高考语文专题复习考点提分专练 第三练 小说类阅读附答案精析.docx
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高考语文专题复习考点提分专练第三练小说类阅读附答案精析
专题一 文体突破
文体一 微型小说
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
老街汉子
刘建超
牛五每天清晨在薄雾中跺着青石板从老街南头的葫芦大院向街中的钟鼓楼走来。
钟鼓楼下“马一鲜”羊肉汤馆刚好肉烂汤肥，牛五是第一个顾客。
要一碗肥汤，两个火烧馍泡进去，碗面上漂着一层红红的辣椒油。
牛五一边摇头晃脑地吹着，一边顺着碗沿呼噜呼噜地喝着。
肥汤下肚，热气便往脸上窜，额头便渗出细汗。
牛五惬意地抹抹嘴，伸伸双臂。
此时太阳正好担在钟鼓楼的檐角。
牛五回到院中。
嫂子说，五子，你退伍回来3个月了，该出去找点事做啊。
牛五晃着脑袋：
那哪儿行啊，我是在大军区给司令员做过警卫的，不能给首长掉脸。
我就不信没人来请我。
还真有人来请牛五。
宏发公司金老板是做电料生意发家的，专程到葫芦大院找牛五：
好，跟我干，月薪两千。
周末，金老板急匆匆叫上牛五，说揽了笔大买卖。
这次一定要把宋处长打发好，他就爱喝酒，喝痛快了，单就签了。
300万啊，够咱吃一年了。
牛五拍拍胸脯，那还用说。
老街水席远近闻名，始于唐朝，因上菜是一道一道往桌上端，吃完一盘撤下去再上另一盘，如行云流水一般，而且几乎道道菜都带汤，干稀有致汤随菜走，故此得名。
一张八仙桌，四人各居一端，一瓶杜康酒分倒进四个杯子。
宋处长兴致勃勃：
怎么，带着保镖壮胆啊。
不就是四瓶杜康嘛，来！
金老板对牛五说，五子，喝！
牛五说，老板，那不行，我不能空着肚子喝酒。
金老板说，好，先上盘蒸馍，韭黄炒肉丝，让我这小兄弟垫巴垫巴。
馍、菜端上。
牛五拿起一个蒸馍从中间掰开，夹进韭黄肉丝，大口大口地吞嚼。
很快，5个馍就没了踪迹。
客人看得眼都直了，好胃口，好胃口。
五子，饱了没？
老板，饱了。
好，把酒干了。
那不行啊，我吃饱了是不喝酒的。
金老板嘴都气歪了，饿了你不喝饱了你也不喝，你啥时候喝？
牛五说，部队不准喝酒的，要关禁闭的。
金老板火了，你滚，你给我滚！
老板，我不能走。
你干，醉了我背你回家。
金老板喝得醉成一堆烂泥，还真是牛五把他背上五楼的家。
丢了一宗买卖，金老板气得躺了两天。
找了个借口，他派牛五去公司门岗做警卫，做了警卫的牛五每天也很神气，雄赳赳气昂昂的。
金老板对牛五也没说什么，态度是大不如从前，后来就拖欠工资。
3个月后，金老板愁眉苦脸地对牛五说，公司经营不景气，外欠款也讨不回来。
明市K公司讹了咱的30万元的货，两年了一分钱也没给。
一帮子无赖，没人敢去。
你若能讨回来，30%提成，讨不回来你也就另谋高就吧。
牛五说，那还用说，我明天就去。
K公司的办公楼气派豪华。
K公司的老板听说牛五是来讨账的，就呵呵地笑，你还来讨账啊，看你大老远来的，也挺辛苦，到财务支500块回去吧。
牛五说，我不要500块，我要30万呢。
老板收敛了笑脸说，你恐怕还不知道我K公司在本市的影响吧，走吧，我手下的弟兄脾气有些不好，别惹他们不高兴啊。
说着从门外就进来两个高出牛五一头的彪形大汉，牛五啥也不说扭头就走。
下午，牛五背了个编织袋又来到K公司。
牛五从袋中倒出一堆红砖，老板吓了一跳，立即叫来两个保镖。
保镖正要上前，就见牛五蹲下身，拿起一块砖一掌劈下，砖便断为两截。
保镖怔住了，不敢靠前。
牛五连劈五块砖，脸不红气不喘。
随即左手拿起半块砖，右手中指尖顶在砖面，只见红色的粉尘纷纷扬扬，顷刻间红砖就被手指钻透。
牛五连钻五块砖，还是脸不变色心不跳。
牛五抽出一节铁丝，将钻透了的砖块穿成一串，这才缓缓站起身，拍拍手掌：
我初来乍到也没啥送老板的，这串项链算是见面礼。
说罢，他用脚尖挑起铁丝，小腿一抖，一串砖便挂到墙角的衣架上。
30万元的汇票放在金老板的面前，金老板张大了嘴。
牛五说，我知道老板对我好，可我不适合在这干。
没帮你做啥事又不好意思离开，今天我可以告辞了。
金老板拿出10万元，五子，这是给你的。
牛五摇摇头，欠我的工资给我，公司的钱我一分不要。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．文中关于羊肉汤和老街水席的描写，一方面照应了题目中的“老街”，另一方面交代了人物的生活环境，使得人物形象丰富而真实。
B．牛五在宏发公司发展不好，陪酒不成，丢了买卖，再加上公司经营不景气，导致金老板对牛五的态度越来越差，以至于拖欠工资。
C．手掌劈砖、手指钻砖、脚尖挑砖，一系列行云流水般的动作让牛五的人物形象瞬间高大起来，小说由此完成了对牛五人物形象的塑造。
D．小说在塑造牛五的形象时运用了动作描写、语言描写、心理描写等手段，特别是欲扬先抑手法的运用，更突出了主人公“汉子”的特点。
2．小说在刻画牛五这个形象时，突出了他的哪些性格特征？
请简要分析。
答：
3．金老板对待牛五的态度经历了怎样的变化？
小说这样安排有什么作用？
答：
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
韩山拾得
黄孝阳
韩山拾得，我的高中同学。
他爹叫韩山，一个老鳏夫，瘸了半条腿，还能跑得飞快，挤进汽车站前看热闹的人堆里，抓起竹篮没肯再撒手——竹篮里躺着一个不足百日的弃婴。
韩山拾得讨厌他爹。
他爹在取名时也忒不负责任。
班上几个横蛮惯了的男生，不高兴了，把他打一顿；高兴了，也把他打一顿——说这叫打日本鬼子。
瘦小的他偷了户口本，跑到派出所要求改名，警察瞪起眼珠子，“叫你爹来！
”
韩山拾得绝食三天。
在县搬运站当厨师的韩山拗不过儿子，买了包阿诗玛烟，到派出所见人就低头哈腰。
韩山拾得回到学校。
老师上课点名，喊了几声“韩山拾得”，他不起身。
老师大怒，喝令他出去。
隔不多时，他回来了，身子发抖，脸白得吓人。
