人教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版.docx
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人教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版
人教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。
）
fēnfulǎnduòqīnlüèdīngzhǔlínglóng
fánsuǒhuǎngyáncítuìzhǎngcháoxiāohuǐ
2.看拼音，写词语。
wàngquèdàchénjiàngéqīnlüè
yōuránfěnsuìjiāojíāishāng
3.看拼音，写词语。
zhānfángyíshìzūnzhòngjùnmǎmiányán
yāohetàngshāngkòuzhùbítìpíngyōng
4.看拼音，写词语。
báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyè
xùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué
5.看拼音写汉字。
xiāoqiǎnkānwùfánsuǒzhìpǔpiānzhāngmǒurén
shùshuōyīngxióngyànfánhuāngtángxīnsuāndíkòu
词语补充
6.补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。
流离（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世
安居（_______）（_______）外患哀鸿（_______）（_______）足食
在过去（_______）的年代里，在这片（_______）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。
这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_______），人们（_______），过着幸福的生活。
7.先补充词语，再选词填空。
千（____）一律如醉（____）（____）别出（____）（____）
囫囵（____）（____）悲欢（____）合（____）（____）有味
（____）（____）似渴（____）（____）理得
1．上面词语中有一组反义词，它们是：
（____）——（____）
2．本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得（____）；后来，看连环画时（____）；渐渐地，读文艺书籍时（____）。
