写景的小标题作文.docx
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写景的小标题作文
写景的小标题作文
小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。
如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题:
“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。
恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。
如何拟制小标题呢,1（以时间为序。
如《校园随想》的小标题:
“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。
2（以空间为序。
如《新世纪畅想》的小标题:
“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。
3（以写作视点或角度为序。
如《我家的“怪圈”》的小标题:
“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。
4（以事情发展为序。
如《尊重，永远的感情》的小标题:
“泄密”、“冷战”、“融化”。
拟制小标题应注意几点:
1（要精炼，能概括各板块所写的内容。
2（要简短、整齐，给人以视觉的美感。
3（要层次分明，有严密内在逻辑性。
请看《我的写景作文》:
1
我校景物太少，我家的景物就不用说了。
为了不让老师以为我与某“英雄”所见略同，一番深思熟虑以后，确定——此景乃教室中的饮水机。
但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。
春——红豆生南国
这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧～同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。
夏——春来发几枝
转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。
某月，某日，某领导突然大发慈悲，给每个班装上了一台饮水机。
大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。
可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才大发感慨:
春来发几枝。
秋——劝君多采撷
此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。
这时送水的人倒蛮积极，我们也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。
我知道他心里想什么:
劝君多采撷，我才有money。
冬——此物最相思
可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐
2
着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。
其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。
对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊～小作者以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。
在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。
如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下:
一、直接标示
1、一、二、三、四
2、引言、正文、总结
3、镜头一镜头二镜头三„„
二、日记格式
1、×年×月×日星期×
2、文题《我与苦难的亲密接触》
小标题:
?
2001年10月24日天气阴沉心情指数2颗星
3
?
2002年11月5日天气微晴心情指数5颗星?
2003年4月7日万里无云心情指数3颗星三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）文题一:
《秋风秋雨牵我心》
小标题:
?
呐喊?
彷徨?
故事新编
文题二:
《走一走，看一看》
小标题:
?
会当凌绝顶，一览众山小?
不以物喜，不
以己悲?
我有一言须记取
2、以“倾听”为话题（江苏省南通市）文题:
《神曲》
小标题:
?
地狱?
炼狱?
天堂
四、根据内容概括的短语
1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）文题:
《感动》
小标题:
?
冻结?
不懂?
爱简单?
懂你2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市）文题一:
《咖啡的味道》
小标题:
?
涩涩苦味?
略感甘
香浸心田
文题二:
《打造蓝天》
小标题:
?
起风了?
下雨了?
云散了
4
3、以“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）
文题:
《写诗——我生命的天堂》
小标题:
?
畅游诗海?
初露锋芒?
“诗”绪万千
4、以“细节”为话题（潍坊市）
文题:
《剪贴幸福》
小标题:
?
友谊无价?
师生情深?
母爱无言
5、以“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博）
文题:
《仰望历史》
第一段:
历史长河，奔流不息。
而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景）小标题:
?
一道真实?
一道豪放?
一道婉约
6、以“我们是初升的太阳”为题（上海市）
文题:
《我们是初升的太阳》
小标题:
?
红色?
橙色?
金色
7、以“感受美好”为话题（湖北省荆州市）
文题:
《为校园生活而陶醉》
小标题:
?
学会自己做主?
畅游书山学海?
荡漾友谊之舟
五、小标题扣文题或话题
1、山东省济宁市以“路”为话题
文题:
《十字路口》
5
小标题?
英雄的十字路口?
王者的十字路口?
美女的十字路口
2、文题:
《敬畏泥土》
小标题:
?
功高盖世的泥土?
坚强伟岸的泥土?
用途广泛的泥土
从以上例子可以看出，拟小标题应做到如下几点
1、小标题必须提纲挈领
题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。
如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。
2、小标题必须言简意赅。
字要少，义要明。
如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。
3、小标题之间必须有内在的联系。
他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。
4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。
如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”;《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。
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中考作文小标题技巧集锦
小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。
读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。
所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。
请看来自2007年中考满分作文的小标题炫示:
1（镜头组合式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。
如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题:
镜头
（一）爷爷的幸福
镜头
（二）妈妈的幸福
镜头（三）表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。
三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题:
只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。
三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
2（引用诗句式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
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无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。
第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。
面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福～”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。
三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
3（时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时
空之中。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
毛毛虫?
开端
茧?
过程
蝶?
末端
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三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。
文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段:
“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。
三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
4（形式串联式
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。
如江西满分作文《沧桑?
磨炼?
