学年八年级上学期语文第三次学情调研试题A卷.docx

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学年八年级上学期语文第三次学情调研试题A卷

2019-2020学年八年级上学期语文第三次学情调研试题A卷

一、语文知识积累（共5题；共28分）

1.（4分）根据拼音写出词语。

①张爱萍将军称他为“‘两弹’元xūn”________，他是当之无愧的。

（《邓稼先》）

②闻一多先生，是热情péng________湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（《说和做》）

③我站在高山之diān________，望黄河滚滚，奔向东南。

（《黄河颂》）

④耳朵里有不可捉摸的声音，像春蚕在咀jué________桑叶。

（《老山界》）

2.（12.0分）根据课文默写古诗文。

（1）________，沉鳞竞跃。

（2）开轩面场圃，________。

（3）写出文天祥在《过零丁洋》一诗中表现自己决心以死殉国，决不投降元朝统治的诗句是________，________。

（4）《渔家傲》中抒发戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是________，________。

（5）默写《己亥杂诗》

________，________。

________，________。

3.（6分）解释划线的词语。

①即更刮目相待________        ②赏赐百千强________

③尔安敢轻吾射________        ④康肃笑而遣之________

4.（3分）选出下列句子语言表述得体的项（）

A.学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说：

“老师久仰了，特别想念您！

”

B.学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说：

“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。

”

C.某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说：

“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。

”

D.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。

5.（3分）文学常识和名著阅读填空。

（1）《变色龙》的作者是俄国作家________，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》。

（2）“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛。

”这个故事出自《________》（书名）。

（3）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?

你想错了!

——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!

要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：

就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!

”

上面这段文字出自《________》，文中的“我”是________（人名）。

二、现代文阅读。

（共2题；共34分）

6.（17.0分）阅读下面的文段，回答问题。

有一次巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望保尔。

他们谈了很久。

保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。

巴扎诺娃注意到保尔两鬓已经出现了白发，她低声对他说：

“我看得出，您是经受了不少痛苦。

您仍然没有失去那永不熄灭的热情。

还有什么比这更可贵呢？

您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好。

不过，您怎么写呢？

”

保尔笑了笑，安慰她说：

“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。

没有这东西我没法写。

写写就会串行。

我琢磨了好长时间，才想出这么个办法----在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。

看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。

这一点，我是深信不疑的。

有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。

”

保尔开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：

《暴风雨所诞生的》。

……

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。

母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。

写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了，儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：

“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？

哪有你这样的，写起来就没完没了……”

……

他把邮件丢失的事告诉了列杰尼奥夫。

“你怎么这么粗心大意呢？

别生气了，现在骂也没用了。

重新开始吧。

”

“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！

六个月心血的结晶一下子给偷去了。

我每天都要紧张地劳动八个小时啊！

这帮寄生虫，真该死！

”

列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。

列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机打出来。

一个半月之后，第一章又脱稿了。

……

加莉亚深切地同情保尔，积极主动地帮助他工作。

她的铅笔在纸上沙沙地响着，遇到特别喜爱的地方，她总要反复念上几遍，并且感到由衷的高兴。

在这所房子里，几乎只有她一个人相信保尔的工作是有意义的，其余的人都认为保尔是白费劲，只是因为什么也不能干了，又闲不住，才找点事来打发日子。

（1）《钢铁是怎样炼成的》这一小说写成后被出版社多次退稿，后经朋友们的努力在《________》杂志上从1932年到1934年分11期连载发表。

选文开头的“一条道路”具体指________。

（2）结合选文内容，说说保尔的亲友是如何看待他选择的新的道路的？

从中揭示了保尔怎样的精神实质？

（3）结合全书内容，简要分析《钢铁是怎样炼成的》的保尔和《平凡的世界》的孙少安在实现各自理想的路上表现出哪些共同点？

7.（17.0分）阅读下面的文章，完成下列小题。

一株赶考的麦子

洛水

①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。

②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。

父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。

③高考前两天，学校让我们自己调整。

我掉转方向，打道回家。

半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。

回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。

时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！

④对于我的火线回归，父亲很欣慰。

“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。

父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：

今年麦倒伏，要用手割了。

我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。

⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。

⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。

我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。

我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。

父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。

在这里，父亲总是火力十足。

我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。

⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。

父亲看看我的手：

“使不惯？

别攥太紧，和拿笔一样。

”我点点头。

镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。

⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？

我说，后天。

父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。

父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。

很快，他督促道：

“快回家歇着吧！

别累着，高考才是你该干的事。

养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。

”

⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。

我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。

⑪阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。

麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。

⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。

看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。

我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。

我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。

⑬那年，我考取一所重点高校。

以后，求学，工作，一路颠沛流离。

我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

（选自《意林》2016年第16期）

（1）请结合选文内容，完成表格。

情节发展

准备割麦时

割麦过程中

看到父亲埋首割麦时

参加高考时

“我”的情感

①________

②________

③________

④________

（2）本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。

（3）联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。

①父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。

②阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。

（4）结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。

三、 古诗文阅读（共2题；共23分）

8.（5.0分）阅读古诗，回答问题

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①[断桥]残破的桥。

②[无主]无人过问。

③[更著]又遭受。

著，同“着”，遭受的意思。

④[一任]任凭。

⑤[零落]凋谢。

（1）词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了________的意境。

下阕则写出了梅花________、________的品质。

（2）“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？

“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

9.（18.0分）阅读下面的文言文选段，完成下列小题。

（一）

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（二）

骥不称其力，称其德也。

臣有二马，故常奇之。

日啖刍豆数斗，饮泉一斛①，然非精洁宁则饿死不受，介胄②而驰，其初若不甚疾。

比行百余里始振鬣长鸣奋迅示骏，自午至酉③，犹可二百里；褫④鞍甲而不息、不汗，若无事然。

此其为马，受大⑤而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

【注释】①斛（hú）：

量器名，也是容量单位，十斗为一斛。

②介胄：

披上战甲。

③酉：

酉时，指傍晚。

④褫（chǐ）：

解除，解下。

⑤受大：

指饮食量大。

（岳飞《论马》）

（1）解释下列句子中划线词的含义。

①故常奇之 ________           ②比行百余里________

③且欲与常马等不可得________   ④食之不能尽其材________

（2）下面各组中划线字意思相同的一项是（）

A.①是马也      ②致远之才也    

B.①其真无马邪    ②称其德也    

C.①执策而临之  ②介胄而驰    

D.①虽有千里之能     ②故常奇之    

（3）用“/”给下面句子断句（断两处）

比 行 百 余 里 始 振 鬣 长 鸣 奋 迅 示 骏

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

骥不称其力，称其德也。

（5）在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。

四、写作。

（共1题；共65分）

10.（65分）刚上初中，来到新学校，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？

请拿起笔，以“我们班的故事”为题，写一篇作文。

要求：

①故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；②可以是一个故事，也可以是几个故事；③故事要写得有深意；④不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁。

参考答案

一、语文知识积累（共5题；共28分）

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

二、现代文阅读。

（共2题；共34分）

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

三、 古诗文阅读（共2题；共23分）

8-1、答案：

略

8-2、答案：

略

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

四、写作。

（共1题；共65分）

10-1、