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创新学结课论文

河南理工大学

《创新学》

课程结课论文

姓名：

凡飒

专业班级：

测绘13-02

学号：

311305010211

上课教师：

李玉东

填报日期：

2015年5月25日

一、内容摘要………………………………………………1

二、关键词…………………………………………………1

三、引言……………………………………………………1

四、正文（创新学）………………………………………1

1、我眼中的创新学…………………………………1

2、创新学的今天……………………………………2

3、创新与旧事物的关系……………………………3

4、辩证看创新………………………………………4

5、大学生的创新教育…………………………………5

6、如何提高创新能力…………………………………6

五、正文（我的创新思维）………………………………7

1、浅析传统媒体与新媒体…………………………7

2、传统媒体和新媒体的相互依存……………………8

3、创新性媒体结合……………………………………9

4、结语………………………………………………10

六、参考文献……………………………………………11

创新学论文之“媒体形式创新”

一、内容摘要

不同的时代对“创新”的定义不同，但是无疑，创新是一个国家、一个民族的灵魂，也是社会进步的重要基础。

现在社会媒体宣传手段的多样化对传统媒体产生极其重大影响，涉及到阅读、生活、学习等多方面。

而我们所寻求的不是抛弃传统媒体，也不是摒弃新媒体，而是在传媒和新媒体之间寻求一个平衡点，因为传媒拥有新媒体不可比拟的历史厚重感和保存价值，而新媒体拥有纸质媒体不可超越的传播速度。

二、关键词

创新媒体传播宣传传统平衡

三、引言

真正的创新学涉及到各个层面，并且受多种条件因素制约，而我们所能够理解的“创新学”仅仅是皮毛，故而以我拙见无法真正来谈创新学的发展以及未来，仅凭鄙陋之识来发表一些看法。

