会计职业认知课程标准.docx

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会计职业认知课程标准

《会计职业认知》课程标准

一、课程名称、适用专业及课程代码

课程名称：

会计职业认知

适用专业：

会计电算化

课程代码:

0050419

二、课程定位

《会计职业认知》是现代会计的重要组成部分，也是我院会计电算化专业的专业基础课程，对该专业的整个课程体系来讲，处于基础地位，是进一步学习会计其他课程的必要前提和基础。

《会计职业认知》阐明会计学的基本理论、基本方法、基本操作技能，《会计职业认知》是一门实践性和系统性较强的课程，学生在学习时不仅掌握会计核算的各种基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的训练，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统，为后续的专业会计课程中进一步深入学习、理解和运用打下坚实的基础。

三、课程的性质与任务

《会计职业认知》是现代会计的重要组成部分，是会计电算化专业的专业基础课程，对该专业的整个课程体系来讲，处于基础地位，是进一步学习会计其他课程的必要前提和基础。

学生对这门课程学习的好坏直接影响本专业目标的实现以及本专业其他课程的进一步学习。

其教学质量的高低直接决定了会计专业学生专业素质与职业能力的高低，进而影响该专业学生的就业能力与创新能力的培养。

学生只有在学好此门课程的情况下，才能学好《企业会计核算》、《成本会计》、《财务管理》、《纳税实务》、《报表分析》及《审计》等其他相关专业课程。

该课程对学生综合业务能力的培养和提高，毕业后能否顺利就业具有及其重要的作用。

四、课程目标

应当使学生掌握会计的基本理论与方法以及会计的基本技能。

（一）知识目标

1.了解企业、会计工作组织与会计职业，了解会计目标和方法。

2.掌握会计要素、会计对象以及会计核算的基本前提和一般原则。

3.掌握会计确认和会计计量的基本理论与方法以及会计核算方法。

4.掌握会计要素、会计科目与会计账户设置的基本理论及其关系。

5.掌握复式记账的基本原理。

6.掌握企业经济活动的基本特征与资金运动的基本规律。

7.掌握会计账户按经济内容、用途和结构分类的情况。

8.掌握财务报告体系及其内容、基本财务报表的结构原理以及相互关系。

（二）能力目标

1.能够掌握企业会计核算的操作程序和技能。

2.掌握主要账户和借贷记账法的运用。

3.能正确填制和审核会计凭证。

4.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和更正处理技术。

5.能够编制资产负债表、利润表和现金流量表等主要财务会计报表。

6.具有更新知识的自学能力，继续深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。

（三）素质目标

1.了解企业会计基本法规制度，树立法制观念。

2.具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。

3.树立良好的会计职业道德观念。

五、设计思路

《会计职业认知》由于是会计电算化专业的基础课程，该课程围绕职业能力培养，基于工作过程、能力本位，将典型工作任务转化为九个学习情境：

1.了解会计工作组织与会计职业。

2.描述会计涵义、目标和方法。

3.明确会计对象、划分会计要素和建立会计等式4.设置会计科目、开设会计账户和运用复式记账。

5.填制与审核会计凭证。

6.设置和登记账簿。

7.编制会计报表

强调的是，本课程不同于其他的会计专业课程，由于是专业基础课程，开始还是需要在学生对本专业一无所知的情况下介绍必要的会计基础知识，如会计的产生和发展，会计的涵义，会计的方法等基本知识，在此基础上还要介绍会计对象、会计要素、会计等式、会计科目与账户及借贷记账法等必需的基本知识，否则就像学英语直接学课文，而没有从字母、单词和句子学起一样，效果并不理想，学生会知其然而不知其所以然，效果会适得其反。

本课程在学生掌握必要的会计理论基础的情况下，基于制造业企业会计循环工作过程，贯穿两条主线，一条主线是纵向主线，是填制凭证——登记账簿——会计报表；另一条是横向主线，是从筹建资金开始到供应、生产、销售，直至财务成果的计算与分配，最后一部分资金退出企业，这样学生可以掌握企业经济业务的循环过程，从而掌握企业的具体经济业务核算，为走向社会打下坚实的理论和实际操作基础。

