小学国学经典诵读安排.docx
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小学国学经典诵读安排
国学启蒙——经典诵读
教师操作说明：
1、学前段、低年段以教师领读，学生朗读、背诵为主。
教师也可培养小助手领读，最好让每个学生都有机会做教师的小助手。
提倡形式多样化，让学生在快乐的氛围中朗诵积累。
（班主任或语文教师负责）
2、中年段、高年段以学生自主识字，朗读、背诵为主。
教师可就内容作大致讲解，切忌过细地分析，或变成古文翻译。
（语文教师负责）
3、要充分利用晨、午读时间及学生在校的空闲时间安排学生读和背，做到国学经典天天读，点点滴滴来积累。
要使学生养成天天诵读的习惯，以达到学生爱国学经典，愿主动学习国学经典，并将国学思想自觉的落实到自己的言行之中的润物无声的效果。
以下是小学各年段在本学期要求完成的任务：
幼儿园、学前班
弟子规
〈总叙〉
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
〈入则孝〉
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
〈出则弟〉
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
财物轻怨何生言语忍忿自泯
或饮食或坐走长者先幼者后
长呼人即代叫人不在己即到
称尊长勿呼名对尊长勿见能
路遇长疾趋揖长无言退恭立
骑下马乘下车过犹待百步余
长者立幼勿坐长者坐命乃坐
尊长前声要低低不闻却非宜
进必趋退必迟问起对视勿移
事诸父如事父事诸兄如事兄
〈谨〉
朝起早夜眠迟老易至惜此时
晨必盥兼漱口便溺回辄净手
冠必正纽必结袜与履俱紧切
置冠服有定位勿乱顿致污秽
衣贵洁不贵华上循分下称家
对饮食勿拣择食适可勿过则
年方少勿饮酒饮酒醉最为丑
步从容立端正揖深圆拜恭敬
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱
执虚器如执盈入虚室如有人
事勿忙忙多错勿畏难勿轻略
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问
将入门问孰存将上堂声必扬
人问谁对以名吾与我不分明
用人物须明求倘不问即为偷
借人物及时还人借物有勿悭
〈信〉
凡出言信为先诈与妄奚可焉
话说多不如少惟其是勿佞巧
刻薄语秽污词市井气切戒之
见未真勿轻言知未的勿轻传
事非宜勿轻诺苟轻诺进退错
凡道字重且舒勿急疾勿模糊
彼说长此说短不关己莫闲管
见人善即思齐纵去远以渐跻
见人恶即内省有则改无加警
唯德学唯才艺不如人当自砺
若衣服若饮食不如人勿生戚
闻过怒闻誉乐损友来益友却
闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲
无心非名为错有心非名为恶
过能改归于无倘掩饰增一辜
〈泛爱众〉
凡是人皆须爱天同覆地同载
行高者名自高人所重非貌高
才大者望自大人所服非言大
己有能勿自私人所能勿轻訾
勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
人不闲勿事搅人不安勿话扰
人有短切莫揭人有私切莫说
道人善即是善人知之愈思勉
扬人恶既是恶疾之甚祸且作
善相劝德皆建过不规道两亏
凡取与贵分晓与宜多取宜少
将加人先问己己不欲即速已
恩欲报怨欲忘报怨短报恩长
待婢仆身贵端虽贵端慈而宽
势服人心不然理服人方无言
〈亲仁〉
同是人类不齐流俗众仁者希
果仁者人多畏言不讳色不媚
能亲仁无限好德日进过日少
不亲仁无限害小人进百事坏
〈余力学文〉
不力行但学文长浮华成何人
但力行不学文任己见昧理真
读书法有三到心眼口信皆要
方读此勿慕彼此未终彼勿起
宽为限紧用功工夫到滞塞通
心有疑随札记就人问求确义
房室清墙壁净几案洁笔砚正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定处读看毕还原处
虽有急卷束齐有缺坏就补之
非圣书屏勿视敝聪明坏心志
勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
（注：
要求学生朗读、背诵每周15行，每天约3行。
）
一年级
百家姓
赵钱孙李周吴郑王冯陈楮卫蒋沈韩杨
朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜
戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎
鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐
费廉岑薛雷贺倪汤滕殷罗毕郝邬安常
乐于时傅皮卞齐康伍余元卜顾孟平黄
和穆萧尹姚邵湛汪祁毛禹狄米贝明臧
计伏成戴谈宋茅庞熊纪舒屈项祝董梁
杜阮蓝闽席季麻强贾路娄危江童颜郭
梅盛林刁锺徐丘骆高夏蔡田樊胡凌霍
虞万支柯昝管卢莫经房裘缪干解应宗
丁宣贲邓郁单杭洪包诸左石崔吉钮龚
程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊於惠甄麹家封
芮羿储靳汲邴糜松井段富巫乌焦巴弓
牧隗山谷车侯宓蓬全郗班仰秋仲伊宫
宁仇栾暴甘斜厉戎祖武符刘景詹束龙
叶幸司韶郜黎蓟薄印宿白怀蒲邰从鄂
索咸籍赖卓蔺屠蒙池乔阴郁胥能苍双
（注：
要求学生每天朗读、背诵约16个字。
）
二年级
笠翁对韵（上）
一 东
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅。
三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
河对汉，绿对红，雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈曚，腊屐对渔篷。
过天星似箭，吐魄月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵。
板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩，四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫，拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月。
凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬
晨对午，夏对冬，下饷对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁，仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼间，仙李盘根调国脉。
沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓，暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉，绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。
唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙。
岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重，意懒对心慵。
仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草茸茸，浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。
高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽。
边关过客，连天烟草憾无穷。
（注：
共6段，要求学生朗读、背诵每周1段。
）
三年级
笠翁对韵（下）
一 先
寒对暑，日对年，蹴踘对秋千。
丹山对碧水，淡雨对覃烟。
歌宛转，貌婵娟，雪鼓对云笺。
荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。
洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿怜。
郭泰泛舟，折角半垂梅子雨。
山涛骑马，接篱倒著杏花天。
轻对重，肥对坚，碧玉对青钱。
郊寒对岛瘦，酒圣对诗仙。
依玉树，步金莲，凿井对耕田。
杜甫清宵立，边韶白昼眠。
豪饮客吞波底月，酣游人醉水中天。
斗草青郊，几行宝马嘶金勒。
看花紫陌，千里香车拥翠钿。
吟对咏，授对传，乐矣对凄然。
风鹏对雪雁，董杏对周莲。
春九十，岁三千，钟鼓对管弦。
入山逢宰相，无事即神仙。
霞映武陵桃淡淡，烟荒隋堤柳绵绵。
七碗月团，啜罢清风生腋下。
三杯云液，饮余红雨晕腮边。
中对外，后对先，树下对花前。
玉柱对金屋，叠嶂对平川。
孙子策，祖生鞭，盛席对华筵。
解醉知茶力，消愁识酒权。
丝剪芰荷开冻沼，锦妆凫雁泛温泉。
帝女衔石，海中遗魄为精卫。
蜀王叫月，枝上游魂化杜鹃。
二 箫
琴对管，斧对瓢，水怪对花妖。
秋声对春色，白缣对红绡。
臣五代，事三朝，斗柄对弓腰。
醉客歌金缕，佳人品玉箫。
风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。
千载兴周，尚父一竿投渭水。
百年霸越，钱王万弩射江潮。
荣对悴，夕对朝，露地对云霄。
商彝对周鼎，殷濩对虞韶。
樊素口，小蛮腰，六诏对三苗。
朝天车奕奕，出塞马萧萧。
公子幽兰重泛舸，王孙芳草正联镳。
潘岳高怀，曾向秋天吟蟋蟀。
王维清兴，尝于雪夜画芭蕉。
（注：
共6段，要求学生朗读、背诵每周1段。
）
四年级
论语
1、子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
2、子曰：
“巧言令色，鲜矣仁！
”
3、曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
4、子曰：
“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”
5、子曰：
“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如已者。
过则勿惮改。
”
6、曾子曰：
“慎终追远，民德归厚矣。
”
7、子曰：
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”
8、子曰：
“不患人之不己知，患不知人也。
”
9、子曰：
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”
10、子曰：
“《诗》三百，一言以蔽之，曰：
‘思无邪。
’”
11、子曰：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”
12、子曰：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”
13、子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
14、 子游问孝。
子曰：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”
15、子夏问孝。
子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”
16、子曰：
“视其所以，观其所由，察其所安。
人焉廋哉？
人焉廋哉？
”
17、子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
18、子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
19、子曰：
“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
”
20、子曰：
“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
”
21、子曰：
“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？
君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”
22、子曰：
“不患无位，患所以立。
不患莫已知，求为可知也。
”
23、子曰：
“君子喻于义，小人喻于利。
”
24、子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
25、子曰：
“君子欲讷于言而敏于行。
”
26、子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”
27、子路曰：
“愿闻子之志！
”子曰：
“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”
28、子曰：
“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”
29、子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
30、子曰：
“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”
（注：
要求学生朗读、背诵每周5段，约每天1段。
）
五年级
中庸
1、仲尼曰：
“君子中庸，小人反中庸。
君子之中庸也，君子而时中。
小人之中庸也，小人而无忌惮也。
”
2、子曰：
“回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺，弗失之矣。
”
3、子曰：
“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。
”
4、《诗》云：
“鸢飞戾天，鱼跃於渊。
”言其上下察也。
君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地。
5、故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。
6、子曰：
“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。
”
7、君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自卑。
8、践其位，行其礼，奏其乐，敬其所尊，爱其所亲，事死如事生，事亡如事存，孝之至也。
9、哀公问政。
子曰：
“文武之政，布在方策。
其人存，则其政举；其人亡，则其政息。
人道敏政，地道敏树。
夫政也者，蒲卢也。
”
10、修身则道立，尊贤则不惑，亲亲则诸父昆弟不怨，敬大臣则不眩，体群臣则士之报礼重。
子庶民则百姓劝，来百工则财用足，柔远人则四方归之，怀诸侯则天下畏之。
11、凡事豫则立，不豫则废。
言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
13、有弗学，学之弗能，弗措也。
有弗问，问之弗知，弗措也。
有弗思，思之弗得，弗措也。
有弗辨，辨之弗明，弗措也。
有弗行，行之弗笃，弗措也。
人一能之，己百之。
人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
14、天地之道，可一言而尽也。
其为物不贰，则其生物不测。
天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。
15、大哉圣人之道！
洋洋乎，发育万物，峻极於天。
优优大哉！
礼仪三百，威仪三千。
待其人而后行。
16、是以声名洋溢乎中国，施及蛮貊。
舟车所至，人力所通，天之所覆，地之所载，日月所照，霜露所队，凡有血气者，莫不尊亲，故曰配天。
17、唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。
夫焉有所倚？
18、肫肫其仁，渊渊其渊，浩浩其天。
苟不固聪明圣知达天德者，其孰能知之？
（注：
要求学生朗读、背诵每周约3段。
）
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