语文必修ⅱ苏教版第四专题版块一《金岳霖先生》最新同步教案12.docx
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语文必修ⅱ苏教版第四专题版块一《金岳霖先生》最新同步教案12
语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块一《金岳霖先生》最新同步教案
《金岳霖先生》教案12
一、教师导入
金岳霖，对我们大多数同学来说，都是一个陌生的名字。
同学们请先打开课本45页，对绿色说明部分进行浏览。
师：
现在我们了解了金岳霖先生是做什么的呢？
生：
哲学家，逻辑学家
师：
大家可以联想一下，哲学家和逻辑学家的身份给你们什么感觉？
生：
古板等
师：
但是偏偏有人是特例。
老师给你们讲个故事。
有个哲学家有时居然会把自己的名字忘记。
有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：
“您哪位？
”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：
“你不要管，请陶先生接电话就行了。
”但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行。
于是他跑去问给他拉洋车的王喜，谁想王喜也说不知道。
他急了，问：
“你有没有听别人说过？
”王喜这才想起：
“我听见人家都叫金博士。
”阿弥陀佛，原来姓“金”！
后来他将此事当作笑话告诉朋友，朋友告诉他更玄的一件事。
文人潘梓年在重庆一个签名的场合时，一下子恍惚记不得自己的名字。
旁边有人提醒他姓潘，但光一个姓并不足带出他的名字。
潘梓年又大声地问，潘什么呀？
连名字都想不起了。
金岳霖先生听到这件事后，心里很是释然。
师：
那大家现在知道这个可爱的哲学家是谁了么？
生：
金岳霖
对，这就是我们今天的主角。
而我们即将学习的课文里面，将给大家展示这位特别而富有生趣的哲学大师，让我们来共同欣赏他与众不同的人生画卷吧。
二、提问探讨
课前布置了大家的预习和自行梳理。
现在我们来检查一下大家的预习情况
师：
全文的核心句是哪一句呢？
文眼又是哪个词语呢？
生：
全班齐读第一个句子。
好，那下面请看屏幕上的话题，快速地浏览课文并进行思考。
还要有意识地组织语言和总结你的观点。
师：
课文中哪处材料或描写留给你深刻印象，请将欣赏点和大家共同分享。
学生逐一回答，尽量将所涉及的事例讲述完整全面。
（1）样子有点怪（眼镜、穿戴、姿态）——率性而为，自由洒脱
讲课时戴帽，帽檐压得很低；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。
从外表上，直观印象上就给人一种趣味，忍俊不禁。
冯友兰先生甚至说他有魏晋风度，很像大玄学家嵇康，“越名教而自然”。
在描写人物时，肖像描写是一个重要的方面。
（2）独特的教学风格（提问和回答和对话教学）——特别，轻松幽默
有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题，致使女生们紧张而兴奋；面对学生们提的各种问题，他都回答；他就是在这种轻松和幽默的氛围中传授知识。
开选修课，师生平等对话，上课时与王浩探讨问题，旁若无人。
补充资料：
A金岳霖学生、中国国家图书馆馆长任继愈：
“他随便得很，教授没有像他那么随便的，他有时候在讲坛上走来走去，这个不说了，有时候就坐在教桌上面对着大家，在那里讲课。
他还有个特点，他不写字，很少在黑板上写字，也带支粉笔，不过没什么用。
”
B每一年的逻辑学的第一节课，金先生必定讲的一句话就是，“今天天晴，我上西山”。
