人教版九年级上册语文阶段检测语文试题.docx
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人教版九年级上册语文阶段检测语文试题
学校
班级
姓名
2014--2015学年度上学期阶段检测
九年语文试题
(考试时间:
150分钟,试卷满分:
120分)
一、积累与运用(满分30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.主宰(zhǎi)猗郁(yī)婆娑(pé)潜滋暗长(qián)
B.符和(hé)秀颀(qí)阔绰(chuò)不屑置辩(xiè)
C.笔砚(yàn)秉公(bǐng)皲裂(jūn)彬彬有礼(bīn)
D.谄媚(chǎi)谩骂(màn)呵斥(hè)神采奕奕(yì)
2.下面词语中没有错别字的一项是()。
(2分)
A.坦荡如底浮想联篇纵横绝荡怨天尤人
B.光彩熠熠战战兢兢冥思苦想契而不舍
C.温文而雅揠苗助长苦心孤诣惴惴不安
D.无边无垠恹恹欲睡纵横决荡妙手偶得
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()(2分)
A.老画家回到阔别已久的故居,驻足端详,触景生情,不禁潸然泪下。
B.在暑假社会实践活动中,同学们既得到了能力上的锻炼,也享受了天伦之乐。
C.听了老师幽默风趣的话语,同学们都忍俊不禁。
D.该如何处理这些垃圾呢?
大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是()(2分)
一切伟大的作品在本质上是永远未完成的。
它们的诞生________是它们生命的开始,_________在以后漫长的岁月中,它们仍在世世代代读者心中继续___________,成为人类_________的精神财富。
A.不但因为滋长永久C.不但而且滋长漫长
B.仅仅而且生长漫长D.仅仅因为生长永久
5.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是()(2分)
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,_____________;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,_____________;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,____________;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,_______________。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
6.修改病句(2分)
(1)人生是无法回头再来的,所以做每件事都要细心谨慎,小心翼翼。
(2)近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。
7.根据语境,仿照画线句,将下列句子补充完整。
(2分)
微风和平静的湖面相遇,留下一层层涟漪;大雁和辽阔的蓝天相遇,留下一声声欢快;,。
我们和短暂的青春相遇,又该留下什么呢?
8.名著阅读填空。
(3分)
(1)《水浒传》中,他为人豪爽、行侠仗义、嫉恶如仇,后来在五台山出家,这个人是:
(2)《童年》一书中,乐观纯朴的给过阿廖沙以力量和支持。
(3)《名人传》的作者是法国的。
9.文言诗文填空。
(13分)
(1)征蓬出汉塞,________________。
(《使至塞上》)
(2)________________,夜泊秦淮近酒家。
(《泊秦淮》)
(3)________________,蜡炬成灰泪始干。
(《无题》)
(4)蓬山此去无多路,________________。
(《无题》)
(5)无可奈何花落去,________________。
(《浣溪沙》)
(6)________________,都护在燕然。
(《使至塞上》)
(7)________________,起舞弄清影。
(《水调歌头》)
(8)王维的《使至塞上》一诗中描写奇丽的大漠风光的诗句
是,。
(9)苏轼的《水调歌头》一诗中表达对亲人的美好祝愿的诗句是,
。
(10)古诗文中有许多描写秋天的诗句请写出你喜欢的两句:
,
。
二、古诗文阅读(满分20分)
(一)秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然
自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,
河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:
‘闻道百,以为莫己若’者,我之
谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾
非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”(选自《庄于·秋水》)
10.解释下列加点字的意思.(2分)
(1)秋水时至
(2)河伯始旋其面目
11.将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己
(2)且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者
12.从文中提炼出一个成语,并加以解释。
(1分)
(二)孔子谓颜回曰:
“回,来!
家贫居卑,胡不仕乎?
”颜回对曰:
“不愿仕。
回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田四十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱,所学夫子之道者足以自乐也。
回不愿仕。
”孔子愀然变容曰:
“善哉,回之意!
丘闻之:
‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无位而不怍。
’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。
13.解释下列加点字(2分)
(1)胡不仕乎
(2)孔子愀然不容 子
14.将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)所学夫子之道者足以自乐也
(2)善哉,回之意!
15.文中强调做人要有所坚守,请谈谈本文要坚守什么。
(2分)
(三)阅读下面的古诗,回答问题(5分)
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
【注解】雪:
指梨花。
16.除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?
写“柳深青”有什么目的?
(2分)
17.看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?
(请用原诗回答),这反映了
诗人怎样的思想感情?
(3分)
三、现代文阅读(满分40分)
(一)阅读下面的选文,完成问题。
(23分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。
突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说:
“张晓琴,你笑什么?
”
④张晓琴立马站起来小声说:
“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。
我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门,招呼我:
“老师辛苦了!
坐一坐,家里太小太乱,不好意思。
”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气,您喝茶!
”我接过茶杯放到桌子上。
(11)“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?
别总是打孩子。
”
(12)“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。
我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。
”
(13)我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:
“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。
”
我笑道:
“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。
”
(14)“对不起,老师!
我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
(15)“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!
”
(16)“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
(17)我欣慰地点点头,说:
“好了,天也晚了,我也该走了。
”说着便走了出来,他父亲忙说道:
“那我送送您吧!
