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中考满分作文欣赏汇编
2020年中考满分作文欣赏汇编
一、作文写作
1．阅读下面的材料，按要求作文。
子曰：
“德不孤，必有邻。
”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】美德--宽容
“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。
有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。
理发师十分紧张，不知所措。
但令他惊讶的是，周总理并没有怪他，反而和谐地对他说：
“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？
”这虽然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德--宽容。
今个学期，我们这年级分了班。
在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。
刚开始，都互不认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。
话便越来越多了，感情也渐渐深厚了。
在宿舍的我们就更不用说了。
不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。
看了这次的评分，我的心突然停止了呼吸：
糟了！
今天午睡拿了个“差”，怎么办？
刚开学不久就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资，怎么办？
于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：
“老师，今天下午我们那了个“差”，对不起，给您添麻烦了！
”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说了一句：
“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。
”我们高兴地说：
“知道了，我们会的，给您添麻烦了。
”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德--那就是宽容。
“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。
”
【解析】
这是一篇材料作文，旨在要求学生围绕“美德”“善行”进行写作，引导学生确立“立德为首”“乐于为善”的道德观和价值观。
可以从两个角度立意：
（1）德、善的重要性和必要性。
如：
品德是立身之本，是人际关系友好的重要保障。
（2）对“羞于为善”的道德异化的批判。
如：
“以行善为羞”是美德的退化，我们需要助人为乐，讲求无私奉献。
可以拟题为：
“为善必有邻”“与善为伴”等。
点睛：
材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。
而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。
而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
2．根据要求作文。
芸芸众生，我是最独特的存在。
给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。
要求:
请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文或议论文。
（1）字数不少于800字。
（2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【答案】例文：
给自己的最好礼物
“陌上花开，可缓缓归矣”，平实温馨，情愫尤重。
在温暖却有些薄凉的流年中，在繁忙的学习生活里，音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适，是一份给自己的最好礼物。
如小山丘般的试卷，笔尖沙沙作响，一字一句提笔间，刻下的是我面对未来的勇气与信心。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”白居易的这首《琵琶行》可谓是人尽皆知了，它正好折射出我现在的学习状况，起承转合，有时也会让我心生烦闷之感，不过此时，只要戴上耳机，聆听美妙音乐，沉浸在氤氲的音乐韵律中，我身心自然放松，没有嘈杂与喧嚣，却能达到庄周“天人合一”的境界，音乐是我学习之余的亲密伙伴，更是给自己的一份最好的礼物。
倾听着，倾听着，我似乎听到了歌手深情浓郁的念白；听到了歌词中透露着深刻的人生哲理；我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音，如墨水在纸上晕开了一般，弥漫，是江南烟雨的朦胧，更是华灯初上的梦幻，也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。
