中图版 遗传与变异的细胞学基础 单元测试 2.docx

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中图版遗传与变异的细胞学基础单元测试2

遗传与变异的细胞学基础

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列叙述不正确的是（）

A．大小相同的染色体一定是同源染色体

B．着丝粒数目一定等于染色体条数

C．出现N个四分体说明一定有N对同源染色体

D．姐妹染色单体上面的基因排序不一定相同

【答案】A

【解析】姐妹染色单体分开后的两条染色体大小相同，但它们不是同源染色体，A项错误；一条染色体上有一个着丝粒，两者数目相同，B项正确；一个四分体是由一对同源染色体联会配对而成的，C项正确；如果发生基因突变或者交叉互换，那么姐妹染色单体上的基因排序可能不同，D项正确。

2．萝卜和甘蓝杂交，得到的种子一般是不育的，但偶尔发现个别种子种下去后可以产生可育的后代，出现这种现象最可能的原因是

A．基因重组B．染色体结构变异

C．基因突变D．染色体数目变异

【答案】D

【解析】萝卜和甘蓝为不同的物种，存在生殖隔离，因此二者杂交形成的种子因没有同源染色体而不育；个别种子因某种原因导致染色体加倍从而能产生可育的后代，此种变异属于染色体数目变异。

综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

【考点定位】可遗传变异的来源

3．在减数第一次分裂过程中不出现的是（）

A.同源染色体配对联会B.非同源染色体的自由组合

C.每条染色体的着丝点一分为二D.同源染色体分离

【答案】C

【解析】同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，B正确；着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，C错误；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，D正确。

【点睛】理清减数分裂过程各个时期的特点：

（1）减数第一次分裂间期：

染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：

①前期：

联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：

同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：

同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：

细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。

4．基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的基因型为

A.Ab、ab、abB.Ab、aB、aBC.Ab、aB、abD.ab、AB、Ab

【答案】B

【解析】由题意可知，该卵细胞的基因型为Ab，则次级卵母细胞的基因型是AAbb，所以由次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成的极体的基因型是Ab；已知卵原细胞的基因型为AaBb，则该卵原细胞经过减数第一次分裂形成的极体的基因型为aaBB，所以减数第二次分裂形成的2个极体的基因型是aB、aB，故选B。

5．下列有关雄果蝇细胞分裂特点的叙述，仅属于有丝分裂的是

A．X、Y染色体分开并分别移向细胞两极

B.X与X、Y与Y染色体分开并分别移向细胞两极

C.染色体复制一次，DNA数目加倍

D.子细胞中有X、Y染色体，染色体数为2N

【答案】D

【解析】

试题分析：

X和Y是同源染色体，它们分开并移向细胞两级是在减数第一次分裂后期，故A错误。

X与X、Y与Y是姐妹染色单体分离并移向细胞两极在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会出现，故B错误。

染色体复制一次，DNA数目加倍在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生，故C错误。

子细胞中有X、Y染色体，说明在子细胞中有同源染色体，应是有丝分裂的结果，减数分裂的结果子细胞中没有同源染色体，且染色体数目减半，故D正确。

考点：

本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

6．下图是某种动物体内的两个细胞正常分裂模式图，图中仅表示出了相关基因所在的常染色体，字母表示基因。

下列有关叙述错误的是

A.该动物个体的基因型是AaBB

B.甲是减数分裂，乙是有丝分裂

C.该动物肝细胞具有两个染色体组

D.乙图所示细胞发生了基因突变

【答案】A

【解析】根据题意和图示分析可知：

甲图中只含两条大小不同的染色体，且着丝点没有分裂，所以细胞处于减数第二次分裂前期；乙图着丝点分裂，且移向细胞两极的染色体中含有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期。

图乙中左边两条染色体上同时出现A和a基因是基因突变的结果，因此不能确定该动物的基因型，A错误；由分析可知，甲是减数分裂，乙是有丝分裂，B正确；图乙细胞中有4个染色体组，该时期染色体组数目加倍，因此该动物肝细胞具有两个染色体组，C正确；乙图所示细胞发生了基因突变，D正确。

