小学念书节揭幕式主持人发言稿.docx
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小学念书节揭幕式主持人发言稿
小学念书节揭幕式主持人发言稿
升国旗A：
今天的升护旗手是来自xx小学国旗班二队的成员，掌声感激他们。
一．开场白
A:
高尔基曾说：
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
B:
罗曼罗兰曾说：
和书籍在一路，永久可不能叹息。
B:
尊重的列位领导
A:
亲爱的教师，家长，同窗们
（合）：
大伙儿上午好！
B:
我是六二班的班主任兼语文教师陈xx。
A:
我是六一班的中队长项xx。
B：
“让阅读成为动力，让书香飘满校园”，在那个春意融融，莺歌燕舞的醉美春景里，xx小学第五届念书节缓缓拉开了令人期待的序幕。
二、活动程序：
2
A：
最是书香能致远。
B：
腹有诗书气自华。
念书，读好书，读经典的书，给咱们的人一辈子打下最美的底色。
A：
中华经典音韵铿锵。
B：
中华经典风韵永存。
A：
接下来有请各个年级组为咱们带来集体经典朗诵演出。
B：
前人爱春，惜春，咏春，写下了无数醉人的咏春诗篇，引得后人争相传颂。
瞧，一年级的小朋友们已经立正站好，双手捧书，预备给大伙儿朗诵《咏春》和《春晓》这两首名篇。
小孩们，你们预备好了吗？
陈教师给大伙儿起个头：
咏春——起——（春水春池满，春事春草生。
春人饮春酒，春鸟鸣春声。
）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
）
A：
一年级的弟弟妹妹们童言稚语，煞是可爱，将咱们带进了万紫千红春烂漫的意境中。
二年级的小朋友们你们预备好了吗？
来，有请二年级组为咱们带来《咏柳》和《笠翁对韵》
咏柳——起——（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪子。
）
（天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对天穹。
雷隐约，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
）
B：
二年级的小朋友们果然没有虚长一岁，朗诵的气势不一样那！
谢谢可爱的你们。
春意盎然固然美不胜收，“草色遥看近却无”的早春却也别有一番韵味儿。
有请三年级组为咱们带来《早春呈水部张十八员外》和《城东早春》的朗诵。
早春呈水部张十八员外——起——（天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春益处，绝胜烟柳满皇都。
）
（诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
假设待上林花似锦，出门俱是看花人。
）
A：
三年级组带咱们领略了早春的独特韵味儿，四年级组又将给咱们带来如何的惊喜呢？
有请四年级组为大伙儿带来《题都城南庄》和《听邻家吹笙》。
题都城南庄——起——（去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
）（凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
）
B：
“人面桃花相映红”，何等优美的意境，太契合这春意正浓的时节了。
春天里，最美的地址莫过于风光旖旎，桃红柳绿的江南了。
有请五年级组带来经典朗诵《忆江南》——
忆江南——起——
（江南好，风光旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游！
江南忆，第二忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复重逢！
）
A：
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
”听了五年级组的朗诵，江南之美犹如近在眼前啊！
咱们六年级组虽人数不多，但气势非凡。
接下来，六年级组将为大伙儿带来《春夜喜雨》和《钱塘湖春行》的朗诵。
春夜喜雨——起——
（好雨知时节，当春乃发生。
随风潜天黑，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
）
（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
）
B：
感激同窗们声情并茂的朗诵，把咱们带入了古典诗词的优好心境当中。
我和大伙儿一样，听得意犹未尽啊！
不着急，五年级组还为大伙儿带来了精心预备的古诗词飞花令展演。
大伙儿掌声欢迎。
A：
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”
古典之美，溢于言表啊！
陈教师，我听说前人朗诵诗词跟咱们不一样啊，他们是吟诵，对吗？
B：
是的。
想看看前人是怎么吟诵的吗？
A：
想啊！
B：
好吧，知足你！
有请四五班的小孩们为大伙儿吟诵屈原的《九章•橘颂》。
大伙儿掌声欢迎！
A：
橘树的淡泊宁静，豁达正直值得咱们每一个人学习。
让咱们再次用烈火的掌声感激四五班的同窗们为咱们精心预备的经典吟诵。
视听盛宴以后，大伙儿必然专门想明白这一届念书节又有哪些新创意等着咱们去挖掘。
下面，有请咱们最敬爱的余校长为大伙儿解读本届念书节方案。
大伙儿掌声欢迎！
余校长解读第五届念书节方案，与小书虫亲热互动。
三．终止语
B：
手捧书籍，确实是手捧希望;开卷念书，确实是打开世界之窗。
让咱们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人一辈子奠基。
A：
让咱们靠近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气。
合：
让咱们漫游书海，享受念书的欢乐，享受经典的滋养;让咱们的校园溢满浓浓的书香。
A：
xx小学第五届念书节揭幕式到此终止，期待接下来大伙儿出色纷呈的表现。
B：
