第七册练习1.docx
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第七册练习1
1天安门广场
■预习与自学
⒈“我爱北京天安门，天安门上太阳升”，歌声唱遍大江南北。
本文以形象的语言介绍了天安门广场。
请正确、流利地朗读课文，并说说自己对天安门广场有了哪些了解。
⒉给带点字选择正确的读音。
矗立（chùzhù）宣告（xiānxuān）
曙光（sǔshǔ） 雕梁画栋（liángniáng）
⒊读好下列句子，注意加点的词语。
⑴人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
中华人民共和国中央人民政府成立了！
从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
⑵鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
lǐngxiùzhèngfǔxuāngào
（）（）（）
huīhuángfèiténgzhuàngguān
1、配班教师请年级组长安排。
（）（）（）
bówùguǎnjìniànbēi
（）（）
二、比一比，再组词
栋（）袖（）政（）
冻（）抽（）征（）
沸（）淡（）壮（）
佛（）谈（）状（）
三、把词语补充完整，并按要求分类
（）梁（）栋（）紫（）红
五彩（）（）（）（）壮丽
（）（）黄瓦（）（）锦簇
1．描写建筑物的词语：
2．描写花草等植物的词语：
四、根据课文内容填空
1．天安门是的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了
。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！
从此，天安门广场成了全国人民的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是、
、、
和，是按方位顺序写的。
点明位置的词语有、
、。
▲拓展与延伸
月亮船
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。
现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？
去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？
想到些什么？
）呢？
试着写下来。
美文兜
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
圣洁而庄严，壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：
那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。
你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！
）
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！
你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！
）
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
你的四周，种植着数不清的松树。
千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰！
2虎门销烟
■预习与自学
⒈你了解民族英雄林则徐吗？
你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗？
读读课文，边读边想象当时的情景。
⒉联系上下文，理解下列词语的意思。
水泄不通欺侮销毁虎门寨
⒊查阅资料或请教他人，了解虎门的地理位置和鸦片的危害。
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
分外（fēnfèn） 应邀（yīngyìng）
身着（zhuózhezháo）朝服（zhāocháo）
二、看拼音，写词语
yánbāxiāohuǐyāpiàn
（）（）（）
lìshǐzhuàngjǔqīwǔ
（）（）（）
shuǐxièbùtōngzhènjīngzhōngwài
（）（）
三、在括号里填上合适的词语
难闻的（）伟大的（）沉重地（）
嚣张的（）宽阔的（）迅速地（）
四、摘抄课文中形容人多的词语
你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。
五、把下列词语补充完整，并选择一个写一句话
彩旗（）（）（）（）中外
水泄（）（）（）千（）万
六、选词填空
持续继续陆续
⒈下课了，同学们（）走出了教室。
⒉我军（）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。
⒊他休息片刻，又（）思考起来。
七、读课文，回答问题
老百姓看到鸦片被销毁了，激动得跳啊，叫啊。
你知道这是为什么吗？
八、按课文内容填空，答题
林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。
顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是
、、。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是、
、。
请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。
▲拓展与延伸
月亮船
林则徐（1785—1850），字元抚，今福州人。
