研究对象的全体

  D.根据时间划分的研究对象的全体

  E.根据人群划分的研究对象的全体

  第49题:

  在直线回归分析中,|b|值越大。

  A.所绘散点越靠近回归线

  B.所绘散点越远离回归线

  C.回归线对X轴越平坦

  D.回归线越陡

  E.回归线在Y轴上的截距越大

  第50题:

  χ2检验应用范围不包括。

  A.两个或多个率的差别

  B.两个或多个构成比的差别

  C.小样本配对设计计量资料均数的比较

  D.两种属性间的相关分析

  E.检验频数分布的似合优度

  第51题:

  下列有关直线回归方程Y=a+bX的描述中不正确的是。

  A.决定回归线的两个系数是a和b

  >0表示直线与纵轴的交点在原点上方

  >0表示直线从左下方走向右上方

  =0表示直线通过原点

  E.回归线必通过点(——X,Y)

  第52题:

  配对t检验的无效假设(双侧检验)一般可表示为。

  A.μ1=μ2

  B.μ1≠μ2

  C.μd=0

  D.μd≠0

  E.两样本均数无差别

  第53题:

  R×C列联表χ2检验的自由度为()

  

  

  +C-1

  ×C-1

  E.(R-1)(C-1)

  第54题:

  由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P<,则。

  A.两样本率相差很大

  B.两总体率相差很大

  C.两样本率和两总体率差别有统计意义

  D.两总体率相差有统计意义

  E.其中一个样本率和总体率的差别有统计意义

  第55题:

  统计表的制作时需注意。

  A.标题写在表的下方

  B.横标目在表的上行,纵标目在表的左侧

  C.横标目在表的左侧,纵标目在表的上行

  D.表中仅可以有顶线与底线

  E.表中无数字可用……表示

  第56题:

  下列哪项内容不是卫生统计学研究的主要内容。

  A.卫生统计学基本原理与方法

  B.健康统计、疾病统计、生长发育统计

  C.卫生服务统计

  D.医学人口统计

  E.社区医疗

  第57题:

  在假设检验中,P值和α的关系为。

  A.P值越大,α值就越大

  B.P值越大,α值就越小

  C.P值和α值均可由研究者事先设定

  D.P值和α值都不可以由研究者事先设定

  E.P值的大小与α值的大小无关

  第58题:

  三个样本率比较得到χ2>χ

(2),可以为。

  A.三个总体率不同或不全相同

  B.三个总体率都不相同

  C.三个样本率都不相同

  D.三个样本率不同或不全相同

  E.三个总体率中有两个不同

  第59题:

  构成比用来反映。

  A.某现象发生的强度

  B.表示两个同类指标的比

  C.反映某事物内部各部分占全部的比重

  D.表示某一现象在时间顺序的排列

  E.上述A与C都对

  第60题:

  某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指。

  A.该指标在所有人中的波动范围

  B.该指标在所有正常人中的波动范围

  C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围

  D.该指标在少部分正常人中的波动范围

  E.该指标在一个人不同时间的波动范围

  第61题:

  相关系数的假设检验,其检测假设H0是。

  A.ρ>0

  B.ρ<0

  C.ρ=0

  D.ρ=1

  E.ρ≠0

  第62题:

  对统计图和统计表标题的要求是。

  A.两者标题都在上方

  B.两者标题都在下方

  C.统计表标题在下方,统计图标题在上方

  D.统计表标题在上方,统计图标题在下方

  E.可由研究随意设定位置

  第63题:

  两样本比较时,分别取以下检验水准,哪一个的第二类错误最小。

  A.α=

  B.α=

  C.α=

  D.α=

  E.α=

  第64题:

  已知两样本r1=r2,n1≠n2,则。

  A.b1=b2

  B.tb1=tb2

  C.tr1=tr2

  D.两样本决定系数相等

  E.以上均不对

  第65题:

  不同性质的统计资料,常需不同的统计图加以表达,一般来讲。

  A.连续性资料宜用直条图

  B.连续性资料宜用圆形图或构成比直条图

  C.按质分组的资料宜用线图

  D.按质分组的资料宜用直方图或多边图

  E.以上都不对

  第66题:

  正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为。

  A.μ+σ

  B.μσ

  C.μ+σ

  D.μ+σ

  E.μσ

  第67题:

  在假设检验中与是否拒绝H0无关的因素为。

  A.检验水准的高低

  B.单侧或双侧检验

  C.抽样误差的大小

  D.被研究事物有无本质差异

  E.所比较的总体参数

  第68题:

  |r|>(n-2)时,可认为两变量X与Y间。

  A.有一定关系

  B.有正相关关系

  C.一定有直线关系

  D.有直线关系

  E.不相关的可能性5%

  第69题:

  抽样误差是指。

  A.不同样本指标之间的差别

  B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别(参数与统计量之间由于抽样而产生的差别)

  C.样本中每个个体之间的差别

  D.由于抽样产生的观测值之间的差别

  E.测量误差与过失误差的总称

  第70题:

