学年小升初语文毕业复习试题四北京版精品.docx
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学年小升初语文毕业复习试题四北京版精品
北京版2016-2017学年六年级小升初语文毕业检测题
嗨,大家好!
我是你的学习伙伴毛毛,但我可不毛手毛脚的,做题可认真了。
遇到难题,拍拍小脑瓜,多读几遍,从不同的角度考虑考虑,难题变易。
以前我写字龙飞凤舞,老师看不清楚,往往给我错判,现在我写字可清楚了。
这是我做综合测评题的经验。
一、积累展示。
(22分=6+4+4+3+2+3)
1.让生字走进人们的经验之谈。
纵观历史,土(fěi )没有好下场。
请不要相信(mó )鬼的眼泪。
《绞(xíng )架下的报告》值得一读。
少年儿童不适合看恐(bù)片。
可口可乐原来的译名是"蝌蚪(kěn )腊"。
(pàng)子最快乐的事是减肥成功。
2.读一读,比一比,组成词语。
蚀( ) 郊( ) 析( ) 挎( )
浊( ) 饺( ) 折( )胯( )
3.补充下面四字词语。
( )高望重 不( )一格 ( )然大物 惊心动( )
( )无虚席 养( )处优 ( )然起敬 无缘无( )
4.照样子扩展词语。
例:
乱蓬蓬的头发
____糊糊的________ ____眯眯的_________ _____魆魆的_________
5.回忆有关课文,根据课文填空。
(1)我的伯父鲁迅先生是一个___________________________________________的人。
(2)在藏戏里,_________的面具是白色的,白色代表___________________________
6.判断下面说法是否正确,请给正确的打上"√"
(1)王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权都是我国历史上著名的书法家。
( )
(2)杜甫、王维、苏轼、王昌龄都是唐朝诗人。
( )
(3)乔奇、班恩、哈克都是《汤姆·索亚历险记》里的人物。
( )
二、感悟理解。
(12分=4+3+3+2)
1.回忆有关课文,补充下面语句。
(1)之所以说"腊八粥"是小型的农业展览会,是因为__________________________
________________________________________________________________________
(2)客家先民崇尚圆形,因为他们认为圆______________________________________
_________________________________________________________________________
2.在现代汉语中找一找加点词语的对等词语。
豆在釜中泣 示例:
釜←→锅
黄四娘家花满蹊 蹊←→
任尔东南西北风 尔←→
九洲生气恃风雷 九州←→
3.重温课文语句,回答问题,缅怀先烈。
课文语句:
他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着,这个力量,就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。
"
(1)用"_____"画出描写先烈神态的词语。
(2)"伟大的力量"指________________,所以句中的波折号起______________作用。
(3)"平日"指_______________
4.如果凡卡回到乡下,他能过上幸福的生活吗?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
三、运用表达。
(11分=4+4+2+2)
1.选词填空,牢记老师的叮嘱。
囫囵吞枣 字斟句酌丢三落四 滚瓜烂熟
王老师语重心长地说:
"读书要( ),不能( );背书
要( ),不能( )。
"
2.读一读,补充下面语句。
儿时的时光我曾这样度过:
春天,在踏青的_________中度过。
☆儿时的时光不能只是这样过,
夏天,在游泳的畅快中度过 ☆还应该--
秋天,在采收瓜果的_________中度过,☆在________________中度过,
冬天,在堆雪人打雪仗的玩笑中度过,☆在劳动中度过,
一句话-- ☆在______________中度过……
儿时的时光在幸福中度过。
☆这样,我们才会有一个充实的童年。
3.给下面的句子加上标点符号。
论文总共有三张纸封面论文正文封底
4.《六年级下册》课文中的人物,你最佩服哪一个?