众目睽睽下，他攥着根粉笔，哆哆嗦嗦，在黑板上写下“韩小山”三个字。
接着，他把揣在裤兜里的左手慢慢拿出来，把左手紧握着的石头狠狠地砸在自己脑袋上。
血咕噜一下冒出来了。
他晕了。
他忘掉说一句话：
“以后谁再叫我韩山拾得，我就这样砸死他。
”不过就算他说了也没用。
大家都觉得他脑子是坏掉了，连最胆小的女生也敢在他经过时往地上吐唾沫。
终于，他用锄头敲破同学的脑袋，他退学了。
等到我参加高考那年，他已经成了县城赫赫有名的小山哥。
这倒不是因为他心狠手辣，马仔众多。
城北的金刚在影剧院看戏，把脚跷到前排，把甘蔗渣吐到韩小山的衣领里。
韩小山回头扔了句脏话。
金刚把甘蔗在韩小山脑袋上敲成两段。
两伙人打起来。
韩小山这边寡不敌众，被金刚一伙拖到影剧院门口吊成沙包轮流踢打。
韩山路过瞅见。
这个老实了一辈子的厨师急眼了，挥舞着刚在游麻子那儿磨快的菜刀，要与人拼命。
金刚脱掉外衣，往手臂上一缠，大吼一声迎上去。
韩山的菜刀被打掉。
父子俩被面对面吊起。
但金刚只得意了不到半个小时。
搬运站七十二条大汉拿着铁链、撬棍出动了。
让县公安局头疼不已的金刚团伙从此匿迹。
韩小山一战成名。
从韩山拾得到小山哥，是三年。
从小山哥到韩山拾得，是二十年。
我是在街头偶遇韩山拾得的。
他推着坐在轮椅里的老父亲，站在洒满金秋阳光的梧桐树下。
我喊出他的名字，一眼认出那个断了左手巴掌的老人。
1990年搬运站解散，韩小山的日子一落千丈。
在一次赌牌时，他押上了左手。
底牌揭开，韩小山操起刀，对自己下不了手。
对方问他是否要帮忙。
这时韩山又出现了，一刀下去，血泪横飞。
“就在那一天，我才真正长大成人了。
”
他没有细说他这二十年。
我早有耳闻。
他先是靠贩卖辣椒、香菇等农产品攒了一笔钱，再承包县罐头厂做起出口外贸，生意做得很大，日本是主要销售市场。
这可能是他把名字改回去的缘由，日本文化深受中国禅宗的影响，寒山与拾得两位唐代高僧广为人知。
“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，恶我，骗我，如何处治乎？
”我想起寒山这句话，下意识地说了出来。
“只是忍他，让他，由他，避他……这种境界是和尚修的。
”韩山拾得脸上的笑容不无嘲讽，“猪什么都能忍，到头来还是要挨上一刀。
”
“那你为什么又叫回韩山拾得？
”我问。
他没有回答我，顺手接过老人从兜里摸出的烟斗，点燃，深吸一口，再弯腰塞入父亲嘴里。
老人的面容平静而又惬意。
梧桐叶间漏下的阳光如同鸟羽，轻轻地覆盖在他的肩膀上。
梧桐树下是一家老人用品专卖店。
一位眉目温婉的女子走出来，向我点头致意。
我认得她。
黄梅英，韩山拾得的妻子，当年我们学校的校花。
她接过轮椅，挥手与我告别。
我进店打算给父母买一些冬天里的衣裤，看店的小妹喜气洋洋，打电话的声音跟唱山歌一样：
“姨，黄姐今年又在我们这儿订了一大批货，你赶紧发货。
羽绒棉被，还是波司登的，38床；鸭鸭的雪地棉鞋，男款76双，女款……”
我纳闷了：
“这些都是黄梅英订的？
”
“是呀，你认得她？
黄姐的老公，哎，就是韩老板，去年在他开发的池头新寓旁边搞了家疗养院，跟星级宾馆一样。
县搬运站的职工，哪怕只在那儿待过一个月，男的满五十五周岁，女的满五十周岁，又或者身有残疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免费呀。
这些人上辈子真是积德修福了！
”（选自《南方周末》，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．韩山能为儿子在别人面前低头哈腰，也能为保护儿子与人拼命，这些情节表现了他对儿子深厚无私的爱，这种爱最终改变了儿子命运的走向。
B．韩山给儿子起名“韩山拾得”，一方面是因为儿子是自己拾得的弃婴，一方面是希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍，免于灾祸。
C．文中画线的句子运用比喻手法，将“阳光”比作“鸟羽”，生动而诗意地表现了阳光的温暖柔和，也暗示了韩山得到的悉心呵护。
D．“我”是故事的见证者和讲述者，小说借助“我”的所忆、所见、所闻串联情节，展现人物形象，也使故事显得真实可信。
5．小说中的韩山拾得有哪些主要的性格特点？
请结合文本简要分析。
答：
6．小说以主人公名字和称呼的变化为线索来安排情节，有什么好处？
请结合文本简要分析。
答：
答案精析
1．A [B项“公司经营不景气”不是“金老板对牛五的态度越来越差”的原因。
C项“完成了对牛五人物形象的塑造”错，下文拒绝10万元报酬也能表现人物特点。
D项没有运用“心理描写”。
]
2．①清高傲气。
因为在大军区给司令员做过警卫，不愿意屈身找工作，要等人来请。
②做事有原则。
不空着肚子喝酒，吃饱了饭不喝酒；在水席吃饭被金老板驱赶也不走；老板交代的任务从不推脱。
③不重金钱。
拒绝10万元报酬，只拿自己的工资，公司的钱一分不要。
3．态度的变化：
有所期待（请牛五上班）——态度变差，拖欠工资（不陪宋处长喝酒丢了买卖）——刮目相看，兑现承诺（牛五秀武艺讨得欠款）。
作用：
①推动故事情节的发展，小说情节的开展跟金老板对待牛五的态度变化是一致的；②前后态度的转变，突出了牛五“真汉子”的人物形象；③揭示主题，歌颂坚持原则、不慕金钱的品格，颂扬时代精神。
4．B [“希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍”理解不恰当，从上下文看，韩山给儿子起名并无此意。
]
5．①执拗：
为改名绝食三天。
②刚强暴烈（刚强自尊）：
受到欺侮不肯隐忍，用激烈暴力的方式进行反击。
③懂得感恩：
为搬运站退休或残疾职工建疗养院，免费提供疗养服务；认识到父爱的伟大无私后，悉心照顾养父。
④知错能改：
年轻时混迹社会，打架斗殴，后来改过自新，发愤图强，事业有成。
6．①使小说情节紧凑而跌宕。
