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29气体的制取与净化

绝密★启用前

2015-2016学年度?

?

?

学校3月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．有三个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气，用下列方法能最简单加以鉴别的是

A．测密度B．带火星的木条C．燃着的木条D．澄清石灰水

2．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是

3．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是

A．氧气、二氧化碳、空气B．二氧化碳、氧气、空气

C．空气、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、空气、氧气

4．下列实验内容符合如图所示变化趋势的是（　　）

序号

实验内容

横坐标表示的量

纵坐标表示的量

①

过量红磷测定空气中氧气含量

时间

红磷的质量

②

过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气

时间

二氧化锰的质量

③

向铜、锌混合物粉末中加入盐酸

加入盐酸的质量

剩余固体的质量

④

向硝酸钾饱和溶液中加入水

加入水的质量

溶质的质量分数

A．①②B．①③C．②③D．③④

5．鉴别下列物品方法不正确的是

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

冰和干冰

室温放置，过一段观察是否有痕渍

B

水和双氧水

加二氧化锰，观察是否有气泡

C

纯羊毛和化纤面料

灼烧闻气味

D

二氧化锰和氧化铜

观察颜色

A．AB．BC．CD．D

6．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是

A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水

B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集

7．（2013浙江杭州）某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是

A．b（稀硝酸、锌粒）、c、dB．a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）、d、e

C．a（双氧水、二氧化锰）、dD．c（氯酸钾、二氧化锰）、d（一氧化碳）

8．某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。

【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）

【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。

小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；

②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe；

③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑。

④

物质性质

四氧化三铁

氧化亚铁

氧化铁

铁粉

颜色

黑色

黑色

红色

黑色

能否被磁铁吸引

能

不能

不能

能

【实验与猜想】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和。

（2）进行猜想：

黑色固体粉末可能a．全部为铁、b．、c．。

【得出结论】

（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）。

【反思与评价】

（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。

（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有。

A．收集COB．吸收CO2C．检验CO2

【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。

用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。

（6）上述反应产生CO2的质量为g；

（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。

。

（需要有计算过程）

9．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触，若试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是

A．稀盐酸和锌粒       B．过氧化氢溶液和二氧化锰

C．水和氢氧化钠       D．水和硝酸铵   

10．下列说法中正确的是

A．氧气能支持燃烧，可作燃料

B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成

C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳

D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

评卷人

得分

三、填空题（题型注释）

11．根据如图回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称．

（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是，该反应的化学方程式为．

（3）实验室制取二氧化碳的原料是（名称），收集装置是（填字母）．化学方程式为．

（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是．（填字母）

（5）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）．

①从b端通氮气

②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

③从a端通二氧化碳

④从分液漏斗中滴加适量水．

12．某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可制取气体，又可用于验证物质性质。

（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置可直接进行的实验是（填序号）。

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．锌与稀硫酸反应制取氢气

（2）小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于双氧水制取氧气，他的做法是；

（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可检验二氧化碳，此时试管中盛放的物质是（填名称），化学反应方程式为（用C代替导管可以）。

13．某中学化学实验室有如下图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

（1）请写出有标号仪器的名称：

①；②

（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为，若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填代号，下同），将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是；

（3）实验室制CO2的化学方程式，应选择的发生装置是（填代号）_____，若选用E装置，采用排空气法收集CO2时，气体应从（填“左端”或“右端”）___口进入，原因是

（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：

；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，所以应用装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成。