六、课程内容与要求

根据企业工作过程和人的职业成长和生涯发展规律，提炼工作过程知识；知识和理论以有用为准，以够用为度，按任务需要来确定讲授知识的取舍，并依据工作过程结构，对知识进行排列或重组，通过工学结合的方式，紧紧围绕学生的能力进行训练。

课程结构、课程内容与学时分配表

表1－1

序号

内容

课时分配

理论教学

实验、实训

合计

学习情境一

了解会计工作组织与会计职业

学习情境二

描述会计涵义、目标和方法

学习情境三

明确会计对象、划分会计要素和建立会计等式

学习情境四

设置会计科目、开设会计账户和运用复式记账

学习情境五

填制和审核会计凭证

学习情境六

设置和登记账簿

学习情境七

编制会计报表

合计

课程结构、课程内容与学时分配表

表1－1

课程总

学时数

84学时

学习情境一

了解会计工作组织与会计职业

（一）学习目标

1．理解会计工作组织的意义；

2．掌握会计工作组织形式；

3．了解会计职业的概念；

4．了解会计职业的种类和发展趋势。

（二）工作任务

1．了解企业会计工作组织；

2．明确会计机构的设置条件；

3．明确会计从业人员要求；

4．掌握应遵守的会计制度；

5．认识会计职业种类。

（三）能力或技能考核要求；

1．了解会计组织的形式；

2．能明确会计人员应具备的条件和应遵守的会计制度。

计划

学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

会计工作组织

会计工作机构设置

会计工作人员配备

会计法规制度的制定和执行

1．知识目标：

★了解会计机构设置要求

★掌握会计人员配备条件

★明确应遵守的法规和制度

2．能力目标：

★能够根据单位的具体情况设置会计组织、配备会计人员和会计制度

3．素质目标：

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★会计法规与制度

2．理论知识：

★会计机构形式、会计人员任用资格及相关制度

3．必要拓展知识：

★会计工作组织与会计职业关系

子情境二

认识会计职业

1．知识目标：

★认识会计职业

★了解会计职业种类

2．能力目标：

★能够认知会计职业种类

3．素质目标：

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计职业道德

1．实践知识与技能训练项目：

★会计从业资格考试内容

2．理论知识：

★会计职业的概念

★会计职业种类

3．必要拓展知识：

★会计职业与相关职业

学习情境二

描述会计涵义、目标和方法

（一）学习目标

1．了解会计产生和发展历程；

2．掌握会计的涵义；

3．掌握会计方法。

（二）工作任务

1．掌握会计概念；

2．掌握会计目标和方法。

（三）能力或技能考核要求

1．能准确描述会计的产生和发展过程；

2．能准确理解会计目标；

3．能准确描述会计核算方法之间的关系。

计划

学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

认识会计

掌握会计概念

1．知识目标：

★了解会计产生和发展历史

★掌握会计的概念

2．能力目标：

★准确描述会计的概念

★掌握会计职能

3．素质目标：

★能对会计概念、职能等有清晰的认识

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★会计方法的运用

2．理论知识：

★会计的概念

★会计特点和职能

3．必要拓展知识：

★会计对象

子情境二

了解会计目标和方法

1．知识目标：

★掌握会计目标

★了解会计方法

2．能力目标：

★了解各种方法之间的逻辑关系

★能准确掌握会计核算条件

3．素质目标：

★整体思考、合理利用资料的能力

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计职业人意识

1．实践知识与技能训练项目：

★会计核算方法

2．理论知识：

★会计目标

★会计核算方法

3．必要拓展知识：

★会计管理职能

★会计方法

学习情境三

明确会计对象、划分会计要素和建立会计等式

（一）学习目标

1．了解会计的对象；

2．掌握会计要素的种类；

3．掌握会计平衡公式。

（二）工作任务

1．掌握会计对象；

2．能正确划分会计要素；

3．理解会计等式。

（三）能力或技能考核要求

1．能对会计要素进行正确分类；

2．能运用会计平衡公式。

计划学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

明确会计对象