小说通过主人公的名字由“韩山拾得”到“韩小山”到“小山哥”再到“韩山拾得”的变化，展现了主人公富有传奇色彩的人生经历，使情节紧凑，叙事跌宕起伏。
②使人物形象更加丰满。
不同的名字和称呼反映出主人公在不同人生阶段的不同经历和不同心态，表现出主人公几十年的人生境遇和复杂的性格特点。
③使小说主题更加鲜明突出。
主人公最初厌恶自己的名字，想方设法更改，最终又改回原名，表现了他对自己身份的认同和对父爱的感恩，暗示了小说的主题。
④给读者留下想象空间。
小说在叙述主人公名字变化的过程中，并没有直接交代起名及更名的原因，给读者留下思考、想象的空间，更耐人寻味。
文体二 外国小说
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
魔鬼心里的上帝
[法]雨果
母亲已经攀着荆棘滚进沟里。
她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。
西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。
士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。
炙热难忍，但是谁也感觉不到。
大火还在继续，令人畏惧。
人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。
拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：
“这叫行善吗，老天！
”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：
“发发慈悲吧！
”
大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。
图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。
显然屋架要坍了。
谁都无能为力。
再过一会儿，一切都将倒坍。
大难临头。
只听见孩子们在喊叫：
“妈妈！
妈妈！
”人们恐慌万状。
突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。
所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。
一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。
他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。
人们认出这是德·朗德纳克侯爵。
他消失了，不久后又出现。
这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。
他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。
他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。
拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：
“共和国万岁！
”
侯爵回答说：
“国王万岁！
”
拉杜低声说：
“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。
”
梯子放好了。
燃烧的大厅和地面建立了联系。
二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。
这是木梯上的人梯。
拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。
分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。
侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。
掌声雷动。
这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。
胖阿兰喊道：
“我怕。
”
侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。
害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内·让抱到窗前，勒内·让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。
侯爵又返回满屋是火的图书室。
若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。
她微笑。
这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：
“你叫什么名字？
”
“若尔热特。
”她说。
他将她抱在怀中，她仍然微笑。
当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。
“这是小姑娘！
”士兵们说。
若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。
人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。
她对他们微笑。
母亲站在梯子下面，气喘吁吁、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。
过度的快乐会损伤心灵。
