大学生职业生涯规划书.docx
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大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
姓名：
钟宇
学号：
2011011433
学院：
南京航空航天大学金城学院
专业班级：
机械工程及自动化专业四班
指导教师：
武传奇
引言：
成功总是留给有准备有梦想的人。
俗话说得好，天生我材必有用，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，胜利永远只向强者招手！
成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑。
难的是我能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志...定位是人生的起跑点，反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。
为了更好的利用大学的光阴，清楚地认识自己的优缺点，适合怎样的职业，特制定机械设计专业职业生涯书。
一．自我分析
1、职业兴趣：
1.1前三项是：
研究型艺术型现实型
1.2具体情况是：
我喜欢需要观察、思考、科学性较强的活动，拥有数学和科学能力，喜欢独自工作并解决自己所负责的问题，偏爱和观念打交道。
我很善于分析、有怀疑精神，喜欢追问问题的本质、找出问题的重点以及提出解决方法。
我最看重获的知识。
同时我也有很强的创造欲望，爱钻研，追求完美，好奇心很强，喜欢从事想象力丰富的活动。
我喜欢观察、记录别人的工作方式，喜欢规划，但对解决问题的细节没有兴趣，不擅长自己动手来做。
我很不喜欢有许多规则限制的工作，而喜欢能发挥想象力和创造力、满足好奇心的工作，对工作的结果很关注；在日常生活中独立，不依赖于别人。
有很强的逻辑推理能力并且极富于想象，最能用平易、生动的语言说明深奥的科学道理。
对人际关系不是很在意。
我不喜欢管人，也不喜欢被管，为人随兴而致，遇到争执的时候大多会为了配合而妥协，有时可能因为思虑过多而难以下决定。
我相信：
让别人以自己的样子活着，这就是对一个人最大的爱。
让一个人在我身边感到无拘无束。
适宜的成长环境：
技术研究或者文艺理论研究等创造性活动，能给予一定的自由度但要求自律的环境，提供自我能力充分发挥和得以展示的环境。
喜欢的课程或活动：
写作、设计、艺术研究讨论等。
有兴趣的学科：
文艺理论、历史学、新闻学等。
喜欢的职业：
新闻评论员、文艺理论家、高校历史学教师等。
根据我最弱的兴趣，提醒我自己要避免自己不怎么感兴趣的事：
我一般不会太喜欢条条框框的限制，做事时也无法做到按部就班、井然有序。
因此，一些体制过于完善和规范的发展领域或一些要求人特别精细、耐心的领域可能是我要避免的，比如会计、财务、审计、文秘、公务员等，这些领域可能会束缚我的灵感和发展。
2.职业能力
2.1概况：
反省型能力得分较高，行动型得分较低
2．2具体情况：
反省型学习者在下列活动中学习效果最佳：
∙要求或鼓励进行观察和思考。
∙不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。
∙事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。
∙能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。
∙有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。
∙要求提交谨慎思考过的分析和报告。
∙平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。
∙在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。
反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
∙被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
∙卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。
在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法。
∙提供的数据不足以支持结论。
∙提供的指导死板沉闷。
∙较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。
这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。
同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些；理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。
而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。
因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，我需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
3.1：
素质测评报告显示我的性格四个维度字母是；ESTJ（外向感觉思考判断）
3.2：
具体情况：
管家型——掌控当下，让各种事务有条不紊地进行
∙我的特点:
o我讲求效率，做起事来雷厉风行，又善于自律，尽职尽责。
我喜欢掌控全局、做出决定，推进事情的发展，喜欢制定系统化、结构化的计划和安排，把事情安排得井井有条，按计划行事。
o我生性犀利、敏锐，对细节有卓越的记忆力，善于组织，看人也很准。
我的逻辑性和分析能力很强，能根据自己的经验进行判断和决策，善于发现系统中不合逻辑、不协调和无效的部分，并积极改进。
o我是一个传统的人，照章办事，是规则的自觉维护者。
我习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受，注重实用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的“具体事物”更加感兴趣，而不太关心抽象的东西。
眼前的东西占用了我大量的精力，使我一般忽视了事情的远景和潜在价值。
o我性格外向，待人友好、直爽，有原则，严于律已，始终如一，通常是坚定的、值得信赖的朋友。
∙生活中的我：
o崇尚“责任至上”
o我的穿衣风格：
我的外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于古典风格的衣服。
o在团队中我是天生的领导者，很善于激发周围人的信心在
o在团队中，我喜欢充当负责人和领导的角色，自愿承担起责任。
有时候会显得过于强势或独断，无意中控制或伤害他人，但我自己却没有察觉。
o我的精力充沛，渴望不停有事情需要去完成，能迅速意识到下一步应该怎么办，并立刻付诸行动。
∙优势:
o“实践是检验真理的唯一标准”，我注重将理论用于实践当中，并且关心效率和最终的结果。
o有担当，能勇于承担自己该做的事情，我的责任感很强，不允许自己出差错，有强烈的愿望做到最好。
o意志坚定，必要的时候能够快刀斩乱麻。
o能很好地遵循已经各种安排、流程、模式和规范，严谨守时。
o我能敏感地发现事情不合逻辑、不可行之处，揪出出问题的环节或者相关人。
o我的组织能力很强，既客观理智又通情达理，能很好地赢得别人的信任。
在劝诫别人或辩论时我会展现出非凡魄力。
∙岗位特质:
o我喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的层级制度
o工作氛围友好，与勤奋、有责任心的人共事
o遵循已有规范，组织多方资源，采取必要措施，控制事情进展，工作要能够发挥我的逻辑、推理、计划、控制和组织能力，让我有一定的决策权和控制权，承担较大的责任。
o任务明确、具体、有可操作性，能产生实际结果，对我的工作也有客观公正的评价标准
∙不足和改进：
o我看问题具有很强的批判性，注意力更多关注存在的问题，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定，对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人更是缺乏耐心。
我需要留意和发现别人的才能和努力，并适时给予鼓励和表扬。
当提出批评时，多注意技巧。
o我喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成“独裁者”。
我需要学会更加通融、开放，不要过于固执。
建议以更加开放的观念和发展的眼光，看待周围的新事物，对不同的人，不同的事更有耐心和包容性。
o我遵照逻辑和客观的原则做事，较少考虑自己的行为和决定给他人带来的影响。
建议我更加留心和尊重自己及他人的情绪和感受。
o我不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，不喜欢变化，埋头专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，甚至难以停下来听一听别人的意见，我忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系。
我需要学会放慢节奏，倾听别人的建议，考虑所有的可能性，更好发现和使用各种资源，做事更周全性。
o我的想法比较简单，常常认为事情非黑即白，如果我希望更好地适应社会，并获取成功，我需要尝试多角度地理解和处理问题，加强灵活性，不要事事控制，尝试转换思维方式，并且懂得和接受生活中有介于黑与白之间的灰色区域。
∙成功秘诀：
o要能灵活变通，适当开放，保持好奇心，加强探索意识
o放慢行动和决策的节奏
o多为别人着想，学会换位思考
o4.职业价值观：
4.1：
素质测评报告显示前三项是：
注重关系取向崇尚独立取向支持满足取向
4.2：
具体情况：
4.2.1注重关系:
期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
4.2.2崇尚独立:
我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。
而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
4.2.3支持满足:
一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。
5.胜任能力——优劣势各是什么
5.1：
优势能力：
1.阅读理解 流畅地阅读，并准确理解其中含义
2.积极倾听 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
3.科学思维 利用科学的规则和方法（比如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题
4.积极学习 学习新知识，并能很快运用新知识
5.学习策略 根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式
