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教师招聘考试全貞模拟试题及答案大全（3）天平山小学教师聘用合同书（通用）
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全2009-03-2023:
00
分类：
招考教师试题
字号：
大大中中小小
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全（3）
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.世界上最早的教育文献是我国的（C）
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》
2.教育“生物起源论"的代表人物是（D）
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺
3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐
4.在教育目的问题上，徳国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）
A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
5.广义的教育制度是指（D）
A.学校教冇制度B.高等教育制度C.社会教冇制度D.国民教育制度
6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C）
A.学不蹭等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新
7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品徳的徳冇方法是（D）
A.品徳评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教冇法
8.尊重信任学生是教师的（C）
A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品徳素养之一D.基本任务之一
9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）
A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育
10.整个教学工作的中心环节是（B）
A.备课B.上课C.布宜作业D.成绩评定
11.心理现象就其产生方式是（B）
A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动
12.下列选项中哪种是一般能力？
（A）
A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感
13.狼孩的心理障碍主要原因是（D）
A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激
14.勤奋和懒惰属下列哪种特性？
（B）
A.气质B.性格C.能力D.兴趣
15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？
（D）
A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍
16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性？
（C）
A.广度B.强度C.时间D.空间
17.直观时运用变式方法的目的是（D）
A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
18.“人逢喜事精神爽“是下列哪种情绪状态？
（A）
A.心境B.激情C.应激D.热情
19.个性结构的核心成分是（C）
A.能力B.气质C.性格D.兴趣
20.听觉中枢位于（C）
A.额叶B.顶叶C.颛叶D.枕叶
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21.教育学是研究教育现象及其—规律—科学。
近代最早一部系统论述教育问题的专著是—《大教学论》_。
22.马克思主义认为，教冇起源于人类特有的—生产劳动—。
欧洲奴隶社会曾出现过的两种教冇体系是斯巴达教冇和—雅典—教育。
23.我国颁布的第一个现代学制是_壬寅学制，我国实行的第一个现代学制是—
癸卯—学制。
24.我国普通中学教育的任务是：
为社会主义事业培养各行各业的和为髙一级学
校输送。
25.学生既是教育的—对象—，又是自我教弃和发展的—主体。
26.教师的根本任务是—教书育人教师在教育过程中起—主导—作用。
27.教学的基本组织形式是一班级授课,特殊形式是个别。
28.徳育过程的基本矛盾是教育者提岀的—徳育要求—与受教育者已有—品徳基础—的矛盾。
29.课外校外教育的组织形式有_群众性活动、小组J舌动、个人活动。
30.“望梅止渴“属于第一信号系统的条件反射，“谈虎色变“属于第二信号系统
的条件反射。
31.思维的基本形式是概念_判断推理—、。
32.注意的品质特征有注意广度—注意稳泄—、—注意分配—注意转移等。
33.感觉阈限可分为—绝对感觉—阈限—与一差别感觉—阈限—两种。
34.神经系统的活泼型与_多血质,安静型与—粘液质—气质类型相对应。
35.智力的核心成分是—抽象槪括能力—，智力的髙级表现是_创造能力
36.耶克斯一多徳森泄律表明：
动机水平中等，最有利于激发—学习动机
37.智力技能的特点有：
动作对象的观念性,动作进行的—内隐性,动作结
构的减缩性_。
38.1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、心里和社会适应等几方
而。
三、简答题：
本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
40.班主任如何组织和培养班集体？
41.教学过程有哪些基本规律？
42.我国社会主义教冇目的基本点是什么？
43.意志行动形成有哪些特点？
44.操作技能有哪几个阶段？
45.什么是联想？
联想有哪些主要规律？
46.性格结构是由哪些特征组成的？
四、论述题：
本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47.论述徳ff过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
48.根据感知规律怎样提高直观的效果？
参考答案
一、选择题：
每小题2分，共40分。
应
三、简答题：
39〜46每小题6分，共48分。
39.答案要点：
（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特別有利于青少年身心发展。
（1.5分）
（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程.它特别有利于学生的身心发展。
这是任何自发的.偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。
（1・5分）
（3）学校教冇由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。
（1.5分）
（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。
（1.5分）
40.答案要点：
（1）确立班集体的奋斗目标。
（1.5分）
（2）选择和培养班干部。
（1.5分）
（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。
（1.5分）
（4）组织多样的教育活动。
（1.5分）
41.答案要点:
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（1・5分）
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
（1.5分）
（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
（1.5分）
（4）传授知识与思想品徳教冇相统一的规律。
（1.5分）
42・答案要点：
（1）培养有理想、有道徳、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班
人。
（2分）
（2）使学生徳、智、体等方而全面发展。
（2分）
（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
（2分）
43.答案要点：
（1）人特有的自觉确定目的的行动＜1分）；
（2）意识的调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）：
（4）以随意运动为基础（1分）。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
44.答案要点：
操作技能形成有：
（1）操作定向（1分）：
（2）操作模仿（1分）：
（3）操作整合（1分）：
（4）操作熟练（1分）等四个阶段。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
45.答案要点：
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映：
（2分）联想的主要规律有：
＜1）接近律
（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。
规律部分无说明扣2分。
46.答案要点：
性格结构的特征主要有：
（1）性格的态度特征（1分）：