后来高年级的同学都讲此习惯传达给低年级的同学。
所以当每次金先生刚说出上句，“今天天晴”，同学们已在下面接过来，“我上西山”。
C沈有鼎，上海市人。
早在中学时代，沈有鼎就读过一本逻辑学的小册子，从此对逻辑学产生浓厚兴趣。
进入清华以后，他经常和同学们讨论逻辑问题。
有一次，他们正在教室里高谈阔论，金岳霖路过这里，为其天赋所吸引，便站在外面听了很久。
尽管金岳霖是我国公认的逻辑学权威，但是他却认为沈有鼎比他高明。
有一天，他跟金先生参加逻辑研究会的聚会，有人提到哥德尔的研究非常重要，金先生便想买一本哥德尔的书看看，沈有鼎对他说：
“老实讲，你看不懂。
”金听了这话，先是“哦哦”两声，然后说：
“那就算了。
”
（3）对专业理论的认识——真诚而朴实。
对专业理解的严格，缺少变通，对于学术问题不人云亦云。
（辨证地看问题）
当学生提出逻辑学很枯燥时，金先生并不是长篇大论地论述逻辑学的用处和作用，他只是真诚地剖析了自己对逻辑学的感觉，就是：
“我觉得它很好玩。
”这体现出他的性格。
写金先生在给学生讲《小说与哲学》时，大家认为金先生一定会讲出一番大道理，不料金先生讲了半天，结论是：
小说和哲学没有关系。
并认为《红楼梦》里的哲学不是哲学。
这就显示出了他的真诚，对于学术问题不趋炎附势，只是真实地表达自己的看法，这在学术界是最可贵的精神。
（一点都不给文化沙龙的主人面子）
也正因为金先生拥有如此对学问的认真精神，他的身上有一股赤子之心，还有他在为人处世上的天真童趣，才会使得他潜心于哲学和逻辑学的钻研当中，也就造就了大师的成就。
在本体论和认识论的道路上走得如此之远，如此之深。
（4）对生活的态度——热爱生活，天真童趣
他讲着讲着，忽然听下来：
“对不起，我这里有个小动物。
”他把右手伸进后脖颈，提出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
和斗鸡同桌共食，和孩子比赛水果。
给人感觉他是一个可爱的大男孩，显示出一个成年人难得的童趣和天真。
坐在三轮车上逛王府井来体验生活。
补充资料：
A金先生在云南喜欢养斗鸡，长得高大威猛。
所以能够伸长脖子同他同桌共食。
他还喜欢养蛐蛐，家里的坛坛罐罐都是蛐蛐。
连给他烧饭的老王都被他叫去帮忙抓蛐蛐，他好拿去跟别人斗蛐蛐。
B他晚年时听从他的老乡毛主席的劝说，出去体验生活。
找来一辆三轮车在王府井上东张西望，满街的人都觉得他是怪物。
有的人叫住他，说：
“老先生呀，现在不要再穿你的长袍了”。
他说没办法，因为特别怕冷，所以必须穿这个玩意儿。
但换个角度去思考，这样一个年迈的老先生，现实生活能够给他多大的慰藉？
（5）对感情的执着和珍惜——林国达的死和林徽因的纪念
师：
每个人都是一口井，只有挖得深，才见得真。
而每个人生中，情感注定是一朵永不凋零的花瓣。
那在金先生的情感历程中，不能遗忘的是哪个名字？
哪个细节的描写叫你感动？
生：
齐声读那最后几句。
他的朋友很多，特别点到了他对林徽因的怀念，显示出他的成熟、稳重与理智。
林徽因死后的一年，金先生在北京饭店请客，老朋友都纳闷：
老金为什么请客？
到了之后，金先生才宣布：
“今天是徽因的生日。
”这全然不象徐志摩为诗人气质所驱遣，致使狂烈的感情之火烧熔了理智，在追求林徽因失败后接着就有了陆小曼，也不象梁思成在林徽因死后就续娶了他的学生林洙。
而金岳霖先生却为了心中的她而终生未娶，并自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情，显示出一种超凡脱俗的襟怀与品格，这不由得使人想起柏拉图的那句话：
“理性是灵魂中最高贵的因素。
”
补充材料：
林徽因、梁思成夫妇都曾留学美国，加之家学渊源，他们中西文化造诣都很深，在知识界交游也广，家里几乎每周都有沙龙聚会。
