四年级语文备课9.docx

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四年级语文备课9

单位：

舜都小学__执笔人：

吴劲砉

__四_年级，_语文学科，_第一_单元习作一，共_1_课时

教学内容：

春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。

看谁的理由充分。

为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片

学习目标：

1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。

2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。

教学重点、难点：

１、理解习作的要求。

   ２、要有充分的理由。

教学准备：

有关春天的图片

教学过程设计：

（一）学习例文《我的建议》。

1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？

2、交流。

A小作者建议你做什么？

B你能接受他的建议吗？

为什么？

3、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。

是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。

对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？

二、宣布本次习作内容：

《我的建议》。

春天来了，大家想去春游吗？

你认为到哪里去最好？

请仿照例文写个建议。

（三）拓展思路，习作指导。

了吗？

二、宣布本次习作内容：

《我的建议》。

春天来了，大家想去春游吗？

你认为到哪里去最好？

请仿照例文写个建议。

（三）拓展思路，习作指导。

1、想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？

我的建议  

交代地点  简洁

2、要以理服人。

抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。

尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。

（四）学生习作练习。

教师巡视指导

板书设计：

主要景点   具体    文章结尾   点题

教后感：

通过教学，学生能够按一定的顺序，把自己推荐的地方的特点和自己对这个地方的喜爱之处说清楚。

单位：

___________执笔人：

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___年级，___学科，___单元或者（第___课），共__课时

第___课时

教学内容：

学习目标：

教学重点、难点：

教学准备：

教学过程设计：

教学过程设计：

板书设计：

教后感：

单位：

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第___课时

教学内容：

学习目标：

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教学准备：

教学过程设计：

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板书设计：

教后感：

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教学内容：

学习目标：

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教后感：

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教学过程设计：

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教后感：

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教后感：

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教后感：

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教后感：

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教后感：

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教后感：

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学习目标：

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板书设计：

教后感：

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第___课时

教学内容：

学习目标：

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板书设计：

教后感：

单位：

___________执笔人：

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第___课时

教学内容：

学习目标：

教学重点、难点：

教学准备：

教学过程设计：

教学过程设计：

板书设计：

教后感：