八年级物理下册练习册答案.docx
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八年级物理下册练习册答案
八年级物理下册练习册答案
八年级物理下册练习册答案
【篇一：
2012年新人教版物理八年级下册课后练习及答案】
t>《第七章力》
《7.1力》
1.请举例说明：
（1）力能使物体发生形变；
（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。
（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进
（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动
2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力f=4n。
请在图中画出拉力f的示意图。
3.一位同学沿水平方向用75n的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？
为什么？
不能。
因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给
他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．
《7.2弹力》
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？
说说你的理由。
橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。
因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。
而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感
到越费力。
这是什么原因？
弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，
弹性形变程度越大，
产生的弹力越
大。
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k就变了，即f发生了变化，?
l
无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。
圆筒测力计每个小格
表示0.1n。
0.3n1.15n
5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的
橡皮塞插入瓶中。
沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。
请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生想变，容
积减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升。
《7.3重力》
3.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。
汽车对该桥面的压力超过多少n时，
桥就可能被损坏？
f?
g?
mg?
1.5?
104kg?
9.8n?
1.47?
105n
4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？
怎样操作？
请作图说明。
答：
还需要重锤线；
操作方法：
将直角三角尺的一直角边平放在地面（或桌面）上，
看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。
若平行，则表明该
面是水平的；否则，不水平。
（如图）
5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。
请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图（如图）。
《第八章运动和力》
《8.1牛顿第一定律》
1.同学们在一起讨论运动和力的关系。
小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。
他们的说法对吗？
为什么？
他们说的都不对。
因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落
回原位置。
你能解释这是为什么吗？
一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有
惯性，保持原来的静止状态。
因此它们又落回原位置。
3.分析下列现象是怎样利用惯性的。
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。
当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘
运动时，离开了窗帘。
（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。
因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。
4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？
说出你的理由。
能落在原来的起跳点。
因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。
因此能落在原来起跳点。
《8.2二力平衡》
1.在图中，f和f是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？
乙和丁
2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20n的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。
3.质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？
方向如何？
试着画出小船受力的示意图。
方向竖直向上。
4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（如图）？
为什么说它们是相互平衡的？
请在图上画出汽车受力的示意图。
两对平衡力。
即重力和支持力；牵引力和阻力。
说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。
《8.3摩擦力》
1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗？
利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。
请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。
增大摩擦:
自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度；
脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度；
把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度；
刹车装置——增大接触面的粗糙程度，及增大压力；
用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。
减小摩擦：
前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动；
给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开；
在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。
3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。
一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相
同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。
请你利用本节知识说明其中道理。
橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向；而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。
4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？
实验步骤：
（1）将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大面与长木板接触；
（2）将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数；
（3）将木块的较大的面与长木板接触，重复
（2）步骤；
（4）将木块的最小的面与长木板接触，再重复
（2）实验步骤；
（5）将实验数据记录在不表格内。
5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境将会发生哪些变化？
描述两个可能出现的场景。
无法拿笔写字；
同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上；
固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上；
老师无法用粉笔在黑板上写字；
《第九章压强》
《9.1压强》
1.估测你站立时对地面的压强。
根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。
为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触（如图）。
测量时，在方
格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一个时，大于半格的算
一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积。
根据得到的数据，计算你对地面的压强。
如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强
是多大？
与你对地面的压强相比哪个大？
p?
f490n?
?
1.84?
104pa?
22s2.66?
10m
略
2.解释下列现象
锯、剪刀、斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么？
书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？
啄木鸟有个坚硬而细长的嘴，这对它的生存为什么特别重要？
（1）通过减小受力面积来增大压强；
（2）通过增大受力面积来减小压强；
（3）由于受力面积小，可以对树产生较大的压强。
再加上比较坚硬，更容易将树啄开，捉到树内的小虫子。
3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。
这位它在沙漠行走提供了什么有利条件？
骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍，但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的受力面积的三倍，根据p?
f可知，骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小，使得骆s
驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。
【篇二：
人教版八年级物理下练习册】
（a组题）
一、选择题
1、下列有关电压的说法中，正确的是（）
a.某电路中有电流，它的两端不一定有电压b.某电路两端有电压，电路中一定有电流;c.自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫
d.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的.
