最新部编版语文八年级下学期《期末检测试题》带答案.docx
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最新部编版语文八年级下学期《期末检测试题》带答案
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文七年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.怠慢（Dài）撺掇（Duò）归省（xǐng）戛然而止（gá）
B.萌发（méng）孕育（yùn）雾霭（ǎi）风雪载途（zài）
C.斡旋（wò）狩猎（shóu）霍骠姚（Biāo）黄发垂髫（tiáo）
D.晦暗（huì）褶皱（zhě）陨石（yǔn）衰草连天（suāi）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.够抢昼夜赋闲差使
B.惨淡不堪嫌恶荡漾
C.笑柄涵养自怨自艾处目伤怀
D.嬉戏迂腐忻然西奇古怪
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。
B.作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。
C.心远地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。
D.自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。
科学家去破解。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么
B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标
C.农谚曰：
“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作﹣﹣维科的《新科学》
5.填入下面横线上的句子，排序衔接最恰当的一项是（）
人生总是与苦难同行。
，；，，。
①在苦难中奋起
②有的人甘于沉沦
③而有的人不甘于沉寂
④终获得了成功
⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A.①③⑤②④B.②⑤③①④C.③①④②⑤D.⑤②③①④
6.下列表述正确的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。
B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。
C.《核舟记》选自《虞初新志》，作者张潮。
本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
D.《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。
7.古诗文默写填空
⑴黄发垂髫，_____________________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑵微君之故，____________________？
（《诗经·式微》）
⑶山高月小，____________________。
（苏轼《后赤壁赋》）
⑷__________________，在城阙兮。
（《诗经·子衿》）
⑸___________________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
⑹蒹葭萋萋，__________________。
（《诗经·蒹葭》）
⑺王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是：
________________________，__________________________。
⑻孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是：
___________________，_____________________。
阅读《天平山中》，完成下列小题。
天平山中
【明】杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：
楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
8.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
9.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。
阅读柳宗元
《小石潭记》，完成下列小题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
10.解释下列句中加点的词。
⑴日光下澈（）⑵往来翕忽（）
⑶不可久居（）⑷其岸势犬牙差互（）
11.将下列句子译成现代汉语。
⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。
____________________________________________________________
⑵全石以为底，近岸，卷石底以出。
____________________________________________________________
12.下列是对本文的分析，其中不准确的一项（）
A.第①段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭
经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
这里的写景用的是移步换景的写法。
B.第②段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。
C.柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的《三峡》则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。
D.选文第③自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
13.结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。
背景材料：
柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。
阅读下文，完成下列小题。
为什么蜂蜜能千年不腐？
①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。
这些果子为什么能保存如此完好呢？
答案就在于它们保存在蜂蜜中。
蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
②为什么蜂蜜能千年不腐？
③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。
蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。
细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。
④同时，蜂蜜也非常酸。
大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。
但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。
当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。
内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。
这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：
葡萄糖酸和过氧化氢。
过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。
过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。
闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。
古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。
而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。
现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。
⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。
14.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
15.第①段在文中有什么作用？
16.从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。
17.从说明方法
角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
阅读下文，完成后面小题
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年？
他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？
那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？
那个健步如飞的父亲哪里去了？
无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？
我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。
父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。
在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。
可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
作家朱天文说，爸爸的白发不是老。
读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。
似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。
不是吗？
你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。
因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。
（选自《北京青年报》，有删改）
18.文章多处将父亲
现在与过去作对比，请举出一例，并说说其作用。
19.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
20.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。
（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
