理论学习中心组计划.docx
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理论学习中心组计划
2017年理论学习中心组计划
篇一：
理论学习中心组工作细则
理论学习中心组工作细则（讨论稿）
中心组理论学习是新时期领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式，是加强区委自身建设的一项重要制度，是提高领导干部理论水平、政策水平、工作水平的重要途径。
为了进一步加强区委理论学习中心组的制度化、规范化建设，特指定本细则。
一、组织形式
第一条区委理论学习中心组成员，由区委及人大、政府、政协及纪委的有关领导同志组成。
第二条区委理论学习中心组，设组长一名、副组长两名。
区委书记任组长，区委常委、宣传部部长和区委常委、办公室主任任副组长。
中心组组长是学习中心组的第一责任人，负责审定学习计划。
中心组副组长协助组长作好中心组的组织协调工作，负责审阅学习计划，落实必要的学习经费，检查和督促各成员的学习情况。
组长外出，由副组长履行组长职责，保证中心组学习正常进行。
第三条区委理论学习中心组设学习秘书2名。
学习秘书由区委办公室副主任和宣传部分管部长担任。
学习秘书的职责是负责起草学习计划，了解中心组成员学习出勤情况，及时组织学习资料、安排辅导讲座、外请专家、做好宣传报道等，完成组长、副组长交办的有关学习方面的其它工作。
第四条区委宣传部负责区委学习中心组每次集中学习的通知起草下发，指定专人做好学习记录，分发统一印制的个人学习笔记；负责起草、印发中心组年度计划，提供有关学习资料及录音、录像带，邀请专家学者辅导，做好学习的新闻报道，总结合集，每年应有一篇以上的调研文章或理论研讨文章。
第二十条区委理论学习中心组每年至少举行一次专题调研报告会或理论研讨会。
七、研讨交流制度
第二十一条区委理论学习中心组的学习应坚持理论联系实际的原则，把个人自学与集中交流结合起来，把专题调研和理论研讨结合起来，在自学和调研基础上，建立集中研讨交流制度。
第二十二条区委理论学习中心组的每一位成员，应按照中心组学习计划的统一要求，阅读完规定的书目，做好学习笔记。
集中交流要按事先布置的题目，准备发言提纲或书面材料。
每次集中交流有重点发言人，围绕主要议题，各抒己见。
交流的内容应有深度，能对党员干部的理论学习起一定的指导作用。
第二十三条区委理论学习中心组应围绕我区及各单位各部门需要解决的突出问题，每年年初或某个阶段确定一批调研课题，按照中心组成员的分工，分解调研题目。
通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查。
要从理性的高度对调查得来的素材进行分析、研究、综合、和归纳，提出解决问题的办法和措施。
八、附则
第二十四条区委理论学习中心组学习会，根据工作需要，吸收基层各党委（党组）、党工委中心组成员参加，组织区委两级中心组扩大学习会。
第二十五条本细则适用区委理论学习中心组，并将根据形势和任务的需要，予以调整、充实和完善。
各党委（党组）、党工委理论学习中心组，参照本细则执行。
第二十六条本细则自公布之日起实施。
篇二：
2016年最新2017年党委年度工作计划
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2017年党委年度工作计划最新20xx年党委年度工作计划范文：
针对学校机构调整和人员变动等情况，重新调整了校保密委员会，完善了保密委员会的工作制度，召开保密委会议，明确工作职责。
在党办网页上开辟保密工作专栏，宣传国家、省和学校有关保密工作法律、法规和制度。
针对通讯、计算机和互联网的保密工作注意事项加强宣传。
在全省组织的保密工作大检查中获得了好评。
一年来，党办在校党委的领导下，立足本职工作，增强服务意识，以评估工作为中心，认真履行调研、协调、督查、信息及其它各项工作职责，简要总结合集三：
2017年版概论课学生自主学习计划提纲答案个人整理
《概论》课自主学习提纲
第一章马克思主义中国化两大理论成果
1.马克思主义中国化的科学内涵
场、观点、方法来解决中国革命、建设、改革中实际问题，坚持和发
2两大理论成果：
毛泽东思想、中国特色社会主义理论
关系：
他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
3.自主。
历史地位：
1）；
2）
3）党和人民的宝贵精神财
中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位
主要内容：
中国特色社会主义的思想路线；建设中国特色社会主义总依据理论；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义总布局理论；实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略理论；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；国防和军队现代化建设理论；建设中国特色社会主义的1
领导核心理论。
中国特色社会主义理论体系的最新成果P22-P27
历史地位：
1）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果
2）新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
3）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针
*5.“四个全面”战略布局的内容及其内在逻辑关系
内容：
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
内在逻辑关系：
“四个全面”战略布局是目标与举措的辩证统一，全”之间具有内在逻辑关系。
发展是时代的主题和世界的共同追求，一步推动我国社会前进的根本动力，然要求。
四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联焕发、增强观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小年”目标中的中国未来蓝图。
6.实事求是思想路线的科学内涵
其次，实事求是体现于马克思主义
第二章1.
人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
性质：
资产阶级民主主义革命。
前途：
建立社会主义社会。
步骤：
毛泽东根据中国社会的半殖民地半封建的性质，明确指出中国革命必须分两步走：
第一步是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家。
第二步使革命向前发展，建立一个社会主义社会。
2
新民主主义革命和社会主义革命是性质和任务不同的两个阶段，只有完成前一阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命。
新民主主义革命和社会主义革命又是紧密衔接的两个阶段：
新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
反对“一次革命论”和“二次革命论”。
3.新民主主义的基本纲领
1）政治纲领：
推翻帝国主义和封政的新民主主义的共和国。
2族工商业。
3）文化纲领：
无产阶级领导的人民大众的反帝反封*4．新民主主义革命道路的基本内容
武装斗争是中国革命的主要形式，略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
在农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。
5.新民主主义革命的三大法宝
1）统一战线2）武装斗争3）党的建设
6.论问题，科学地回答了近代解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极。
革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，开辟了马它是从中国革命的具体实际出发，结论，思主义的立场、观点和方法，独立自主的分析和研究中国革命的实际
党在过渡时期的总路线及其理论依据
（1）总路线：
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（2）理论依据：
马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时，就在《共产党宣言》中提出了从资本主义社会向社会主义社会过渡3
的问题。
列宁在指导中国无产阶级革命和世界被压迫民族解放斗争中，进一步发展了马克思、恩格斯的革命转变思想。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的理论指导下，积极探讨新民主主义革命胜利后中国社会向社会主义过渡的问题。
新中国成立后，党又在马克思列宁主义关于过渡时期理论的指导下，依据中国的具体情况，定了党在过渡时期的总路线。
2.适合中国特点的社会主义改造道路
⑴农业、手工业的社会主义改造
农业改造经验：
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
对于手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、从供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。
具体来说，由低级到高级的三个步骤。
第一步是办手工
⑵资本主义工商业的社会主义改
3.
4．确立社会主义基本制度的重大意义
（1）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。
（2）社会主义基本制度的确立，极大的提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，极大的促进了我国社会生4
产力的发展。
（3）社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人
（4）中国社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
（5国如何进行社会主义革命问题的系统回答和正确解决，造性发展成果。
不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，义的科学社会主义理论
第四章*1．社会主义建设道路初步探索的理论成果
（1）调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
（3）走中国工业化道路的思想
2
（1）1956年9月党的八大的决议指出：
盾，进的工业国的要求同落后的农业盾。
党和全国人民的当前的这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
（2）1957年2月，盾的问题》第一次明确提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质的矛盾学说，要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内
（3
（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路
（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力
（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成
（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制
5
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