高中生物高考复习专题2细胞的代谢三年真题两年模拟200套试题精选汇编.docx
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高中生物高考复习专题2细胞的代谢三年真题两年模拟200套试题精选汇编
高中生物高考复习专题2：
细胞的代谢
“三年真题两年模拟”200套试题精选汇编
单元二 细胞代谢
课时考点6 酶和ATP
1.（2016·全国课标卷Ⅰ，3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（ ）
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
2.（2014·全国卷）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
3.（2013·新课标全国卷Ⅱ）关于酶的叙述，错误的是（ ）
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
4.（2016·全国课标卷Ⅱ，29）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：
A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。
回答下列问题：
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。
（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会________。
（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是______________________________
______________________________________________________________________。
（4）生物体内酶的化学本质是________，其特性有____________________________
______________________________________________________________________（答出两点即可）。
5.（2016·江苏卷，8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是（ ）
管号
1%焦性没食子酸/mL
2%H2O2
/mL
缓冲液/mL
过氧化物酶溶液/mL
白菜梗提取液/mL
煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL
1
2
2
2
－
－
－
2
2
2
－
2
－
－
3
2
2
－
－
2
－
4
2
2
－
－
－
2
A.1号管为对照组，其余不都是实验组
B.2号管为对照组，其余都为实验组
C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D.若4号管不显橙红色，表明白菜梗中无氧化物酶
6.（2016·海南卷，3）下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是（ ）
A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同
C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上
D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上
7.（2015·海南卷，T4）关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（ ）
A.酶的化学本质是蛋白质或RNA
B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2
C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
8.（2015·海南卷，T3）ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A.酒精发酵过程中有ATP生成
B.ATP可为物质跨膜运输提供能量
C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量
D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
9.（2014·高考福建卷，T1）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（ ）
A.蛋白酶B.RNA聚合酶
C.RNAD.逆转录酶
10.（2014·四川卷，1）在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ）
A.质壁分离过程中水分子的扩散
B.生长素在胚芽鞘中的极性运输
C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
D.活细胞内ATP与ADP的转化
11.（2013·安徽卷，2）细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是（ ）
A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
12.（2013·四川卷，4）下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（ ）
A.利用果胶酶提高水果的出汁率
B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
13.（2013·海南卷，3）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（ ）
A.不同酶的最适温度可能相同
B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
14.（2013·海南卷，4）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是（ ）
A.DNA复制需要消耗能量
B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
15.（2015·重庆卷）小麦的穗发芽影响其产量和品质。
某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。
为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。
实验分组、步骤及结果如下：
分组
步骤
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲液/mL
1
1
1
③
加淀粉溶液/mL
1
1
1
④
37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
显色结果
＋＋＋
＋
＋＋＋＋＋
注：
“＋”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是________，步骤2中加缓冲液的目的是________。
显色结果表明：
淀粉酶活性较低的品种是________；据此推测：
淀粉酶活性越低，穗发芽率越________。
若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应________。
（2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使______________。
若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著______________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。
一、选择题
1.（2016·齐鲁名校联考）下列有关酶的实验，叙述正确的是（ ）
A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在“比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，不影响实验结果
C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性
D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5min，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
2.（2016·河南七校一联）下列关于生物体内酶的叙述，不正确的是（ ）
A.酶是活细胞产生的蛋白质
B.酶活性易受温度和pH影响
C.酶的分子结构决定其专一性
D.酶可以成为酶促反应的底物
3.（2016·河南郑州质测）根据以下关于过氧化氢分解实验的过程和结果，下列分析错误的是（ ）
试管
a
b
c
d
3%过氧化氢溶液
2mL
2mL
2mL
2mL
处理措施
不作任何处理
置于90℃水浴杯中
加2滴3.5%的FeCl3
加2滴20%的新鲜肝脏研磨液
实验结果
－
＋
＋＋
＋＋＋＋
注：
“－”表示无气泡产生；“＋”的数量表示气泡产生多少。
A.a和d对照说明酶具有高效性
B.c和d是对比实验，自变量是催化剂类型
C.a、c对照说明FeCl3具有催化作用
D.a、c、d不能说明酶的催化具有专一性
4.（2016·江西协作体联考）影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法正确的是（ ）
A.在A点提高反应温度，反应速率加快
B.在B点增加酶的浓度，反应速率不变
C.在A点提高反应物浓度，反应速率加快
D.在C点提高反应物浓度，产物不再增加
5.（2016·辽宁抚顺一模）下图中甲曲线表示在适宜温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。
其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。
下列相关分析正确的是（ ）
A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大
B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度
C.若想短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线
6.（2016·石家庄一模）如图表示某种酶在不同处理条件下催化某反应后，生成物的量与反应时间的关系。
据图分析正确的是（ ）
A.若①②③表示温度，则一定是①>②>③
B.若①②③表示酶的浓度，则一定是①>②>③
C.若①②③表示pH，则一定是①>②>③
D.若①②③表示底物浓度，则一定是①>②>③
7.（2016·渭南名校联考）下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A.同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
D.酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能
8.（2016·潍坊统考）下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A.正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关
B.酶为化学反应提供活化能
C.细胞中所有酶的合成都受基因控制
D.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解，说明酶具有专一性
9.（2016·东北三省三校联考）下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理，据图分析下列说法错误的是（ ）
A.X位点是酶与底物结合的活性位点
B.抑制剂1和抑制剂2都能抑制酶的活性
C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用
D.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合
10.（2016·河南省郑州一中高三调考）某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图，下列分析错误的是（ ）
A.化合物X未影响淀粉酶的最适温度
B.曲线Ⅰ作为对照实验
C.化合物X能降低淀粉水解反应的活化能
D.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
11.（2016·临沂一模）有关ATP的叙述中，错误的是（ ）
A.ATP中的碱基与构成DNA的碱基“A”不是同一种物质
B.细胞呼吸释放的化学能少部分转化为ATP中的化学能