写下你佩服的原因。
我佩服的人物:
_________
佩服的原因:
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
四、交流平台。
(4分)
交流话题:
课文中的景物。
小林:
索溪峪的山有的直插云天,有的横拦绿水,有的绵亘蜿蜒……但无论怎样的山都野性十足,是天然的美景。
小东:
塞特凯达斯大瀑布原先像一道巨大的珍珠屏,落地撞开万朵莲花,水雾飘飘洒
洒,水声震耳欲聋,那磅礴的气势足以让人叹为观止。
如今的大瀑布像一条小溪,顺着悬崖流下,像根根细线。
大瀑布啊,你何时才能恢复往日的容颜。
我说:
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、综合阅读--可爱的乡村。
阅读材料1--名家名篇。
乡村素描
这是六月的最后一天。
在周围一千俄里之内,便是俄罗斯--我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩--不知它是在飘浮呢,还是在消散。
没有风,天气晴和……空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。
空气里呢,散发着烟和青草的气味--还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;大麻田里大麻花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。
一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑。
两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑,下边的树干却已龟(guījūn)裂了。
一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动。
远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑--一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。
粗糙(cāozào)不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶。
每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵。
阅读材料2--现代小诗。
阅读材料3--剪纸图画。
乡村小景
不是飞雪☆小村口 ☆鸟儿问她
不是落霞☆绿柳下 ☆在干嘛
满山遍野☆一个女孩 ☆她笑嘻嘻
是杏花 ☆如杏花 ☆不说一句话
阅读材料4--精美语段。
乡村景物--柳树、桃花、小草。
柳树:
三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶儿,一片一片抱在一起,好像几个难舍难分的小兄弟,又像是一个绿色的花骨朵。
几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
一根柳枝不引人注目,但是多了,密了,就十分美丽了。
要是你在远处看,柳树好像是一团绿色的雾。
桃花:
春天,桃花开了。
一簇一簇,开满枝头,散发着淡淡的清香。
粉色的花瓣,黄色的花蕊,真是漂亮极了。
谁见了都会夸赞几句。
远处,那簇簇桃花好似一片粉色的霞。
啊,它们是地上的霞。
看,它们正对着满天的朝霞笑呢!
小草:
春风吹过,小草对春风点点头,然后跳起舞来。
春雨来了,小草痛痛快快地洗了个澡,叶子更绿了。
小草长得很快,没多久就把草坪铺满了。
绿草中还有星星点点的黄花,多美的绿毯呀!
1.阅读理解。
(15分=2+2+2+2+2+2+3)
(1)给短文中加点的字选择正确的读音。
龟(guījūn)裂 粗糙(cāozào)
(2)选择短文中的词语填空。
①溪水( ),是能看到溪底小石的原因。
②溪底小石之所以仿佛在颤动,是因为溪水有( )。
(3)填一填乡村美景给你的印象。
①《乡村素描》中的乡村景色给人美妙、______________、_______________的印象。
②《乡村小景》中的乡村景色给人美丽、______________、_______________的感觉。
(4)根据短文填一填景物的特点。
乡村的天是______的,空气是_______的,是___________的,农舍是_________的。
(5)给剪纸画拟个恰当的题目。
题目:
_______________________________
(6)《乡村素描》中描绘了哪些乡村景物?
_________________________________________________________________________
(7)从"阅读材料4"中选择自己喜欢的一段,再读一读,把感受写下。
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.读读写写。
(5分=2+3)
(1)根据《乡村小景》填一填。
小村口 ☆鸟儿问她 ☆你看啊
绿柳下 ☆在干嘛 ☆满山遍野的
一个女孩 ☆她笑嘻嘻地说☆如__________
如杏花 ☆赏_________ ☆像__________
(2)用"精美语段"中的景物,组装美丽的图画,然后再赞美它。
嫩绿的地毯上点缀着_______________,地毯的左边若有几树绽透的_________,右边再有两株______枝,展_____的柳树,那将是一幅_________图画。
我想,诗人看到后会_____
________________________,画家看到后会___________________________,_____________
_____________________________________________________________________________
3.阅读延伸。
(5分=2+3)[
(2)(3)题任选一题回答。
]
(1)在古代诗歌中寻找乡村美景,然后默写诗句。
(最少写两句诗。
)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在现实生活中寻找乡村美景,然后描绘它,赞美它
(3)从读过的书里寻找乡村美景,然后呈现它,赞美它。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
六、作文。
(25分)
题目:
__________孩子烦恼多
提示:
请你先思考下面问题,再补充题目,然后作文。
问题:
你认为什么样的孩子烦恼多?
哪些事例能说明这样的孩子烦恼多呢?