上学期XXX学校开学第一课教案.docx
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上学期XXX学校开学第一课教案
XXX学校2021年上期开学第一课
教学目标:
1.充分认识安全工作的重要意义
2.引导学生在学习和生活中注意人身安全、交通安全、饮食安全、心里健康等;
3.进行预防溺水、预防突发事情的教育
4.引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年
目录:
1.校园安全与交通安全主题
2.学生心里健康主题
3.预防溺水主题
校园安全与交通安全主题
引起校园常见的安全事故:
1.不当活动事故
学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法,使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
2.挤压、践踏事故
放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求;校园设深水池;体育设备不定期检查、维修、更换,有些危房在带病使用;校园设施老化。
3.交通事故
不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。
乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。
4.体育活动事故
体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中,活动随意,体育器械使用时不得要领而造成的伤害。
5.劳动或社会实践事故
在劳动或社会实践中安全意识差,教师没有将安全事故的遇见性放在首位。
6.校园暴力事故
学校安全保卫制度不健全,防范措施不得力,学生受到校外不法之徒的侵害。
哥们义气拉帮结伙;为小事摩擦使用武力;盲目消费导致偷盗;不良交往拉人下水;少数教师有体罚行为。
在教室内活动,有许多看起来细微的事情值得同学们注意,否则,在教室里也同样容易发生危险。
以下就是几个同学们需要注意的几点:
1.防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
校园安全-逃生训练
2.防滑、防摔。
教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还要先留意会不会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤
交通安全
(1)交通安全很重要,交通规则要记牢。
从小习惯要养好,不在路上疯打闹。
(2)行走应走人行道,没有行道往右靠。
天桥地道横行道,横穿马路离不了。
(3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则,不能心急闯红灯。
(4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队。
手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。
交通安全规则
1、不闯红灯,过马路走人行横道;
2、未满12周岁不骑自行车;
3、未满16周岁不骑电动自行车;
4、不骑车带人;
5、不在机动车道内骑车;
6、不突然猛拐、攀附车辆、双手离把;
7、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;
8、不乱停乱放;
9、不在车辆临近时横穿或者中途倒退、折返;
10、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
11、不追车、抛物击车;
12、不在机动车道上拦乘机动车;
13、不跨越、骑坐隔离设施;
14、未戴头盔不坐摩托车。
15、转弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然猛转。
16、车闸不灵时不准上路行驶。
17、不准撑伞骑自行车、三轮车等。
18、不准在车行道上停车交谈或与机动车争道抢行。
19、不乘坐农用车,不乘坐超员车。
20、不携带易燃易爆物品乘车。
我国《交通法》规定,我国在道路行驶的机动车,必须遵守右侧通行的原则,机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。
1、行走时怎样注意交通安全?
1)在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆。
2、横穿马路应该注意什么?
1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。
5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯?
交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交叉路口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯。
我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定:
1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。
3)红灯亮时,不准车辆、行人通行。
4)绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。
小学生心理健康主题
一、什么是健康?
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
二、为谁而学?
望子成龙,望女成凤,想必是每个爸爸妈妈的心愿。
据调查,在全国一些大中城市中,10%以上的小学生存在学习焦虑。
这主要是由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看重分数,给小学生心理造成沉重压力引起的。
有些同学不堪重负,出现了以下一些情况,同学们可以对比一下,看自己是不是也有类似的烦恼。
三、心理健康表现
1.自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时,经常认为自己不好,对自己所做的事抱有恐惧心理。
自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。
当学生感受到父母、教师、朋友不认可时,往往形成自责倾向。
2.不自信
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。
因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。
3.叛逆
逆反心理,容易偏激,由于知识经验的扩展和加深,逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。
对教师的简单说教,喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇,容易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理。
4.攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是,很多同学开始会过分在意别人的看法,不甘心输给别人。
于是,就样样想跟着别人,变得浮夸,害怕落于人后。
这就是一种不健康的攀比心理。
5.孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。
心理学把这种心理状态称为闭锁心理,由此产生的一种感到与世隔绝,孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
6.以自我为中心
凡事只想着自己,不顾及他人的感受,不愿为他人做出一点牺牲,否则就感到委屈、受不了。
这就是所说的以自我为中心。
四、如何解决?
1.多跟父母,老师沟通
(1).主动沟通
(2).换位思考
(3).尊重理解
(4).互相宽容
(5).知错就改
(6).主动帮忙
2.了解自己,接纳自己、肯定自己
(1).树立自信的外部形象首先,保持整洁,得体的仪表,有利于增强一个人的自信
(2).学会微笑,微笑会增加幸福感,进而增强自信
(3).学会扬长避短
3.拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标
我们通过每天持之以恒的行动去实现一个个的小目标的时候,我们的短期目标会实现,接下来是中期目标、长期目标、远期目标。
而远期目标即具体化的梦想,所以我们也就实现了自己的梦想。
4.学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中
心乱须先定心,看护情绪,不认同,不判断,让它出现,把感觉放在心的位置,管它眼还有泪,呼吸还很乱。
心是最大的情绪控制中心,要稳定情绪必须从心开始,学习定心的方法。
至于方法,每个人得靠自己寻找。
5.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
(1)、改变对生活事件、挫折、压力的看法。
(2)、变换环境:
参加一些户外活动,亲近大自然。
(3)、做应当做的事,不能任由情绪支配。
6.对自己要时常鼓励增强自信心
(1).培养耐心
(2).培养从容的态度
(3).培养学习耐心并精通一项技能
(4).发现自己的闪光点
(5).培养外在形象
(6).培养笑容
(7).做事要有准备
7.注意锻炼身体,展现朝气活力
珍爱生命预防溺水
中国溺水死亡数据:
中国卫生部发表的数字显示,中国每年有57000人溺水死亡,相当于每天有150多人;卫生组织估计,实际数字可能高一倍。
全国每年有16000名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,溺水和交通居意外死亡前两位。
专家意见:
有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。
而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。
因此中小学生学习安全防卫知识,提高自我保护能力,是非常必要的.
今年以来的中小学生溺水死亡事故频繁发生,多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中,有的是结伴下水游泳溺亡,有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中,男生居多。
学校要求:
1、禁止孩子私自下水游泳;
2、禁止孩子擅自与他人结伴游泳;
3、禁止孩子在无监护人或老师的情况下游泳;
4、禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘、水库游泳;
5、禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍;
6、在没有大人的陪同或佩带救生圈的情况下,严禁私自结伙去划船或游泳。
孩子游泳前要做适当的准备活动,防止抽筋。
当自己溺水,该怎么办?
大声呼救和采取仰面位,头顶向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,进行呼吸。
呼气浅而吸气深,因为深吸气时,人体比重比水略轻,可浮出水面等待救援。
也可憋住气尽量不吸气,以免呛水。
不可将手上举或挣扎,因举手反使人下沉。
若因腓肠肌痉挛而致淹溺,立即呼救,自己将脚趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。
方法一:
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
方法二:
若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
将溺水者救上岸后,该怎么办?
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅。
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出。
(图2伏膝倒水法)
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。
如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次