C.夜间，叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可来自线粒体
D.人体剧烈运动时，ATP与ADP的转化速率加快
12.（2016·辽宁大连联考）ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成
B.可为淀粉水解成葡萄糖提供能量
C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量
D.酒精发酵过程中有ATP生成
13.（2016·河南洛阳统考）下列有关酶与ATP的叙述，正确的是（ ）
A.酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用
B.有些酶与ATP的组成元素相同
C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应
D.人体在剧烈运动时，ATP的合成速度大于分解速度
14.（2016·河北三市二联）有关酶与ATP的叙述中，不正确的是（ ）
A.酶的合成消耗ATP
B.ATP的分解需要酶参与
C.酶催化的化学反应消耗ATP
D.细胞合成ATP需要酶的催化
二、非选择题
15.（2016·山东泰安联考）现有两种淀粉酶A与B，某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了如下探究实验。
实验过程：
组别
步骤
1
2
3
4
5
6
7
8
Ⅰ.设置水浴缸温度/℃
20
30
40
50
20
30
40
50
Ⅱ.取8只试管各加入淀粉溶液/mL，分别保温5min
10
10
10
10
10
10
10
10
Ⅲ.另取8只试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min
酶A
酶A
酶A
酶A
酶A
酶A
酶A
酶A
Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min
实验结果：
对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。
（1）该实验的自变量是________，无关变量有________（至少写出2种）。
（2）根据实验结果分析，酶A在________℃条件时活性较高。
（3）此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，说明理由：
__________________________________________
______________________________________________________________________。
（4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：
在________℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
16.（2015·西安质检）
课时考点7 细胞呼吸
1.（2015·课标卷Ⅱ，1）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：
培养瓶中气体
温度/℃
离子相对吸收量/%
空气
17
100
氮气
17
10
空气
3
28
下列分析正确的是（ ）
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
2.（2014·课标全国卷Ⅱ，T6）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
3.（2013·课标Ⅱ，3）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（ ）
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
4.（2016·北京卷，2）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程（ ）
A.在无氧条件下不能进行
B.只能在线粒体中进行
C.不需要能量的输入
D.需要酶的催化
5.（2016·江苏卷，23）突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。
下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（多选）（ ）
A.突变酵母乙醇代谢途径未变
B.突变酵母几乎不能产生[H]
C.氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D.通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
6.（2015·上海卷，11）葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序是（ ）
①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H＋⑦丙酮酸
A.⑥⑦⑤①B.③②①⑤
C.④⑦②①D.③④②⑤
7.（2015·上海卷，28）以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是（ ）
8.（2014·重庆卷，5）下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。
下列相关叙述，正确的是（ ）
A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B.体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
9.（2013·海南卷，9）在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。
下列对种子死亡原因的分析，合理的是（ ）
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质
B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放
D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
10.（2015·安徽卷，29Ⅰ）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。
（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是_____________________________________________________________________；
随着果实储存时间的增加，密闭容器内的________浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。
该实验还可以通过检测________浓度的变化来计算呼吸速率。
（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2生成速率。
为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。
a.____________________________________________________________________，
b.____________________________________________________________________。
11.（2014·海南卷，26）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。
请据图回答问题：
（1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________，其产物是________。
（2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是____________________________________________________________________。
（3）胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。
12.（2013·高考山东卷，T25）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。
阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为________。
阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是________。
（2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。
阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不均，使根的近地侧生长受到________________。
（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。
（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C3和ATP含量的变化分别为________、________。
大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过________提高光合作用强度以增加产量。
13.（2013·广东理综，29）某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精，他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。
查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图所示。
（1）向发酵瓶中加入5g酵母菌开始实验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于____________________________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，目的是____________________________________。
（2）第3天，取出少量发酵液，滴加含有__________的浓硫酸溶液来检测酒精。
（3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确，发酵温度和pH适宜，但酒精含量（＋）比预期低。
他们展开了讨论，认为还有其他影响因素，如__________________________，请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“＋”表示酒精量，最高含量为“＋＋＋＋＋”）。
（4）请对预测的结果进行分析，并得出结论。
一、选择题
1.（2016·辽宁大连联考）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸第一阶段有[H]产生，第二阶段有[H]的消耗
D.相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少
2.（2016·海南七校一联）如图是某动物体细胞呼吸的过程。
有关叙述不正确的是（ ）
A.4、6分别是水和氧气
B.3产生于线粒体基质
C.产生的8主要用于合成ATP
D.植物细胞也能进行该过程
3.（2016·河北唐山模拟）下列关于有氧呼吸的叙述正确的是（ ）
A.产生的能量大部分以热能的形式散失
B.氧气参与连续氧化的全过程
C.该过程产生的水能满足生命活动所需
D.光合作用为该过程的可逆反应
4.（2016·河南郑州质测）提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。
如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。
结合所学知识，分析下列说法不正确的是（ ）
A.C～D段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗
B.运动强度大于C后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，少部分储存在ATP中
D.若运动强度超过C，人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主
5.（2016·湖南长沙模拟）动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。
下列说法正确的是（ ）
A.乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物
B.有氧条件下
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