5.2：
劣势能力：
1．口头表达 有效地口头传达信息或观点
2.指导 教或示范别人如何做某事
3.说服 说服他人改变想法或行为
二．职业分析
1.家庭因素：
家庭经济状况一般，由于高考落榜，家里人的经济负担增加了不少，他们都希望我能够深造，及学业有成，又能为家里减轻负担。
家族文化不是很好，我是家族里第一个本科生。
家里人主要从事金属材料销售加工的工作，我认为我目前所学在未来能帮到他们，而且我的性格也很适合做材料机械等方面的工作。
2.学校环境分析：
南航金城学院是本三学院中的佼佼者，而机械专业优势该院的王牌专业。
在这里能学到很多专业知识。
目前，我还处在初步学习阶段，缺少实践经验。
我以后会在寒暑假找机会去大型公司时间学习。
3.社会环境分析：
机械行业内的技工短缺现象已经遍及全国，目前全国技术工人供不应求的局面普遍存在，尤其是高技能人才严重短缺。
1、高技能人才数量短缺，已经不能满足经济发展需要。
调查结果显示，技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%，而企业需求的比例是14%以上，供求之间存在较大差距。
调查还发现，企业当前最急需人才的前3位人才依次是：
营销、高级技工、技师和高级技师。
2、各技术等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况，技师和高级技师严重短缺。
4.职业环境分析
4．1行业分析：
虽然我国在这方面的发展还没有站在世界的最前沿，但随着我国综合国力的提高，对外交往的增加，我们已经逐渐缩小与发达国家的差距。
4.2职业分析：
在制造业发达的地区，技术工人尤其是高级技能人才的短缺状况严重。
东三省技术工人特别是高技能人才更是严重短缺。
在北京，汽车行业的人才市场上已经出现了竞相以高薪争夺高级销售管理和专业技术人员的场面。
4.3企业和地域分析：
目前中国高端装备制造产业已初步形成两核多中心的空间格局，即以环渤海、长三角地区为核心，东北和珠三角为两翼，以四川和陕西为代表的西部地区为支撑，中部地区快速发展的产业空间格局。
环渤海地区是国内重要的高端装备研发、设计和制造基地。
其中，北京是全国航空、卫星、数控机床等行业的研发中心，辽宁、山东和河北依托其海洋优势，在原有装备工业基础上已逐步发展成为海洋工程装备、数控机床以及轨道交通装备的产业聚集区。
长三角地区是国内重要的高端装备制造业开发和生产基地，在国内高端装备制造产业中占有重要地位。
其中，上海为国内民用航空装备科研和制造重点基地，江苏海洋装备工业发达。
在中西部地区，湖南和山西分别以株洲和太原为中心成为我国轨道交通装备的重要制造基地。
在航空领域，湖南和江西作为国家重点航空产业基地所在地区也有快速发展。
四川、重庆、陕西、贵州和云南5个省市，也逐渐形成了航空、卫星、轨道交通装备和机床等产业的集聚区。
三．职业定位
1、SWOTF分析
内部环境因素
优势因素（S）
1、具有创新精神；
2、有责任心，有原则；
3、实事求是；
4、善于发现问题本质；
弱势因素（W）
1、表现欲不够强烈；
2、组织能力不够；
3、不善于交流沟通；
外部环境因素
机会因素（O）
1、父母的工作和自己的专业有关；
2、南方机械工业发达；
3、朋友学机械专业的比较多，有利于交流；
威胁因素（T）
1、就业压力比较大；
2、公司对该专业人才要求提高；
职业目标
机械行业的工程师
职业发展策略
进入南方私企
职业发展路径
走专家路线，力争成为工程师
具体路径
工程师助理—初级工程师—高级工程师
四、计划实施:
计划实施一览表
时间跨度：
二十年
总目标成为高级工程师
分期目标（计划内容）
短期：
前四年成为机械工程及其自动化的优秀毕业生，考研。
1、暑假：
机动车驾驶证；
2、7月-12月：
通过江苏省计算机二级考试，英语四级考试；
3、服从学校安排实习。
4.考研
中期：
毕业后六年计划
为成为机械工程师而努力
1、脚踏实地、坚持不懈；
2、努力掌握专业知识和专业技能；
长期：
后十年计划成为机械工程师
对自己的领域项目起决定作用，对社会做力所能及的贡献。
五、评估调整
1、评估内容：
1.1假如一直不能寻得工作，那么我将改变职业选择方向。
依据社会的发展形势和社会需求，进行比较明智的职业选择，去做一名老师。
1.2当出现行业的危机，没有前景的时候，我会考虑调整发展方向，跟随时代的发展。
1.3如果在我进行计划的实施之后没有达到自己预想的效果和目标，我将及时调整自己的方案。
1.4在身体健康、家庭等因素的影响之下，我也会适时的作出一些调整。
2、评估的时间
一般情况下，我会一年左右对自己做一次评估，对自己一年来的情况进行总结。
当遇到特殊情况时，我会分清轻重缓急，随时评估并及时作出相应的调整。
3、规划调整的原则
3.1及时原则：
应在每个阶段结束，下个阶段开始前进行调整。
只有这样，调整才能起到指导下一阶段目标实施的作用。
3.2实事求是：
调整应根据自己的能力和汽车行业的发展而进行。
3.3灵活通达：
目标的实现在一定程度上是要依赖环境的，而环境又是随时变化的，所以在调整时要考虑到这些变化因素。
3.4预见原则：
调整不仅仅是对过去一个阶段的总结，更重要的是它要结合过去对未来进行指导、预测，因此调整一定要具有预见性。
5.符合兴趣：
兴趣是最好的老师。
六、结束语
1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。
我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。
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