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最新入党思想汇报新的起点新的挑战思想汇报文档五篇

大学生党员入党转正思想报告3000字

敬爱的党组织：

首先，我很高兴能向组织汇报最近一段时间我的工作表现。

从开学到现在我就在一直努力学习各门科学文化知识以及党建知识和党的各项方针、政策和各种精神，按党章要求办事。

在思想上与党组织保持一致，全心全意为人民服务。

在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。

就上期思想汇报中发现不足我通过三个月的整改我的学习成绩有所提高，我做到以下四点：

1、提高听课的效率是关键。

课前预习课后复习，能做到听课的针对性。

2、明确学习目标。

每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。

古人云“凡事预则立，不预则废。

”3、成为学习的管理者，学会了自主学习。

提高学习效率。

4、注意劳逸结合，保证充足的睡眠，好的精神状态是提高学习效率的保证。

慢慢的学会了具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

在平时的学习工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质保量地完成每一项任务。

尤其是专业知识的学习更是这样，我深信：

只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。

未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。

不断学习，终生学习的人才是最聪明的人，因为时代在呼唤知识，时代在呼唤人才。

在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。

要多关心同学，遇事要多思考。

.在性格方面，要学会接受别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自己展现出来。

因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。

在思想上，继续努力学习政治理论知识。

同时，我也着重加强理论学习，提高理论修养，并联系自己思想、工作实际，不断改造自己的主观世界，加强我思想的先进性。

随着人民生活水平的提高，在大学生中也掀起了高消费的热潮，有的人品牌意思极强，注重生活奢华，推崇及时享乐，恨不得享尽人间奢华，于是思想腐化。

社会变革过程中，人文思想也深受影响，有的人对社会主义制度任意指责，对社会主义发展前景产生怀疑，认为社会主义的理论好，资本主义的实践好。

在这种思想的影响下，在前些年没有认真学习党的有关知识之前，我也曾迷茫，不过在经过对有关理论的学习和理解，我坚定了社会主义的信念，特别是在经过党校学习以后，我更加对社会主义、共产主义深信不疑。

自改革开放以来，在中国共产党的英明领导下，中国发生了翻天覆地的变化，人民生活得到改善，基本上实现了小康水平，虽然西部地区还相对落后，但中国的进步是世人有目共睹的，深受广大人民的赞扬。

国家领导人对我们青年一代的关心，我们青年一代应该志存高远、脚踏实地，为我们祖国作出贡献，献出自己一份微薄的力量，共同创造美好的明天。

4月24日，是清华大学成立100周年的纪念日，这一天，祝清华大学成立100周年大会在人民大会堂隆重举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。

他强调，全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华名族伟大复兴，为我国广大有志青年提供创造精彩人生的广阔舞台。

我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。

国家对民生为题提有很大的观度，时时刻刻地都在为民生问题忙碌着，所以我们青年一代，更应该为国家分担，努力做好自己的事同时，还得时时刻刻关注民生问题，如有需要，就得投入社会，帮助国家解忧排难，贡献自己的微薄力量。

5月3日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝同20位来自首都各界的青年代表在中南海座谈，共话青年成才之路。

温家宝总理十分关心青年人的成长。

自担任国务院总理以来，

每年“五四”青年节他都要抽出时间看望青年，鼓励广大青年健康成长，为祖国发展作出贡献。

温家宝总理对青年成才提出五点希望：

有理想、善学习、将道德、要自立、勇奋斗。

通过党的理论学习和与老党员谈心，我发现自己还有好多国家对青年一代的要求理论和党的基本理论知识不懂，对党的理论知识还很欠缺。

所以我也经常找老党员聊聊我对国家和党的认识，也向老党员说明我对发展民生的看法，希望从老党员那里得到更多关于国家对青年一代和民生的看法。

所以我准备通过以下方面了解国家对青年一代的要求：

1，我决定认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献。

2，我坚持在业余时间学习有关理论知识，思想上有了极大进步，通过学习，我已经认识到马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义

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