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环境监测实习报告

环境监测实习报告

  一、实习目的

  

  

  

  通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

  众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。

  

  

  二、实习时间

  时间:

XX年6月12日——6月13日,6月17日——6月18日

  

  

  三、实习地点

  地点:

6月12日

  

  霖雨桥罗丈村口盘龙江支流

  

  

  

  

  

  6月13日

  

  环境监测实验室

  

  

  

  

  

  6月17日

  

  校内测量校园噪音

  

  

  

  

  

  6月18日

  

  实习周汇报总结

  

  

  四、实习内容

  

(一)水环境的监测——盘龙江水质监测

  1、盘龙江概况

  

  

  

  盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中,而后由北向南纵穿昆明城而过,从而成为了昆明四城区的分界线。

  

  

  从其主源到滇池全长,径流面积903km2,多年平均年径流量亿m3,河道流域高程1890-2280m,径流面积最宽处为23km,最窄处为。

  盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库,出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村,穿霖雨桥,经金刀营、张家营等村进入昆明市区,过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区,经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。

  根据我们多学的知识可知,依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类,我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为Ⅲ类水质。

  2、监测内容

  实验步骤:

1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线,在比色管中加入1ml酒石酸钾钠

  

  

  

  

  

  

  

  

  2、加入纳式试剂混均,放置10min后测洗光度[1个空白=

  m/v×1000

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  ——m:

由标准曲线查得氨氮含量

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  ——v:

  

  水样体积(mL)

  

  

  实验数据整理:

水深

水温

河宽

流速

溶解氧

水生植物

水生动物

 

s

L

水藻、植物

小鱼、各类海螺

  

  

  

  

测量值

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  平行样

1号样氨氮

  L

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  L

2号样氨氮

  L

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  L

参比溶液

L

空白溶液

L

  

  

  

  

  

  3、SS的测定

  测定仪器:

烤箱PH-9240A型、微孔滤膜、抽滤、装置、分析天平

  测定步骤:

1、仪器安装

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  2、微孔滤膜使用前称重记为m1;

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  3、采样,采取100mL水样备用;

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  4、抽滤;

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  5、滤膜烘干,冷却后称重m2;

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  测定后计算公式:

SS=

  m2-m1/V水×106

m1

  

m2

  

PH

  7

SS

  

  

  

  

  

  声环境的测定——林职院校园声环境的测定

  1、测定仪器

  测量仪器——声级计:

声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校

  准器、电表电路及电源等部分组成。

  传声器:

是一种将声压转换成电压的声电换能器。

可分为电容传声器和驻极体电容传声器、声场型传声器和压强型传声器。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  放大器:

音频范围内响应平直;足够低的本底噪声;较高的输入阻抗和较低的输出阻抗;较小的线性失真。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  衰减器:

将接到的强信号给予衰减,以免放大器过载。

可分为:

  输入衰减器、输出衰减器。

  2、噪声监测的程序

  

(1)、现场调查和资料收集;

  

(2)、布点和监测技术;

  (3)、数据处理和监测报告。

  3、测点选择的要点

  

  

  

  

  环境噪声的监测范围不一定是越宽越好,而应该是区域内噪声所影响的范围。

测点一般要覆盖整个评价范围,重点要布置在现有噪声源对敏感区有影响的点上。

  环境噪声监测应根据评价工作需要分别给出各种噪声的评价量:

等效连续A声级Leq,累计百分数声级Ln,昼夜等效声级Ldn,并按相应公式进行处理。

  4、噪音检测的过程及数据处理

  

(1)、气象条件:

一般为无雨、无雪天气,风力小于4级(风速小于米/秒)

  离地面高度为米,背向反射体1米以上

  

(2)、测量时间及地点:

一般为白天上午8:

00—12:

00,下午2:

00—6:

00,夜间一般选在22:

00—5:

00。

本组时间:

XX年6月17日上午9:

00

  

  

  

  

  

  地点:

林职院足球场。

  (3)、数据处理:

由于校园环境噪声是随时间而起伏变化的非稳态噪声,因此测量结果一般用等效连续A声级进行处理。

  Leq=L50+d2/60

  

  

  

  

  

  d=L10-L90

  

  

  

  

  S=/2

第一平行

L10=

L50=

L90=

Leq=

第二平行

L10=

L50=

L90=

Leq=

第三平行

L10=

L50=

L90=

Leq=

Leq

  =++

  

  

  

  =

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  3

  各组噪声监测数据汇总:

  

  第一小组(图书馆附近)

Leq

  =

  第二小组

Leq

  =

  第三小组

Leq

  =

  第四小组

Leq

  =

  第五小组

Leq

  =

第六小组

Leq

  =

  第七小组

Leq

  =

  

  

  五、实习总结

  

  

  

  本次实习主要围绕两块内容进行:

水环境监测和声环境的检测,经过现场采样和后期实验室数据处理,我们的实验结果基本还是达到了要求。

  只是在数据处理的过程中还需要更细心一些,更仔细一些,这些都需要在今后的学习实践中更努力的去完善。

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