【点睛】“三看法”判断细胞图像分裂方式

7．同源染色体是指

A.形状和大小都相同的2个染色体

B.着丝点分裂后形成的2个染色体

C.减数分裂中联会的2个染色体

D.来自父方和母方的两个染色体

【答案】C

【解析】

试题分析：

形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体是同源染色体。

减数分裂过程联会的两条染色体是同源染色体，故C正确；着丝点分裂形成的两条染色体，大小相同，但由于来自一条染色体，因此不是同源染色体，故AB均错；来自父方和母方的两条大小不同的染色体不是同源染色体，故D错。

考点：

本题主要考查同源染色体的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过比较得出正确结论的能力。

8．下图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，下列关于此图的说法，正确的是

A.是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期

B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个

C.正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合

D.分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能

【答案】D

【解析】根据题意和图示分析可知：

图示表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，说明该生物的性别为雌性，该细胞的名称为次级卵母细胞。

该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，A错误；该细胞不含同源染色体，含有4条染色体、4个DNA分子，不含染色单体，B错误；图示细胞处于减数第二次分裂后期，不会发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因为同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；该细胞为次级卵母细胞，其分裂后形成一个卵细胞和一个极体，其中只有卵细胞具有生殖功能，D正确。

【点睛】解答本题关键能准确理清细胞图像分裂方式的判断方法，总结如下：

9．下图为某二倍体动物精原细胞的不同分裂时期示意图，下列叙述错误的是

A.图①中，有4对同源染色体

B.图②中，细胞分裂结束后染色体数目减半

C.图③中，有8条姐妹染色单体

D.图④的名称为次级精母细胞或极体

【答案】D

【解析】据图可知，该二倍体动物精原细胞中有4条染色体，两对同源染色体，图①处于有丝分裂后期，有4对同源染色体，A项正确；图②处于减数第一次分裂，最主要的变化是同源染色体分离，细胞分裂结束后染色体数目减半，B项正确；图③处于有丝分裂中期，有4条染色体，8条姐妹染色单体，C项正确；该动物为雄性，图④的名称为次级精母细胞，不可能是极体，D项错误。

10．下图为某二倍体动物一个正在进行减数分裂的细胞，下列有关叙述正确的是（　　）

A.该细胞产生了变异，其变异来源于基因突变

B.若该细胞取自某动物的卵巢，则其名称为第二极体

C.该细胞含有2个染色体组，产生的子细胞基因型不同

D.该细胞处于减数分裂后期Ⅱ，此时正发生同源染色体分离

【答案】C

【解析】根据题意和图解可知，A、a基因所在的染色体为非同源染色体，该细胞产生的变异来源于染色体结构变异，A项错误；该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均分，若该细胞取自某动物的卵巢，则其名称为第一极体，其继续分裂产生的子细胞为第二极体，B项错误；该细胞含有2个染色体组，产生的子细胞基因型不同，C项正确；该细胞处于减数分裂后期Ⅱ,此时细胞内没有同源染色体，D项错误。

11．下图是某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n。

图中标明了染色体与染色体上的基因。

①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，下列有关判断错误的是

A.①中无同源染色体，染色体数目为4n，核DNA数目为4n

B.②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4n

C.③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2n

D.此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、Ab、aB

【答案】A

【解析】根据题意和图示分析可知：

已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体。

①处于有丝分裂后期，含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n，A错误；②为初级精母细胞，含有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n，B正确；③处于减数第二次分裂后期，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2n，此时着丝点分裂，染色体数目短暂加倍为2n，C正确；一个精原细胞（aaBb）减数分裂能产生4个精子，但只有两种，由图可知该精原细胞经过减数分裂产生了一个基因组成为Ab的精子，则另外三个精子的基因组成是aB、Ab、aB，D正确。

