必备社会实践活动方案四篇.docx

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必备社会实践活动方案四篇

【必备】社会实践活动方案四篇

社会实践活动方案四篇

为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。

那么问题来了，方案应该怎么写？

以下是精心整理的社会实践活动方案4篇，希望对大家有所帮助。

社会实践活动方案篇1一、活动主题

暑期社会实践交流与成果展示

二、活动背景

作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动，多走出去。

20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。

本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。

三、活动目的与意义

目的：

1为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。

2交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。

3丰富同学们的课余生活，提供实践、交流、学习的平台。

意义：

通过此次社会实践交流活动，不仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。

再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础，但还需深化。

通过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还可以培养同学们的合作能力，加强同学们的合作意识。

四、活动形式与对象

活动形式：

大家聚在一起，以各种形式分享社会实践成果

活动对象：

农经班成员及邀请嘉宾1人共计26人

五、活动时间与地点

活动时间：

20xx年9月20日19:

00-21:

00

活动地点：

4-C408

六、活动内容

前期准备工作

班委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排

各支部积极准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料

各支部分工合作，准备好相应的物品等

活动当天事宜

场地布置;

主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌;

对此次活动做简要说明;

开始进行各自的实践风采展示，以PPT或视频为主;

互动环节，优秀个人发言，交流及提问;

放音乐，齐唱团歌。

后期工作

了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与建议

整理并收集好此次活动的照片

做好此次活动心得体会，总结的书写

七、活动组办方：

农经20xx01团委员

活动协办方：

农经20xx01全体团员

八、活动经费的预算

资料打印30元

买材料10元

共计40元

九、活动预期效果

此次团日活动是在开学第一月，刚好可以借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还可以促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同进步。

十、应急预案

活动前各负责人要明确自己负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行

活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生

要注意爱护公共设施，避免损坏

注意重点环节的拍照，摄影工作

展示时间要计划好，内容尽量充实，尽量创新。

社会实践活动方案篇2

为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：

请各班结合实际，认真组织实施。

一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动

在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。

以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个。

二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动

1、博览众长，提高个人素养和阅读能力。

制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。

利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。

学习一点生活自理的.本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。

2、寻找身边的礼仪之星边找边拍。

由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。

内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。

所有视频风方式不限。

1—5年级每班上交3个。

1、各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。

2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。

3、开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料，于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。

社会实践活动方案篇3

一、活动宗旨：

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”，结合除夕、春节、元宵节等中华传统节庆日，开展丰富多彩的创意实践活动，引导未成年人在活动中交朋友、长见识、增才干、树自信。

二、活动主题：

xxxx

三、活动时间：

20xx年1月18日—2月16日

四、参与对象与组织形式：

本次活动面向全市中小学生、中职学生。

学生可以雏鹰假日小队、学生社团、志愿者团队等组织形式开展活动，尤其鼓励学生发动居住地小区内同龄人自发组建团队开展活动。

五、活动要求：

1、策划创意活动计划。

围绕“美丽中国魅力xx”主题，结合除夕、春节、元宵节等传统节庆日，在社区、社会中寻找一个问题，策划一个解决问题，让生活变得更加美好的创意活动计划。

1月27日前，提交一份寒假生活创意活动计划，“美丽中国魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”专题网页，注册基本信息，上传活动计划。

2、组织实施计划。

活动必须要有实施过程，通过文化、体育、科技、艺术等多种形式，执行活动计划。

完成心域网关于该次活动的小调查。

3、活动收获总结与展示。

体会解决一个问题的全过程，将活动过程中成功或失败的心得记录下来，形成活动报告。

2月16日前，以通讯稿、日记、心得体会结合图片等图文并茂的形式，上传活动报告至心域网，回顾活动过程，总结活动成效，凝练活动收获与感悟，提出未来展望。

上传报告可配以jpg格式的图片，不超过10Mb大小。

同时将活动申报表和活动照片发至邮箱xxxx，文件名为“xx班xx组社会实践记录”

六、评选办法

本次活动采用网络投票和专家评审相结合，初选出入围优秀活动。

3月举办“美丽中国魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”答辩，确定获奖单位。

七、奖项设置：

活动奖项设最佳创意奖、优秀创意奖若干；学校优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。

社会实践活动方案篇4

学完《美丽的小路》之后，结合本单元主题保护环境，爱护卫生充分利用学生身边的环岛路资源，课外延伸，目的是通过社会实践活动、口语交际活动，增强学生的环保意识，并号召学生主动参与保护、爱护环境的活动。