掌握制造业会计对象

1．知识目标：

★掌握会计对象的概念

★掌握制造业会计对象

2．能力目标：

★能够描述制造业资金运动及资金变化形式

3．素质目标：

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计人意识

1．实践知识与技能训练项目：

★结合具体的厂家举例说明会计对象

2．理论知识：

★会计对象的概念

★制造业企业的资金运动

3．必要拓展知识：

★商业及行政事业单位的会计对象

子情境二

划分会计要素和建立

会计等式

划分会计要素

建立会计等式

1．知识目标：

★理解会计要素概念

★划分会计要素

★理解会计等式

2．能力目标：

★对会计对象进行分类

★理解和运用会计等式

3．素质目标：

★思考、联系实际的能力

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★会计要素及会计等式的运用

2．理论知识：

★会计要素概念

★会计要素内容及关系

★会计等式

3．必要拓展知识：

★会计公式的是复式记账及编制会计报表的基础

学习情境四

设置会计科目、开设会计账户和运用复式记账

（一）学习目标

1．掌握会计科目的概念和类别；

2．掌握各类会计账户的结构；

3．掌握复式记账原理。

（二）工作任务

1．熟记会计科目的类别；

2．熟练运用各类会计账户；

3．运用复式记账。

（三）能力或技能考核要求

1．能判断会计科目的类别；

2．能准确掌握各类账户的结构；

3．能判断经济业务变化的类型；

4．能运用复式记账法。

计划学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

设置会计科目

掌握会计科目的类别

1．知识目标：

★了解会计科目设置的原则；

★掌握会计科目的类别。

2．能力目标：

★能够准确判断会计科目的类别

3．素质目标：

★总结会计与会计对象、会计要素及会计科目之间关系的能力

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计职业人意识

1．实践知识与技能训练项目：

★判断会计科目类别

2．理论知识：

★会计科目的概念

★会计科目的类别

3．必要拓展知识：

★会计科目与会计要素的关系

子情境二

设置账户

掌握会计账户的结构

1．知识目标：

★了解会计账户的内容

★掌握各类会计账户的结构

2．能力目标：

★掌握各类会计账户的结构

3．素质目标：

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计职业人意识

1．实践知识与技能训练项目：

★会计账户结构

2．理论知识：

★账户的概念、内容

★各类账户的结构

3．必要拓展知识：

★账户结构不同的原因是为借代记账规则奠定基础

子情境三

运用复式记账

掌握复式记账原理

运用复式记账法

1．知识目标：

★了解复式记账的概念和理论依据

★了解复式记账法的种类

★掌握借贷记账法

2．能力目标：

★能掌握复式记账理论依据

★能以借贷记账法记账规则来理解账户结构

★能根据经济业务准确做出会计分录

★可以试算平衡

3．素质目标：

★对经济业务能判断出经济业务变化的类型

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

★树立会计职业人意识

1．实践知识与技能训练项目：

★借贷记账法运用

2．理论知识：

★复式记账

★借贷记账法

3．必要拓展知识：

★经济业务变化类型、账户结构机及借贷记账法的关系

学习情境五

填制和审核会计凭证

（一）学习目标

1．掌握会计凭证的概念和分类；

2．掌握原始凭证的种类、填制与审核方法；

3．掌握记账凭证的分类、填制与审核方法；

4．掌握企业经营各环节经济业务的账务处理；

5．掌握成本计算方法。

（二）工作任务

1．填制及审核原始凭证；

2．填制及审核记账凭证；

3．进行成本计算

（三）能力或技能考核要求

1．能区分原始凭证与记账凭证；

2．能正确填制与审核原始凭证；

3．能准确填制与审核记账凭证；

4．能准确计算出产品成本。

计划学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

认知会计凭证

1．知识目标：

★掌握会计凭证的意义

★掌握会计凭证的分类

★掌握会计凭证的填制和审核

2．能力目标：

★能准确判断出原始凭证种类

★能正确地填制和审核原始凭证与记账凭证

3．素质目标：

★能准确识别原始凭证种类