而金岳霖孑然一身，无牵无挂，始终是梁家沙龙座上常客。
他们文化背景相同，志趣相投，交情也深，长期以来，一直是毗邻而居，常常是各踞一幢房子的前后进。
偶有不在一地，例如抗战时在昆明、重庆，金岳霖每有休假，总是跑到梁家居住。
金岳霖对林徽因人品才华赞羡至极，十分呵护；林徽因对他亦十分钦佩敬爱，他们之间的心灵沟通可谓非同一般，这是我早有所闻的。
不过，后来看了梁思成的续弦林洙先生的文章，更增添了具体了解。
据她说，一次林徽因哭丧着脸对梁思成说，她苦恼极了，因为自己同时爱上了两个人，不知如何是好。
林徽因对梁思成毫不隐讳，坦诚得如同小妹求兄长指点迷津一般。
梁思成自然矛盾痛苦至极，苦思一夜，比较了金岳霖优于自己的地方，他终于告诉妻子：
她是自由的，如果她选择金岳霖，祝他们永远幸福。
林徽因又原原本本把一切告诉了金岳霖。
金岳霖的回答更是率直坦诚得令凡人惊异：
\"看来思成是真正爱你的。
我不能去伤害一个真正爱你的人。
我应该退出。
\"
金岳霖写给林徽因的挽联，别有一种炽热颂赞与激情飞泻的不凡气势。
上联是：
\"一身诗意千寻瀑\"，下联是：
\"万古人间四月天\"。
（你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
）
\"我所有的话，都应该同她自己说，我不能说，我没有机会同她自己说的话，我不愿意说，也不愿意有这种话\"。
（晚年金先生在被采访时拒绝再吐言）
三、总结归纳
这就是金岳霖先生，一个纯粹的，没有任何杂质的人。
谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。
”（全班齐读此句）可以视做对老年金岳霖的特点的概括，也可以视做对他的一生特点的概括。
补充材料：
他一生写了三本书：
《逻辑》、《论道》和《知识论》。
科学院哲学所的领导去看他，问他有什么要求。
他不假思索的说：
“我要钱。
”然后就掰着指头说，《逻辑》不要钱，《论道》也不要钱，但《知识论》一定要钱。
领导有点尴尬，说：
“是要稿费。
”但他仿佛没有听明白，傻傻地说：
“还是钱那个东西。
”
四、汪曾祺和他的语言
师：
就像我们吃过美味的饭菜后，不要忘记感谢母亲一般。
我们在赏析了如此动情却又乐趣无穷的文字后，不要忘记感谢作者。
请同学们划上课文注释下对作者的简介，老师在这里向大家推荐汪曾祺的代表作，《受戒》。
有时间可在课外进行阅读。
请同学们重新默读课文，细致品味文章的语言。
等会来说说你们的体验感受。
这篇文章的语言风格可以用“平淡”二字来概括，但在平淡中泛着韵味，平淡中见着真情。
这便是此文取胜的关键。
汪曾祺在他的作品集的《自序》中写道：
“我的散文大都是记叙文。
间发议论，也是夹叙夹议。
我写不了象伏尔泰、叔本华那样闪烁着智慧的论者，也写不了象蒙田那样渊博而优美的谈论人生哲理的长篇散文。
我也很少写纯粹的抒情散文。
我觉得散文的感情要适当克制，感情过于洋溢，就象老年人写情书一样，自然有点不好意思。
……我的散文大概继承了一点明清散文和五四散文的传统。
”
所有的事情，粲然或饱满的事情，它们的背后一定站着一个同样光芒的人。
所以说，人性的光辉是世间最灿烂的风景。
汪老先生是用平淡的语言来描述最具有人性美的人物。
所以，屹立在我们面前的金岳霖先生，已不仅仅是一位国学大师，更重要的是一个真诚而有趣，朴实而美好的人！
而汪先生正是用他朴实而美好的灵魂，向金先生那颗同样朴实而美好的灵魂，表达着浓重的景仰和怀念。
五、课后作业
你从这篇文章中学会了哪些写人物的方法和技巧？
回去自行先总结。
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