1840年6月，英国发动侵略战争，史称“鸦片战争”。
林则徐在战争中积极抵抗英军，维护中华民族的尊严，是一位受人敬重的民族英雄。
鸦片俗称大烟，是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体力日衰，意志萎靡。
聪明娃
读了这一课，体会到林则徐虎门销烟的伟大历史意义，你联想到什么？
有话要对林则徐说吗？
请写下来。
美文兜
（一）记住名人的话
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐
做人的最事情是什么呢？
就是要知道怎样爱国。
——孙中山
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来
（二）林则徐禁鸦片
林则徐，禁鸦片；
焚烟土，在海边；
开大炮，打洋船；
吓得鬼子一溜烟。
--阿英《鸦片战争文学集》
3徐悲鸿励志学画
■预习与自学
⒈著名画家、美术教育家徐悲鸿先生是咱们江苏人。
你见过他画的《奔马》吗？
你想了解他学画的故事吗？
读了课题，你想知道些什么？
读了课文，你找到答案了吗？
⒉写出下列加点字在词中的意思。
激怒（）深造（）
鞠躬（）改变（）
⒊认真阅读课文，把不懂的问题记下来。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
chéngjìgǎibiàncuòwù
（）（）（）
jīnùqīngkǔyōuyì
（）（）（）
bùzhīpíjuànyǒngwǎngzhíqián
（）（）
二、比一比，再组词
博（）导（）州（）
搏（）异（）洲（）
奋（）列（）怒（）
愤（）例（）努（）
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
⒈清：
①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
（）
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
（）
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
（）
⒉临：
①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
（）
⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。
（）
四、照样子，改写句子
例：
四
（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
（1）班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
五、联系课文内容，说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
⒉有眼不识泰山。
六、读句子，答题
⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是。
那个外国学生震惊的原因是
▲拓展与延伸
月亮船
徐悲鸿（1897—1953），江苏宜兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。
10多岁到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。
学成回国后应蔡元培之邀在国立女专任教近代艺术及西方艺术。
日军侵华时期流亡至印尼。
抗战胜利后回国，继续从教。
50年代因劳累过度逝世。
徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》，场面恢宏，再现了古代武土的爱国情怀。
徐悲鸿还擅长画奔马。
油画，用快油调和颜料画成。
是西洋绘画中主要的一个画种。
I4—15世纪间，经画家凡·爱克兄弟的改进后，被广泛采用。
一般多画在布、木板或厚纸板上。
其特点是，颜料有较强的遮盖力，能充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
聪明娃
紫罗兰
我喜欢紫罗兰，它是那么的可爱。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，可紫罗兰的叶子是紫色的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。
紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。
花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！
要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。
还有紫罗兰的枝也十分奇特。
有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。
妈妈说：
“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。
”啊！
紫罗兰，你默默地美化人们的生活，我赞美你！
⒈找出文中表示颜色的词。
⒉写出下列词语的近义词。
凑近（）奇特（）
⒊这段文章是围绕
这句话来写的，分别介绍了紫罗兰的、、。
⒋紫罗兰不仅，而且，所以我赞美它。
⒌从文中找出一句拟人句，用“”线划出，再从文中找出一句比喻句，把它写下来。
开心果
“马”是徐悲鸿的代表之作，请你将下列含“马”的成语补充完整。
马
马
马
马
4杏林春暖△
■预习与自学
⒈我国古代用“杏林”来称颂良医，这里面还有一个感人的故事呢？
读了课文你就会知道的。
⒉给带点字选择正确的读音。