她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内·让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。
响起了高呼声：
“都得救了！
”
确实，都得救了，但老人除外。
但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。
他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。
接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。
梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷后退。
此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。
他们在后退，而他却在靠近。
他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。
人们在黑暗里惊恐地盯着他。
他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。
当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。
他转过身来。
“我逮捕你。
”西穆尔丹说。
“我同意。
”朗德纳克说。
注
本文选自雨果的长篇小说《九三年》，有删节。
《九三年》创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．当朗德纳克把梯子滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声无力。
这表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场。
B．小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命，自己却被西穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，又在情理之中，小说戛然而止式的结尾，引起读者对战争和人性的思考。
C．“他在窗前呆了几分钟，若有所思”，众人都得救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救人后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。
D．当三个孩子被困火海时，“母亲”全然不顾自身伤势，撕心裂肺地呼救；当孩子得救后，因过度兴奋晕倒在地。
这表现小说最为重要的题旨——歌颂母爱的伟大。
2．“细微之处见精神。
”这篇小说的描写颇为细腻，请从场景描写、人物动作描写、神态描写中任选两个方面举例分析。
答：
3．节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有深意，请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。
答：
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
沼泽地
[日]芥川龙之介
一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。
说“发现”未免有些夸大，然而，唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以说“发现”也未尝不可。
记得标题是“沼泽地”，画家不是什么知名的人。
画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。
恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫没有使用绿色。
芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。
莫非这位画家真的把草木看成这种颜色了？
也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？
——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。
尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。
这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去扑哧一声，会没到脚脖子。
我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。
正如从所有优秀的艺术品中感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。
说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。
”有人边说边拍了一下我的肩膀。
我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？
”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。
他是一家报社的美术记者，向来以“消息灵通人士”自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：
“是杰作。
”
“杰作——吗？
这可有意思啦。
”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。
我越发不痛快了。
“真有意思。