祝大伙儿在最美的人世四月天里，收成满满。
最后，预祝xx小学第五届念书节取得圆满成功。
A：
请各班级有序退场。
升国旗A：
今天的升护旗手是来自xx小学国旗班二队的成员，掌声感激他们。
一．开场白
A:
高尔基曾说：
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
B:
罗曼罗兰曾说：
和书籍在一路，永久可不能叹息。
B:
尊重的列位领导
A:
亲爱的教师，家长，同窗们
（合）：
大伙儿上午好！
B:
我是六二班的班主任兼语文教师陈xx。
A:
我是六一班的中队长项xx。
B：
“让阅读成为动力，让书香飘满校园”，在那个春意融融，莺歌燕舞的醉美春景里，xx小学第五届念书节缓缓拉开了令人期待的序幕。
二、活动程序：
2
A：
最是书香能致远。
B：
腹有诗书气自华。
念书，读好书，读经典的书，给咱们的人一辈子打下最美的底色。
A：
中华经典音韵铿锵。
B：
中华经典风韵永存。
A：
接下来有请各个年级组为咱们带来集体经典朗诵演出。
B：
前人爱春，惜春，咏春，写下了无数醉人的咏春诗篇，引得后人争相传颂。
瞧，一年级的小朋友们已经立正站好，双手捧书，预备给大伙儿朗诵《咏春》和《春晓》这两首名篇。
小孩们，你们预备好了吗？
陈教师给大伙儿起个头：
咏春——起——（春水春池满，春事春草生。
春人饮春酒，春鸟鸣春声。
）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
）
A：
一年级的弟弟妹妹们童言稚语，煞是可爱，将咱们带进了万紫千红春烂漫的意境中。
二年级的小朋友们你们预备好了吗？
来，有请二年级组为咱们带来《咏柳》和《笠翁对韵》
咏柳——起——（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪子。
）
（天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对天穹。
雷隐约，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
）
B：
二年级的小朋友们果然没有虚长一岁，朗诵的气势不一样那！
谢谢可爱的你们。
春意盎然固然美不胜收，“草色遥看近却无”的早春却也别有一番韵味儿。
有请三年级组为咱们带来《早春呈水部张十八员外》和《城东早春》的朗诵。
早春呈水部张十八员外——起——（天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春益处，绝胜烟柳满皇都。
）
（诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
假设待上林花似锦，出门俱是看花人。
）
A：
三年级组带咱们领略了早春的独特韵味儿，四年级组又将给咱们带来如何的惊喜呢？
有请四年级组为大伙儿带来《题都城南庄》和《听邻家吹笙》。
题都城南庄——起——（去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
）（凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
）
B：
“人面桃花相映红”，何等优美的意境，太契合这春意正浓的时节了。
春天里，最美的地址莫过于风光旖旎，桃红柳绿的江南了。
有请五年级组带来经典朗诵《忆江南》——
忆江南——起——
（江南好，风光旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游！
江南忆，第二忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复重逢！
）
A：
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
”听了五年级组的朗诵，江南之美犹如近在眼前啊！
咱们六年级组虽人数不多，但气势非凡。
接下来，六年级组将为大伙儿带来《春夜喜雨》和《钱塘湖春行》的朗诵。
春夜喜雨——起——
（好雨知时节，当春乃发生。
随风潜天黑，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
）
（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
）
B：
感激同窗们声情并茂的朗诵，把咱们带入了古典诗词的优好心境当中。
我和大伙儿一样，听得意犹未尽啊！
不着急，五年级组还为大伙儿带来了精心预备的古诗词飞花令展演。
大伙儿掌声欢迎。
A：
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”
古典之美，溢于言表啊！
陈教师，我听说前人朗诵诗词跟咱们不一样啊，他们是吟诵，对吗？
B：
是的。
想看看前人是怎么吟诵的吗？
A：
想啊！
B：
好吧，知足你！
有请四五班的小孩们为大伙儿吟诵屈原的《九章•橘颂》。
大伙儿掌声欢迎！
A：
橘树的淡泊宁静，豁达正直值得咱们每一个人学习。
让咱们再次用烈火的掌声感激四五班的同窗们为咱们精心预备的经典吟诵。
视听盛宴以后，大伙儿必然专门想明白这一届念书节又有哪些新创意等着咱们去挖掘。
下面，有请咱们最敬爱的余校长为大伙儿解读本届念书节方案。
大伙儿掌声欢迎！
余校长解读第五届念书节方案，与小书虫亲热互动。
三．终止语
B：
手捧书籍，确实是手捧希望;开卷念书，确实是打开世界之窗。
让咱们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人一辈子奠基。
A：
让咱们靠近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气。
合：
让咱们漫游书海，享受念书的欢乐，享受经典的滋养;让咱们的校园溢满浓浓的书香。
A：
xx小学第五届念书节揭幕式到此终止，期待接下来大伙儿出色纷呈的表现。
B：
祝大伙儿在最美的人世四月天里，收成满满。
最后，预祝xx小学第五届念书节取得圆满成功。
A：