12．无子西瓜的培育过程如下列简图所示，根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中不正确的是

A.该过程的原理是染色体变异

B.图示过程中两次传粉，进行了两次有性生殖

C.三倍体西瓜无子的原因是不能产生正常的配子

D.该过程获得无子西瓜至少需要2年

【答案】B

【解析】三倍体无籽西瓜培育过程的原理是染色体数目变异，A项正确；图示过程中第一次传粉，进行了有性生殖，而第二次传粉过程，并不能使精卵结合，而是为三倍体西瓜的发育提供生长素，B项错误；三倍体西瓜无子的原因是联会紊乱，不能产生正常的配子，C项正确；图中信息显示，该过程获得无子西瓜至少需要2年，D项正确。

【点睛】当三倍体西瓜的柱头接受了二倍体的花粉后，花粉在萌发的过程中，将自身使得色氨酸转化为吲哚乙酸的酶体系分泌到了三倍体西瓜植株的子房中去，促发了其子房合成了大量生长素。

13．有关染色体数目变异的说法，正确的是

A.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

B.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体

C.单倍体染色体数是该物种体细胞的1/2

D.无子西瓜含三个染色体组是单倍体

【答案】C

【解析】体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，也可能是单倍体，A项错误；六倍体小麦花粉离体培养成的个体是单倍体，B项错误；单倍体是指体细胞只含有本物种配子染色体数的个体，其染色体数目是该物种体细胞的1/2，C项正确；无子西瓜由受精卵发育而来，含三个染色体组是三倍体，D项错误。

【点睛】单倍体是指由配子直接发育而来的个体，其体细胞染色体数目是本物种体细胞染色体数目的一半，不一定只有一个染色体组。

也就是说，不管有几个染色体组，由配子直接发育而来的个体都是单倍体。

14．下列关于育种的叙述，错误的是（）

A.杂交育种的基本程序是杂交、选择、纯合化

B.过程中需诱导染色体加倍的育种方式是多倍体育种

C.单倍体育种过程需要进行花药离体培养

D.诱变育种的基本原理之一是染色体畸变

【答案】B

【解析】利用杂交育种选育纯种的过程是：

杂交→自交→选种（留优汰劣）→自交→直到不发生性状分离为止，即杂交育种的基本程序是杂交、选择、纯合化，A项正确；育种过程中需诱导染色体加倍的育种方式是多倍体育种和单倍体育种，B项错误；单倍体育种常用的方法是花药离体培养，C项正确；诱变育种的基本原理之一是染色体畸变，D项正确。

15．下图是一动物（2n）体内的某个细胞分裂图，下列相关叙述正确的是

A.该细胞的染色体移向细胞两极，处于有丝分裂的后期

B.该细胞不含同源染色体，是次级精母细胞或第二极体

C.该细胞从细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体

D.该动物体细胞的染色体数目和该细胞染色体的数目相同

【答案】D

【解析】图中细胞没有同源染色体，没有染色单体，染色体移向细胞的两极，说明该细胞处于减数第二次分裂后期，A错误；细胞中不含同源染色体，姐妹染色单体分离，且细胞质不均等分裂，说明该细胞是次级卵母细胞，B错误；该细胞为动物细胞，由中心体发出星射线形成纺锤体，C错误；该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，D正确。

16．下列以洋葱为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是

A.观察洋葱根尖分生区细胞减数分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色

B.观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时看不到线粒体和细胞核

C.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞被甲基绿-吡罗红染色后细胞质呈绿色

D.将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，所有体细胞中染色体数目均加倍

【答案】B

【解析】洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，A错误；观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时只能看到逐渐缩小的紫色的原生质层与细胞壁分离，看不到线粒体和细胞核，B正确；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞被甲基绿-吡罗红染色后细胞质呈红色，细胞核呈现绿色，C错误；将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，只有进行有丝分裂的细胞染色体数目才加倍，D错误。

17．下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是

A.基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变

B.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组

C.基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中

D.单倍体育种中，需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

【答案】C

【解析】本题考查生物可遗传的变异及生物育种的知识，要求考生明确可遗传的变异的类型及其特点，掌握生物育种的方式、原理及其操作要点，进而正确判断各选项，此题难度一般。