21.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
22.请根据自己
生活经历和切身体验，以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。
参考答案
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.怠慢（Dài）撺掇（Duò）归省（xǐng）戛然而止（gá）
B.萌发（méng）孕育（yùn）雾霭（ǎi）风雪载途（zài）
C.斡旋（wò）狩猎（shóu）霍骠姚（Biāo）黄发垂髫（tiáo）
D.晦暗（huì）褶皱（zhě）陨石（yǔn）衰草连天（suāi）
【答案】B
【解析】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
B项正确。
其他各项错误的应更正为：
A项中“掇”应读Duo，“戛”应读jiá。
C项中“骠”应读piào。
D项中“衰”应读shuāi。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.够抢昼夜赋闲差使
B.惨淡不堪嫌恶荡漾
C.笑柄涵养自怨自艾处目伤怀
D.嬉戏迂腐忻然西奇古怪
【答案】B
【解析】
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：
A：
够抢——够呛。
C：
处目伤怀——触目伤怀。
D：
西奇古怪——稀奇古怪。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A.他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。
B.作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。
C.心远地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。
D.自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.淋漓,形容非常畅快、舒适。
常指文章绘画,文艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发。
使用正确；
B．马前卒,比喻奔走效力的人。
使用正确；
C．世外桃源，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
使用正确；
D．叹为观止，指赞美所见到
事物好到了极点。
“叹为观止”充当句子的谓语部分，不能作定语。
故选D。
科学家去破解。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么
B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标
C.农谚曰：
“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作﹣﹣维科的《新科学》
【答案】D
【解析】
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境，准确规范的使用标点。
A．“想想以下这种可能”后改为冒号；B．“十四、五岁”是约数，删除顿号；C．顿号在引号外面；D．正确。
5.填入下面横线上的句子，排序衔接最恰当的一项是（）
人生总是与苦难同行。
，；，，。
①在苦难中奋起
②有的人甘于沉沦
③而有的人不甘于沉寂
④终获得了成功
⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A.①③⑤②④B.②⑤③①④C.③①④②⑤D.⑤②③①④
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】排序题主要看以下三点：
1、是否同一。
话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。
2、是否呼应。
整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。
3、是否协调。
整体情境是否协调，局部音节是否协调。
此题注意，②⑤从反面论述；③①④从正面论述。
③“而有的人”中的“而”是对前面的转折，从这个词考虑，③①④应放在②⑤的后面。
所以选B。
6.下列表述正确的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。
B.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。
C.《核舟记》选自《虞初新志》，作者张潮。
本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
D.《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。
【答案】D
【解析】
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
D项表述正确，其他各项的错误之处分别为：
A：
《诗经》按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分“赋、比、兴”。
B：
《社戏》一文表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
C：
《核舟记》作者是魏学洢。
7.古诗文默写填空
⑴黄发垂髫，_____________________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑵微君之故，____________________？
（《诗经·式微》）
⑶山高月小，____________________。
（苏轼《后赤壁赋》）
⑷__________________，在城阙兮。
（《诗经·子衿》）
⑸___________________，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
⑹蒹葭萋萋，__________________。
（《诗经·蒹葭》）
⑺王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是：
________________________，__________________________。
⑻孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是：
___________________，_____________________。
【答案】
（1）.并怡然自乐
（2）.胡为乎中露（3）.水落石出（4）.挑兮达兮（5）.窈窕淑女（6）.白露未晞（7）.海内存知己（8）.天涯若比邻（9）.气蒸云梦泽（10）.波撼岳阳城
【解析】
本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
蒸，撼。
阅读《天平山中》，完成下列小题。
天平山中
【明】杨基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：
楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
8.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
9.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。
【答案】8.在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。
南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。
9.“送”字是拟人手法。
形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠然自得的闲适心情。
【解析】
【8题详解】
试题分析：
本题考查语言表达运用能力。
解答此题首先要了解诗歌的意思，然后加入与诗歌内容相关的想象内容，用流畅、通顺的语言将画面描写出来。
考点：
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
【9题详解】
试题分析：
本题考查对诗中富有表现力的词语的鉴赏能力。
鉴赏该词语时一般方法为：
方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。
考点：
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下列小题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
10.解释下列句中加点的词。
⑴日光下澈（）⑵往来翕忽（）
⑶不可久居（）⑷其岸势犬牙差互（）
11.将下列句子译成现代汉语。
⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。
____________________________________________________________
⑵全石以为底，近岸，卷石底以出。
____________________________________________________________
12.下列是对本文的分析，其中不准确的一项（）
A.第①段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
这里的写景用的是移步换景的写法。
B.第②段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。
C.柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的《三峡》则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。
D.选文第③自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
13.结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。
背景材料：
柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。
【答案】10.
（1）.穿透
（2）.轻快敏捷的样子（3）.停留（4）.像狗牙那样
11.
（1）.感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（2）.潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面。
12.D
13.文中所描绘的环境幽深冷寂，这是作者寓情于景的结果，正是作者遭贬后处境与心境的写照，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
【解析】
选自：
《柳河东集》作者：
柳宗元年代：
唐
参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
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