体育.docx

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体育

试卷一一、填空（每空１分共２０分）

1、学生前后重叠成一行叫。

左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧

处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为------厘米。

构成标枪场地的起掷弧寛厘米，其半径为米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、

、。

二、选择填空（每题1.5分共15分）

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

A、初中男B、高中男C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。

A、5%B、10%C、15%

3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。

A、30%B、25%C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？

A、教材B、教师C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？

A、4B、3C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？

A、3B、2C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年B、1952年C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）

A、28B、32C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。

A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟

三、判断（每题1分共10分正确的划“√”错误的划“×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

1、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？

说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？

它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、河北省中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？

说出其中三条。

六、问答题（共20分）

1、什么是体育教学方法？

说出其中三种。

（6分）

2、体育教学原则有哪些？

（7分）

3、确定体育教学内容的原则有哪些？

（7分）

河北省中学体育教师教学基本功比赛

理论试题答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路列2、30厘米3、5厘米7厘米8米

4、面向现代化面向世界面向未来5、学生6、体育课

7、器材场地8、体育教学体育锻炼运动竞赛9、粗略掌握动作阶段改进和提高阶段动作巩固运用自如阶段

二、选择填空（每空1.5分共10分）

1、B2、B3、A4、A5、B6、A7、A8、A

9、A10、A

三、判断（每题1分，共10分）

1、×2、×3、×4、∨5、×6、∨7、∨

8、×9、×10、∨

四、名词解释（每题3分共15分）

1、是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

2、帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

4、3分投篮区：

即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.

5四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.

五、简答题（每题4分共20分）

1、答案要点

（1）全面锻炼的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）坚持经常的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（3）循序渐进的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

（4）因人而宜的原则。

。

。

。

。

。

。

1分

2、答案要点

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点

是由校医和体育教师共同完成的。

。

。

。

。

。

。

。

1分

（1）形态机能：

身高、体重、胸围。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）机能指标：

肺活量、安静脉搏。

。

。

。

。

。

。

1分

（3）身体素质和运动能力指标：

速度、耐力、灵敏、力量、柔韧。

。

。

。

。

。

。

1分

4、答案要点

目的是：

增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

。

。

。

。

。

。

。

1分

（1）全面锻炼学生身体。

。

。

。

。

。

。

1分

（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术。

。

。

。

。

。

。

1分

（3）向学生进行思想品德教育。

。

。

。

。

。

。

1分

5、答案要点

七个部分。

。

。

。

。

。

。

。

1分

答案略。

只要答出三点即可，一点1分。

六、问答题（共20分）

1、答案要点

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。

。

。

。

。

。

。

。

3分

常用的体育教学方法有：

语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等（只要答出其中三种即可）。

。

。

。

。

。

。

。

3分

2、答案要点

一般有：

自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）。

3、答案要点

教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。

河北省中小学体育教师教学基本功考核实施办法

一、考核内容

（一）、理论与基础知识

1、中小学体育教学大纲中的基本内容。

2、所属学段理论课主要内容及体育知识。

3、教学常规、课堂常规和安全教育。

4、一般运动创伤的处理和预防常识及运动负荷、练习密度和强度的测量与计算。

5、教材中有关竞技项目的比赛规则和裁判方法。

6、体育比赛、游戏、队列等场地的设计、丈量和划线。

7、学生体质综合评价方法的运用。

（二）教案

1、教案编写的基本格式。

2、教案中各种图形的画法。

3、教学中大目的、任务；教材的搭配；教法的运用；动作要领；教学重点难点；运动负荷、练习密度、强度的合理运用。

4、保护与帮助方法。

5、字迹工整、文字简练，图文并茂密。

（三）、教学实践

1、大纲范围内所属学段各项技术示范及保护与帮助方法。

2、体操及队列练习口令。

二、评分方法

（一）理论知识、教案与教学实践得分比为3:

2:

5。

（二）理论考核为闭卷，考试时间50分钟；教案编写时间为一天：

教学实践考核田径、体操、球类、队列、武术、韵律操、舞蹈等10个项目的示范动作和操练。

理论考核、教案编写和教学实践满分为100分。

三、实施办法及要求

（一）各市教委每年考核一次，省教委每两年考核一次。

（二）考核分别由省、市教委主管部门和中小学体育专业委员会共同组织。

（三）基本功考核成绩记入教师业务档案。

（四）本实施方法适用于乡中心小学以上学校，其它中小学校可参照执行。

各级教育行政部门要认真组织好教师的业务培训，不断提高体育教师的业务能力和水平。

一九九八年八月十九日

试卷二

一、填空（每空1分，共30分）

1、实现体育教学目的与任务的组织形式，主要有（）、早操、（）、（）、（）、班级体育锻炼、（）、（），等。

2、身体锻炼是体育学科的（）、只有通过身体锻炼，才能发展学生的身体素质的（）。

3、生理负荷的内部数据可以从（）、（）、吸氧量来表现；外部数据可以从身体练习的（）、（）来体现。

4、体育包括（）、（）、娱乐体育、（）。

5、体操包括（）、（）、（）、（）、（）。

6、“三浴”都有（）、（）、（）。

7、快速跑技术，由（）、（）、（）、（）来组成，其中（）是重点。

8、体育与健康教学内容的选编与构建，是以全面贯彻教育方针，以（）为指导思想，以学生为（），体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合能力。

二、选择题（每题1分，共10分）

1、请选出下列哪个内容不是中小学体育与健康课程标准中，心理健康领域目标的内容。

（）

A：

合作精神、B：

意志品质、C：

情绪波动

2、跳箱分腿腾越练习时，保护人应站在（）。

A：

跳箱前边、B：

垫子旁边、C：

跳箱旁边

3、在一节45分的体育课上，学生的练习时间为18分，那么这节课的练习密度是（）。

A：

30%、B：

40%、C：

50%

4、教师制定课时计划的直接依据是（）。

A：

全年计划、B：

学期计划、C：

单元计划

5、预计全课脉搏曲线图时，应以该班（）为准。

A：

体育尖子生、B：

体育差生、C：

体育中等生

6、普通式起跑的起跑器安装法，是前脚尖部位到起跑线，是略自己脚的（）。

A：

一脚、B：

一脚半、C：

两脚

7、《跑步走----立定》的队列练习中，听到定令后，应缓冲跑（）。

A：

四步、B：

三步、C：

五步

8、教师示范时，前后移动的动作，应做（）。

A：

正面示范、B：

侧面示范、C：

背面示范

9、影响跳远成绩的三种主要因素是（）。

A：

水平速度、风的阻力、动作质量；B：

水平速度、腾起角、蹬力；C：

水平速度、腾空动作、落地动作

10、运动系统由（）来组成。

A：

感觉器官、大脑、神经；B：

心脏、大脑、肺；C：

肌肉、韧带、骨髂

三、名词（每题2分，共10分）

1、生理机能：

2、练习密度：

3、肺阔量：

4、脉搏：

5、五个学习领域：

四、简答题（每题6分，共30分）

1、什么叫身体素质？

举例写出发展每项身体素质的方法。

2、体育与健康课的四个理念是什么？

3、动作机能形成规律，一般包括哪三个阶段？

一般通过什么样的体育课来完成每个阶段的任务？

4、计算在200米环型跑道上，800米跑的前三个跑道的前伸数。

（其中半径为18米；∏为3；道宽为1米；）

5、用箭头表示血液循环的方向。

动脉肺动脉

毛细血管心脏肺泡

静脉肺静肺

五、案例分析（20分）

课题：

复习课：

跳山羊和前滚翻接力比赛。

方法：

将学生分成人数相等的四个队，排头听到口令后迅速起跑，并做山羊分腿腾越动作，然后，在距山羊5米处的体操垫上做前滚翻，跑回，与本队下一个人击掌。

依次进行，最后先完成者为胜。

分析：

请你指出，此游戏两个不当的地方，并说明理由。

试卷三

一、名词解释：

1．水平目标：

指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2．运动负荷：

又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。

负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

3．体育与健康：

是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题：

1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。

7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。

铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：

0比分和3：

0的比局获胜。

三、判断题：

1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。

（√）

2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。

（×）

3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

（√）

4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。

而且他只能由被他替换下场的队员来替换。

（√）

5．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。

（×）四、问答题：

1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

答：

组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。

2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。

为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

答：

就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？

答：

一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：

1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。

4．某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为1.22米）。

计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。

并写出计算过程。

（取小数点后两位）解题结果：

该田径场的半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米；用地宽为50.64米；用地长为108米。

