学年度历史七年级下册第3课 盛唐气象人教部编版课后练习第三篇.docx

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学年度历史七年级下册第3课盛唐气象人教部编版课后练习第三篇

2019-2020学年度历史七年级下册第3课盛唐气象人教部编版课后练习第三篇

第1题【单选题】

唐朝时期，边疆少数民族政权与唐王朝保持友好密切的交往。

当时被北方和西北地区各族首领尊为“天可汗”的皇帝是（）

A、唐高祖

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

唐太宗曾说：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。

说明当时（）

A、统治者放弃了对边疆用兵

B、统治者实行了比较开明的民族政策

C、各族之间关系自古一直非常和睦

D、“和亲”是当时最有效的策略

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“睦邻友好——同为天涯沦落人——狼子野心——发动侵略战争——从战败国复活——领土争端导致两国关系恶化”，这一过程反映概括的是哪两国关系的发展历程（）

A、中俄两国

B、中美两国

C、中英两国

D、中日两国

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

比较归纳共同点是历史学习的方法之一。

下列关于西汉与唐朝相同之处的表述,正确的是（）

①都推行民族歧视政策②都进行了制度创新③都拓展了疆域④都加强了对外联系⑤都出现了治世局面

A、①②③④

B、①②③⑤

C、②③④⑤

D、①③④⑤

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

唐太宗说：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”可见，他特别重视（）

A、对外交往

B、民族关系

C、任用贤才

D、虚心纳谏

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下面是某位历史老师在历史课堂导入教学时,展示的材料。

材料反映的社会情况是（）

A、经济繁荣

B、开放的社会风气

C、民族交往与交融

D、多彩的文学艺术

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

唐太宗时期，统一青藏高原的吐蕃赞普是（）

A、松赞干布

B、尺带珠丹

C、成吉思汗

D、努尔哈赤

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

小王同学的历史笔记本上有文字如图所示，可推知他关注的是哪个地方的历史？

（）

A、新疆

B、云南

C、台湾

D、西藏

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）

A、对外开放

B、经济繁荣

C、政治清明D交通发达

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

某历史学习小组收集了以下图片用以探究中国古代农业发展历程，图中工具最有可能出现的朝代为（）

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、南宋

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

唐太宗在我国历史上是一位比较开明的君主，深受各族人民的爱戴，他曾说：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”想一想，“贵中华，贱夷狄”指的是什么请你以唐太宗对东突厥所采取的政策为例，说说唐太宗的民族政策核心是什么。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯指出，汉朝之后的1000年，对中国人来说，是一个伟大的黄金时代。

阅读材料，回答问题。

材料一：

丝绸之路“在长达一千多年的时间里，把黄河文明、两河文明、恒河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在一起，被喻为世界历史展开的主轴”。

材料二：

《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。

——摘编自人教版七年级下册《教师教学用书》

材料三：

从材料一中找出“丝绸之路”的作用。

根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并举一事例。

材料三表明清朝统治者实行怎样的政策？

该政策对中国产生的最深远影响是什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答下列问题。

材料一：

唐太宗统治时期，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。

那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史称当时的统治为“贞观之治”。

唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

——选自（中国历史七年级下册）

材料二：

邢州窑与越州窑是唐朝南北诸窑的代表窑，出产的瓷器质量不相上下。

茶圣陆羽按照瓷色与茶色是否相配来定各窑优劣，说邢瓷白，盛茶呈红色，越瓷青，盛茶呈绿色。

唐三彩是有名的陶器。

所谓三彩，即在无色釉的白底胎上用铅黄、绿、青等色画成花纹，烧制戒陶器。

因是唐朝创制，故称唐三彩。

——选自《全彩中国史》

材料三：

唐太宗统治时期“东极于海，西至焉耆，南尽林邑，北抵大漠，皆为州县”（《资治通鉴》）。

唐帝国最盛时，东到朝鲜半岛，西到新疆帕米尔以西的中亚，北到贝加尔湖，南到今越南中部。

不仅超出了隋朝，也超过了汉代。

唐帝国疆域最盛时面积约在一千三百万平方公里左右，与之同时的大食帝国的面积约为一千万平方公里。

——选自《盛唐气象》

材料四：

在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使”。

他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友，学习知识。

学成后的留学人员一批一批地返回日本，在日本全面推行以唐朝为样本的改革，建设“律令制”国家，大起唐式伽蓝【伽（qié）蓝：

佛寺】，，以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表，八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。

——选自《遣唐使和学问僧》

结合材料一写出唐太宗、唐玄宗在位时的年号。

材料二反映了唐朝哪方面的情况？

根据材料三，你能得出怎样的历史结论？

材料四说明了什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

和谐是人类永恒的追求。

隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。

步骤一：

走进历史，了解社会和谐。

步骤二：

反思历史，认识不和谐的音符。

步骤三：

关注现实，为创建和谐社会献计献策。

社会经济的和谐：

请举出这段时期出现的两个盛世局面。

君主与大臣的和谐：

请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。

民族与民族的和谐：

请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。

社会制度的和谐：

请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。

这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？

结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。

请回答下面问题：

请你说一说古代文明交流有哪些方式？

你认为在人类历史中哪种方式要频繁些？

举出一些这种交流的事例。

在当今世界，我们应如何促进人类现代文明的发展？

【答案】：

【解析】：