创新并非聪明人的专利，任何人都可以参与到创新中来，开发自己的创新力，并在创新中取得自己独特的突破。

我国媒体宣传在世界媒体界占有者举足轻重的位置，而且我国媒体行业的发展也是突飞猛进。

可传媒与纸媒之间的平衡如何寻求，一直也是媒体界的研究重点。

四、正文（创新学）

我眼中的创新学

“创新，是一个民族发展生生不息的灵魂”。

一个人的创新意识、创新能力不但影响其本人的社会价值，而且与社会进步息息相关。

然而，由于受自身生理、心理、社会偏见等因素的影响，相当一部分人的创新会在发展中遇到困难。

小学、初中、高中，我们一直作为一个信息的被动接受者，我们被强制灌输太多信息，这些信息在不断抹杀我们的创新能力。

现如今，我们的创新思维创新意识越来越模糊，想象力贫乏，审美能力低下，严重影响一个人的逻辑思维能力的发展，特别是对创新能力的发展的影响特为尤甚。

创新学涵盖广阔，涉及到天文地理人文等无所不至；同时它似乎又可以独自存在，没有公式，没有代码，甚至没有语言，只要有创新在，创新学就在。

有人说过“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

我们纵观整个人类文明，星星点点无一不是“创新”孕育的，每一次科学技术领域的突破，每一次人文思想革命，每一次经济发展或政治变迁，都是以创新作为最源泉的动力。

创新学的今天

当今社会各大行业无一不渴求创新能力较高的人才，对于经济科技发展日新月异的今天，创新素质尤为可贵。

就拿我们比较常见的手机来说，其发展处处体现着创新。

我们90后这一代人小的时候手机还是极其罕见的，拥有手机并使用手机可以说是一种新奇的现象。

后来不知不觉身边的人用上的这种“新奇产品”，虽说当时的手机样式呆板，性能单一，后台服务不尽人意，价格昂贵，不过是手机还是代表着当时的潮流。

一批批的工作者努力研发，再加上市场的需求，各种创新理念层出不穷。

仅仅几年时间，手机已经是很常见的电子产品。

其各方面指标都已经得到很大的乃至于本质上的提升。

而后的时间里，手机发展并没有止步。

在今天，这种电子产品在我们生活中已经是最为普遍同时也是需求程度很高的了。

手机的迅猛发展令人惊讶，不单单是手机本身的巨变，它的发展还诞生了一个手机产业，壮大了手机市场，更方便的人们的生活。

今天，当我们手里拿着各式各样的手机打电话、聊天、玩游戏、上网时，有谁会想一想短短的几年之前这些还都是稀罕之物；而几年之前有没有人想到今天手机家族会如此之壮大？

造就这一切的，都归结为创新。

创新给人类的惊喜是无法言尽的。

如今，人们都意识到创新的可贵之处，创新素质和创新能力成为衡量人才的一大标准。

据中国所掌握的科技核心技术多少和科技研发等来看，我认为国民的创新能力和一些国家相比还是有一定差距的。

当代大学生是今后国家的各方面的中流砥柱，我们要培养提高自己的创新素质和创新能力。

事实上我们的创新思想是很容易被一些因素影响的。

有这样一个实验：

平面上九个大小相同的圆点按三行三列排成一个正方形的阵列，要求用一笔画下来条直线穿过所有的点。

可是这道题难住了很多人，甚至有有人自信满满地说那是画不出来的。

不过在答案公布了之后，几乎所有人都瞠目结舌，有人抗议：

题目上没有说可以在方框外面画线啊，不过事实上题目根本没有做任何要求，当然更没有说必须在点构成的正方形里作画。

这个小测试题答案很简单，难就难在我们把自己的思考范围束缚住了。

我想，所谓创新犹如此题，在很多情况下，我们是自己给自己的思维加上了一周圈的围墙。

许多事情我们认为是“自然而然”的而不去考虑是否有可能颠覆或者打破这种模式，这便束缚了我们的创新思维。

创新与旧事物的关系

 创新不是简单的事情，有时候旧事物的影响力是巨大的。

在历史上我们可以找到很多这样的例子。

诸如日心说的建立付出了流血的代价等等。

我想，陈旧的思想或者现已存在的事物对创新是有一定影响的。

有很多时候我们习惯于现有的一切而忽略了创新的意识。

比如我们在最初用手机时候已经满足于手机打电话的功能，而在打电话的功能基础之上多出了发信息的功能便是一种创新，在此基础上又多出了玩游戏的功能也是一种创新。

不过要实现这种创新我们必须认可这种创新是可以接受的，如果人人都认为手机只是打电话就可以了，别的功能根本不需要，那手机就不会发展至今。

不过话说回来，旧事物的存在是必要的，它为创新提供了基础和平台，而我们要想做到创新就必须充分了解旧的事物。

这种关系看似矛盾，而创新就恰恰是在这种矛盾中寻得突破。

知识面窄，闭目塞听的人如何能有创新的想法？

在我看来，在旧事物的基础上创新发展就是超越前人，当我们的能力连前人都远远不及的时候，何谈超越？

比如我们想在计算机行业里寻求创新，就必须对计算机知识有深刻的了解，把其原理完全搞明白，再去寻找不足，进而以自己强大的理论知识作为武器来研究突破到新的领域。

如果第一步都做不到，想要创新就是天方夜谭了。

由此看来，我们必须对旧事物有充分了解，说明白了就是如果我们想在某一领域中取得创新，就必须掌握这个领域的深层知识，甚至不止此领域的知识，别的领域也要广泛涉猎，这便要求我们要努力学习现有的事物，才可以拥有创新的平台。

面对创新，我们需要有一双善于发现的眼睛。

这个世界的外表看在所有人眼中都是一样的，而透过外表所发掘的东西却有所不同。

美国管理大师拿破仑希尔曾经讲过这样一个故事：

“两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炙热，非洲人向来都是打赤脚。

第一个推销员看到非洲人都是打赤脚，立刻失望起来：

‘这些人都是打赤脚，怎么可能要我的鞋呢？

’于是放弃推销失败而归；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻惊喜万分‘这些人都没有皮鞋穿，这里的皮鞋市场大得很呢’于是想方设法去引导非洲人购买皮鞋，最后发了大财而回。