2、在图所示的电路中，当开关s断开时，下列说法中正确的是:
（）a电源两端电压为零b电灯两端电压为零c开关两端电压为零d以上说法都不正确
3、在选择电压表的量程时，正确的是（）a．尽可能选择大一些的量程
b．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确
c．经试触后被测电压不超过小量程挡，应选用小量程进行测量第2题d．试触时电压表示数为2．8v，选0-15v的量程更好些
4、如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯l1两端的电压的是（）
5、要直接测定灯泡l2的电压，在下列几种电路中正确的是:
（）
6、某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5v。
则实际值为:
（）a.4.5vb.2.7vc.3.5vd.1.5v
7、在图甲的电路中，当闭合开关s后，电路正常工作。
两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻r1、r2两端电压分别是:
（）
a.4.8v1.2v;b.6v1.2v;c.1.2v6v;d.1.2v4.8v.
第1页
8、小新同学做“用电压表测电压”的实验，闭合开关后发现指针摆过了刻度盘的最大刻度的位置，他应采取的方法是。
（）
a．断开开关，将电压表正、负接线柱导线对调连接b．断开开关，将电压表改接为大量程c．断开开关，将电源的正、负接线对调连接d．断开开关，将电压表改接为小量程9、在如下图所示的电路中，当开关s闭合时，电压表v1的示数为3v,v2的示数为6v,则电源电压为（）a．3vb.6vc.9vd.12v
10、如下图所示，电源电压保持不变，当只闭合s2时，电压表的示数为3v，当只闭合s1时，电压表的示数为4.5v，则此时l1、l2两端的电压分别是（）
a.3v和7.5vb.1.5v和4.5vc.3v和1.5vd.1.5v和3v
11、如下图所示的电路中，要使l1和l2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是：
（）a.电流表、电流表、电压表b.电压表、电流表、电压表；c.电压表、电流表、电流表d.电流表、电压表、电流表。
第9题图第10题图第11题图
12、如右下图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在表格中记录数据后，下一步应该做的是:
（）a．整理器材，结束实验;b．分析数据，得出结论;
c．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值;d．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值.
13、在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（）a．一定是串联的b．一定是并联的c．串联、并联都有可能d．无法判断
14、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表v１和v2的指针位置完全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因是（）a．可能Ｌ１开路b．可能Ｌ２短路
c．可能v１和v2所选量程相同，Ｌ1开路d．可能v１和v2所选量程不相同，电路各处完好
第15题图
15、如上图所示电路中，当开关s闭合后，灯泡l1、l2均不发光，这时，用电压表测得b、c两点间的电压ubc=0，c、d两点间的电压ucd=4.5v，a、d两点间电压uad=4.5v，由此可判断（）a．l1短路b．l2短路c．l1断路d．l2断路
第2页
二、填空题
1、某“随身听”的工作电压是3v，需要用_____节干电池_______联作电源。
2、电源是提供_____的装置，要使一段电路中产生电流，它的两端就要有_______，同时电路要_______。
3、在研究串联电路的电压关系时，张鹏同学使用的电路如右图，他先用电压表正确的测量了灯泡l1两端的电压，为了测量灯泡l2两端的电压，他想将电压表接a点的那一段导线改接到电路中的c点，而保持接电压表b点的不动。
你认为这种接法是的（选填“正确”或“不正确”）。
理由是
_____________________________________________________.4、如右图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转与接线可知____片是电池的正极，由此可知，电压表除了可以测量电压的具体数值以外还有_________________作用．
5、右图所示电压表的示数是_____v；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么电压表的示数是____v。
6、如下图所示，两只电压表所用的量程不明，但已知电压表v1的示数比电压表v2的示数要小一些，则v1所用的量程是______，其示数为__v；v2所用的量程是____，其示数为____v.