捋（lǚjiāng）胡子匾（biǎnpiān）额
绽（dingzhàn）出杏（xìnxìng）林
⒊用自己的话把“以‘杏林’称颂良医”的由来说给父母或他人听。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
xìnlínliángyītǐtiē
（）（）（）
guījuchóuxièfēnfu
（）（）（）
xiānyànduómùyìbùróngcí
（）（）
二、比一比，再组词
诊（）贴（）吩（）
珍（）沾（）纷（）
植（）容（）费（）
值（）荣（）废（）
三、在括号里填上合适的词语
高明的（）花白的（）（）地利用
雄健的（）葱郁的（）（）地诊断
四、选择合适的关联词语填空
不管……都……因为……所以……
不仅……而且……
⒈董奉（）给穷苦乡亲们仔细看病，（）从来不收诊费。
⒉（）乡亲们送什么礼物，他（）不接受。
⒊（）董奉处处为乡亲们着想，（）大家都十分感激。
五、把下列句子改成“把”字句
⒈乡亲们的病被董奉治好了。
⒉董奉屋旁的那片空地被乡亲们种满了杏树。
六、读课文，回答问题
乡亲们送给董奉的匾额上写着“杏林春暖”四个大字。
请你联系课文内容说一说这“暖”字体现在哪些地方。
▲拓展与延伸
月亮船
发明麻醉手术的神医——华佗
中国古典文学名著《三国演义》中，有个“关云长刮骨疗毒”的故事，写的是关云长一面下棋，一面让华佗刮骨解毒。
看起来是关云长忍着剧痛治病，实际上华佗在手术前用了麻醉药。
华佗是世界上第一个发明麻醉手术的人，被称为“神医”。
百岁神医——孙思邈
唐朝的孙思邈终身在民间行医，为穷苦人治病。
他擅长治疗各种疑难杂症，救活了很多危重病人。
在长期的医疗实践中，他广泛收集整理了许多药方，编成《千金要方》、《千金翼方》两部医书，共记载了6000多个药方，成为中医学的经典。
孙思邈活到101岁，历史上称他为“百岁神医”。
中国药神——李时珍
明代李时珍花了30年时间，走遍全国的山山水水，冒着生命危险亲尝百草，记录了近2000种药物，还翻阅800多种书籍，记录了1万多个药方，经过反复修改，最后留下上百万字的巨著《本草纲目》。
几百年来这部书一直被认为是中医中药的经典，李时珍被尊称为“药神”。
聪明娃
⒈读课文第二段，展开想象，创编一个小故事。
“三国时候，有一位医术高明的老医生，名叫董奉。
他对病人十分体贴，穷苦乡亲们前来看病，他不仅看得仔细，而且从来不收诊费。
”
请注意结合加点的词展开想象：
如董奉对病人如何“十分体贴”，如何“看得仔细”，医术如何高明……
⒉读了这篇课文，我们知道“杏林春暖”这个词的由来。
你还知道哪些词的由来，请介绍一下。
（建议查阅有关资料）
综合练习一
一、看拼音，写词语
jīnùyōuyìjūgōng
（）（）（）
qīwǔdùnshíyāpiàn
（）（）（）
xuāngàozhuàngjǔlǐngxiù
（）（）（）
二、比一比，再组词
狐（）销（）偏（）
孤（）梢（）篇（）
捧（）矩（）撒（）
奉（）距（）散（）
三、先把下列词语补充完整，再按要求填空
以（）许国雕（）画栋不知（）（）
功夫不（）有心人有眼不识（）山
（）收眼底忧国忧（）（）（）相对
这些词语中，表示“爱国”情怀的有两个，请写下来：
。
四、给加点字选择正确的解释，序号写在括号里
⒈“顿”在字典中的意思是：
①立刻②碰③处理④次
一顿饭（）顿时（）安顿（）
⒉“鲜”在字典中的意思是：
①有光彩的②新的③滋味美好
鲜花（）鲜汤（）鲜艳（）
五、把搭配恰当的两组词连线
淡淡的工人热情地讨论
庄严的气焰勇敢地指导
赤脚的曙光大声地战斗
嚣张的作品刻苦地说话
优秀的仪式热烈地学习
六、选词填空
优异优美优良
⒈听完介绍，人们情不自禁地赞叹道：
“小兴安岭真是个风景（）、物产丰富的地方啊！
”
⒉王爷爷严肃地说：
“不管生活多么富裕，勤俭节约的（）传统可不能丢！
”
⒊经过不断的努力，仲鹏磊同学取得了（）的成绩，赢得了大家的赞誉。
七、把下面的句子补充完整
⒈天安门广场。
⒉是多么快乐！
⒊徐悲鸿。
⒋一本有趣的故事书。
八、用修改符号修改病句
⒈有着说不出的兴奋。
⒉王红正在做完作业。
⒊都十分关心我的学习。
⒋我们把桌椅擦得干干净净、整整齐齐。
九、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号
（）叶子非常稠密，远远看去，像一大片绿色的云。
（）树干上面长出树枝，枝上又分出许许多多小枝，像比赛似的伸向远方。
（）这树干，这树枝，撑起一树的叶子。
（）这棵树真大。
树干要四个人手拉手才能抱过来。
十、按课文内容填空
⒈人生自古谁无死，。
（文天祥）风声、雨声、读书声，声声入耳；。
（顾宪成）
⒉“无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场得犹如的大花园。
入夜，，，天安门广场一片。
来自祖国各地的人们，。
鲜花与彩灯辉映，，天安门广场了。
”读了这段你感受到：
。
十一、阅读短文，答题
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下丰硕的果实，留下已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧!
”老教师深情地望着学生们，肯定地说：
“”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。
她翻开一个本子，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：
“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
⒈请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?
⑵是啊，老芭蕉太可怜了!
⑶不会，她心里一定很快乐!
⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
⒉从文中找出下列词语的反义词。
干燥（）呆板（）
⒊请写出三个表示秋天的词语。
例：
秋高气爽
、、
⒋这篇短文是把老师比作，把学生比作。
歌颂了
。
⒌你认为还可以把你心目中的老师比作什么?
十二、习作
仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。
5老师，您好！
■预习与自学
⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！
本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！
请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。
⒉默读课文，记下有疑问的地方。
⒊访问老教师，请他们说说培养学生的体会。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
zhāoxiáshǎnyàoshìyè
（）（）（）
chónggāopūshèsùzào
（）（）（）
jìntòuchuàngzàozhēnlǐ
（）（）（）
xīnláoqíngbùzìjīn
（）（）
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīnjìn）塑造（sùsuò）
衷心（zhōngzōng）编织（bīnbiān）
三、写出下列词语的近义词
蕴含（）崇高（）闪耀（）
祝愿（）塑造（）波涛（）
四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织；
笑语盈盈，
那是甘露茁壮的新苗。
“甘露”是指；
“茁壮的新苗”是指。
五、读下面的句子，完成练习
古今中外，
哪个人的成长不浸透着!
地北天南，
哪一项创造不蕴含着！
⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。
⒊用“哪……不……”造句。
▲拓展与延伸
月亮船
“教师”的起源
“师”在古汉语中泛指“军队”。
距今3000年前的西周初期，国家初定，根基未稳，需要加强军事统治力量。
于是，便在领导集团的贵族子弟中开办学校，加以培训，要求他们都成为能征善战的勇士。
这些贵族子弟在学校中的主要任务是学习射箭、驾驭等军事技能，文化学习则居于次要地位。
所以，这些学校中的教员起初大都由军队中的高级军官担任。
这些军官担任教员的时候，他们的官职名称没有改变，人们便泛称他们为“师氏”或“师”。
随着社会的前进和文化教育的发展，文人担任教师的现象逐渐发展起来，人们按照过去的习惯，同样称这些人为“师”。
由于“师”的主要作用是传授知识，而传授知识的主要手段是“教”，所以到了近代，“教师”一词便取代了“师”字而成为“传道授业解惑”这个职业的专用名词。
聪明娃
在我们的成长历程中，每个同学和老师之间一定发生过许多感人的事，让我们打开记忆的闸门，回味那感人的一幕幕……试着把你要对老师说的心里话，写成一首小诗。
美文兜
假如
扈艳娟
假如我是天上的一片云
一定要做教师头上那片
为教师遮骄阳赶走酷暑
为她抹去额头上的汗珠
假如我是一片大地
一定要做教师脚下那片
陪伴她去补课家访
替她赶走寂寞和孤独
假如我是一泓清泉
一定要注入老师的水杯
让她品尝这甜美的甘露
润湿她那嘶哑的喉咙
假如我是一支小夜曲
一定叩响那良种的心扉
共同奏响高亢的和弦
6但愿人长久
■预习与自学
⒈“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这些名句经常看到或听到吧！
想知道作者是谁，想知道这些千古名句是怎么创作出来的吗？
读了课文就清楚了。
⒉学会本课生字，认真读课文，画出文中你喜欢的词句。
⒊查阅关于苏轼的资料，制作一张资料卡片
苏轼
字
号
籍贯
代表作
艺术风格
“三苏”
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
埋（mánmái）怨品尝（shǎngcháng）
玩耍（shuǎyào）朝廷（tíngyán）
二、看拼音，写词语
pǐnchángwánshuǎmányuàn
（）（）（）
guānshǎngdànyuànkuānwèi
（）（）（）
bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē
（）（）
三、比一比，再组词
廷（）耍（）尝（）
挺（）要（）赏（）
洒（）慰（）隐（）
酒（）蔚（）稳（）
四、在括号里填上合适的词语
品尝（）观赏（）
（）地品尝（）地望着
（）的月亮（）的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。
（）
⒉形容彼此关系亲密。
（）
六、造句
⒈……一起……一起……
⒉似乎——
七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：
缺：
全：
⒉但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：
婵娟：
▲拓展与延伸
月亮船
苏轼（1036—1101），字子瞻
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