谈话引入，播放录像，共同欣赏环岛路的美景。

1.师：

小朋友你们看到的是什么地方啊？

生：

环岛路。

2.师：

对呀！

这是大家熟悉的环岛路。

你们喜欢它吗？

生：

喜欢。

3．师：

既然大家都喜欢，谁愿意当一名小导游把美丽的环岛路介绍给大家呢？

听一听谁说得好，好在哪里？

生：

环岛路的草地绿绿的，还有许多美丽的雕塑。

生：

环岛路的海很美，夏天会有许多人来这游泳，很热闹。

4.师：

哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢？

生：

我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清楚。

生：

我也觉得姿君说得棒，她说话的时候不会像夏威那样乱动，比较有礼貌。

师：

我也觉得姿君是一名称职的小导游，大家同意老师送她一朵三角梅吗？

你们想不想当一名优秀的小导游呢？

那就请四人小组的同学互相介绍环岛路的美，哪一组表现得好，老师就为他们插上一面优秀导游旗。

5.师：

刚才老师和小朋友一同去欣赏了美丽的环岛路，哪一小组的同学愿意到台上来介绍，与大家一同分享？

生：

这绿色的草像绿色的海，大白海豚和小白海豚快乐地在海上捉迷藏。

生：

晚上，环岛路的路灯一排排亮了，远看就像一个个亮晶晶的星星。

师：

说得真不错，看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星，跟老师说，一颗颗星星。

生：

环岛路的小路很美，颜色很鲜艳。

生：

海水很美，它会在沙滩上跑来跑去，好像在欢迎大家到环岛路来玩。

摩托艇在海面上开过来开过去，人在海里游泳，人们很开心。

师：

从大家的掌声中，老师明白了，这一组的同学确实像优秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。

1.师：

环岛路真是美极了，只有注意保护环境，才能留住环岛路的美。

环岛路是每时每刻都这么美吗？

生：

环岛路有时会被游客弄脏。

生：

我去调查的时候，发现环岛路上有一些垃圾。

师：

我去调查时也发现美丽的环岛路上有一些令人不满意的地方。

出示图片。

师：

为了留住环岛路的美，你自己打算怎么做？

先请大家在四人小组里交流。

师：

老师非常喜欢你们、感谢你们，因为你们都是厦门市讲文明的小公民。

环岛路是我们大家的，我们要保护它得从现在做起，从我做起。

师：

为了让它变得更美一些，我建议咱们班成立一个环岛路美容公司。

我当公司总经理，你们当公司的美容师，咱们一起开动脑筋为环岛路做一做美容计划好吗？

生：

我要在小路上做广告，就是在小路的鹅卵石上写上请大家不要乱扔垃圾，游客看见了就不会乱扔垃圾了。

生：

我准备在这个风筝上写上请大家爱护环岛路，然后把它拿去海边放或是送给游客玩，他们一定会爱护环岛路的。

生：

我们准备在电视上作广告，广告内容是

生：

我要画个会说话的太阳，让它告诉大家：

请爱护环岛路。

生：

我要做广告，广告上画着一个空罐子流眼泪，它说我想回家；一包薯片袋哭着说：

我也想回家。

生：

垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！

这就是我设计的会说话的垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺利地回家了。

生：

我准备在日历上做广告，我要拍很多环岛路的美丽景色，用它们制成日历，再把这些日历送给游客，让它们都喜欢环岛路。

师：

大家都说得这么好，老师就让厦门市的市鸟小白鹭和你们交朋友，高兴吗？

师：

相信有咱们班这么多的环岛路的小卫士，还有那么多的美妙计划，环岛路的明天一定会更好。

老师也相信你们这些文明的小市民，不论走到哪里都会留下文明的足迹。

《美化家乡环岛路》这一节口语交际课是在上了《美丽的小路》之后进行设计的。

联系《美丽的小路》这课的环保教育，根据黄厝小学的地理位置离环岛路很近，学生对环岛路比较熟悉的有利因素，开发语文教育的资源，组织学生到环岛路进行社会调查，收集资料，为美化环岛路做自己应该做的事。

学生在这一活动的过程中，不但受到了环保教育，还提高了语文的实践能力。

从本节课的教学片段中可以看出，学生是在自己的生活实践中学语文、用语文的。

由于课前做了实践的铺垫，学生的思维活跃，话匣子被打开了，这就解决了老师所担心的学生无话可说之难题。

同时，老师在交际中注意适时的点拨引导，欣赏评价，多次出现喜欢你们感谢你们真棒等字眼又辅以三角梅、优秀导游旗、小白鹭头饰等实物激励，使学生产生强烈的荣誉感，表现更积极投入，课上气氛十分浓烈。

不仅在多种形式的交际中锻炼口语表达能力，还俨然以家乡小主人、鹭岛小卫士的姿态发出我爱鹭岛，护我鹭岛的童稚心声。

这一节课内延伸课，可谓一箭三雕。

社会实践活动方案四篇】