此时，我心灵得到释放，徜徉着、飞翔着，想要去天空中采一朵云彩温暖自己，装饰自己的梦想与憧憬。
音乐不仅仅愉悦身心，更是我难得的写作素材。
“白马斜阳，笔下轮廓隐现的长廊，桃花陈酿，满园春色盖不住醇香”，如诗一般的歌词激发我的创作灵感，思绪像春风一样荡起了涟漪，缓缓注入心田。
暗香浮动，思绪翻涌。
其实，每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星，默默记载着光年与英里，尽情遨游，寻找属于自己内心的音乐之声。
暮色消融，隐约了一片葱笼，随着时光流逝，世态变迁，音乐依然是我闲暇时的精神抚慰。
人生如逆旅我亦是行人，将音乐播撒在心田里，将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的时光里。
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。
首先审题。
审读导语，抓住关键词句“伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑”，写出了“礼物”的目的。
审读题目，“礼物”是本文的题眼，“礼物”的目的是为了传递一份祝福、关怀、温暖，其内容丰富多样，可以是有形的，也可以是无形的，结合“伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑”可知这份礼物必须具有无形的意义。
“给自己”限定了对象，必须是自己给自己的，不能是别人给的，限定了写作的内容。
“最好的”突出了礼物的特点，具有比较性，行文中突出这一点。
其次，思路。
“礼物”是什么？
礼物的具体内容决定了文章的层次，如果只写具体的礼物，例如：
一块表、一本书等，那么文章主题就非常浅，可读性比较低。
而无形的礼物更具有可写性，例如：
一份勇气；一份爱心；一颗对理想执着追求的心；一份感恩之心等等。
或者赋予有形礼物无形的意义，例如：
自己送给自己一块表上蕴藏着期待——珍惜时间；送给自己的一本书上带着对文学的向往等。
为什么这个礼物是最好的礼物？
在文章中要重点展现这个问题，在具体的叙事或议论中，或者委婉或者直接的表达想法，方可展现主题。
例如：
议论文中写给自己最好的礼物是自信，自信是努力的基础；自信是成功的阶梯；自信是快乐的源泉，故最好的礼物是自信。
第三，选材。
记叙文一般从自己的生活选材，通过具体的事件和细节来表现主题，所选素材必须真实、独特、有可思考、可回味性。
议论文则可以选取名人典型事例或者社会现象等，用凝练的叙事，精辟的议论相结合，展现出思考、哲理。
第四，主题。
本文主题主要写“给自己最好的礼物”在自己生命中起到的作用，给自己带来了什么？
既然是最好的礼物，那么一定是让自己成为更好的自己的助力，一定是让自己更好的认识、感受这个世界的媒介，让自己的心灵发生变化的事物。
3．题目：
我学会了独立思考
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息：
（3）不得抄袭。
【答案】我学会了独立思考
今天，妈妈让我道题目，我忽然被一道应用题难住了，苦思冥想，可到后来还是百思不得其解。
正当手足无措，急得抓腮挠耳时，突然我想到妈妈让我做的练习册，不是有这一题吗?
怎么一点也想不起来，噢，原来当时不会做，就放在那没做呀，可到今天——唉，怎么办呢?
下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研。
可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了。
但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈。
可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想:
妈妈会不会骂我笨呢?
不去问明白，下次遇到这样的题目，不是又要傻眼了。
为了明白这道题怎么做，只得硬着头皮去请教妈妈。
妈妈说“自己去想。
”我听到妈妈的拒绝，我的泪水开始在眼眶打转。
回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天。
我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说:
“真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂。
”我连连点头称是。
自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢!
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
“我”写作的对象是“我”而不是别人。
独立思考，就是要打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题并有效地沟通的想法。