★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★会计凭证的填制和审核

2．理论知识：

★会计凭证概念、分类

★原始凭证的填制和审核

★记账凭证的填制与审核

3．必要拓展知识：

★单式记账凭证与复式记账凭证的区别

子情境二

核算筹集资金经济业务

1．知识目标：

★明确筹集资金的渠道

★掌握资金筹集需要设置的账户

★能填制和审核会计凭证

2．能力目标：

★能根据资金筹集渠道判断所需要设置的账户

★能做出相应的会计分录

3．素质目标：

★能准确识别和填制及审核原始凭证

★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★填制记账凭证

2．理论知识：

★账户设置

★会计分录的编制及记账凭证的填制

3．必要拓展知识：

★资金筹集渠道

子情境三

核算供应过程经济业务

核算供应过程经济业务的账务处理

计算材料采购成本

1．知识目标：

★掌握供应过程需要设置的账户

★能填制和审核会计凭证

★掌握材料采购成本的计算

2．能力目标：

★能设置供应业务所需要的账户

★能做出相应的会计分录

★会填制和审核会计凭证

3．素质目标：

★能准确识别原始凭证★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★填制供应过程会计凭证

2．理论知识：

★账户设置

★会计凭证的填制与审核

3．必要拓展知识：

★账簿的设置与登记

子情境四

核算生产过程经济业务

计算产品生产成本

1．知识目标：

★掌握生产过程账户

★掌握生产过程经济业务的处理

★掌握计算产品成本方法

2．能力目标：

★能准确运用账户

★能准确填制记账凭证

★能正确计算产品成本

3．素质目标：

★能准确识别原始凭证

★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★填制生产过程会计凭证

★计算产品成本

2．理论知识：

★账户设置

★会计凭证的填制与审核

3．必要拓展知识：

★生产成本与库存商品的关系

子情境五

核算销售过程经济业务

计算销售成本

1．知识目标：

★掌握销售过程账户

★掌握销售过程经济业务的处理

2．能力目标：

★能准确运用账户

★能准确填制和审核记账凭证

3．素质目标：

★能准确识别原始凭证

★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★填制销售过程会计凭证

2．理论知识：

★账户设置

★会计凭证的填制与审核

3．必要拓展知识：

★生产成本与库存商品及主营业务成本的的关系

子情境六

核算财务成果形成及分配经济业务

财务成果的形成及账务处理

财务成果分配的账务处理

1．知识目标：

★掌握销售过程账户

★掌握财务成果形成及分配经济业务的账务处理

2．能力目标：

★能对销售业务进行账务处理

★能对财务成果进行分配

3．素质目标：

★能准确识别原始凭证

★能正确填制会计凭证并进行审核

★良好的沟通与团队合作能力

★严谨认真的工作作风

1．实践知识与技能训练项目：

★填制销售过程会计凭证

2．理论知识：

★账户设置

★会计凭证的填制与审核

3．必要拓展知识：

★利润分配的去向及资金流出企业

★掌握资金循环

学习情境六

设置和登记账簿

（一）学习目标

1．了解账簿的概念；

2．掌握账簿的分类；

3．明确如何设置账簿；

4．掌握各种账簿的登记方法。

（二）工作任务

1．掌握账簿概念及分类；

2．设置会计账簿；

3．登记账簿。

（三）能力或技能考核要求

1．能根据需要设置相应的账簿；

2．会准确登记账簿；

3．进行对账和结账；

4．对错账予以更正。

计划学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

设置和启用会计账簿

了解账簿的意义及分类

设置和启用会计账簿

1．知识目标：

★掌握账簿的概念和种类

★掌握账簿的设置

★掌握账簿的启用规则

2．能力目标：

★能根据单位的大小设置账簿

3．素质目标：

★能正确填制账簿一览表

1．实践知识与技能训练项目：

★账簿的种类

2．理论知识：

★账簿的概念和种类

★账簿的启用规则

3．必要拓展知识：

★账簿的登记

子情境二

登记会计账簿

正确地登记各类账簿

1．知识目标：

★掌握登记各类账簿的方法

2．能力目标：

★会登记各类账簿

3．素质目标：

★具备登记各类账簿的能力

1．实践知识与技能训练项目：

★登记账簿

2．理论知识：

★日记账、明细账和总账的登记方法