”这是一念之差导致结果的天壤之别，同样是非洲市场，同样是面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个灰心丧气，不战而败；而另一个却满怀信心，大获全胜。

其实这“一念之差”也便是天壤之别。

第一个推销员看到眼前光景直接潜意识里暗示自己非洲人的习惯是不可能改变的；而第二个推销员拥有一双发现新事物的眼睛：

非洲人肯定也会有穿鞋的必要，何不去改变他们不穿鞋的习惯？

因此我们看待事物

时，打破常规往往可以收获更好的效果。

辩证看创新

人类所固有的惰性也会阻碍我们的创新能力。

有时候创新的想法像流星一样稍纵即逝，而我们却随即把它们忽略了。

当我们脑袋里面产生一个创新的灵感，往往懒得去继续研究，总认为这种想法是可笑而且无价值的，即使认为是可行的，由于懒惰放弃去继续深化的机会，这样本来是有一个可以创新的机会却白白浪费了。

惰性是我们每个人的天敌，我们要想有所成就，首先必须击败它。

 管理学上有一个名词叫做“羊群效应”。

羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目的左冲右撞，但一旦有一只羊动起来，其他的样也会不假思索的一拥而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。

法国科学家法布尔曾经做过一个松毛虫实验。

他把若干松毛虫放在一只花盆的边缘，使其首尾相接成一圈，在花盆的不远处，又撒了一些松毛虫喜欢吃的松叶。

松毛虫开始一个跟一个绕着花盆边缘一圈一圈地走。

这一走就是七天七夜，饥饿劳累的松毛虫尽数死去。

可悲的是，只要其中一个松毛虫稍微改变路线就能迟到嘴边的松叶。

动物如此，人也不见得有多高明。

社会心理学家研究发现，影响从众的最重要因素是持某种意见的人数的多少而不是这个意见本身。

人多本身就有说服力，很少人会在众口一词的情况下还坚持自己的不同意见。

“群众的眼睛是雪亮的”、“木秀于林，风必摧之”、“出头的椽子先烂”这些教条紧紧地束缚了我们的思想和行动。

如此从众心理固然是可怕的，倘若我们人人都是随波逐流，哪里还有创新可言？

创新着

所要做的就是要看清事物的本质而不是随大众，当然这也会需要一定的勇气和智慧。

大众对创新想法的态度也会阻碍创新的发展。

对于一种创新想法，其诞生时刻往往是不成熟的，而成熟需要一个过程。

对于不成熟的设想，在大众眼中看来便是幼稚不合实际的玩笑。

这种现象我们可以理解，不过对于这个问题，怨天尤人是肯定没有一点作用的，敢于挑战才是解决的方法。

有一句话是这么说的：

走自己的路，人别人说去吧。

我们姑且不去考证这种思想的对错与否，不过仅仅对与创新者来言，拥有这种挑战的精神是难得可贵的。

任何一种事物的发展都会经历稚嫩到成熟的过程，当这种事物诞生时候，谁也不敢肯定它是否可以创新奇迹，而被扼杀在摇篮里的确是很可惜的。

面对创新，看起来我们的确是困难重重。

但是这些归结起来，困难还是源于我们自己。

我认为当代大学生在创新这方面应该努力端正自己的思想，努力克服所面对的种种困难，成为一个具备高创新素质的人才不是不可及的事情。

大学生的创新教育

大学里开设创新学在我看来是很有必要的。

在认识创新学之前，我对所谓的创新没有很多想法，学习创新学之后，才发现其中的乐趣。

说来惭愧，创新学留给我印象较为深刻的竟然是一些反映我创新思维匮乏的实例。

不过就是这些是我意识到创新的重要性和自我的不足。

 同学们在学习创新学之后都受益匪浅，我感觉自己在这门学科中收获了很多。

通过学习，我看待问题有了一个新的观点，就是用创新学的观点去看待问题。

创新是一种人生态度，创新始于问题 ，我认为创新就是我们对于实际的问题用另一种新的眼光去看待，便产生了新的想法。

一个人的思想在不同的年龄是不同的， 一个人小时候习惯用天真的想法去看待问题，而老年的时候习惯用经验去看待问题。

小孩子法是丰富多彩的，老者的 想法是实用可行的。

老师在上课的时候，问我们什么是创新学，要我们同学自己给创新学下个定 

义。

要给创新学下个定义是相当困难的，因为创新学不是想理学一样，仅仅只研 

究一种问题的，而创新学是每个学科都应该有的，每个人都应该有的。

不过创新 

学的意义跟其他的学科都一样，就是要我们成功，我们的人生有所改变。

