XXXX学年人教版七年级语文下学期期中试题高邮市有答案和解释.docx
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XXXX学年人教版七年级语文下学期期中试题高邮市有答案和解释
XX-XX学年人教版七年级语文下学期期中试题（高邮市有答案和解释）
江苏省高邮市XX-XX学年七年级语文下学期期中试题
一、基础知识及运用。
下列加点字注音没有错误的一项是
A.萦绕亘古锲而不舍镐头
B.伛弯殷红污秽矜持
c.挚痛谰语愧怍斟酌
D.气冲斗牛凹凼校补震悚
下面各句中，加点成语使用正确的一项是
A．商务部新闻发言人就中美经贸问题回应称，我们必定不惜代价，坚决捍卫国家和人民的利益。
而美方却一意孤行，对中方的态度不以为然。
B．好久之后，父亲自言自语地说：
“这人怎么了呢？
”
c．邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献.
D．人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。
下列各句中，没有语病，句意明确的一项是
A.据统计，瘦西湖景区昨日半天接待游客超过5万人左右。
B.中国商务部新闻发言人回应道，如果美方公布新增1000亿征税产品清单，中方将毫不犹豫、立刻进行加大反击。
c.随着大陆经济发展进一步向高质量水平提升，使广大台商台企相信只要抓住大陆经济发展的脉动，一定能够赢得更大更好的发展。
D.国内萤火虫研究专家认为，在同一区域大规模捕捉或放飞萤火虫，不仅会给输入地生态带来负面影响，更易造成输出地萤火虫灭绝。
下列解说正确的一项是
A.小王与久未见面的老朋友寒暄时说：
“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？
”
解说：
小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B.画眉在树林边婉转地唱歌。
解说：
这句话中的“在”和“唱歌”分别是连词和动词。
c.“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来做出的承诺。
解说：
句中的“是……更是……”表递进关系。
D.“足球比赛马上就要开始了，你快一点！
”小刚一边快跑一边说，“知道了，我马上就到！
”
解说：
这句话的标点使用正确。
下列有关课文内容和文学常识说法无误的一项是
A.《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B.《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
c.《最后一课》，这篇散文的作者是法国作家都德。
以普法战争为背景，以“我”的见闻感受为线索。
D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
写的是吕蒙在孙权去说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。
海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lián漪，缓缓地消róng在沙里。
打开拉门，垂帘而坐。
帘外山色cāng翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。
富士山也穿上了夏装，碧衣chuò约，显得神清气爽。
7.默写。
关山度若飞。
马上相逢无纸笔，。
弹琴复长啸。
谁家玉笛暗飞声，。
惟解漫天作雪飞。
当窗理云鬓，。
成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。
”
阅读下面材料，回答问题。
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
上面这则材料选自先生的代表作，材料中的“他”有一个外号是。
因为城外军阀混战，大兵们到处抓人抓车，他趁天黑从军营偷跑出来时，顺手拉走匹骆驼。
他悲惨的一生中一直有一个的愿望，可是穷其一生也没能如愿。
的死，让他彻底堕落。
0.黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。
如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢？
二、阅读理解。
1．阅读下面的古诗，回答问题。
思归
韦庄
暖丝①无力自悠扬，牵引东风断②客肠。
外地见花终寂寞，异乡闻乐更凄凉。
红垂③野岸樱还熟，绿染回汀草又芳。
旧里若为归去好，子期凋谢吕安亡④。
【注释】①暖丝：
温暖春日中新绿的柳枝。
②断：
不连续，断开。
③垂：
垂落、垂下。
④子期：
钟子期，春秋时代楚国人，精通音律，俞伯牙挚友。
吕安：
魏晋时期的风流名士，落拓不羁，恃才傲物，“竹林七贤”之一的嵇康与他是至交。
请用优美的语言描绘第三联展现的画面。
仔细品味颔联，说说颔联运用了怎样的表现手法？
有什么作用？
阅读下面的古文，回答第12-15题。
诫兄子严敦书
马援
吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也⑧。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
【注释】：
①汝曹：
你等，尔辈。
这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。
②是非：
评论、褒贬。
③施衿结缡，申父母之戒：
古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。
父戒女曰：
“戒之敬之，夙夜无违命。
”母戒女曰：
“戒之敬之，夙夜无违宫事。
”④口无择言：
讲话不选择言辞。
意为所言皆善。
⑤清浊无所失：
意为诸事处置得宜。
⑥数郡毕至：
数郡的客人全都赶来了。
⑦鹄：
天鹅。
鹜：
野鸭子。
此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。
⑧画虎不成反类狗：
比喻弄巧成拙。
⑨下车：
指官员初到任。
切齿：
表示痛恨。
⑩以为言：
把这作为话柄。
解释加点字。
释担而立：
愿为市．鞍马：
忧人之忧：
数郡毕至：
3.下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是
例句：
汝曹知吾恶之甚矣
A.吾爱之重之B.大兄何见事之晚乎
c.但微颔之D.夫君子之行
翻译下列句子。
州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
无他，但手熟尔。
这封信虽然简短，但是语重心长，阅读后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？
阅读下面的，回答第16-19题。
幽默的叫卖声
夏丐尊
①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。
寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。
每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。
每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。
卖的人大叫“臭豆腐干!
