高三化学教案第一单元光的直线传播.docx

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高三化学教案第一单元光的直线传播

高三化学教案第一单元：

光的直线传播

　　【】鉴于大家对查字典物理网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三化学||教案第一单元：

光的直线传播，供大家参考!

本文题目：

高三化学教案第一单元：

光的直线传播

第周星期第节年月日

课题第五章第一节光的直线传播执教

教学

目标1.知道什么是光源，能举出光源的实例。

2.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。

3.知道光线是表示光的传播方向的直线。

4.知道光在真空中的传播速度。

重点光在均匀介质中沿直线传播;知道光在真空中的传播速度

难点能用光的直线传播的知识，解释一些相关的现象。

教具演示小型激光器、水槽，纸板等

学生

主要教学过程学生活动

一引入新课提问：

漆黑的夜晚，我们什么也看不见||;站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。

这是什么原因呢||?

人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进||入人们的眼睛。

阳光使得我们的世界绚丽多彩，光使得我们||的生活五彩缤纷。

本章我们将学习光的初步知识||。

二教学过程设计一.光源

让学生阅读P64部分内容。

归纳什么是光源。

光源：

能够发光的物体叫光源。

它可分自然光源和人造光源。

二.光在均匀介质中沿直线传播

演示1：

用小型激光器沿白纸板照射

演示2：

用小型激光器照射到水槽中的水中，

引导学生得出结果：

光传播路线是直线。

指出：

光在同一种介质中沿直||线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，||如果介质不均匀光线也会发生弯曲。

归纳：

光在同一种均匀介质中沿直线传播。

三.光速

光在真空中的传播速度是3108m/s，（空||气中近似认为3108m/s）

四.光线

由于光是沿直线传播的，我们就可||以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。

这种表||示光的传播方向的直线叫做光线。

用这种方法，就||可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示出来，这种图叫光路图。

练习：

（1）画点光源的光路

（2）光线AB是同一点光源发出的光线，请画出点光源的位置

归纳

举例自然光源和人造光源

观察光路

练习

教学过程设计五.用光的直线传播的知识解释有关的现象（光直线传播例证）||

（1）影子：

大家想一想，在灯光下、阳光、月光、下为什么会出||现影子。

影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线||传播的吗?

如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去||，物体背光的一方就会亮起来，那还会有影子吗?

（2）影子为什么会随着人与光源位置的改变?

试画图说明

（3）日、月食（投影片）

（4）小孔成像

六.小结（利用板书）

三.思考与作业P66：

1、2;《课课通》

四板书第五章光的反射

第一节光的直线传播

1.光源：

能发光的物体叫光源

2.光在同种均匀介质中沿直线传播

3.光速：

真空：

3108m/s，

（空气中近似认为3108m/s）

4.光线：

5.说明光沿直线传播例子

（1）影子

（2）影子为什么会随着人与光源位置的改变?

（3）日、月食

（4）小孔成像

五说明

第周星期第节年月日

课题第二节光的反射执教

教学

目标1.知道光的反射现象。

2.理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。

3.了解物理的研究方法：

||从实验中分析现象，归纳总结规律。

培养学生观察、分析、概括能力。

||

重点理解并掌握光的反射定律，知道镜面反射与漫反射的区别，理解它们形成的||原因

难点应用反射定律和镜面反射、漫反射的知识||解释一些简单问题和相关的现象。

教具演示小型激光器，小平面镜，白纸板

学生

主要教学过程学生活动

一引入新课教师：

我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线||进入了我们的眼睛。

我们为什么又能看见人、教室、||书本这些本身不发光的物体呢?

这是因为他（它）们能反射太阳、电灯等||光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。

本节我们就研究||光的反射及其规律。

二教学过程设计1.光的反射

教师：

光传播到两种不同物质的||分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。

这种现象就是光的反||射现象。

演示一：

用平面镜反射太阳光。

观察：

墙上光斑及其变化。

演示二：

用激光器演示光的反射。

让学生||观察入射光、反射光、入射点。

并在黑板上画出图:

教师向学生介绍以下名词：

入射点（O）：

光线射到镜面上的点。

法线（ON）：

通过入射点，垂直于镜面的直线。

入射角（i）：

入射光线与法线的夹角。

反射角（r）：

反射光线与法线的夹角。

教师：

通过演||示观察到光的反射现象。

那么光反射时遵从什么规律呢?

学生实验一：

（1）.按照课本图5-8甲，让微型激光器射出的光沿纸板入射||到镜面上的O点，观察反射光的位置。

在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置||。

用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。

（2）.不改变入射点||的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次。

（3）.按照课本图5-||8乙，把纸板的半面向前折或向后折，还能看见反射光线吗?