“学会”意味着自己以前不会，通过一件或几件事自己学会了独立思考。
要将事情的起因经过和结果写清楚，重在突出自己的学会独立思考的感悟。
可以写一件事，也可以写几件事，可以写在家里发生的事，也可以写在学校发生的事，或者是社会上发生的事。
选择典型的事件，叙事要清楚明了。
作文用夹叙夹议的写法比较好。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
艳阳细雨皆乃自然现象，但又和人的心灵息息相关。
所谓象由心生、心生万象即含此意。
请以“那天，艳阳高照”或“那天，细雨绵绵”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】例文
那天，艳阳高照
爸爸是一个商人，很忙，总是很忙。
每次周末放学回家总能看到妈妈在厨房忙碌的背影。
而他却不在了。
我总是不断重复这样一句话：
爸爸今晚又不回来了吗？
他忙。
母亲的回答总是意料之中的。
他忙，忙着喝酒应酬，忙得忘记了近似旅馆的家，忙得忘记了女儿和妻子。
好不容易，接近深夜，父亲终于回来了，带着一脸疲惫和一身的酒味儿，我兴致勃勃的冲到早已躺在沙发上的父亲身旁，迫不及待的告诉他学校里的事情。
他总是眯着眼，连声承诺，不久就鼾声入耳。
难道你就不关心自己的女儿吗？
我开始在心中筑墙。
爸爸是一个商人，很累，总是带着疲惫。
爸爸虽然总是半夜喝的大胖回家，次日却又早早出了门。
父亲的头上不知又生了几根白头发。
他总是不断地接电话，然后嘴上骂几句脏话就匆匆的走了。
你就不能为女儿想想吗？
墙在我心中越来越高。
去年，不知怎么长了个脓包。
父亲送我们到医院之后，就不见踪影了。
然后，突然我听到一阵急促的脚步声从门外走进来，紧接着一只大手捂住了我的手，紧紧地，他对我说：
女儿，别怕，爸爸在这里，我去给你买糖了，每次打针的时候你都想吃的。
我怔住了，一股暖流浸遍全身，那感觉就如同这冬日里温暖的阳光，将我紧紧的包围。
父亲很深沉，父亲对女儿的爱就是这样深沉。
那天，艳阳高照，在墙的另一边还开着一扇窗，而此时阳光已透过窗户照进了我的心里……父亲对我的爱，将照耀着我茁壮成长。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路。
本次作文是从题目“那天，艳阳高照”或者“那天，细雨绵绵”中任选一个来创作。
根据提示语“艳阳细雨皆乃自然现象，但又和人的心息息相关。
所谓“象由心生、心生万象即含此意”可知，这篇作文可写自然之景，也可以写景中之情，写景的比喻义，例如，“艳阳高照”代表人物所感受到的温暖、喜悦、快乐等感情；“细雨绵绵”代表人物内心的愁苦、忧伤、悲戚之情等。
情因何而来，自然少不了叙事。
文体上要求写成记叙文，注意叙事要清楚，要加入环境描写。
可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受。
为避免简单化的“一事一果”的写法，可采用一件事详写、同类事略写的方法，必要时插入适当的议论来画龙点睛。
5．成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
（1）文体自选，不少于600字，
（2）感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。
（3）书写3分，请认真书写。
【答案】参考例文
温暖的旅程
人生好像一场漫长的旅程，而我们自己就犹如一个个行者，走遍大江南北，感受人间百味。
但有时经历的一些事，会让饱经风霜的心享受到一缕温暖。
跟朋友在一起玩时，有时我会静静地看着他们嬉笑打闹。
出神时，会微微一笑，思绪却顺着欢笑声飘回了从前。
太阳在高空辛勤地工作着，炙烤着地下的我们。
抬头望向天空，一束束强光照得人睁不开眼。
空气仿佛也在燃烧，远处的景物随着一阵热风吹过不断扭曲。
享受着高强度的“日光浴”，脑袋也变得昏昏沉沉，看着眼前的人由一个变为了两个，我不禁闭上眼，摇了摇头。
“现在请参加接力赛的运动员上场。
”随着喇叭的呼喊，一堆人站了起来。
眼前猛地一片黑，不由觉得天旋地转，赶忙扶住身边的朋友。
“你没事吧?
要不来个溜溜梅?
”眩晕感顿时消失了许多，我哈哈大笑。
“呯——”一声枪响传来，队员们一个个像离了弦的箭似的向前奔去。
带着超越对手一圈的优势，队友将接力棒递到了我的手中。
紧紧的握住接力棒，感受着还未散去的余温，体内热血被点燃，憋着一口气，我冲了出去。
与对手间的距离不断被拉开，一个转弯，踏上了返回的道路。
几乎瞬间，就到了下一位队友面前，望着他伸出的手，我将接力棒向前推出……
近在咫尺的距离，在此刻仿佛是天涯海角，短短一个呼吸，却如同度过了一个世纪。
越来越近，越来越近了!
望着他的眼睛，带着必胜的信念，步伐加快，像一辆刹不住的卡车，超越了所有人。
在他惊讶的目光中，我带着接力棒，冲入了人群……
因为我的失误，输掉了比赛，本来超越对手一圈半，却硬生生地被对手来了个绝地反击。
坐在座位上的我一言不发，将头埋在胳膊里，陷入了无限的自责。
可这时，朋友们围了过来，他们并没有责备我，而是安慰着我。
“你要把心态调整好，不可以太自责。
比赛嘛，重在参与!
不哭啊，来肩膀借你靠。
”“一边去!