3．必要拓展知识：

★总账的登记方法

子情境三

清查财产

清查财产的方法

编制银行存款余额调节表

1．知识目标：

★了解财产清查的意义和种类

★掌握各类财产清查的方法

★编制银行存款余额调节表

2．能力目标：

★能对各类财产进行清查

★能编制银行存款余额调节表

3．素质目标：

★具备清查财产的能力

★掌握清查财产的方法

1．实践知识与技能训练项目：

★银行存款余额调节表的编制

2．理论知识：

★财产清查的意义和种类

★各类财产清查的方法

★银行存款余额调节表的编制

3．必要拓展知识：

★清查财产的范围和方法

子情境四

对账和结账

对账的内容

结账的方法

掌握错账的更正方法

1．知识目标：

★掌握对账的内容和方法

★掌握错账的更正方法

2．能力目标：

★能进行对账

★会进行错账更正

3．素质目标：

★具备对账的能力

★对错账能正确地进行更正

1．实践知识与技能训练项目：

★错账的更正方法

2．理论知识：

★对账的内容和方法

★错账的更正方法

3．必要拓展知识：

★错账的查找方法

子情境五

更换和保管会计账簿

1．知识目标：

★掌握账簿更换方法

★掌握账簿保管规定

2．能力目标：

★能根据需要来更换账簿

3．素质目标：

★掌握账簿更换和保管知识

1．实践知识与技能训练项目：

★账簿更换

2．理论知识：

★账簿更换方法

★账簿保管规定

3．必要拓展知识：

★账簿保管年限的规定

学习情境七

编制会计报表

（一）学习目标

1．了解什么是会计报表；

2．掌握会计报表的分类；

3．掌握资产负债表的编制方法。

4．掌握利润表的编制方法。

（二）工作任务

1．编制资产负债表；

2．编制利润表。

（三）能力或技能考核要求

1．具备编制资产负债表和利润表的能力；

2．具备对报表进行分析的能力。

计划学时

子情境名称

工作任务

学习目标

课程内容与教学要求

学时

分配

子情境一

编制资产负债表

会计报表的意义和种类

资产负债表的编制

1．知识目标：

★掌握会计报表种类

★掌握资产负债表的作用、结构和编制要求

★掌握资产负债表的编制方法

2．能力目标：

★能根据所给资料编制余额试算平衡表

★能根据余额试算平衡表编制资产负债表

3．素质目标：

★理解资产负债表的编制基础

★能编制资产负债表

1．实践知识与技能训练项目：

★资产负债表的编制

2．理论知识：

★资产负债表的理论基础

★资产负债表的编制方法

3．必要拓展知识：

★资产负债表与会计要素的关系

子情境二

编制利润表

掌握编制利润表的方法

1．知识目标：

★掌握利润表的作用、结构和编制要求

★掌握利润表的编制方法

2．能力目标：

★能根据所给资料编制利润表

3．素质目标：

★理解利润表的编制基础

★能编制利润表

1．实践知识与技能训练项目：

★利润表的编制

2．理论知识：

★利润表的理论基础

★利润表的编制方法

3．必要拓展知识：

★利润表与会计要素的关系

子情境三

报送会计报表

了解会计报表报送的部门

1．知识目标：

★了解会计报表需要报送的部门

★了解报送会计报表的相关规定

2．能力目标：

★能借助会计报表评价企业的财务状况与经营成果

★能进行报表的报送

3．素质目标：

★能与相关部门沟通的能力

1．实践知识与技能训练项目：

★报表的报送

2．理论知识：

★报送部门

★报送的方法

3．必要拓展知识：

★如何与报送部门人员进行沟通

七、课程实施说明

1、教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。

2、教师应按照项目（模块）的学习目标编制项目任务书或模块任务单。

项目任务书或模块任务单应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。

如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定。

3、教师应以学习者为主体设计教学情景结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习兴趣、信心与成就感。

4、教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业精神和情感态度有机融合。

八、学习结果考核评价

《会计职业认知》课程考核方式

表1－2

考核项目

考核方法

考核比例

过程考核

遵章守纪、学习态度、职业精神

1.能

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