三下语文单元复习要点.docx
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三下语文单元复习要点
第一单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）春风给大自然送来了什么？
2）你眼中的春天还有哪些美妙的景象？
3）你想为自己扎一个什么样的风筝？
为什么？
4）为什么说五月是槐乡孩子满意的季节？
2、背诵第1、3课；
1）它们有的（ ），有的（ ），以（ ），（ ）。
各种花朵也（ ），纷纷披上（ ）的衣裳，红的、黄的、白的、紫的、、、、、、它们（ ）地开放着，向人们宣布春天已经来临。
2）清澈的小溪里，一群蝌蚪爱在玩构图游戏，一会儿像（ ），一会儿像（ ）；小鱼在（ ），有的（ ），有的（ ）。
3）槐乡的（ ），（ ），似（ ），（ ）。
有的槐花（
），如（ ）。
4）五月，是（ ），是（ ）。
3、古诗《村居》；
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；
3）知道拂的意思是轻轻擦过，纸鸢的意思是风筝。
4、语文乐园
1）会写：
盆地、齿轮这样结构的词语；
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2）默写四个描写春天风、草、花、雨的句子。
春天的风，像（ ）。
春天的雨，像（ ）。
春天的花，（ ）。
春天的小草，（ ）。
3）默写2句有关读书的名言。
A、当你的好朋友不喜欢读书的时候，你会用（
）告诉他读好书。
B、书籍是（ ），它（ ）。
5、多音字：
片、扇
6、要求掌握的词语：
弯腰不甘示弱追逐清脆儿童来临儿童扯线扎风筝武汉双胞胎口哨拖地坡岗似乎白茫茫美滋滋炒芝麻咸菜
第二单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）田老师把“我”领进了什么“门”？
他是怎样把“我”领进了什么“门”的？
2）“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
”“假若一直和时间赛跑，就可以成功。
”联系上下文和你的生活实际，谈谈你读这两句话的感受。
3）苏东坡为什么要重新写那副对联？
从这个故事中，你受到什么启发？
2、古诗《江畔独步寻花》；
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；
3）会解释：
蹊—小路 留连—舍不得离开 恰恰---形容声音和谐动听。
3、语文乐园
1）会“兴、担、参、漂、正、华”六个多音字
2）默写五大名山。
（考试可能会出现连线，所以名山的特点学生也要记熟）
东岳（ ） 西岳（ ） 南岳（ ） 北岳（ ） 中岳（ ）
3）默写有关珍惜时间的名言。
（其中有这几个字需要强调：
费、善、零）
4、要求掌握的词语：
邻居 建设 躲藏 拿来 挖土 堆积 飘扬 红旗 沙滩 秘密 海底 安宁 黑暗自私 危险 靠近 进攻 迅速 后退 海峡 元旦 幻想 创造 加倍 奇迹 阻止仰望 托浮 保持 娓娓动听 身临其境 戛然而止引人入胜十年树木百年树人 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 聪明机敏盖世无双呆若木鸡恍然大悟 发愤识遍天下字，立志读尽人间书
5、标点符号冒号，单引号，双引号的用法。
第三单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）大海给孩子带来了哪些乐趣？
（围绕踏浪挖沙子堆城堡捡贝壳看船出海几个方面来回答。
）
2）为什么说海底是一个景色奇异、物产丰富的世界？
（结合课文内容，用“因为……所以……”来组织语言）
3）“死海”吸引人的地方在哪里？
（围绕死海美丽的景色、奇异的景象，浮力大，人能躺在波浪上看书、喝咖啡来回答。
）
2、古诗《春日》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调泗水滨紫）
3）会解释：
胜日——好日子 等闲——随意
3、语文乐园
1）会写由两个意思相近的字组成的6个词语。
苦涩 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2）会写由两个意思相反的字组成的6个词语。
伸缩 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3）填写短语，并想象画面。
（ ）海风 （ ）浪花 （ ）贝壳 （ ）细沙
（ ）珍珠 （ ）鱼虾 （ ）笑声 （ ）晚霞
你的脑海中会出现怎样的画面呢？
4）名言的运用
法国的雨果用（ ）这句名言告诉我们人的胸怀最宽广。
俄国列别捷夫告诉我们（ ）。
5）要求掌握的成语：
有志者，事竟成
A、会写成语
B、知道成语的意思。
（这个成语告诉我们人要有志气，有志气的人，做事一定会成功的。
）
C、了解故事发生的背景，主要人物名称等。
4、要求掌握的词语：