实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体。

14．某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题．

（1）写出图中仪器①的名称：

______________；

（2）装置甲中应添加固体试剂的名称是____________，12.5g该固体（碳酸钙的质量分数为80%）最多可制得gCO2气体；

（3）装置甲中发生反应的化学方程式为_________________________；

（4）用装置乙收集CO2时，导管口a应与_________（填“b”或“c”）相连；

（5）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象①②；

（6）往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是。

15．下图是实验室制取气体的发生装置。

仪器a的名称是；用D装置制取气体时，固体应在液体之（选填“前”或“后”）加入。

写出能用C装置制取气体的化学方程式，能使气体较平稳产生的操作是。

③已知反应：

C+2H2SO4（浓）

2H2O+2SO2↑+CO2↑。

实验室（选填“能”或“不能”）用此反应来制取二氧化碳，理由是。

④对A、C装置的比较，分析正确的是。

Ⅰ.都能控制加入液体的速度

Ⅱ.都能控制反应的发生与停止

Ⅲ.都不能用于粉末状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

Ⅳ.装置A图示的是反应停止状态

16．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：

①；②。

（2）写出用装置A制取O2的一个化学方程式；A装置中试管口略向下倾斜的目的是；检验O2集满的方法是。

（3）在制取过程中，小雨同学选用C装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。

出现上述情况的原因可能是①，②，③（写出其中3条）。

（4）某同学要用装置F收集并测定O2体积，还需要仪器，该仪器应与（长/短）导管相连。

（5）验证CO2的性质

①若要用装置F验证CO2，则在F中发生反应的化学方程式为；

②用右下图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气），操作为：

A.从分液漏斗中滴加适量水B.从a端通入二氧化碳C.从b端通入氮气D.将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，实验操作顺序最合理的是；

17．根据下图回答问题。

ABCDE

（1）写出标有序号仪器的名称：

a，b。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），你认为该装置中还缺少______。

该化学反应的文字表达式为

检验氧气是否收集满的方法。

（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是和。

发生化学反应的文字表达式。

（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是

（填装置下方的字母序号）。

实验中可观察到的现象，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式

（5）氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的

固体混合物来制取氨气。

则实验室制取氨气应选择的装置是（填序号）。

18．下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

友情提醒：

2NaOH+H2S=Na2S+2H2O

（1）写出带有标号仪器的名称：

①____________；②_____________。

（2）若用A、C装置组合制取O2，当看到水槽中气泡_________________（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集。

收集完毕时，应先______________（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导管”），其目的是____________。

（3）写出用B装置制取气体时，仪器①的作用是_______________。

（4）H2S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。

实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H2SO4在常温发生反应制H2S同时生成了硫酸亚铁。

某同学用G装置来收集处理H2S。

①用G装置来收集处理H2S，说明其密度比空气___________。

②G装置中氢氧化钠溶液的作用是_____________，漏斗的作用是____________。

19．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。

ABCDE

（1）仪器X的名称是。

（2）实验室制取O2、CO2均可选择（填装置代号）作为气体的发生装置。

（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为________________；

（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体。

按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：

（）→（）→（）→（）→（）

20．根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称B，C。

（2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成这个实验除选用A、D、E、F，I外，还需增加的仪器是，反应的化学方程式为。

（3）实验室用为原料（填两种原料名称）来制取二氧化碳，组装一套发生装置所需的仪器（填字母）。

（4）实验室还用Zn和稀H2SO4来制取氢气，反应的化学方程式为。

（5）某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。

甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：

①则X是（填化学式）；

②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后，再点燃B处酒精的目的是。

③此实验装置的主要优点是。

评卷人

得分

四、简答题（题型注释）

21．（7分）根据下图初中化学常见气体的发生与收集装置，回答下列问题。

（1）写出图中仪器a的名称；

（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择的发生和收集装置是（填字母序号），反应的化学方程式表示为。