”“臭豆腐干!
”态度自若。
④我以为这很有意思。
“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。
卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。
言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!
我想。
⑤“臭豆腐干!
”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。
傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。
叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。
“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!
”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。
“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!
”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。
我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!
”“两个铜板要看到XXXX哪!
”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。
前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
．作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？
作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？
18.赏析下列划线句子。
从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
19.生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。
请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默，举一例即可。
阅读下面的，回答第20-23题。
母亲
莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？
我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。
这时，母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思，她对我说：
“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。
保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。
我也是那些学狗叫的孩子中的一个。
大家都学得很像。
保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。
这情景被我父亲看到眼里。
回家后，父亲严厉地批评了我。
爷爷也严厉地批评了我。
爷爷对我说：
嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？
人应该有骨气！
他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！
但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。
人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。
我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。
这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
0．文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事？
21．请赏析文中划线句子的表达效果。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
22．请结．合．文．章．内．容．，简要分析文中母亲的形象。
3．文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。
生活中，父母也一定是你的榜样，请结合，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用。
三、作文。
那一树粲然的照水杏花是我惊鸿一瞥遇见的烟雨江南，那一抹真诚的低眉浅笑是我蓦然回首遇见的挚友知己，那一手绵软的娇小婴儿是我翘首以盼遇见的天使降临。
生活中，我们总会有那么多的遇见，遇见不同的人、不同的事、不同的景，这些遇见都会对我们产生不同的影响。
请以“遇见”为题，写一篇。
要求：
①自选文体。
不少于600字；
②感情真挚，不得抄袭；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④书写3分，请认真书写。
七年级期中语文答案
-5.ccDcB13.B
涟融苍绰
名句默写略
老舍骆驼祥子北平3
拥有一辆属于自己的车小福子
0.答案略
1.绿野垂杨，樱桃再次红遍；岸边汀草，复又染绿芳菲。
借景抒情/对比/以乐景衬哀情，用“见花”“闻乐”来反衬诗人内心的凄凉寂寞，表现羁旅漂泊的悲苦。
放下买以……为忧，对……感到担忧全，都
州郡官员把这事当作话柄，我常为他寒心，所以不希望我的子孙效仿它。
略
告诫他们不要妄论别人的长短，要敦厚周慎、谦约节俭
一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。
写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。
比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。
能较完整地表达幽默的事例，语言不流畅、叙述不完整的扣1分，事例为低级趣味的只能得1分。
0.母亲捣野菜，母亲在辛苦劳作时哼唱歌曲，母亲对我作出承诺
1.多角度描写，从听觉、视觉、嗅觉等角度描写母亲捶打野菜的情景，表现了母亲的勤劳能吃苦。
神态描写，生动形象地写出了母亲干活时哼唱歌曲地样子，表现了母亲苦中作乐、吃苦耐劳、积极乐观的品质。
2.母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
3.结合2分，联系生活实际2分，叙述完整流畅1分。
中考作文评分标准。
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