这幅画本来不是会员画的。
可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。
”
“遗族？
那么画这幅画的人已经故去了？
”
“死了。
其实他生前就等于是死了。
”
不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。
我问道：
“为什么呢？
”
“这个画家老早就疯了。
”
“画这幅画的时候也是疯着的吗？
”
“当然喽。
要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？
可你还在赞赏，说它是杰作哩。
这可太有趣儿啦！
”
记者又得意洋洋地放声大笑起来。
他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。
然而他这两个指望都落空了。
因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。
我十分郑重地重新凝视这幅《沼泽地》。
我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。
要说可取嘛，这一点倒是可取的。
”
记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。
这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的唯一报偿！
我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。
画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……
“是杰作。
”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．在“我”看来，位置的不显、框子的简陋、作者的无名，足以使参观者对其不屑一顾。
B．《沼泽地》流露出的阴暗、低沉甚至颓废的情调，固然给“我”以厌世的情绪，但包含着画家为常人所不能认同的执着激情和对人生的独特理解。
C．“其实他生前就等于是死了”这句话指的是画家老早就疯了和画家生前为焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危机之中无法自拔这两层意思。
D．本文的“我”是故事的叙述者，而真正的主人公则是已去世而未出场的画家。
作者通过记者之口讲述了这个画家的孤独、潦倒、疯癫，同时也在表达自己的艺术观和人生观。
5．小说以“沼泽地”为题有什么用意？
请概括说明。
答：
6．“我”两次评价《沼泽地》是杰作，两次是杰作的含意分别是什么？
谈谈你认为能称得上杰作的艺术作品应具备哪些特点。
答：
答案精析
1．B [A项“表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场”不正确，不是被威势屈服，更不会赞同其立场，是对朗德纳克仁爱救人的敬意和赞许。
C项朗德纳克镇定、威严，“有对死亡的恐惧和未来的担忧”与人物性格不符，与他具体的表现相左。
D项对母爱的歌颂不是本文所要着力展现的主旨。
]
2．①场景描写：
“大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。
图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。
显然屋架要坍了。
谁都无能为力。
再过一会儿，一切都将倒坍。
大难临头。
”这对火场的细致描写，为故事的发生提供特殊背景，营造了紧张气氛，为小说主人公的出场做铺垫。
②人物动作描写：
“他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。
他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。
”一连串的动作，迅速、娴熟，突出了朗德纳克沉着冷静的性格和临危不乱的精神品质。
③人物神态描写：
“此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。
他们在后退，而他却在靠近。
他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。
”运用比喻手法描写人物神态，既体现了朗德纳克侯爵的坚毅和威严，也歌颂了无情战火中人性的伟大。
3．“魔鬼”意味着人性中的凶残、邪恶和冷酷，“上帝”则预示着善良、正直和仁爱。
小说中的朗德纳克是旺岱叛军首领，自觉维护腐朽没落的封建势力，对资产阶级革命而言，有“魔鬼”的一面，但在连绵的火海中，面对一个个鲜活的生命遭到威胁时，却能跨越心里的藩篱，挺身而出，救人于火海中，闪耀着善良、正直和仁爱的光辉，说明这个“魔鬼”心里也有“上帝”。
节选部分写的主要人物就是朗德纳克，重点表现的是他“上帝”的一面，所以，以“魔鬼心里的上帝”为题，是对节选部分的最贴切的概括，彰显了歌颂人性善良和人道主义思想的主题。
4．D [A项文中第一段“画面上……不屑一顾吧”主要是画面本身，而不是题干所说。
B项还包括画家及其创作生前已不为人所承认和理解，人们早已无视他及其艺术的存在。
C项抹杀了画家耗尽全力的抗争，否定了《沼泽地》洋溢的激情与生命力。
]
5．①主要情节围绕这幅油画展开，揭示了故事的内容；②象征画家所处的恶劣艰难的艺术创作环境；③烘托画家的艺术形象，更好地表现出画家执着的艺术追求；④深化作品主题，艺术家在严酷的现实中仍然保持具有独特个性的艺术观，表达了作者对画家的尊重。
6．含意：
第一次的含意是油画内容本身具有极强的表现力和艺术感染力
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