创新学对于每个人都是有益的，现在是一个知识竞争年代，一个人要是没有创新的意识是会没时代所抛弃的。

创新教育就是以发展人的创新力、培养创新性人才为目标的教育。

这种教育不为别的，就要造就具有批判精神和建设才能的充满生命活力的人。

创新教育与传统教育是有着本质区别的。

我们之所以要研究创新教育，乃是因为传统教育不

仅不能很好地促进人的创新力的发展，而且还压制、甚至扼杀人的创新力。

简单地来说，创新就是一种以前所未有的方式、方法解决问题的活动。

通过解决问题，人类的认识便不断进步，不断超越过去的东西，不断用新的东西代替旧的东西。

所以，创新也就是人们不断进行的一种除旧布新的活动。

尽管从现实的角度来看，这种除旧布新的活动既可以是精神方面的，也可以是物质方面的，但这两方面相比，精神方面的除旧布新是更为根本的。

因为从人类发展的历史来看，物质方面的除旧布新是以精神方面的除旧布新为前提的。

如何提高创新能力

创新对我们每个人来说都不遥远。

想到如何提高我们的创新素质和能力，我认为可以从以下几点做起：

1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等，因为创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创新力获得迅速提高，创新潜能得到有效开发。

2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。

4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。

5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。

只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。

只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。

6、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。

7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。

优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。

正如世界上没有做不到的事，只有想不到的事。

在我们的生活中我们要能大胆的想，大胆的做，科学地运用一些创新的方法，相信我们每个人都会成为一个真正具备创新素质和创新能力的人才。

五、正文（我的创新思维）

浅谈传统媒体与新媒体

传统媒体是相对于近几年兴起的新媒体而言的，传统的大众传播方式，即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐平台的媒体，主要包括报刊、户外、通信、广播、电视及自媒体以外的网络等传统意义上的媒体。

然而传统媒体在新媒体的冲击下已经摇摇欲坠，如同一个生命垂危的老人，可是这位老人的重要性越来越凸显出来，我们要让这位老人生存下来，并且永远生存下去。

然而传统媒体在信息传播的过程中都是单向传播的，即媒体机构向受众传播，没有受众的信息反馈这一环节，受众只能被动的接受信息，而缺少公开就信息发表意见的途径，这样以来对于读者与作者之间的互动就很困难了，从而从受众角度来说传统媒体的劣势就很明显了。

新媒体以其自身的传播优势不可避免对传统媒体造成巨大的冲击。

网络将世界联成一体，真正成为一个地球村。

面对屏幕，整个世界如同搬进了你的家，没有距离感，突破了时空限制，你可以从全球网站获取在全球任何一个角落的信息。

如果你现在想知道一则美国网站新闻，只需几秒钟就能获得。

新媒体让你想知道什么就知道什么，想什么时候知道就什么时候知道；而传统媒体则是让你知道什么，你才能知道什么，让你什么时候知道，你才能什么时候知道。

这种差别是显然的，它将大大削弱人们对传统媒体的依赖而使受众纷纷投向网络的怀抱。

网络的即时性使人们已经没有安然等待驿路邮车的那份悠闲，人们希望随时获取信息，关注重大事件的发展过程，传统媒体已满足不了受众的这种求知欲，对于新闻的制作和发布，传统媒体要经过写稿、划版、校样、印刷等组织处理过程之后，还要借助中介传播，这就让新闻早已成为明日黄花。

