四年级同步导学答案.docx
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四年级同步导学答案
四年级同步导学答案
【篇一：
人教版小学四年级语文下册同步训练及答案】
一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？
谙（）镜（）孤（）厌（）
暗（）境（）狐（）压（）
二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？
1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_________的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？
1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!
参考答案
一、
谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、
1.诗人敬亭山孤云独去闲
2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山
3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山
三、
1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。
遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
四、
略。
新人教版四年级语文下册《桂林山水》同步试题及答案
一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗？
赏（）漓（）桨（）峦（）
尝（）璃（）浆（）恋（）
二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗？
三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！
对的写“t”，错的写“f”
1.“形态万千”的意思是：
有一千种或一万种形态、姿态。
（）
2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。
（）
3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。
（）
4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。
（）
四、你能选择恰当的词语填入括号中吗？
欣赏观赏
1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（）。
2.
西湖的美景非常值得人们（）。
罗列陈列
3.光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。
4.博物馆里（）着许多出土文物。
五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗？
用横线画出来吧！
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。
3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。
六、你能回答下面的问题吗？
把正确的答案写出来吧！
1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____；漓江水的特点是______、______、_____。
2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：
_________________________________。
这句话抒发了作者对漓江水的______之情。
3.“?
?
一座座拔地而起，各不相连?
?
奇峰相连，形态万千。
写出了桂林一带的山_______________________________________。
参考答案
一、
赏（欣赏）漓（漓江）桨（船桨）峦（山峦）
尝（品尝）璃（玻璃）浆（浆糊）恋（留恋）
二、
（波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障）
（水平如镜）的西湖新生的（竹笋）
（峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠）
（红叶似火）的香山连绵不断的（画卷）
三、
1.f2.f.3t4.t5.t
四、
1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列
五、
第一句和第三句是比喻句。
六、
1.围绕倒映奇秀险静清绿
2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。
抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感
觉。
山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。
新人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步试题及答案
一、我能看拼音，写词语。
（）（）（）（）
（）（）（）
二、我是火眼金睛，我能比一比，再组词。
蜒（）臀（）簇（）察（）
蜓（）臂（）族（）擦（）
三、我能根据解释，写出本课的生词。
1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。
（）
2.颜色各不相同。
（）
3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。
（）
四、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。
欣赏观赏
1、领导对我爸爸的为人一直很（）。
2、星期天我们经常到公园（）兰花。
呈现出现
3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。
4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释
端：
①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。
（）
2.他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）
异：
①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪
1.石钟乳和石笋颜色各异。
（）
2.奇花异草不容易养活。
（）
3.这是一道奇异的亮光。
（）
六、我能读课文，完成填空
1.本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________
2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。
3.“孔隙”的特点是_____________。
表现在_____________
【篇二：
人教版四年级语文下册一课一练导学案带答案】
课时训练
一、我能辨别下列形近字，并组词。
谙（）孤（）厌（）亭（）
暗（）狐（）压（）停（）
二、填空。
《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：
1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。
2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
三、默写《独坐敬亭山》。
（唐），。
，。
四、根据诗句写意思。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
。
五、我会填。
1、《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。
2、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。
3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。
4、“能不忆江南？
”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
2、《桂林山水》
课时训练
一、看拼音，写词语。
二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：
。
2．（）地而起：
。
3．危峰（）立：
。
4．怪石（）（）：
。
三、多音字组词。
四、课内阅读。
这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。
2．“这样的山”指的是的山，特点
是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。
3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：
。
3、《记金华的双龙洞》
课时训练
一、在正确的读音上面“√”。
二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。
端：
①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿
1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（）
2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）
3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）
三、根据课文内容回答问题。
1、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。
2、船的进出方式是：
_______________________________________________。
3、内洞的特点是、______________、_______________。
重点写了____________的特点。
四、阅读短文。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？
两个人排卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来?
?
1、“臀”按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
按部首查字法应先查（）部，除部首外有（）笔，第九笔的笔画名称是（）。
请你用“臀”分别组两个词语（）、（）。
2、从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？
。
3、语段中画“”的句子运用了（）的修辞手法？
4、《七月的天山》
课时训练
一、读拼音，写句子。
二、比较下面的字，并组词。
缎（）班（）矫（）稍（）
锻（）斑（）娇（）捎（）
三、理解课文内容填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：
一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的、、；二是描绘了；三是描绘了。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。
四、阅读短文。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——（）壮丽——（）暖和——（）
2、填空。
（1）因为祖国的宝岛台
湾、、，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里来聚会。
3、找出第三自然段的中心句。
。
5、《中彩那天》
课时训练
一、比一比，再组词。
捎（）痕（）忆（）赠（）
梢（）狠（）亿（）增（）
二、在括号里填入适当的词语。
（）的技术（）的工作（）的汽车
（）的人群（）的生活（）的神情
三、联系课文内容回答问题。
1．文中父亲面临的道德难题是什么？
________________________________________________________________。
2．父亲是怎样处理这个难题的？
________________________________________________________________。
四、阅读理解
生命的呵护
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。
傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。
那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。
就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。
“嘣”！
枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。
他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地?
?
1、联系上下文，说说下列词语的意思。
充耳不闻：
惊心动魄：
2、写出这篇短第二自然段的意思。
。
3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？
写出你的理解。
。
4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。
写在下面吧！
。
【篇三：
语文同步导学答案】
、基础知识及运用
1．为下列词语中加点的字注音：
擎天撼地一瞬间
啜泣盘虬卧龙
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
3．解释下列词语在课文中的含义：
①忍俊不禁：
②肃然起敬：
4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼迸溅稀零震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的一
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像的水花
5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?
“海”的真正含义是什么?
二、古诗文阅读理解
6．依据上下文提示默写
①夏蚊成雷，。
②，，盖一癞虾蟆
7，解释下列文言语句中加点词语的含义：
①昂首观之，项为之强（）。
②徐（）喷以烟。
③果如鹤唳（）云端。
④神游其中，怡然（）自得。
8，翻译下列文言语句：
①故时有物外之趣。
②一日，见二虫斗草间。
9，《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。
他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?
从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
三、现代文阅读理解
（一）阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
“我下不去!
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!
”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好。
”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?
请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理状态变化的原因是什么？
13，文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?
请说明理由。
14，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?
读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?
（二）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：
“阿曼达，我的儿子!
”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。
?
?
这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊：
“阿曼达，我的儿子!
”“爸爸，真的是你吗?
”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样?
有几个孩子活着?
”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：
“这里有14个孩子，都活着!
快来人!
”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：
“出来吧!
阿曼达。
”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会和我在一起。
”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
15：
这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?
16．你认为文中画横线的句子写得好吗?
请说明理由。
17，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
18，文章结尾段说这对父子“了不起”。
仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?
19．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。
篇幅不超过一百字。
四、作文
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。
当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。
现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?
请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于500字。
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