（3）检验CO2是否收集满的方法是。

（4）用装置F收集氢气，则氢气应从导管口（填“b”或“c”）通入。

（5）实验室常用加热MnO2与浓盐酸混合物的方法制取氯气（实验装置如图C所示），实验步骤是（填序号）。

①向烧瓶中加入浓盐酸②加热③向烧瓶中加入MnO2④检查装置气密性

22．（4分）在实验室选用下图所示装置制取气体，根据所学知识回答下列问题。

（1）写出图中标号①的仪器名称________________；

（2）用B装置制备氧气的化学方程式_________________________________________；

（3）可用C装置收集二氧化碳气体的原因是__________________________________；

（4）用A、D装置制取氧气，实验结束时，应先_________________________________

（填“a.将导管移出水面”或“b.熄灭酒精灯”）。

23．制取甲、乙、丙三种气体，其反应物的状态，反应条件及三种气体的性质如下表：

气体

反应物状态

反应条件

气体的性质

甲

固体+液体

常温

不与水反应，不易溶于水密度比空气大

乙

固体+液体

加热

能与水反应，易溶于水，密度比空气小

丙

固体+液体

加热

能与水反应，能溶于水，密度比空气大

请根据上图回答问题：

（1）写出图中所标的仪器名称：

①；②。

（2）能用发生装置C制取气体是（选“甲”“乙”、“丙”）请写出一个符合要求的化学方程式

（3）实验室制取氨气的方程式为：

2NH4Cl+Ca（OH）2

CaCl2+2NH3↑+2H2O，氨气能与水反应，易溶于水。

据此分析，制取氨气的装置应选；收集装置应选（用英文字母A—F填空）。

（4）检验A装置气密性的方法：

。

24．下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：

⑴写出标号仪器的名称：

a　　　　　b　　　　　c

de　　　　　f

⑵指出图中的4处主要错误

①

②

③

④

⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：

⑷装满氧气的集气瓶应（填正或倒）放在桌面上。

（5）如果用排水法集气时，当观察气泡放出时就可以收集。

当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是。

⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是　　　　　；集气瓶里预先要装　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　　　。

⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是　　　　　，它的作用是　　　　　。

25．（5分）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，根据图示回答下列问题（A装置中的试剂足量，B、C、D中的试剂少量）：

（1）打开A中分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴下，A中的反应方程式是。

（2）B中观察到的现象是。

（3）C中开始和后来观察到的现象是。

（4）D中发生反应的方程式。

（5）E中的现象是。

26．下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气和氧气性质（排水法收集氧气）”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：

（1）“制取并收集两瓶氧气”时，我使用仪器除酒精灯和火柴外还有______等。

（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时的操作方法是。

（3）做氧气的性质探究时，其中的一个实验我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧。

①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的。

②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是。

③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应，我的操作方法是。

27．（6分）小明设计了如下装置，验证CH4可以还原Fe3O4。

请回答下列问题：

（1）A是储气瓶，向其注水可使CH4流出，使用时应将（写“a”或“b”）端口与c端口相连。

C装置中的作用是。

（2）实验中，E中药品出现蓝色，F中溶液变浑浊。

写出D中玻璃管内反应的化学方程式。

（3）小明想用B装置证明CH4不能使澄清石灰水变浑浊，进而排除对F装置的干扰。

老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的，其理由是

。

28．

在实验室制备并收集氧气时，如果给一种紫黑色的固体纯净物加热，可选上述装置中

的（填序号，下同），反应的文字表达式为，

如果在该实验中试管破裂了，则可能原因有、.

如果用向上排空气法收集氧气则需要验满，验满的方法是。

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

29．研究和控制化学反应条件有重要意义。

（1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。

在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

双氧水的质量（g）

双氧水浓度（%）

二氧化锰质量（g）

收集时间（s）

1

50

6

5

200

2

50

12

5

100

3

50

18

______

67

①写出上述反应的文字表达式________________________。

②实验3中，加入的二氧化锰质量为___________g。

③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明________________________。

④同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。

为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验。

实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是________________，同学分析原因后，采用了____________法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

30．（4分）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比反应放热忽略不计）

（1）写出甲装置中发生反应的符号表达式：

，MnO2在此反应中起作用。

（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出。

（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。

31．（6分）如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。

（1）以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。

按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为_______________（从左至右填写仪器序号字母）（提示：

挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_________________________

③若将二氧化碳气体通入酚酞试液中，试液显_________色。

（2）用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某铁的氧化物（FexOy）的元素组成比例，并验证反应中气体生成物的性质。

所选仪器按A1-----B-----C-----A2顺序连接（A1、A2为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

①反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物（FexOy）试样的质量为ag，实验结束后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管冷却。

这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了bg，试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值：

x/y=__________．（用含a和b的代数式表示）。

（设所发生的反应均完全进行）

②将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出现白色浑浊，且溶液质量减小。

试解释溶液质量减小的原因:

____________________．

③对于该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_________________________

32．实验室按如图所示的装置制取二氧化碳气体，并探究二氧化碳的性质，试回答以下问题：

（1）用装置A来制取CO2所用的药品是、（写名称）；

（2）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是；

（3）当将标①②的导管连接时，B中看到的实验现象是；

（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是；

（5）当将标①和③的导管连接时，C中看到的实验现象是，烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将标有①和④的导管连接时，D中看到的实验现象是，证明CO2有、的性质。

33．（6分）某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：

在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。

（1）仪器①的名称是。

如果该实验选择图

（一）装置来制取氧气，则所反应的化学方程式为。

其中二氧化锰的起到作用。

（2）用图

（二）装置可收集和干燥氧气：

若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从（“a”或“b”）端通入。

（3）图（三）是用干燥纯净的O2与样品反应来