第6题图第7题图
7、在右上图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。
s闭合后则电压表v的示数为___v，电压表v1的示数为_v，电压表v2的示数为______v，用电流表测得a处电流为0.5a，b处电流为0.2a，则通过l1的电流是__a，通过l2的电流是__a。
8、如右图所示，已知两只灯泡l1和l2是串联，则在a、b、c三个电表中（电流表或电压表），a是____表，b是_____表，c是_____表．
三、作图题
1、如图所示，有两只灯泡l1和l2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2v。
现要求将灯泡l1和l2并联起来，并用电压表测量灯l1两端的电压。
请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。
第3页
2、请依照如图a所示的电路图把图b的实物图连接成相应的电路。
ab3、将图中的器材连接起来，要求：
灯泡l1和l2串联，用电压表v1测l1的电压，用电压表v2测l1和l2串联后的总电压。
4、如图所示，要求用电压表测l1两端的电压。
请将图中的错误改正过来。
四、简答题第3题图第4题图
在电流表和电压表的正确使用方法中，有哪些相同之处？
又有哪些不同之处?
五、实验探究题
1、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①________________；②_________________；③_______________。
2、在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤a．根据电路图正确连接电路；
b．正确读出所测量的电压数据，并记录；
c．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电流值；d．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______
3、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：
水果电池电压与水果种类有关
猜想二：
水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：
水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
第4页
①为验证猜想一，应做编号为的实验；②为验证猜想二，应做编号为的实验；③为验证猜想三，应做编号为的实验。
（2）小星又提出猜想四：
水果电池电压与水果大小有关。
该实验说明。
（b组卷）
一.选择题
1、下列电路图中那个是用电压表测量l2两端电压:
（）
abcd
2、在如图所示的电路中，电表的接法都正确的是:
（）
3、如下图所示的电路，只闭合s1时电压表的示数为u1；只闭合s2时电压表的示数为u2；若s1、s2同时闭合，电
压表示数为u3。
关于三个电压值的大小关系正确的是（）a．b．
c．
d．
第5页
【篇三：
初二下册物理书后练习】
pclass=txt>《第七章力》
《7.1力》
1.请举例说明：
（1）力能使物体发生形变；
（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。
（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进
（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动
2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力f=4n。
请在图中画出拉力f的示意图。
3.一位同学沿水平方向用75n的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够
把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？
为什
么？
不能。
因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．
《7.2弹力》
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？
说说你的理由。
橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。
因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。
而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，
刚拉开时没有感到太费力，
可是两手
拉开的距离越大，就感到越费力。
这是什么原因？
弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k就变了，即f发生了变化，无法与原来的刻度相?
l
搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。
圆筒测力计每个小格表示0.1n。
0.3n1.15n
5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。
沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。
请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生想变，容积减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升。
《7.3重力》
1.一个南瓜所受的重力是30n，它的质量是多少kg？
m=g30n?
?
3.06kgg9.82.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。
若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少n？
9.8n/kg=882n16161616
3.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。
汽车对该桥面的压力超过多少n时，桥就可能被损坏？
f?
g?
mg?
1.5?
104kg?
9.8n?
1.47?
105n
4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？
怎样操作？
请作图说明。
答：
还需要重锤线；
操作方法：
将直角三角尺的一直角边平放在地面
（或桌面）上，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。
若平行，则表明该面是水平的；否则，不水平。
（如图）
5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。
请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图（如图）。
《第八章运动和力》
《8.1牛顿第一定律》
1.同学们在一起讨论运动和力的关系。
小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。
他们的说法对吗？
为什么？
他们说的都不对。
因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出
而上面的棋子又落回原位置。
你能解释这是为什么
吗？
一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，
其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。
因此它们又落回原位置。
3.分析下列现象是怎样利用惯性的。
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。
当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。
（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。
因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。
4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？
说出你的理由。
能落在原来的起跳点。
因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。
因此能落在原来起跳点。
《8.2二力平衡》
1.在图中，f和f是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？
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