历史曲》中间用了三个小标题:
乐曲一
乐曲一
乐曲一
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。
磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰:
“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章;“乐曲一”——西汉文人司
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马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章;“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。
这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。
简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。
5（比喻对比式
因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。
如江西满分作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题:
春之望
夏之恋
秋之思
冬之盼
四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。
小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。
四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
5（词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将
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关键词扩充为短语形式。
如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题:
淳厚之灯
高雅之灯
坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。
三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而
简洁，准确而生动。
6（呈示对象式
在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。
如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间（转载于:
www.zaIdian.cOM在点网:
写景的小标题作文）用了四个小标题:
对王权说“不”
对世俗说“不”
对黑暗说“不”
对强权说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。
本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上
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一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。
四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。
精彩作文题记
题记:
就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。
亦指所著之文。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的效果。
写作文巧妙地拟写题记,不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。
所以用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。
一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。
一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。
也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记:
“那是心灵深处的一股清泉，
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流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
。
。
。
。
”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记:
“表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。
”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
如《“回声”的启示》中:
“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。
用什么样的语句作题记，并没有限制。
你可以用名人名言，也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言;
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可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。
它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。
一般说来，题记中带哲理味的多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。
1、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
2、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
3、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
4、个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。
5、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
6、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，
篇二:
如何写景作文
如何写景作文
切莫糟蹋了景色
——如何写景作文
一篇好的文章，如果能辅以适当的写景文字，会让文章变的有声有色。
如何写好景物，从仔细观察到认真构思，从动笔到润色，都需要我们精心去处理。
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（一）（要抓住景物的特点，关键的是要进行细致的观察,观察是第一要素.
1（要观察景物变化的全过程.一年四季时令的更变，空间的更换，都有它特征,只有准确抓住,才能下笔有神.。
如一棵植物,从它的嫩芽破土,到花蕊含苞欲放,再到灿烂怒放,最后花谢果熟.每个生长期都有它不同的特点,如果仔细观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述,而且会有独特的真切感受.
2（要捕捉景物的形状、大小、色彩、数量、声响、姿态、神韵等,并加以具体的描绘,才能生动形象,给人如临其景之感.同样是风,有和煦春风,有炽热夏风,有萧萧秋风,有凛冽寒风.同样是水,有汹涌怒涛,有流水潺潺,有水波粼粼,有水平如镜.同样是蓝色,有深蓝,有浅蓝,有天蓝,有海蓝，有淡蓝,有蓼蓝，有土蓝，有瓦蓝等等,我们只有抓住了景物特有的“表情”，才能准确的描绘。
（二）（把握写景顺序，写出层次，即言之有序，条理清晰。
我们描写景物时,可以由高到低,由近到远,由局部到整体,由动到静，先总后分，先主要后次要等顺序去写，主要包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
印入眼帘的往往是一幅立体的画面，诉诸笔端时必须有个顺序，不能“眉毛胡子一把抓”，胡乱塞到文章中去。
同时必须根据中心需要，有所侧重，有所偏倚。
特别是游踪，游览的景点不是固定的，经过
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许多地方，看到许多景物，行文必须按照你的游览顺序进行记叙，准确清楚的记叙你所处的地点、方位、特征感受。
此时你的角色就是一名导游，让读者有身临其境之感。
我们把这样立足点不固定的描写手法叫做“移步换景法”。
这适合不同空间位置的景物画面。
如朱自清的《荷塘月色》，文章描写了“月色下的荷塘”和“荷塘上的月色”，立足点虽然固定，但是作者的视线却很广，活动自由。
在“荷塘月色”中，立足“荷塘”，依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵，淡淡的云，薄薄的雾，静静的月光，叶子和花似笼着轻纱的梦，和谐的光和影，迷茫的树色，营造了素淡恬静、柔美朦胧、和谐深邃的意境，抒发了淡淡的哀愁和淡淡的喜悦的情感。
（三）.处理好情与景的关系.
情溢于山，意满于海，“一切景语皆情语”，道明了情与景的关系。
自然界的景物本身并不带感情色彩，但一旦被写进作品中就自然而然的带上了作者的情感倾向。
情是景的灵魂，景是情的载体，情景只有交融才能写出真实感人的文章来。
一般来说有触景生情、借景抒情、寄情于景、缘情造景等手法，情中有景，景中有情，达到水乳交融的境界。
首先要做到“以情观景”。
作者观察事物总是带着一定感情的，只有对景物怀有感情，才能从景物当中发现美，感悟美，给人以思想的启迪，情操的陶冶和美的享受。
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如《从百草园到三味书屋》中的一段文字:
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，?
?