（2）性格的情绪特征（1分）:
（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。
四、论述题：
本题2个小题，每题13分，共26分。
47.答案要点：
（1）知指品徳认识，是人们对社会思想道徳的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；
情指品徳情感，是指人们对社会思想道徳关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验：
意指品徳意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道徳生活中的内心矛盾与支配行为的力量：
行指品徳行为，是指人们在一泄的品徳认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作岀的反应，是实现内在品徳认识和情感以及由品徳需要产生的品徳动机的外部表现。
（4分）
（2）一般说来，人的品徳是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。
因此，培养学生品徳的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。
知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。
英中，知是基础，行是关键。
因此，在徳育过程中，应在知、情、意、行几方而同时对学生进行培养教冇，以促进学生品徳认识、情感、意志和行为全而和谐发展。
有的班主任根据自己的徳弃经验，把徳育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合徳育过程规律的。
（3分）
（3）学生品徳知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。
由于学生品徳知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在徳育具体实施过程中又具有多种开端，即不一上恪守知、情、意、行的一般教冇培养顺序，而可根据学生品徳发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品徳知、情、意、行全面、和谐发展。
（3分）
（4）联系实际。
（3分）
48.答案要点：
（1）直观形象与言语的正确结合:
（2）注意客观刺激的适当强度；
（3）注意刺激对象与背景的差别：
（4）活动的刺激物容易被知觉；
（5）直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性；
（6）变式方法的采用。
（1）〜（5）每个要点2分：
（6）要点3分。
无分析说明扣4〜5分。
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（2）
2009-02-0622:
43
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教冇著作《论演说的教育》，其作者是（）
A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底
2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）
A.《教疗论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》
3.“现代教育派“的代表人物是（）
A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯
4.教学的基本组织形式（）
A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学
5.我国实行的第一个现代学制是（）
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制
6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
7.决定教育性质的因素是（）
A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统
8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）
A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性
9.徳育原则是有效地进行徳育工作必须遵循的（）
A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求
10.教学工作的中心环节是（）
A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业
11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（）
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？
（）
A.开端B.中间C.终端D.外部
13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）
A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘
14.“入芝兰之室，久闻不知其香"是（）
A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性
15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？
（）
A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合
16.注意的两个最基本的特点是（）
A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择
17.“一题多解，演绎推理“是（）
A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维
18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？
（）
A.道徳感B.美感C.理智感D.热爱感
19.个人同时而临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（）
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突
20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）
A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21.教育科学体系中的基础学科是0苏联的一些政治家和教冇家中，以马克思
主义为基础最早探讨教育问题的当属。
22.班主任的基本任务是、教好学生。
狭义教疗一般是指o
23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与相结合。
体冇是以活动为基
础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24.学生既是教育的对象（客体），又是和的主体。
25.广义的教育制度是指制度，狭义的教育制度是指制度。
26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、和o
27.徳育过程是由、、徳育内容和徳育方法这四个相互制约的因素构成
的。
28.课外校外教冇具有、和实践性等基本特点。
29.班主任工作的总结一般分为总结和总结。
30.道徳感是受制约的，在阶级社会中具有鲜明的的特点。
31.知觉的基本特性有选择性、和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有有的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的说，认为每一个智力因素都包括内容、
、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、、和抑郁质四种典型类型，但混合类
型的人居多。
35.心理过程包括认识、和0
36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和的学习动机，向的
学习动机转化。
37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素和。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：
即真诚、和o
三、简答题：
本大题共8个个题，39〜46每小题6分，共48分。
39.—个合格的人民教师应具备哪些思想品徳修养？
40.我国学校徳冇应遵循哪些原则？
41.谈谈教育与政治经济制度的关系。
42.课外校外教冇的主要要求是什么？
43.简述个性的一般特点。
44.人的注意可分为哪些种类？
45.简述心理咨询的基本步骤。
46.什么是需要？
需要分为哪些种类？
四、论述题：
本大题共2个小题，每个小题13,共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。
48.解决问题的思维活动分几个阶段?
试分析影响问题解决的因素有哪些?
参考答案
一、选择题：
每小题2分，共40分。
1.B2・C
3・B4・A
5.B
6.B7・C
8.C9.D
10.B11.C
12
.B13.B14.C
15.D16.
B17.D18.