  直线相关分析中,若总体相关系数ρ>0,则从该总体中抽取的样本。

  A.r>0

  B.r<0

  C.r=0

  D.r可大于0,等于0或小于0

  E.r=1

  第71题:

  定基比和环比属于。

  A.平均数

  B.构成比

  C.率

  D.频率

  E.相对比

  第72题:

  多组均数的两两比较中,若不用q检验而用t检验,则。

  A.结果更合理

  B.结果会一样

  C.会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大

  D.会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大

  E.以上都不对

  第73题:

  计算某地某年粗死亡率的分母不能用。

  A.年平均人口数

  B.年中人口数

  C.(年初人口数+年末人口数)/2

  D.年中任意时刻人口数

  E.该年7月1日零时人口数

  第74题:

  四格表χ2检验的校正公式应用条件为。

  A.n>40且T>5

  B.n<40且T>5

  C.n>40且1<T<5

  D.n<40且1<T<5

  E.n>40且T<1

  第75题:

  临床试验中安慰剂的作用是。

  A.消除医生的心理作用

  B.消除对照组病人的心理作用

  C.消除实验组病人的心理作用

  D.消除医生和对照病人的心理作用

  E.消除对照病人的实验组病人的心理作用

  第76题:

  成组设计两样本比较的秩和检验中,描述不正确的是。

  A.将两组数据统一由小到大编秩

  B.遇有相同数据,若在同一组,按顺序编秩

  C.遇有相同数据,若在不同组,按顺序编秩

  D.遇有相同数据,若在不同组,取其平境外秩次

  E.以样本例数较小组的秩和T查T界值表

  第77题:

  当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高。

  A.α=

  B.α=

  C.α=

  D.α=

  E.α=

  第78题:

  当样本含量n固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高。

  A.α=

  B.α=

  C.α=

  D.α=

  E.α=

  第79题:

  以一定概率由样本均数估计总体均数,宜采用。

  A.抽样误差估计

  B.点估计

  C.参考值范围估计

  D.区间估计

  E.参数估计和假设检验

  第80题:

  概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值,以下对概率的描述哪项是错误的。

  A.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到

  B.其值的大小在0和1之间

  C.随机事件发生的概率小于或时可认为在一次抽样中它不可能发生

  D.必然事件发生的概率为1

  E.当样本含量n充分大时,我们有理由将频率近似为概率

  第81题:

  假设检验中的第二类错误是指。

  A.拒绝了实际上成立的H0

  B.不拒绝实际上成立的H0

  C.拒绝了实际上成立的H0

  D.不拒绝实际上不成立的H0

  E.拒绝H0时所犯的错误

  第82题:

  在假设检验时,本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准,当拒绝H0时,则

  A.增大了第一类错误

  B.减小了第一类错误

  C.增大了第二类错误

  D.减小了第二类错误

  E.以上都不正确

  第83题:

  下列哪一指标为相对比。

  A.中位数

  B.几何均数

  C.均数

  D.标准差

  E.变异系数

  第84题:

  相关分析一般是研究。

  A.两组观察单位的两个相同指标间的相互关系

  B.两组观察单位的两个相同指标间的差别

  C.两组观察单位的两个不同指标间的相互关系

  D.一组观察单位的两个相同指标间的相互关系

  E.一组观察单位的两个不同指标间的相互关系

  第85题:

  数值变量资料频数表中,组中值的计算公式中错误的是。

  A.(本组段下限值+相邻下一组下限值)/2

  B.(本组段下限值+相邻上一组段下限值)/2

  C.(本组段下限值+本组段上限值)/2

  D.本组段下限值+组距/2

  E.本组段上限值-组距/2

  第86题:

  SMR表示。

  A.标化组实际死亡数与预期死亡数之比

  B.标准化组预期死亡数与实际死亡数之比

  C.被标准化组实际死亡数与预期死亡数之比

  D.被标准化组预期死亡数与实际死亡数之比

  E.标准组与被标准组预期死亡数之比

  第87题:

  假设检验的一般步骤中不包括以下哪一条。

  A.选定检验方法和计算检验统计量

  B.确定P值和作出推断性结论

  C.对总体参数的范围作出估计

  D.直接计算P值

  E.建立假设和确定检验水准

  第88题:

  下列哪种设计对所研究对象不施加干预措施。

  A.实验设计

  B.临床试验设计

  C.社区试验设计

  D.案例调查设计

  E.以上都不是

  第89题:

  成组设计的方差分析中,必然有。

  A.SS组内<SS组间

  B.MS组间<MS组内

  C.MS总=MS组间+MS组内

  D.SS总=SS组间+SS组内

  E.MS组间>1

  第90题:

  第91题:

  搞好统计工作,达到预期目标,最重要的是。

  A.原始资料要多

  B.原始资料要正确

  C.整理资料要详细

  D.分析资料要先进

  E.统计计算精度要高

  第92题:

  方差分析

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