教学过程设计引导学生分析实验现象和数据得出：

①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。

②反射光线和入射光线分居法线的两侧。

③反射角等于入射角。

学生实验二：

把||入射光线沿学生实验一画出的反射光线的位置射到镜面。

||观察反射光的位置。

讨论得出：

光在反射现象中，光路可逆。

讲述反射光路图的画法：

例：

右图中已知入射光线，请画出反射光线。

画法：

①过入射点画法线;②画反射光线（根据反射角等于入射角）。

学生练习：

（写在小黑板或投影仪的胶片上）。

2.镜面反射和漫反射

演示三：

用镜子和白纸反射太阳光或灯光。

问：

为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?

我们来研究这两种情况。

教师：

平行光入射到光滑的物体表面上时的情况如图:

演示四：

把几根大头针垂直||插入硬纸条中表示法线，把硬纸条任意弯折后法线不再平行。

强调：

漫反射向各个||方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体||。

3.小结

4.练习作图

三.思考与作业

四板书第二节光的反射

一.什么是光的反射

1.光射到物体表面时，被反射回来的现象。

2.名词解释（画图）

（1）入射角：

入射光线

与法线我夹角。

（2）反射角：

反射光线

与法线的夹角。

二.光的反射定律

1.内容：

反射光||线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光||线分居法线两侧;反射角等于入射角。

2.光路是可逆的

三.镜面反射和漫反射

五说明

第周星期第节年月日

课题第三节平面镜执教

教学

目标1.知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。

2.知道平面镜成像原理和虚像的概念。

3.知道平面镜的应用。

4.介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。

重点平面镜成像特点，

难点平面镜成像原理和虚像的概念

教具演示平面镜、潜望镜。

学生平板玻璃，黑白各半的纸、蜡烛2支

主要教学过程学生活动

一引入新课日常生活所用镜子的反射面是平的，叫做平面镜，从平面镜中可以看到镜前||物体的像，你知道平面镜成像有什么特点吗?

那我们就用实验来找||出平面镜成像的特点。

二教学过程设计1.平面镜

学生实验：

教师先介绍实验器材，做课本图5-14实验。

在||黑白各半的纸上白的一边作交界线垂直的线段，并在线段上画出刻度（以1厘米为最小刻||度，以交界线为起点），把平板玻璃竖立在交界线上。

实验步骤：

①在垂直线段的任意刻度处放上蜡烛，点燃蜡烛看玻璃后的像。

②用手在玻璃后摸一摸是否有蜡烛存在。

③拿另一支与点燃||的蜡烛完全相同的蜡烛放在玻璃后移动，直到||看上去跟像完全重合。

量出它们到玻璃板的距离。

两支蜡烛到玻璃板的距离相等吗||?

④改变点燃蜡烛的位置，重复上面的实验。

看两支蜡烛到玻璃板的距离是否总相等||。

提问：

蜡烛和它在镜中的像到平面镜的距离有什么关系?

板书：

1.像和物到镜面的距离相等。

提问：

由玻璃前后的蜡烛完全重合，可以得出怎样的结论?

板书：

2.像和物大小相等。

以上两点结论均在学生思考回答后，教师讲述得出。

教师：

把像和物体的位置用直线连接起来||，它们的连线与玻璃垂直。

2.平面镜成像原理

板书：

二、平面镜成像原理

教学过程设计问：

我们怎样才能看到物体?

教师：

只有物体上某点S射出的光线进入人眼内，这点才能被看见。

物||体上各点射出的光都进入眼内，整个物体就都被看见了。

现在我们就运用光的反||射来分析平面镜成像的原理。

边画图边讲解：

①在蜡烛上任选一点S。

②眼睛看着平面镜，进入人眼的光只可能

是S入射到镜面上的反射光。

③从S发出的光中任选其中两条入射光线，

画出反射光线。

④如果人眼正处在这两条反射光线的传播路径上，眼睛会觉得这两||条光线好像是从这两条反射光线的反向延长线在镜后的交||点S发出的。

我们把S叫做S的虚像。

⑤物体上||的每个点在镜子里都有一个虚像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。

强调指出：

虚像不是实际光线的会聚点。

怎样画物体在平面镜中的像呢?

（两种方法：

据平面镜成

像特点作图，和用光的反射定律作光路图）

教师举例：

作||AB在平面镜中的像。

（利用平面镜成像特点作图，如上图）

三、平面镜的应用

1.用平面镜成像如照镜子，商店里墙上的平面镜。

2.用平面镜改变光路如香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列等。

3.用平面镜既改变光路，又要看它成的像。

如潜望镜，并||介绍它的构造。

四.小结

三.思考与作业P79：

2;3;利用平||面镜成像特点画出放在平面镜前的三角形在镜中的像。

四板书第三节平面镜

一.平面镜成像特点

（1）平面镜所成的像和物体到镜面的距离都相等，

（2）像与物体大小相同，

（3）平面镜成的像是虚像

（4）像和物体的连线与镜面垂直。

二.平面镜成像作图

法一：

利用平面镜成像特点作

法二：

根据光的反射定律作光路图

三.平面镜的应用

1.用来成像

2.改变光路

3.先改变光路，再成像。

五说明