”内心的悲伤被欢乐化解，温暖驱走了寒冷，看着周围的同伴，泪水悄然落下。
漫漫人生路，有你们就足够。
只要有你们陪伴，不管我走到哪，都是一场温暖的旅程。
【解析】
【详解】
试题分析：
标题“温暖的旅程”，那么什么是旅程？
有三个含意，其一是旅行的路程；其二谓长期寄居；其三他乡喻人生历程。
让我们再分析一下作文的原材料，“成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……”，这几句话告诉我们，作文是让我们写人生的历程，也就是旅程的比喻义。
“温暖”这里的意思是，在成长过程中，我们会得到很多人的帮助，或接受到方方面面的精神营养，这些都让我们感受到温暖。
因此，可以从自己受到别人帮助或接受到精神营养这两个方面去立意。
点睛：
比喻类作文特征。
1、隐喻性:
比喻类作文的隐喻性主要体现在所给题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。
2、象征性：
有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。
3、立体性：
比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
比喻类作文审题、立意的基本方法：
1、辩证分析，由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义。
2、本体如是多元的，善于化大为小，化虚为实，选取熟悉的角度。
3、既要把握关键词的内涵，又要有整体意识，不能只抓枝节不放。
4、全面把握，细心揣摩，要注意命题者的感情倾向，即爱憎褒贬。
6．北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”，然而水过留痕，雁过留声，在已逝的韶华中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，怎么也忘不掉，它可以是一种声音，一种味道，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨……请以“忘不掉的_______”为题，写一篇文章。
（注释）韶华:
美好的时光。
要求：
（1）填全题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名，班级。
（4）请认真书写。
【答案】忘不掉的那天
那一天——2008年5月12日14点28分四川大地震。
这突如其来的灾害，震撼着千万个儿女的心灵，为了支援地震灾区的同胞手足，各界人士尽自己所能，发起了赈灾的大行动。
让我们祝愿这些力量能够帮助灾区人民战胜灾害，重获信心，早日重建家园。
当我听到这个消息的时候，我的心一下子变得更加沉重，眼泪几乎快要掉下来。
四川人民都不幸受到灾害，造成大大多数人民的死亡、无家可归，据说有24万多人受伤，有四万多人死亡。
面对这些灾难，我们全国人民悲痛不已。
多么不幸啊，我在电视上看到许多学生被那楼房重重地压倒了，很多父母还有老师在哭泣、呐喊自己孩子的名字以及学生的名字，有时父母听到自己孩子死了的时候，他们的心变得更加疯狂、撕心裂肺……老实看到学生的尸体，就大吼的痛哭起来，多么残忍吖！
我不忍心不看，因为这些孩子们太可怜了，有时父母死了，没有人来帮助这些孩子抚养生活……好在全国人民都捐出自己的财务，成千上万的战士都在解救被埋在废墟里的人民……许多主持人将了许多感动的话语，还流下了交织着的伤心、难过的泪……前几天晚上，我在看抗震救灾，众志成城的新闻中，有一件事使我震撼不已：
谭千秋老师张开双手保护了四名学生被楼板重重的压死了，当救护人员抢救时，发现四名学生还活着，而谭千秋老师呢，就这样伟大的里我们远去了。
我的眼泪很快地流下来。
谭老师是多么伟大啊！
他虽然为四名学生死去，但是他就是死得其所。
我祝福谭千秋老师一路走好！
这里我想跟四川人民说几句话：
四川同胞们，你们别害怕，我们的心永远连在一起。
无论你们的条件有多么艰苦，我们都能度过难关。
中国加油！
【解析】
【详解】
此题为半命题作文。
“忘不掉的”，横线上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，还可以填忘不掉的某一个特殊日子等。
“物”可以是一种声音，一种味道，一个眼神，一份思念；“事”不是一般的事，让你感动的事，让你后悔的事、或让你觉悟的事等等，总之是让你有了收获，得到启迪，变得成熟。
如“忘不掉的那件事”可能是你做的一件错事，可能是没控制自己的情绪，不再乱发脾气！
也可能是失败的一次经历等。
文体上写成记叙文，夹叙夹议，来表达你内心的感受，要有适当的心理描写。
【点睛】
半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。
在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
7．作文。
时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。
“再也没有”，也许是一份不再拥有的遗憾，也许是一种成长中的美好。