请各班级有序退场。
升国旗A：
今天的升护旗手是来自xx小学国旗班二队的成员，掌声感激他们。
一．开场白
A:
高尔基曾说：
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
B:
罗曼罗兰曾说：
和书籍在一路，永久可不能叹息。
B:
尊重的列位领导
A:
亲爱的教师，家长，同窗们
（合）：
大伙儿上午好！
B:
我是六二班的班主任兼语文教师陈xx。
A:
我是六一班的中队长项xx。
B：
“让阅读成为动力，让书香飘满校园”，在那个春意融融，莺歌燕舞的醉美春景里，xx小学第五届念书节缓缓拉开了令人期待的序幕。
二、活动程序：
2
A：
最是书香能致远。
B：
腹有诗书气自华。
念书，读好书，读经典的书，给咱们的人一辈子打下最美的底色。
A：
中华经典音韵铿锵。
B：
中华经典风韵永存。
A：
接下来有请各个年级组为咱们带来集体经典朗诵演出。
B：
前人爱春，惜春，咏春，写下了无数醉人的咏春诗篇，引得后人争相传颂。
瞧，一年级的小朋友们已经立正站好，双手捧书，预备给大伙儿朗诵《咏春》和《春晓》这两首名篇。
小孩们，你们预备好了吗？
陈教师给大伙儿起个头：
咏春——起——（春水春池满，春事春草生。
春人饮春酒，春鸟鸣春声。
）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
）
A：
一年级的弟弟妹妹们童言稚语，煞是可爱，将咱们带进了万紫千红春烂漫的意境中。
二年级的小朋友们你们预备好了吗？
来，有请二年级组为咱们带来《咏柳》和《笠翁对韵》
咏柳——起——（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪子。
）
（天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对天穹。
雷隐约，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
）
B：
二年级的小朋友们果然没有虚长一岁，朗诵的气势不一样那！
谢谢可爱的你们。
春意盎然固然美不胜收，“草色遥看近却无”的早春却也别有一番韵味儿。
有请三年级组为咱们带来《早春呈水部张十八员外》和《城东早春》的朗诵。
早春呈水部张十八员外——起——（天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春益处，绝胜烟柳满皇都。
）
（诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
假设待上林花似锦，出门俱是看花人。
）
A：
三年级组带咱们领略了早春的独特韵味儿，四年级组又将给咱们带来如何的惊喜呢？
有请四年级组为大伙儿带来《题都城南庄》和《听邻家吹笙》。
题都城南庄——起——（去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
）（凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
）
B：
“人面桃花相映红”，何等优美的意境，太契合这春意正浓的时节了。
春天里，最美的地址莫过于风光旖旎，桃红柳绿的江南了。
有请五年级组带来经典朗诵《忆江南》——
忆江南——起——
（江南好，风光旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游！
江南忆，第二忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复重逢！
）
A：
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
”听了五年级组的朗诵，江南之美犹如近在眼前啊！
咱们六年级组虽人数不多，但气势非凡。
接下来，六年级组将为大伙儿带来《春夜喜雨》和《钱塘湖春行》的朗诵。
春夜喜雨——起——
（好雨知时节，当春乃发生。
随风潜天黑，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
）
（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
）
B：
感激同窗们声情并茂的朗诵，把咱们带入了古典诗词的优好心境当中。
我和大伙儿一样，听得意犹未尽啊！
不着急，五年级组还为大伙儿带来了精心预备的古诗词飞花令展演。
大伙儿掌声欢迎。
A：
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”
古典之美，溢于言表啊！
陈教师，我听说前人朗诵诗词跟咱们不一样啊，他们是吟诵，对吗？
B：
是的。
想看看前人是怎么吟诵的吗？
A：
想啊！
B：
好吧，知足你！
有请四五班的小孩们为大伙儿吟诵屈原的《九章•橘颂》。
大伙儿掌声欢迎！
A：
橘树的淡泊宁静，豁达正直值得咱们每一个人学习。
让咱们再次用烈火的掌声感激四五班的同窗们为咱们精心预备的经典吟诵。
视听盛宴以后，大伙儿必然专门想明白这一届念书节又有哪些新创意等着咱们去挖掘。
下面，有请咱们最敬爱的余校长为大伙儿解读本届念书节方案。
大伙儿掌声欢迎！
余校长解读第五届念书节方案，与小书虫亲热互动。
三．终止语
B：
手捧书籍，确实是手捧希望;开卷念书，确实是打开世界之窗。
让咱们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人一辈子奠基。
A：
让咱们靠近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气。
合：
让咱们漫游书海，享受念书的欢乐，享受经典的滋养;让咱们的校园溢满浓浓的书香。
A：
xx小学第五届念书节揭幕式到此终止，期待接下来大伙儿出色纷呈的表现。
B：
祝大伙儿在最美的人世四月天里，收成满满。
最后，预祝xx小学第五届念书节取得圆满成功。
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