基因突变会导致染色体上基因的种类发生改变，但不改变染色体上基因的数目，A错误；位于一对同源染色体上的非等位基因可能随非姐妹染色单体发生交叉互换，属于基因重组，B错误；基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中，定向改造生物的性状，C正确；单倍体具有高度不育的特点，故单倍体育种中，一般用秋水仙素处理幼苗，D错误。

【点睛】易错知识点拨：

1．可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异三大类，其中基因突变是生物变异的根本来源，可改变染色体上基因的种类，但不改变染色体上基因的数目；基因重组包括同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换和非同源染色体上的非等位基因自由组合两种类型，都发生在减数第一次分裂过程中。

2．基因工程育种可打破不同物种间的生殖隔离，实现不同物种间基因交流，定向改造生物的性状；单倍体的减数分裂过程中易发生染色体联会紊乱，很难产生可育配子，故单倍体一般不能结出种子，所以单倍体育种中一般用秋水仙素处理幼苗，使其染色体数目加倍；多倍体育种一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍。

18．下图为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图，据图判断下列说法错误的是

A.①④属于S期

B.⑤时期细胞内有4个染色体组

C.姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期

D.a过程为有丝分裂，b过程为减数分裂

【答案】B

【解析】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，能利用所学知识解读曲线，进行分析、判断并得出正确结论的能力。

人体生殖器官中的原始生殖细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂，分析曲线可知，图中a过程为有丝分裂过程中的核DNA含量变化，b过程为减数分裂过程中的核DNA含量变化，其中①④均属于S期，AD正确；⑤时期为减数第一次分裂，此时细胞内含有2个染色体组，B错误；姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期（属于②时期的一部分）或减数第二次分裂后期（属于⑥时期的一部分），C正确。

【点睛】

1.有丝分裂中DNA含量变化曲线及两种变式：

（1）图2表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线，图中ef段表示间期，fg段表示含有姐妹染色单体的时期，即有丝分裂的前期和中期，hi段表示有丝分裂的后期和末期。

（2）图3是图2的变式，在有染色单体时，染色体与核DNA数目之比为1∶2，不存在染色单体的时期，染色体数与核DNA数之比为1∶1。

图中BC段表示间期，CD段表示有丝分裂前期和中期，EF段为有丝分裂的后期和末期。

（3）图2和图3还可表示减数分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线图，其中fg（CD）段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期。

2.减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化：

（1）模型：

（2）判断：

19．如图是某种二倍体生物的细胞分裂的相关图示，有关分析正确的是

A.甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子

B.乙图中秋水仙素在cd段发挥作用，受精作用发生在de段

C.丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关

D.甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在

【答案】D

【解析】甲图中细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞减数第二次分裂后期图像，产生该细胞的生物可以为雌性纯合子，也可为雌性杂合子，A错误；秋水仙素作用于分裂前期，乙图中cd段包含前期；染色体数目加倍后的体细胞又进行下一次有丝分裂，没有发生受精作用，de段为DNA复制时期，B错误；丙图中2区段为X、Y染色体的同源区段，基因只要位于性染色体上，其控制的性状的遗传就会与性别相关联，C错误；甲图中没有同源染色体，乙图中表示二倍体生物只含1个染色体组的生殖细胞先进行有丝分裂，再在秋水仙素作用下加倍成含2个染色体组的细胞，2个染色体组中染色体彼此相同，不为同源染色体，D正确。

20．下图是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。

下列分析不正确的是

A.基因重组发生在图中②过程

B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C.植株A为二倍体，植株C属于单倍体

D.植株B纯合的概率为25%

【答案】D

【解析】基因重组发生减数第一次分裂，图中②表示经过减数分裂产生花药（雄配子）的过程，A项正确；秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体数目加倍，B项正确；植株A是由玉米的芽尖细胞经过植物组织培养获得的，是二倍体，植株C是由花药直接离体培养获得的单倍体，C项正确；利用单倍体幼苗2进行秋水仙素处理得到的植株B纯合的概率为100%，D项错误。