”
(18)“不用,我一个人走就行了。
好好培养你儿子,他会有出息的。
”
(19)告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空,繁星天,
学校
班级
姓名
装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
18.请你谈谈对小说题目的理解。
(4分)
19.请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。
(3分)
( )——星夜家访——( )——( )
20.下列对文章的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个
特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心
班集体的学生。
C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学,
目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。
如:
潘小锋父亲的语言就勾。
21.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
(4分)
(1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
22.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。
(4分)
23.请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。
(至少三点)(5分)
(二)阅读下面的说明文,回答24~28题。
(17分)
①在自然界有一群具有“特异功能”的细菌,它们以“吃”金属为生。
首先发现的是一些“吃”铜的细菌。
在20世纪初,一件奇特的事情引起了科学家们的注意:
在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中,发现了大量的铜!
这些铜不像是有人放进去的,那么,它来自何处呢?
科学家们猜想,可能是废矿渣中残留的铜,在某种因素的作用下“跑”了出来。
经过科学家的进一步观察和研究,将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。
这些细菌以铜为食,进行自身的代谢、生长繁殖,同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来,富集到一起,使废矿“死而复生”。
②以上发现可帮了冶金业的大忙。
科学家们认为,有着“铁齿铜牙”的细菌,可以帮助人们采矿和提炼金属,并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。
把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中,就可以达到提炼金属的目的,由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效,促进了一种新兴冶金工业——生物冶金业的发展。
③首先,可用细菌来“寻金”。
某些芽孢杆菌,如蜡样芽孢杆菌,对黄金有特殊的“敏感性”,它们可以嗅出黄金的气味。
因此,人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等,作为探测黄金矿的依据。
人们甚至做成微生物探针,带到野外去用来标示黄金的潜在储量。
④其次,就是利用细菌来“吃”黄金了。
黄金是一种十分贵重的金属,虽然在世界上分布很广,但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。
用化学的方法来提炼黄金,成本很高,大量金矿石只能提炼出极少的黄金。
然而,栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领,这些细菌们披挂上阵,利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中,将分散的黄金金属微粒聚集起来,形成天然的黄金矿床。
人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。
⑤细菌这种“吃”金属的“特异功能”,不仅为冶金业带来了新的生机和希望,而且还有清除污染、净化环境的作用。
例如,全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间,清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵,而且效果不佳。
人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。
德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌,它们能够清除核废弃场中的有毒金属。
24.选文的说明对象是什么?
(3分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.以“吃”金属为生的细菌具有哪些“特异功能”?
(4分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.选文第④段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.从第①段中“吃”“跑”“请”“死而复生”等词语,可以看出选文的语言具有怎样的
特点?
(4分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.读完本文,请根据你的理解给文章拟定一个合适的题目。
(2分)
答:
三、作文(满分60分)
28.从下面两题中任选一题,按要求完成作文。
(1)题目:
请以“____赞”为题,写一篇文章。
(可补充“粉笔、蜡烛、秋菊等)
(2)在你的人生经历中总会得到别人的关怀,来自家庭的、社会的,
想必你也一定关心帮助过别人。
关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。
歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道:
心中拥有爱,总会被关怀。
她唱出了对人生关怀的渴望。
请你以“人生关怀”为话题,写一篇文章,可以发表你的见解,
记叙你的经历,也可以表达你的渴望,抒写你的畅
要求:
①如果选择题目
(1),先将题目补充完整。
②诗歌除外,文体不限。
③字数600字以上。
④字迹工整,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年语文参考答案:
一、1.C2.D3.B4.D5.C6.
(1)去掉“细心谨慎”或“小心翼翼”
(2)“完善”与“建立”换位7.小草和广袤的大地相遇,留下一片片新绿。
蜜蜂和鲜艳的花朵相遇,留下一丝丝甜蜜。
8.
(1)鲁智深
(2)小茨冈(3)罗曼.罗兰9.略
二、10.11.12(略)13.
(1)为什么
(2)…的样子14.
(1)所学习先生所教给的道理足以使我快乐
(2)颜回的志趣很好呀15.强调做人要坚守自己的志趣,不因为贫穷而改变16.淡白、清明,是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。
17.“人生看得几清明”,抒发了诗人感叹春光易逝,人生短促之愁情。
)
三、18.①题目运用了比喻的修辞,②形象地说明了每个人都有自己的长处,③告诉我们,我们不仅要看到明亮的星星,更要善于发现那些微光的不起眼的小星星,④题目点明了小说的主旨,⑤形象新颖,设下了悬念,能引起读者的阅读兴趣。
19.(课堂风波)——星夜家访——(真相大白)——(期望发光)
20.A. 21.
(1)①不被理解的委屈②挨训后的后悔③被叫家长的害怕
(2)①受到鼓励后的兴奋。
②得到肯定后的激动22.内容上:
①暗示文章的主旨。
②烘托意境,增强文章的蕴味。
结构上:
①照应了题目。
②与第九段相呼应。
③引出后文。
23.①“神采飞扬地讲着课”,说明“我”是一个爱岗敬业的老师。
②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧,说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。
③课间平息了自己的怒气,说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。
④亲自家访,说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。
⑤鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。
24.嗜金属细菌(“吃”金属的细菌)。
25.能够探测、采集、提炼金属,还有清除污染、净化环境的作用。
26.作比较:
突出说明了利用嗜金属细菌提炼黄金比利用化学方法成本低、纯度高的特点。
27.生动形象。
(意思对即可)。
28.“吃”金属的细菌或嗜金属的细菌