A
19・A20.C
二、填空题:
每空1分，共36分。
21.教冇学
克鲁普斯卡亚
22.
带好班级学校教育
23.生产劳动
身体
24.自我教冇发展
25.
国民教育学校教育
26.了解学生
设计教法
27.教冇者
受教育者
28.
自觉性灵活性
29.全而专题
30.社会阶级
31.
整体性理解性
32.不均衡先快后慢
33.三维结构操作
34.
胆汁质粘液质
35.情绪情感
意志
36•不稳立
自觉和稳定
37.
执行顺序执行要求
38.同感尊重
三、简答题：
39〜46每小题6分,
共48分。
39.答案要点：
（1）坚泄正确的政治方向；（1分）
（2）对教育事业献身的精神：
（1分）
（3）热爱学生：
（1分）
（4）集体协作的精神：
（1分）
（5）严格要求自己，为人师表。
（2分）
40.答案要点：
（1）社会主义方向性原则：
（2）从学生实际岀发原则；
（3）知行统一原则：
（4）集体教育与个别教冇相结合原则：
（5）正而教冇与纪律约朿相结合原则：
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则：
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分：
少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
41.答案要点：
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决泄教育的性质、目的、领导权、受教冇的权利）。
（2）教冇对社会政治经济制度的反作用（教冇培养岀具有一左阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道徳风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）：
正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分：
42.答案要点：
（1）要有明确的目的：
（2分）
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力：
（2分）
（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。
（2分）
43.答案要点：
（1）个性的整体性：
（2）社会性与生物性：
（3）稳泄性与可塑性：
（4）共同性与个别差异性：
（5）他律（外控）与自律（内按）性。
每个要点1分，无说明扣1〜2分。
44.答案要点：
人的注意可分为：
（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预泄目的，也不需要意志努力的注意（2分）；
（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；
（3）随意后注意（有意后注意）是有预泄目的，便不经意志努力就能维持的注意（2分）。
45.答案要点：
心理咨询的基本步骤有：
（1）建立关系（1分）：
（2）了解问题（1分）；（3）分析诊断（1分）：
（4）帮助指导（1分）；（5）结朿咨询（1分）。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
46.答案要点：
需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。
（2分）
需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要（2分）：
根据指向对彖不同可分为物质性需要与精神性需要（2分）。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：
本题2个小题，每小题13分，共26分。
47.答案要点：
（1）教学过程中学生的认识规律：
首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。
但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一泄的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。
（4分）
（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：
感知教材，形成表象；理解教材，形成概念：
知识的巩固与保持：
运用知识。
（4分）
（3）联系实际。
（5分）
48.答案要点：
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
（4分）
影响因素：
（1）问题情境与问题表述方式；
（2）动机和情绪状态对解决问题的影响：
（3）联想与原型启示：
（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）泄势（心向）的作用：
（6）个性因素。
（1）〜（6）每个要点1.5分，无分析说明扣4分。
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（1）
2009-02-0622:
42
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教冇制度是指（）
A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教冇制度D.学校教疗制度
2.教育科学体系中的基础学科是（）
A.教冇学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学
3.1958年中共中央、国务院提出的教冇工作方针是（）
A.教冇必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B.教冇必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4.我国当前全面发展教育的组成部分是徳育、智冇、体育、（）
A.美冇B.劳动教育C.爱国主义教冇D.美育、劳动教冇
5.决定教育永恒性的是教育的（）
A.目的B.内容C.方法D.功能
6.我国颁布的第一个现代学制是（）
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
7.学生在教师指导下，运用一泄的仪器设备获取知识的教学方法是（）
A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法
8.教师是教冇工作的组织者和领导者，在教弃过程中起（）
A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用
9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐
10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）
A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则
11.“足智多谋，随机应变”是思维的（）
A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻傅性
12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？
（）
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）
A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响
14.脑神经属于下列哪一类神经？
（）
A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经
15.有预定目的，用专门方法的识记是（）
A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记
16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干
扰？
（）
A.前摄B.倒摄C.单一D.双重
17.遗传素质是能力发展的（）
A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分
18.年龄智商的公式是（）
A.IQ=MA/CAxlOO%B.IQ=CA/MAxlOO%
C.IQ=MA/CAxlOOD.IQ=CA/MAxlOO
19.人的认识的倾向性是（）
A.兴趣B.需要C.动机D.理想
20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映？
（）
A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21.实现我国教育目的的根本途径是与相结合。
22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和两种。
欧洲封建社会的两种教育
思想是教冇和骑士教育。
23.两种对立的教学方法体系是和。
24.根据课程讣划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是o教学
的基本组织形式是（或课堂教学）。
25.课的类型大致分为课和课两大类。
26.教学是和共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27.在学校教疗过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、、
28.三结合教育一般是指学校、和的三结合教育。
29.班主任工作的基本任
升级会员 