在树叶上长吟的鸣蝉、菜花上肥胖的黄蜂、泥墙根低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀?
?
”这些文字朴实无华、简
洁清晰，但亲切感人，意境纯美。
作者如果没有带上情感去观察，怎能写出如此的韵味来,很值得读者去咀嚼品味。
同时还必须做到“景中抒情”。
把作者的情思完全融入所描绘的景物中，看似只是简单的景物描述，但字里行间都流露出作者的深情。
（四）巧妙运用各种修辞手法。
如比喻、拟人、排比等手法的运用，能使文字增添无穷魅力。
如《桂林山水》“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
”“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
”这两段中，用了排比、比喻等修辞手法，生动形象，气势不凡，仿佛已置身那神奇秀美的山水之中了。
总之，要写好写景作文，平素我们应该多踏入社会，多接触生活，调动触觉、视觉、嗅觉、味觉等多种感官全方位、
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多侧面地观察和体验生活，以积累丰富的写作素材。
这样，有了丰富的积累，写作时才会思维敏捷，源泉不断。
观察是写作的前提。
然后掌握和运用一定的写作技窍，达到情景交融。
拿起你手中的笔，试着选择最有表现力的文字来将最美的最让你有感触的景物融与笔端，让我们同你一起分享～
——话题作文的拟题形式
画龙点睛
——话题作文的拟题形式
有同学说:
题目,何苦我劳心～课本上不是规定了么,老师不是写在黑板上、印在试卷上了么,其实，那些不过是话题，是范围，你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题，这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。
所以，照搬照抄，随意应付，作文是不会得高分的。
今天，我们就这个问题来作番讨论吧。
下面介绍几种拟题形式:
1.形象描绘式
此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。
如关于“成长的烦恼”的话题作文，一学生将自己的作文题目拟为“麻辣女孩的‘痛苦’”，题目中的痛苦在文中只字未提，只是描写了火辣辣的性格带给她的麻烦，形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。
2.貌离神合式
此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，
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而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。
如以“自我认识与他人期望”为话题的作文中，学生的题目拟为“诗人?
明月?
黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。
3.妙趣横生式
此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。
如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。
文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。
还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。
4.经典改编式
此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。
如《“爱”在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。
前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，学生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。
5.直现文体式
此类题目直接显示出文章的特殊文体。
同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。
借此来引起阅卷者的注意。
如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中“望诊”“把脉”?
?
“医生建议”，写出了“吴
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诚信”的种种表现以及治疗办法，极具新意。
又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一话题的认识。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。
古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。
醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
篇三:
话题作文写景状物的作文400字（5篇）
话题作文写景状物的作文400字（5篇）
第一篇:
柳树
冰雨消融，春姑娘给大地披上了美丽的绿衣服，柳树也换了老的一身衣服。
你看，小河边，田野里，一排排柳树在阳光下，正眨着黄绿的眉眼，在春光里笑弯了腰呢～
春雨过后，柳树吸饱了大地哈哈哈乳汁，享受了太阳公公给的温暖，精神显得可好了。
远远的望去，千丝万条的柳枝在微风中摇晃着那温柔的长长的枝条，多么像一位花枝招展的小姑娘，正在抖动着刚洗过的、长长的发辨儿啊～这情景使我想起了一首《咏柳诗》:
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。
啊～柳树我赞美你的姿态，更颂送你的高尚的品德。
你
20
不斤计较，无论生长在哪儿:
河边、池塘边、山上你都一个劲儿的往长生长。
你为人们护堤坝，为人们遮挡荫凉，你那柳韧可以编造出许许多多的柳筐，你那高大茁壮的身子可以为人们的房子做栋梁?
?
啊～柳树我爱你。
第二篇:
秋色
俗话说:
一场秋雨一场凉。
一场秋雨过后，天气凉了许多，天蓝蓝的，空气更加新鲜，令人心旷神怡。
燕子飞到南方去了，户外的人们也增加了衣服。
路上的树木变得枯黄了，树叶被风吹得轻轻摇曳着，依依不舍地告别了树妈妈，给大地铺上了一层金黄的地毯。
但是，松树却显得苍劲挺拔，给大自然增添了新的生气。
话题作文写景状物的作文400字（5篇）话题作文写景状物的作文400字（5篇）。
秋天，是美丽的季节，花儿都凋谢了，唯有菊花盛开。
它那斑斓的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天献给大地的一份厚礼。
秋天，还是收获的季节。
田野里庄稼丰收了，农民伯伯还在收割，各种果实挂满枝头:
苹果红彤彤的、鸭梨黄澄澄的
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