“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要有真情实感，突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】再也没有
我是爱童话的，从小到大一直都是。
小时候，我在被暖色灯光渲染的书页上看风幽幽地吹过麦田，稻草人头上的草帽斜斜地挂着；看灰姑娘晶莹剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出别样的光；看莴苣姑娘拥有令我一生向往的长发，如金丝般闪耀……我爱童话，爱那句“王子与公主幸福地生活在一起”，爱那句“丑小鸭终成白天鹅”；爱文字间编织的温情、励志，以及纯净的心。
十年后，我在白炽灯下看见的却是灰色阴暗的一隅。
丑小鸭变成白天鹅是因为它本身就是一枚天鹅蛋啊；灰姑娘和王子终成眷属，是因为灰姑娘有魔法的帮助啊……所谓的命运是一直存在的，一切美好至极的东西，稍稍一想便被击碎。
我感到莫名的恐慌，以前入眼的一树花开，怎么就变成了乌云密布的样子？
那样的纯真，怎么就再也没有了呢？
我望着镜子里自己浑浊的、布满血丝的双眼，忽地想到了妈妈的话：
“你现在的眼睛都没有了灵气，哪像小时候啊，又大又清澈。
”而我知道，我再也没有那样澄澈的眼睛了。
因为我长大了。
童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。
我被人要求着做一个懂事的孩子，要随时光的长大而长大，于是我的心在所谓的成熟中，终于变老了。
越来越多的书籍教我如何以淡漠的姿态来看待这个美丽又现实的世界。
就连看最温馨的童话，也总是想方设法地挖掘它的另一面，反倒是无法坦然接受里面的华丽与美好了。
我也看到了许多的世事无常，这诡谲的变化早已不能让我怀着一颗天真而单纯的童心去度量生活了。
这世间，往往能够发掘所有美丽事物的，就是童心啊！
一颗老练的残忍的心，怎么会发现童话与世间最温情的东西呢？
我猛地发现，童心是最伟大的，却也是不可停留的，人总要长大，要面对风雨，要独自上路。
我，终是长大了。
我是爱童话的，我却再也没有一颗童心了。
【解析】
【详解】
作文标题“再也没有”。
以“再也没有”为题作文，或释怀往事，或怀念当初。
首先，审题要紧扣文章题目：
“再也没有”是什么再也没有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事让“我”记忆如此深刻，能让“我”有为此作文的冲动。
其次，立意“再也没有”有一种可能是现在没有了，以后可能还会有，所表达出来的情感只是一种淡淡的忧伤，或是不浅不深的怀念，这种立意只能算作二等立意。
还有一种就是以前有过而今没有了，以后也没有了，增加了感伤的味道，就比怀念高，可以算作一等立意。
如果说文章中还能表达出往事流逝，而自己当初忽视了，此时捡起来倍感伤怀，顿觉往事美好至极，今后应当珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。
最后，选材上一定要贴近细微的生活，表达真情实感，以至于能发出“再也没有”的人生慨叹，来表达出深层的内涵，以达到以小见大的效果。
【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。
二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
四是要审准材料选择的切入口。
命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。
前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。
有的人下定决心，在不吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名，如出现请用XX低代替；④不得抄袭，不得套作。
【答案】符合题意即可。
范文：
刷新自我
也许某天，我们会登上领奖台，听见掌声雷动，百感交集，幸福满溢。
曾经的我，寻寻觅觅。
满天漆黑，星辰隐逸，苦苦思索的难题正张牙舞爪向我袭来。
闪烁的手机屏幕中，学霸们互道晚安，正要结束一天的战斗，一句句轻松愉快的话语刺破那枯荒的心。
“啪”，一声脆响，我睁开朦胧的双眼，发现笔落在了地上。
“怎么又在睡觉？
成绩差就更不用听课？
”想起老师白天的冷嘲热讽，内心如回涌的潮水，激起阵阵酸痛。
怀着懵懂的信念，一直寻觅奋发前行的路，即使碰壁跌得遍体鳞伤也永不放弃，深夜苦苦熬战，却终脱不出一个“差”字。
放下书，不去理会那满是“血迹”的试卷，迷惘的我不禁握拳对自己的额头狠狠一击。
拿着成绩单，我在内心低吼：
“长风破浪会有时，一点挫折又何妨！
鼓起精神，奋发向上，创造新的自我！
”
晨曦开启崭新的一天。
我猛地一拉被子，蹿出身来，未待刺骨的寒气包袭过来，便将衣服穿好，跑去洗手间，打开水龙头，任冷水在脸上肆虐。
迅速洗刷，化作小旋风，“咔嚓”一声便熄灯跑去房间。
欣喜地捶了捶胸脯，推开窗户，寒气带着有氧的小精灵雀跃、奔涌而来。
“手执一本书，天地任我游。
”密密麻麻的英语
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