【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个：

一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚；二是不能通过识图得到有效信息。

熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。

单倍体育种的过程是：

花药离体培养→单倍体幼苗→用秋水仙素或低温处理幼苗→染色体数目加倍→纯合子→选择所需要的品种类型，最终得到的植株都是纯合子，所以能明显缩短育种年限。

二、综合题

21．下面两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。

请据图回答下列问题：

（1）图甲中的②为_______数目变化；b阶段为__________分裂过程；c阶段中除了有丝分裂过程外，还包括_____________过程。

（2）图乙中D的子细胞名称是_____________。

（3）图乙中C对应图甲中的时期是_________段。

（用大写字母表示）

（4）在图甲中，如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占___________。

【答案】染色体减数受精作用精细胞或（第二）极体CD和MN25%（或1/4）

【解析】试题分析：

根据题意和图示分析可知：

甲图中：

a和b依次表示有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化；LM表示受精作用；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化。

乙图中：

A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。

（1）由以上分析可知，图甲中的②为染色体数目变化；b阶段为减数分裂过程；c阶段为受精作用和有丝分裂过程。

（2）图乙中D细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体，其分裂产生的子细胞为精细胞或第二极体。

（3）C细胞处于有丝分裂中期，对应图甲中CD段和MN段。

（4）以一个DNA分子为例进行分析，从A点到GH段，1个DNA分子复制了2次，共形成4个DNA分子（8条链），根据DNA分子半保留复制特点，其中只有2条链含有放射性，另外6条链都不含放射性，因此到GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷链的25%。

【点睛】解答本题关键是能理解判断细胞图像分裂方式的方法，总结如下：

22．图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。

请分析回答：

（1）以上A～F细胞具有同源染色体的细胞是_______；具有四分体的细胞是_______________。

（2）B细胞处于_______________期；E细胞的名称是_______________。

（3）A在形成图中卵细胞C的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成。

________

【答案】A、B、DD有丝分裂后次级卵母细胞或极体

【解析】试题分析：

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化的理解。

解答本题，应根据同源染色体的有无以及是否联会、分离判断细胞增殖方式。

（1）据图分析，该生物的体细胞含有4条染色体，2对同源染色体，A～F细胞具有同源染色体的细胞是A、B、D；D处于减数第一次分裂时期，细胞中具有四分体。

（2）B细胞移向细胞每一极的染色体中具有同源染色体，处于有丝分裂后期；该生物为雌性动物，E细胞处于减数第二次分裂时期，名称是次级卵母细胞或极体。

（3）减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离，卵细胞C和一个极体的染色体组成相同，另外两个极体的染色体组成相同，但和卵细胞不同。

23．图甲、图乙表示基因型为AaBb的某高等动物体内细胞内分裂示意图，其中A、a和B、b表示相关基因；图丙细胞类型是依据不同时期细胞中染色体和核DNA分子的数量关系而划分的。

请回答下列问题：

（1）甲、乙细胞的名称分别是________、___________。

（2）若图甲中①处的基因为a，则该基因形成的原因可能是__________。

（3）图丙所示细胞中含有姐妹染色单体的是_________，含有2个染色体组的是____________。

（4）图丙中①所示细胞分裂的方式及所处的时期是__________。

（5）该动物的两个细胞（染色体DNA均被32P标记）标记为Ⅰ（进行有丝分裂）和Ⅱ（进行减数分裂）。

将这两个细胞均置于只含31P的细胞培养液中培养，使它们都完成两次分裂（细胞Ⅰ、Ⅱ进行第一次分裂和第二次分裂产生的自细胞分别标记为Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1、Ⅱ2）。

则Ⅰ1与Ⅰ2含31P的染色体数目的比值为_______，一个Ⅱ2中含32P的染色体数相对值为___________。

【答案】初级卵母细胞（第一）极体基因突变或交叉互换②④②③有丝分裂后期1（或1:

1）2

【解析