作者正是不断地从书中（____）地汲取营养，才逐渐成长起来。
8.将词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话
足（____）多谋诡计多（____）得意忘（____）
举世（____）名臭（____）远扬奋不（____）身
形容钱学森名气极大的时候可以用（____），形容秦桧名气极坏的时候可以用（____）。
形容蔺相如非常有智慧的时候可以用（____），形容敌人阴险狡诈的时候可以用（____）。
_____________________________
9.把下列词语补充完整。
欢（____）笑（____）失魂（____）（____）大（____）一惊
（____）（____）欲聋破烂（____）（____）得（____）扬（____）
（____）（____）难当无（____）自（____）一如（____）（____）
10.将下列成语补充完整，并完成练习。
太平（____）（____）（____）衣（____）食国（____）民（____）
（____）（____）人和夜（____）闭（____）安（____）乐（____）
1.上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：
__________、___________。
2.任选一个词语造句。
________________________________
句子对对碰
11.按要求变换句子。
1．有志者断不甘为下流。
（用现代汉语翻译这个句子）
_____________________________________
2．我的书画展只好推迟了。
（改为双重否定句）
________________________________
3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。
（修改病句）
____________________________
4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：
“你们不要管，我自己来。
”（改为转述句）。
_____________________________________________
12.按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。
（改为反问句）
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。
（改为拟人句）
_______________________________________________________
3.即使是这样，可是你不能这样做。
（修改病句）
_________________________________________________________
13.句子加工厂。
1．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
（修改病句）
____________________________________________
2．“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
”鲁肃对我说。
（改成转述句）
__________________________________________
3．这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
（缩句）
___________________________________________________
4．火柴燃起来了，多么温暖、多么明亮的火焰哪……（用修辞改写句子，使句子变得生动形象）
_____________________________________________________
14.按要求改写句子。
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
（缩句）
_____________________________________________________________
2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
（换种说法，使句子的意思保持不变）
________________________________________________________________
3.读书能使我们获得许多知识。
我们要多读书。
（将两句话合成一句话）
_________________________________________________________________
4.鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。
”（改为转述句）
______________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩句）
_____________________________________________________________
2.地道战简直是个奇迹。
（改为反问句）
_____________________________________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?
（改为陈述句）
_____________________________________________________________
4.松鼠是动物。
（扩句）
______________________________________________________________
5.母亲把钱塞在我手里了。
（改为“被”字句）
______________________________________________________________
6.巴迪说:
“这首诗确实是我写的。
”（改为转述句）。
_______________________________________________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，______，____”直接赞美了中国少年。
（2）《己亥杂诗》中“___________，不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。
（3）王师北定中原日，_________________。
（4）“花有重开日，人无再少年。
”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：
“_______，___________。
”岳飞也谆谆教诲我们：
“____________，_____________，______________。
”
（5）我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事，请列举你最喜欢的两个____，__________。
17.填空。
1．秋天最美是____________。
夕阳斜照西山时，动人的是____________归鸦____________地朝窠里飞去。
______________的大雁，在高空中______________________，更是叫人感动。
夕阳____________________，夜幕____________________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________________。
2．中国人对家国的守卫，留在“王师北定中原日，____________________”的嘱咐里；对家园的眷恋，藏在“月落乌啼霜满天，____________________”的思绪里。
18.根据本单元所学内容填空。
1．《威尼斯小艇》一文从__________、_________和坐在船舱里的感觉以及________等几方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和____________，展示了这座水上城市的特有风光。
表达了__________之情。
2．《牧场之国》一文。
描写了荷兰牧场风光的_________，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的______，把荷兰牧场风光的_____美和_____美表现的淋漓尽致。
3．《金字塔》一文课文分_____篇短文，分别采用________和_______的方式介绍了埃及金字塔，展现出了古埃及人民_______________。
19.根据所学内容填空。
1．小时不识月，__________。
___________，飞在青云端。
2．床前明月光，___________。
举头望明月，____________。
3．_____________，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，____________。
4．月亮是__________，让夜行的人们__________；月亮是____________，使远行的游子_____________。
5．《月迹》这篇课文描写的是_________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了____________的道理。
20.按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：
________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
课外阅读
21.课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵像酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑，当我听到祖父说：
“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。
她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。
于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。
去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
1．这篇文章的开头写了什么内容？
有什么作用？
____________________________________________
2．摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的______________；__________________表现了祖父的慈祥、和蔼。
3．文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。
下面对“笑”的理解有错误的一项是（ ）
A．“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。
B．祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C．祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
4．画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情？
_______________________________________________
22.课外阅读。
赤壁之战
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。
他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。
他对周瑜说：
“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。
跟他们长期相持下去，对我们没有好处。
我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。
”
周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。
黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。
周瑜听了非常满意，叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。
周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。
他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。
曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。
曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：
“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说：
“黄盖没有失信，果然来投降了。
”
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。
还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。
火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。
哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。
曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
1．联系上下文写出下列词语的含义。
调兵遣将：
________________________
不计其数：
________________________
2．文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________。
3．文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是_______________。
4．找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。
___________________________________________
5．黄盖的信非常关键。
黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？
尝试写出信的主要内容。
___________________________________________
23.课外阅读
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。
他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。
他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会，他说：
“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩，果然。
他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的工夫。
如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。
他告诉我：
“作文忌用过多的虚字。
”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。
文章便显着朴拙而有力。
他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。
他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！
诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
1．从文中找出两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）
2．联系上下文理解词语。
迎刃而解：
__________________________________________________
3．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？
请把相关句子摘抄下来。
____________________________________________________________
4．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。
___________________________________________________________
5．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？
请你用简练的语言概括一下。
___________________________________________________________
6．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？
这样写的好处是什么？
___________________________________________________________
24.阅读选文，完成练习。
一杯蜜是炼过几只蜂的（节选）
住处附近有一家卖野蜂蜜的小店，夏日里，我常常到那里饮蜜茶。
我常觉得，在炎炎夏日喝一杯冰镇（zhēnzhèn）蜜茶，甘凉沁脾，是人生一乐。
今年我路过小店，冬蜜已经上市，喝了一杯蜜茶，付钱的时候才知道价格涨（zhàngzhǎng）了一倍有余。
我说：
“怎么这样贵？
比去年涨了一倍。
”照顾店面的是个眉目清秀的小女孩，讲得一口流利的普通话，马上应答道：
“不贵，不贵，一杯蜜是炼过几只蜂的。
”
这句话令我大惑不解，惊问其故。
小女生说：
“蜜蜂酿一滴蜜，要飞很远的地方，要探过很多花，有时候摘蜜，要飞遍一整座山头哩！
还有，飞得那么远，说不定会迷路，说不定给小孩子捉了，说不定飞得疲倦（juǎnjuàn）累死了。
”
听了这一番话，我欣然付钱，离开小店。
走回家的路上，我一直想着那位可爱的小女生说的话，一任想象力奔飞。
也许真是这样的，一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶，是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的，我们一口饮进一杯蜜茶，正如饮下了几只蜜蜂的精魂。
蜜蜂是一种奇怪的动物，飞来飞去，历遍整座山头、整个草原，搜集花的精华，一丝一丝酝酿（liàngniàng），很可能一只蜜蜂一生只能酿成一杯我们一口喝完的蜜茶吧。
蜜蜂虽不澡身，但是它每天啖蜜，让人们在夏季还能享受甘凉香醇的蜜茶。
在啖蜜的过程中，有许多蜜蜂要死去，未死的蜜蜂也要经过许多生命的熬炼，熬呀熬，才炼出一杯蜜茶。
光是这样想，就够浪漫了，够令人心动了。
在实际人生中也是如此。
生命的过程原是（）的，情感的追寻则是（）的，如何在平凡的生命中酿出一滴滴的花蜜，这花蜜还能让人分享，还能流传，才算不枉此生。
虽然炼蜜的过程一定是痛苦的，一定要飞过高山平野，一定要在好大的花中摘好少的蜜，或许会疲累，或许会死亡。
可是痛苦算什么呢？
每一杯蜜都是炼过几只蜂的。
1．给选文中加点的词语选择正确的读音，打“√”。
2．短文中画横线的语段运用了（）等描写方法。
A．外貌、语言B．神态C．动作
3．在（）里选择合适的词语。
A．平淡无奇B．雪上加霜C．出奇制胜
4．画波浪线的句子，与诗句（）描写的意境是一致的。
A．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5．“一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶，是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的”一句中的“千辛万苦”具体指什么？
请在文中用虚线画出相关的语句。
204．“光是这样想，就够浪漫，够令人心动了。
”此时的作者，对蜜蜂产生了怎样的情感？
____________________________________________________
25.课外阅读，完成练习。
海鸥
①沙滩上，一群海
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