踩水 激动 躲藏 拿着 挖沙子 堆城堡 红旗 飘扬 滩 神秘 海底 宁静 黑暗 危险 依靠 攻击 迅速 后退 峡谷 窃窃私语 约旦 倍数 创造 奇迹 阻力 仰身
托浮 保持 变幻多彩
5、多音字：
参晕晃
第四单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）“这个规矩”指的是什么规矩？
你觉得彭总是一个怎样的人？
2）爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中？
2、古诗《大林寺桃花》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调菲转）
3）会解释：
芳菲——花 觅——寻找
3、语文乐园
1）会写表示第一的词语
冠军 （ ） （ ） （ ）
2）会写表示取得第一的词语。
夺冠 （ ） （ ） （ ）
3）有关立志的名言。
A、千里之行，（ ）（ ）
B、诸葛亮说的一句名言：
（ ）。
C、张孝祥说：
立志（ ），成功（ ）。
4）成语故事
手不释卷
A、会写这个成语。
B、知道这个成语的意思。
（手离不开书本，形容非常喜欢看书。
）
C、这个成语的主要人物。
（吴国大将吕蒙）
4、要求掌握的词语：
（家长可以给学生出看拼音写词语的题目）
规矩 怀念 司令 职务 按照 称呼 搞错 返身 小岛 急切 划破 挣扎 乞求 余地 慢吞吞 嘴唇 驱车 检查 右侧 反光镜 毕竟 责任 购货 支付 后悔
5、多音字：
将、闷、冲、扎、尽、冠
第五单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）“有果子大家吃才甜。
”学会分享，就会感受到快乐。
在生活中，你有过这样的经历吗？
2）欧立希为什么要给自己写信？
你觉得他是一个怎样的人？
2、古诗《峨眉山月歌》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调轮州）
3）这首诗是（ ）代诗人（ ）写的，诗中（ ）表达了诗人（ ）的感情。
3、语文乐园
1）十二生肖。
（强调猴卯寅酉）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2）动词的运用。
1）在海边，孩子们（ ）小水桶，（ ）小铲子，（ ）沙子，（ ）城堡。
2）奶奶快步（ ）过去，（ ）起地上的小淘气。
她给小淘气（ ）屁股，见他没有伤着，就转身往屋里（ ）,快进门的时候回过头来（ ）：
“你们先别走！
”
3）关于友谊的名言：
1）海上（ ），（ ）。
——张九龄
2）（ ），天涯（ ）。
——王勃
3）友谊的臂膀长得（ ） ——法国蒙田
4）白浪滔天 黄钟大吕
日薄西山 河清海晏
依然如故 入乡随俗
山清水秀 海阔天空
尽善尽美 流水不腐
我发现把每个成语的第一个字连起来就是（ ），这首诗是：
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”
4、要求掌握的词语：
（建议家长给孩子出看拼音写词语的题目）
一颗杏儿 糊涂 尝鲜 吩咐 不知所措 拌饭
医生 祝贺 寿辰 风俗 研制 治疗 枕头 邮电
设计 布景 挑选 段落 抗议 骄傲 证明 注意
5、多音字“角”。
第六单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）科里亚是怎样找到木匣的？
你从课文中受到了什么启发？
2）“在我们的生活中，处处都有学问。
”举几个例子，说说你对这句话的理解。
3）按照原文内容填空：
A、院墙旁边的一株杏树（ ）一片淡淡的粉红。
B、春风（ ）了河水，（ ）小草，（ ）柳梢，（ ）杏树的花苞。
C、阳光下的杏树，（ ）第一朵盛开的杏花。
D、只要在生活中（ ），在生活中（ ），在生活中（ ），在生活中（ ），你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。
2、古诗《宿建德江》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调新旷近）
3）这首诗是（ ）代诗人（ ）写的，后人评价他的诗是 “诗中有画，（ ）”。
《宿建德江》是他的代表作，在这首诗中，诗人借景抒情，表达了（ ）的情感。
3、语文乐园
1）填写下列词语。
扑朔（ ）（ ） 百思（ ）（ ） （ ）根（ ）底
集（ ）广（ ） 全神（ ）（ ） （ ）寝（ ）食
百（ ）不（ ） 乐此（ ）（ ） 柳（ ）花（ ）
（ ）（ ）顿开
2）关于学贵有疑，要多问的名言。
A、打开（ ）之门的钥匙是（ ）。
B、不知（ ），（ ）。
C、（ ），疑则有进也。
这些格言都是和（ ）有关。
3）成语：
一鸣惊人
A、鸣：
鸟叫。
一叫就使人震惊。
比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
一鸣惊人的意思是：
（ ）
B、知道故事发生的人物：
齐威王。
齐威王是（ ）成语故事中的主要人物。
C、会写这个成语。
（ ）
4）掌握三种修改符号：