而新媒体特点中的强时效性使信息的传递不受任何时空限制，往往一件事情发生不到两分钟即可上网，新媒体可以做到实时传播、同步传播、连续传播。

新媒体突破了时空观念和媒体限制，表现出极大的开放性，网络中每一个成员可以平等地共享网上信息。

网络将信息自由的空间下放给每一个普通老百姓，每个普通人都可以获得与世界同步发展的机会。

新媒体让受众感到了空前的平等与民主，这是传统媒体无法提供的享受与权力。

正是由于新媒体能及时、广泛地传播信息，并且具有交互性和开放性等诸多优势，新媒体获得了突飞猛进的发展。

传统媒体和新媒体的相互依存

新媒体自身存在不足，其中主要是受宽带限制和缺乏信息源，而这些不足都可以从传统媒体中得到有益的补充。

一方面电视媒体拥有四通八达的有线电视网，它们具有建成宽带高速传输网的现实可能性，这正是新一轮因特网革命兴起的基础，它将极大提高网络传输速度，并结合网络与电视的优点，为网络进入千家万户创造了条件。

另一方面，传统媒体具有丰富的信息资源，这可以为新媒体提供鲜活的内容和素材，传统媒体具有星罗棋布的信息采集网、经验丰富的信息采集加工人才、丰富多彩的信息数据库，这些在"内容为主"的新媒体竞争中具有重要价值。

新媒体借助传统媒体的信息资源就能扩大信息采集渠道，可以不断获取世界上各个领域的最有价值的信息“活水”！

另外，传统媒体还拥有雄厚的品牌资源，一些著名新闻机构在广大受众的心中早已树立了良好的传播形象，新媒体与这些机构联合，就可以利用这些名牌效应，提高自身的权威性和可信度，抑制网络信息的虚假性、无效性，阻止信息垃圾的侵入，吸引广大网民的光顾。

面对新媒体诸多优势的挑战，传统媒体显得有些底气不足，因而对传统媒体而言，调整机制、自我完善已经刻不容缓。

新媒体带给传统媒体挑战的同时，也为传统媒体的发展提供了前所未有的机遇，传统媒体主动积极利用网络优势来改进自身。

如改革新闻机制，大力发展多媒体新闻，开发网上点播新闻、网上图像新闻，甚至实验网上音像新闻等，以便与未来信息高速公路接轨。

众多媒体纷纷与新媒体联姻，获取了一种前所未有的网络版或电子版新形态。

新媒体与传统媒体可以相互促进、相得益彰。

传媒巨头鲁珀特·默多克在新加坡向广播团体发表演讲，称报纸、电视、电影等将能经受住来自新媒体的挑战。

他说：

“新型媒体的繁殖并不就敲响了老媒体的丧钟，现实证明不是这样，所有这些行业都做得不错。

”可见这两种媒体能够优势互补、互相包容、互相推进、共同发展。

他们的关系是：

一方面新媒体将成为对二十一世纪人类文化、经济和生活影响最广泛、最深刻的新型媒体；另一方面传统媒体向多元化经营，向“多媒体”转变，新旧两种媒体的互助、互进将会迎来二十一世纪信息传播的新纪元！

于是重要的问题就是如何将两种。

创新性媒体结合

传统媒体提高素养，可以从几个平衡入手:

（1）准确与时效的平衡

坚决执行传统媒体应有的新闻核实规程。

相对于网络媒体，传统媒体的一大优势就是权威;公众的媒介素养提高，不轻信网上信息，相应地就会对传统媒体报以更高期待，所以确保准确是传统媒体对自己和受众负责的表现。

（2）跟踪网络热点与甄别人为操作

对真假网络热帖的甄别有一定技巧。

例如在央视报道的360离职员工曝黑幕事件中，就总结出人为操纵的网络热帖特点:

覆盖广，同一热帖出现在数家甚至数十家论坛上;时间短，常常一夜之间形成规模;回帖多，而且会出现IP地址类似、同一回帖出现在多家论坛等情况。

所以，媒体从业者应关注此类实践，逐步建立自己的"网络黑名单"，遇到相同公司、相同ip等发布的消息，就要多打几个问号，多进行几次核实，避免上当。

（3）利用网络资讯与坚守新闻价值观的平衡

一方面，互联网虽呈现信息乱局，但仍然是传统媒体重要的信息源。

另一方面，传统媒体要坚守新闻价值观，在利用互联网时尤其要强化之，否则就会迷失在浩瀚信息中。

相对于互联网信息容量的无限，传统媒体的信息量有限，这就决定了传统媒体新闻选择的必然性。

当然，这并不代表传统媒体的劣势，因为与新闻核实一样，新闻选择也可以成为传统媒体以质取胜的撒手锏。

在新闻价值的定位方面，既要因媒体而异，也要与互联网的发展俱进;但一些原则要坚守，例如对于个人炒作，媒体一般不应趋之若鹜，但当个人炒作进入公众议题，引起公众争议的时候，个人炒作事件已演变成为公共舆论事件，媒体就不能袖手旁观了。

更重要的是，媒体要始终坚持客观报道，平衡矛盾双方的话语权，而不应该偏听偏信。

归根结底，就是要把握新闻规律与媒体商业化之间的平衡。

传统媒体只有发挥优势，针砭时弊，担当责任，引领进步，才能获得长久的生命力。

在目前的环境下，新媒体对传统媒体具有一定的依赖性，即使是商业性的新媒体，它的新闻信息来源也摆脱不了对传统媒体的依赖。

传统媒体长期形成的许多资源和优势对新媒体来说，是非常宝贵的。

和传统媒体结合，是新媒体的一条重要出路。

原因很简单：

第一，信息来源。

尽管网上信息已到了多得让人目不暇接的程度，但绝大多数信息的第一来源仍是传统媒体，受众经常看到的网络新闻都是转载于某某报纸或其他传统媒体。

第二，采编能力。

传统媒体拥有一支庞大的训练有素的记者队伍，对于新媒体来说，组建自己的新闻采集队伍，不仅存在着政策方面的障碍，还存在着无法承受的成本开支，更重要的是难以在短时间内见效。

第三，新闻经验。

早期的因特网为技术精英们所创建需要的是技术人才，而今，网络越来越把眼光转向了有新闻背景的人员，传统的新闻规律、新闻实践和新闻经验被因特网所接受和利用。

传统媒体的采编经验、采编方法、采编手段等，一旦结合网络的特性，创造性地运用到网络上，必然会结出更加灿烂的奇葩。

第四，大众的认知度。

传统媒体，尤其是社会上和人民大众认知程度较高的媒体，在信誉、品牌、权威性等方面具有的独特优势，而网络的内容现阶段仍存在可信度的问题。

结语

理论终究不是实践，我所认为的创新不是把现有的技术拿出来重新制造，也不是用废物进行改造，更不是用别人的思想来空谈，我认为那只是在空想。

真正的创新是要用大脑用思维的创新，是可以有一定指导意义的创新，是经过时实践的创新。

传媒和新媒的结合是我一直以来在研究和实践的内容，虽然不是我的专业，但是两年的校报记者生涯已经将这两种媒体宣传形式贯穿我的大学生涯。

从申请管理河南理工大学官方微博，再到《河南理工大学报》的全新改版，现在《河南理工大学报》与我大学生通讯社微博相互宣传相互依赖，两者受益，我的这种互利模式已经在证实着它的可行度，校报的优势和新媒体的优势形成有效互补，而两者的缺点也被对方弥补，最终达到双丰收的效果。

六、参考文献

《广义创新学》高道才编，北京：

中国书籍出版社，2013年

XX文库《创新学之我看创新》，硕士毕业论文，2012年

豆丁书房《创造能力之我见》，硕士毕业论文，2012年

《学习·创新·职业生涯》，郑理编，2008