试卷四

一、填空题：

（每空格1分，共18分）

1、体育与健康课程是一门以，以为主要目标的必修课程。

2、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面

（1）

（2）（3）（4）。

3、体育与健康课程的基本理念是

（1）

（2）（3）（4）。

4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：

（1）论文标题、

（2）文章前言、（3）材料详述、（4）对象方法、（5）（6）（7）（8）。

5、对体育教师专业素质的评价，主要是对教师的三个方面的考核评价。

6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域：

二、名词解释：

（每个3分，共15分）

1、健康

2、体能

3、地域性运动项目

4、探究学习

5、意志品质

三、问答题：

（共33分）

1、体育活动对促进身体健康有哪些作用？

（9分）

2、体育与健康课程学生学习评价的重点有哪些特征？

（5分）

3、体育与健康课程标准的设计思路是什么？

（6分）

4、体育科研课题有哪八大程序步骤？

（5分）

5、新课程实施一年多来，请你谈谈我们的体育教师在教学观念上、教学实践中（如教法、学法、评价等）有哪些变化。

（8分）

四、案例分析与反思（共35分）

1、“石头、剪刀、布”是在体育教学中常用的体育游戏。

试以这个古老的游戏名称，自编出两种以上学生喜欢的且与我们体育内容有关的游戏。

（8分）

2、2005年省中小学体育与健康课堂教学评比课中，有这样一细节：

上课开始，老师搞了一个“开火车”的游戏。

要求学生成一路纵队后，后边同学把左手搭在前一同学的左肩上，右手摆臂作车轮转动状。

老师告诉同学，当听到开火车的音乐响起，大家一起开火车出发。

老师按下录音机的放音开关后，足足等了一分多钟，不知什么原因，开火车的音乐就是响不起来。

此时，你将怎样处理？

（8分）

3、建国中学初一语文教学一个单元结束后，进行了一次测验。

平时成绩较好的学习委员方芳得了75分，而平时成绩较差的王瑜这次得了85分。

老师在班上宣读成绩后说：

方芳，你不害羞吗？

你看，王瑜居然也能考出85分呢！

试从新课程的理念和体育教师的角度出发，分析这位老师这样的讲话有什么不妥？

（8分

4、以下列学习目标为主要目标写一个教学的片段（内容自选）。

（10分）学习目标：

通过××活动，学生能积极的探究，愉快的合作。

试卷五

体育与健康课程“达标”教师理论考试卷答案

一、填空题：

（7分）

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。

其功能与价值是健身和育人。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：

体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。

5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

二、选择题：

（共4分，每人至少完成4道题）

1、肺活量体重指数=（A）

A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量

2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

（高中教师必答）（C）

A、18B、10C、11D、5

3、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。

（B）

A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应

4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）

B、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀

C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）

A、学法是因人而异的B、学法是教学方法的一部分

C、学法是靠学习行为展现的。

D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

三、判断题：

（共4分，每人至少完成4道题）

1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。

（高中教师必答）（√）

2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（√）

3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。

（√）

4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

（ⅹ）

5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。

（√）

四、简答题：

（共15分）

1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？

（2分）

答：

1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

2、简述坐位体前屈的测试方法（3分）

答：

受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。

测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。

记录以厘米为单位，保留一位小数。

测试两次，取最好成绩。

3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？

（4分）

答：

学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。

让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。

5、请自选内容设计一份水平四（五）单元教学计划。

（中学教师必答）（6）

试卷六

一名词解释（每题4分，共20分）

1体育（与健康）课程：

体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。

它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。

它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

2体育（与健康）课堂常规：

是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。

它一般包括课前课中课后三个部分。

3健康：

健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。

一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。

体育是促进健康的重要手段。

4社会适应：

社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

5体育：

包括两层含义：

一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。

二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

二填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分）

1体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a精学类教材b简学类教材

c.介绍类教材d锻炼类教材四类教材层次。

2体育（与健康）课程价值主要表现在a.增进身体健康b_提高心理健康水平

c.增进社会适应能力d.获得体育与健康知识和技能四个方面。

3体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为a.体育（