（见语文书104页）
A、用修改符号修改下列病句：
1、去年暑假，我旅游了黄山。
2、中国是世界四大文明古国。
3、参加“亲子游戏”的家长，基本上全部到齐了。
4、星期日，爸爸要带我到东湖去游戏。
5、代表们连续走进会场。
6、西安是我国的七大古都。
7、他的话让我感到十分非常吃惊。
8、周末，我去观察了《功夫熊猫2》。
9、在“六一联欢会”上，全校师生以及低年级的小朋友一人分到一个冰激凌。
10、每到夜晚，我都会眺望满天繁星。
11、注视着英雄们胸前的奖章。
5）本单元要求掌握的词语：
一株 平淡 走进 错过 郑重 科学 估计 推断 木匣 冰鞋 斧头 免费 终于 抢走 也许 台阶宇宙 捕鱼 裁判 指挥 演奏 奇妙 追寻 将来 龙争虎斗
6）多音字“塞”。
第七单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）从《点金术》这个故事中，你明白了怎样的启示》
2）让珍妮得到真正的幸福与快乐的，是哪一片花瓣？
3）如果是你，你想用它做什么？
2、古诗《牧童》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调铺卧笛）
3） 牧童
（ ）________
__________________________,________________________。
__________________________,_________蓑_____________。
读了这首诗，你会发现作者在这片田野里看到了原野上__________________,听到了______声和着________传来。
牧童回来后已是_______的时候，吃饱晚饭，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看着升起的_________。
3、语文乐园
1）会写表示时间很短的词语。
一会儿 马上 一下子 转眼间 突然
你发现这些词语（ ）
我自己也能写几个（ ）（ ）（ ）（ ）
2）明白下列诗句的含义：
1）考试可能出现以下几种题型：
A、连线
不带扬鞭自奋蹄。
墨梅
春蚕到死丝方尽。
蚕
大雪压青松，青松挺且直。
黄牛
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
松
B、根据图画写诗句（见语文书125页）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3）关于团结的名言。
A、（ ）火焰高。
B、一花独放不是春，（ ）。
C、天时不如（ ），（ ）。
4）知道词语在不同的语言环境中，所表示的意思不相同，先填空，再说说所填词语的意思及作用。
。
A、甲：
亚运会期间谁办事最马虎不认真？
乙：
谁？
甲：
射击运动员！
他们总是“（ ）”!
乙：
亚运会期间谁最（ ）？
甲：
谁？
乙：
跳高运动员！
他们总是“（ ）”！
答：
5、本单元要求掌握的词语：
希腊 接触 扫兴 亲吻 贪得无厌 疾步如飞 香肠 乌鸦 肯定 冻僵 眨眼 挤满 降落 维持 秩序 电影票 幸福 凶恶 逃跑 孤零零 牵挂
6、多音字“同”。
第八单元复习重点：
1、会回答以下几个问题：
1）徐文长解决问题的办法妙在哪里？
2）楚王为什么要为难晏子？
你觉得晏子是个怎样的人？
2、古诗《晓出净慈寺送林子方》
1）会用自己的话说说诗句的意思；
2）会默写古诗；（强调莲毕竟映碧）
晓出净慈寺送林子方
（ ）__________
_________________________,_______________________。
_________________________._______________________。
3）你会发现作者在这迷人的______看到了_________、__________等景物。
这是一首赞美杭州___________的诗歌。
3、语文乐园
1）知道读音相同意思不同的词语：
A、调理——（ ） 树木——（ ） 游船——（ ）
公式——（ ） 单价——（ ） 站立——（ ）
（ ） ——（ ） （ ） ——（ ） （ ） ——（ ）
2）知道语气词会使句子变得更加生动、逼真。
（见语文书145页）
3）掌握有关英国莎士比亚说的有关智慧的名言。
A、智慧是（ ），知识是（ ）。
B、脑袋里的智慧，就像（ ），不去打，它是（
）。
4）学会引用名言
A、杜甫小时候读书，能反复诵读品味，甚至读熟读透。
这样，他写起诗来就感到得心应手了，所以他说：
“（ ）。
”
B、他之所以能打破世界纪录，是因为他平时刻苦训练，“（ ）哪！
C、“（ ）”，中秋节那天，在外地工作的爸爸打电话回家，说他非常想念我和妈妈！
5）本单元要求掌握的词语：
徐徐上升 思考 沾水 礼物 欢呼雀跃 吭声 吊车 叽叽喳喳 竖立王宫 突出 大臣 甲级 乙级 犯罪 侍候 悲惨衣袖 既然 指派 贤能 副食 假装 名不虚传 机智过人
6）多音字“要、相、处”。
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